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1、【中考化学】2023届九年级初中毕业真题模拟专项复习0 3综合应用题一、综合应用题1.（2022广东模拟预测）国家标准规定工业纯碱中碳酸钠的质量分数N98.0%为合格品。为测定某工业纯碱是否为合格品，兴趣小组成员分别进行了如图的实验。（杂质没有参与反应，过滤后滤渣损失忽略没有计）10.8g样品（1）溶 解 时 玻 璃 棒 的 作 用 是。（2）实验中加入过量CaCb溶液的目的是 o（3）实验过程中个别同学出现了以下问题。过滤时得到的滤液浑浊，原 因 可 能 是;（任写一种）过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中碳酸钠的质量分数计算结果（选填“偏大”“没有变”或“偏小（4）通过计
2、算判断该工业纯碱是否为合格品。（写出计算过程，结果到0.1%）2.（2022江苏二模）图1第1页/总28页(1)实验室用氯酸钾和二氧化锌的混合物制取氧气的化学方程式为,其中二氧化镒的作用为。(2)用图1 中的 装置(填字母)既可收集C 0 2,也可收集02。某同学设计图2 装置制取C 0 2,可 使 反 应 停 止 的 操 作 为。若用加热氯化锈和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,则 选 用 的 发 生 装 置 为(填 字 母)。(3)下图为氨气参加的某反应的微观示意图：氢原子8+o氮原子多氯原子写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式。(4)实验室用含杂质20%的石灰石制取二氧化碳。若要得
3、到4.4g二氧化碳，需要该石灰石的质量至少为多少？(杂质没有参与反应)(利用化学方程式进行计算，写出计算过程)3.(2022河南驻马店模拟预测)酸、碱、盐的知识是初中化学学习的重要内容，与人类日常生活和工农业生产关系密切。(1)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，其化学式为(填字母)。a.NaCl b.NaOH c.Na2cCh d.NaHCO3(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的氢氧化钠溶液中，无明显现象。将反应后的溶液分成两等份，一份用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，另一份进行加热、蒸干，得到白色固体。蒸 发 过 程 中 玻 璃 棒 的 作 用 为。若反
4、应后溶液pH7,则 蒸 干 后 白 色 固 体 成 分 为;若反应后溶液pH 7,则蒸干后白色固体成分为NaCl。(3)某同学在实验操作练习中，向通入二氧化 碳 的 氢 氧 化 钠 溶 液 中 加 入,观察到有气泡产生，证明CO2与 NaOH发生了化学反应，请写出CO2与 NaOH反应的化学方程式。若想进一步探究反应后的溶液中是否有氢氧化钠剩余，有同学提出可以取反应后的适量溶液于试管中，滴加少量氯化钙溶液，静置后取上层清液再滴加酚酿，若溶液变红，则第 2页/总28页说明还有氢氧化钠剩余。清 指 出 该 的 错 误 并 说 明 理 由，通电 不 小(4)某工厂用电解饱和食盐水法制取烧碱，原理为：
5、2H2O+2NaCl 2NaOH+H2T+C1J,另将生成的H?与 CL恰好完全化合生成HC1制取浓盐酸。现将22.lt饱和食盐水电解完全(忽略水的挥发和气体的溶解)，共收集到H2为 O.lt。试计算：理论上可制得溶质质量分数为36.5%的浓盐酸的质量。4.(2022黑龙江大庆市高新区学校九年级期中)(I)小李同学要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题：(1)首先加入絮凝剂A,通常为,操作的名称为(2)操作主要是利用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用。(3)小李取少量液体D 于试管中，加入少量_ _ _ _ _,并振荡，发现产生少量泡
6、沫，较多浮渣,说明液体D 是硬水。(II)某研究小组利用如图所示装置进行探究实验。已知：碳酸镁加热分解：MgCO3MgO+CO,f氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体无水氯化钙能吸收水蒸气(4)写出装置B 中发生反应的化学方程式：。第 3页/总28页(5)本实验可以验证碳酸镁按照已知发生反应，开始试管中碳酸镁质量为W 克，待充分反应后剩余固体的质量为 克。(用 W 的式子表示)(6)从环保角度看，该 装 置 有 明 显 没 有 足 之 处 是。(7)图中装置F是瓶，能防倒吸，从实验角度考虑，本实验还应该在装置 之间添加装置F o5.(2 0 2 2 江苏淮安市淮安区教师发展学科研训处模拟预测)酸
7、和碱是初中阶段两类非常重要的化合物。(1)实验考查时，用氢氧化钠和水配置5%的氢氧化钠溶液1 0 0 g,量取该实验所需水的体积时，需要选用的仪器有 o(2)经检测，所配制溶液的氢氧化钠质量分数偏小，其 原 因 可 能 是(填 序 号)。氢氧化钠固体没有纯 装瓶时，有少量溶液洒出 量取水时，仰视读数(3)某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应。利用数字化传感器测得烧杯中溶液p H 的变化图像如图。滴加的顺序有两种：A 将氢氧化钠溶液滴加到盐酸中B将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中据 图 像 分 析 你 认 为 正 确 的 是(填“A”或 B”)；c 点对应的溶液中的微粒有(用符号表示)。
8、化学小组提出还可以借助下列试剂来证明上述中和反应的发生，你觉得可行的是 OA.C u B.F e2O 3 C.K C I D.M g(O H)2(4)化学小组为测定某铜锌合金的成分，取 1 0 g 该合金经粉碎后放入烧杯中，再加9 3.7 g 质量分数为2 0%的稀硫酸(反应后H 2 s 0 4 有剩余)，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示。第 4 页/总2 8 页10g该 合 金 中 锌 的 质 量 分 数=。反 应 后 溶 液 的 质 量=g O反应后产生氢气的质量是？（列式计算）6.（2022河南新野县实验初级中学校九年级期末）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学
9、探究的重要手段。（1）用下图所示的微型装置进行实验。向A处注入过氧化氢溶液，过氧化氢溶液在B处下方加热使木炭充分燃烧（酒精灯已省略），产生的气体通入试管C。A处发生反应的化学方程式为试管C中 观 察 到 的 现 象 是。（2）用如图所示装置模拟氢氧焰实验。第5页/总28页铁丝H：O2 关闭弹簧夹K,通入氢气并点燃。为保证，点燃氢气之前应先 将铁丝网放在火焰上方灼烧，铁丝网只发红，没有熔断。打开弹簧夹K,通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度 有关。(3)某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件。气体步骤I：打开K i、K 2,通入氮气一段时间后，甲、乙试管中均无明显现象。步骤I I
10、：改通入氧气，甲中白磷燃烧，乙中白磷没有燃烧。白 磷 燃 烧 的 现 象 是;步骤I 中，甲 试 管 中 白 磷 没 有 燃 烧 的 原 因 是;能 说 明 可 燃 物 燃 烧 需 要 温 度 达 到 着 火 点 的 现 象 是。(4)兴趣小组的同学把1 8 g 高钵酸钾装入试管中，加热制取氧气。反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余1 6.4 g。计 算 参 加 反 应 的 高 锌 酸 钾 的 质 量。7.(2 0 2 2广东东莞市东莞中学松山湖学校一模)某化学兴趣小组绘制碱的化学性质，设计实验如图：第 6 页/总2 8 页酸碱指示剂某些非金属氧化物(1)实验能够观察到的
11、明显现象是溶液由无色变为 色；(2)实验二澄清石灰水变浑浊，验证了上述知识图中碱能够与 反应；(3)实 验 三 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为；(4)实验四产生白色沉淀，反 应 的 化 学 方 程 式 为；对反应后的物质进行过滤，并对滤液中溶质的成分产生了兴趣，经分析，滤液中一定有氢氧化钠，滤 液 一 定 显(选 填“酸性”、“中性”或“碱性”)：【提出问题】滤液中的溶质除了氢氧化钠还有什么呢？同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和探究。【猜想与假设】猜想一：溶质只有N a O H；猜想二：溶质为N a O H 和；猜想二：溶质为N a O H 和 B a(O H)2【实验探究】实验
12、操作实验现象实验结论第 7 页/总2 8 页a.取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸无明显现由a、b 两个实验的现象，得出猜想一b.另取少量滤液于试管中、加入过量碳酸 比明钠溶液【反思与评价】I.同学们讨论认为，如果只向滤液中加入过量的一种试剂，也能得出猜想一正确的结论，该试剂为;(填名称)II.实验后的废液直接倒入下水道，会造成环境污染，需将废液处理后再排放。8.(2022四川广元模拟预测)某校化学学习小组对二氧化碳制取和性质进行了如下探究：【实验一】探究没有同形状的碳酸钙对反应速率的影响小组同学利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按图1装置进行实验，倾斜锥形瓶，使
13、 10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如图2 所示：气压采集信息形成图像mg块状碳酸钙稀 盐 酸/lUOmLJO%施图11g粉末状碳酸钙(I)实验中所取的块状碳酸钙质量m=。(2)图2 中d 点 溶 液 中 溶 质 的 化 学 式 为。(3)从图2 中可知，没有同形状的碳酸钙对反应速率的影响结论为 o【实验二】探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应小组同学利用压强传感器和CO?传感器设计了如图甲、乙两个实验装置，并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线(如图丙)第 8页/总28页甲乙压强KPa00005051i1*0 200 400 600 800 时间 s丙(4)设计图乙实验的目的是(
14、5)图丙中曲线(填 1 或 者 I I)表 示 CO2和 NaOH溶液的反应。(6)化学反应常常伴随着能量的变化，小同学还利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线(如图丁)，曲 线 III为 CO?与 NaOH溶液的反应，曲 线 IV为 CCh与水的反应。由此证明CCh与 NaOH反应是 反应(填：“吸热”、“放热”)T【实验三】定量探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后碳酸钠的含量小组同学们利用下图所示装置测定实验二图甲反应后烧瓶内溶液中碳酸钠的质量分数。【查阅资料】1.浓硫酸可以吸收水蒸气2.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分【实验步骤】称量装置D 的质量为304.6g；第 9页/总28
15、页 取 1 0 g 实验二图甲烧瓶内反应后的溶液装入装置B中；连接装置，检查装置气密性；打开弹簧夹a,缓缓鼓入一段时间空气；再次称量D的质量为3 0 7.9 g；打开弹簧夹a,再次缓缓鼓入一段时间空气；关闭弹簧夹a,滴加稀硫酸使其发生反应，直至没有再产生气泡为止；(7)请 将 实 验 步 骤 的 正 确 顺 序 写 出 来。(8)E 装置的作用是(9)打开弹簧夹a,再 次 缓 缓 鼓 入 一 段 时 间 空 气 的 目 的 是。【数据处理】(1 0)根据相关数据，计算实验二图甲反应后烧瓶内溶液中碳酸钠的质量分数为 o【拓展延伸】)查阅资料，N a 2 c C h溶液与C O 2 也会发生反应：
16、N a 2 c O 3+C O 2+H 2 O =2 N a H C C h，向 1 0 g 8%的NaOH溶液通入一定体积的C O 2 后，所得溶液中的溶质是N a 2 c C h和 N a H C O i,则参加反应 的 C O 2 的体积范围(该状况下，C O2的密度为2 g/L)9.(2 0 2 2广东红岭中学三模)为测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度，某化学小组称取该固体样品2 0 g 放入锥形瓶中，加水溶解，配 成 1 0 0 g 溶液，再向锥形瓶中加入稀硫酸，反应过程中随机测定了加入稀硫酸的总质量和产生气体的总质量的三组实验数据，如图表所示：组数组第二组第三组加入稀硫酸的总
17、质量/g801 3 01 5 0产生气体的总质量/g 2.24.44.4第 1 0 页/总2 8页COyg稀硫酸,g(1)久置 的 氢 氧 化 钠 变 质 的 原 因 是 (用化学方程式表示)。(2)当加入150g稀硫酸时，锥 形 瓶 中 的 溶 液 所 含 的 阳 离 子 为 (填离子符号)。(3)20g样品与稀硫酸完全反应产生气体的质量是 go(4)求20g样品中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程)10.(2022江西新余市中学九年级期末)化学兴趣小组为了测定一批从樟树市阁皂山风景区采集的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取 用12g石灰石样品，把250g稀盐酸分5次加入样品中(样品中除碳酸钙外
18、，其余成分既没有与盐酸反应，也没有溶解于水)，充分反应后滤、干燥等操作，称量，得实验数据如下表：次数第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸量/g5050505050剩余固体质量/g963m2(1)实验中经处理后将大理石进行捣碎，其目的是。(2)m的值应为,实验所用大理石样品中碳酸钙的质量分数为 o(3)请计算石灰石样品完全反应后生成二氧化碳的质量(根据化学方程式写出计算步骤)。(4)请上表数据分析第4次所加20g稀 盐 酸 参 加 反 应 情 况(填“未反应”或“部分反应”或“全部反应11.(2022浙江舟山中考真题)2022年我国将有6名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留
19、空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用：第11页/总28页(1)由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有 条，其中尿液净化时必须除去尿液中的 等代谢废物。(2)为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲一定条件烷和水，化学方程式为4H2+CO2 八2H2O+CH4。据测算，正常情况下一位航天员呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？12.(2022广西南宁二中三模)足球比赛中为了让意外昏迷的球员度意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行如下探究。查
20、阅资料 嗅盐是由一种盐类物质和香料(没有参与下列探究中的任何反应)组成，能释放出氨味气体，对人体神经会产生强烈的刺激作用，但过量吸入会危害健康。氯化钙稀溶液与碳酸氢镂稀溶液没有发生反应。氨气能与硫酸化合生成硫酸镀。提出问题 嗅盐中盐类物质是什么？实验探究(1)填写表中空格。实验小军的实验第12页/总28页湿润的红色石一蕊试纸_ u漠盐与_ _ _ _ _ _（填一种物质）混合研磨小翻的 氯化钙稀溶淹0也取嗅盐溶于水的上层清港现闻到较为浓烈刺激性气味且试纸象变蓝结溟盐中含有_ _ _ _ _ _漠盐中含有c o；确认了小军的实验结论证明溟盐中盐类物质是碳酸镂论 质疑（2）小英认为小军的实验结论没
21、有严谨。小英通过补做一个实验（见上表），进而确认了小军的结论。小英的实验日的是排除嗅盐中含有 离子的可能性。继续探究同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中横酸链的质量分数。（3）反应原理：（NH）2 c o 3+2 N a OH X+2 N H3+2 H2O,其中X 的化学式为第 1 3 页/总2 8 页 实验过程(4)实验过程中使用氢氧化物固体，其作用是。数据记录实验称取样品质量为m i，反应前后装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量分别为m 2 和 m 3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m 4和 0 1 5。数据处理通过测得数据计算出喷盐中碳酸的质量分数。反思与评价(5)关 于 读 实
22、验 的 说 确 的 是 (填序号)。A.嗅盐中碳酸钱的质量分数表达式为48(m 3-n i2)/1 7 m l xB.倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸C.可以用浓硫酸替代稀硫酸D.停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小1 3.(2 0 2 2 福建省福州第十六中学模拟预测)水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。(1)水基型灭火器是家庭常用灭火器。它产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，达到灭火的目的，其 主 要 的 灭 火 原 理 是。(2)饮水机使用4 道滤芯：P P 棉一前置炭棒一RO 膜一后置炭棒(R O 膜能藏留水中细菌、以及包含钙离子、镁离子等多种金属离子)。炭棒在净
23、水过程中主要起 作用，自来水R O膜时(填能”或没有能”)降低水的硬度。第 14页/总2 8 页(3)用“分”与“合”的思想设计实验证明水是由氢、氧元素组成。实验原理用化学方程式表示为(写一个)。(4)天宫课堂用酷酸钠溶液向世人展示了太空“冰雪”实验。醋酸钠在没有同温度下的溶解度如表,据表中数据可以绘得图Io温 度()0102030溶解度(g)33.040.846.454.6温 度()40608090溶解度(g)65.6139153161下 列 说 法 错 误 的 是 (填序号)。a.查阅55时醋酸钠时，使用图1人 60时，没有能配制50%的醋酸钠溶液c.研究醋酸钠溶解度随温度变化趋势时如表具
24、有明显优势d.图 1 中取165.6gA点对应的溶液降温到30,理论上析出11g晶体(5)奥运五环中每个环代表一种物质，相连环内的两种物质能发生反应生成水。已知A、B、C、D、E 分别是五种没有同物质类别的常见物质。D 是熟石灰，E 是氯化镀，则 A、B、C 的化学式依次可能是(只写一组)。第 15页/总28页14.(2022北京海淀二模)碱式碳酸铜(Cu2(OH)2cCh)是孔雀石的主要成分，主要用于生产油漆、颜料等。兴趣小组探究碱式碳酸铜制备的实验条件。【查阅资料】碱式碳酸铜是翠绿色、难溶于水的固体，酸性条件下没有稳定。【进行实验】按下表中的数据进行图示实验，记录实验结果。8%CUSO4
25、溶液恒定温度、充分反应后，过滤水浴加热,洗涤、干燥5.3%Na2CO3溶液水浴加热一定质量的固体序号C11SO4溶液体积/mLNa2cO3溶液体积/mL水浴温度/固体颜色i506060蓝绿ii506070翠绿iii506080暗绿iv507070蓝绿V5050X蓝绿【解释与结论】(1)为了使生成的碱式碳酸铜稳定，实验过程中需保持反应体系的pH 7(填“v”或(2)ii、iv、v 的目的是探究制备碱式碳酸铜时C11SO4溶液与Na2cO3溶液配比，x=。(3)设计iiii的目的为。(4)由表中数据知，制备碱式碳酸铜的实验条件是 o【反思与评价】(5)iii中所得固体颜色偏暗。查阅资料知碱式碳酸铜
26、受热分解会生成C uO,猜想颜色变暗的原因第 16页/总28页与该反应有关。请将碱式碳酸铜分解反应的化学方程式补充完整：|T-|CU,(OH)2CO3 7一|T-|C u O +口 H:0+口利用如图装置进行实验证明上述猜想。请在图中将实验补充完整,并说明：若出现 的现象，则该猜想成立。加入和与适所得固体等质量的 C U 2(O H)2 C O 3,调 p H 与 i i i 反应后所得溶液的p H 相同1 5.(2 0 2 2 广东模拟预测)2 0 2 2 年两会期间，环境保护成为了全民关注焦点。(I)如图是自然界中二氧化碳的循环简图。绿色植物的光合作用由图可知，产生二氧 化 碳 的 途 径
27、 有 呼 吸 作 用 和；酸雨的p H 98.0%10.8g答：该工业纯碱是合格品。MnO,2.(1)2KC1O,2KC1+3O2 T 催化作用A(2)C 向上拉动粗铜丝 A一定条件(3)2NH3+3C12 N.+6HC1(4)解：设需要该石灰石的质量至少为xCaCO3+2HCl-CaCl,+H2O+CO2?100 44xx(1-20%)4.4g100 xx(1-20%)=-Lx=2.5e,44 4.4g 6答：需要该石灰石的质量至少为12.5g3.(l)d(2)没有断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 NaCl、NaOH H2O BD DB(4)65%100 设生成氢气的质量为xZn+H
28、2s(%=ZnSO4+H2 T65 26.5gx65 _ 6.5g2 xx卫65x=0.2g答：生成氢气的质量为0.2g。MnO26.(1)2H2O2=2 H2O+O2 T澄清石灰水变浑浊(2)检验氢气的纯度氧气的浓度0)产生大量的白烟，放 出 热 量 隔 绝 氧 气 步 骤 n 中甲中白磷燃烧，乙中白磷没有燃烧答案第24页，共 6页(4)15.8g7.(1)红(2)某些非金属氧化物+3HC1=A1C1,+3H2O(4)碱性 N a2cC h碳 酸 钠 无 明 显 现 象 稀 硫 酸8.(1)1(2)CaCb 和 HC1(3)其他条件相同时，碳酸钙的颗粒越小，反应速率越快(4)对比作用，排除水
29、的干扰 II放热(8)防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D 装置中，造成实验误差(9)用没有含二氧化碳的空气将B 装置中生成的二氧化碳全部挤入D 装置中，减少误差(10)79.5%(ll)0.22LV CUO、H C 11 4.(1)(2)7 0(3)探究碱式碳酸铜制备的水浴温度(4)C uS C)4 溶液与N a 2 c C h 溶液体积比为5：6,水浴温度为7 0 A(5)1 C u2(O H)2 c o 3 =2 C uO+l H 2 O+I C O 2 T 8 0 C 澄清石灰水有白色沉淀产H O m L/K 固体答案第2 6 页，共 6 页颜色变暗，澄清石灰水变浑浊15.(1)化 石
30、燃 料 的 燃 烧(答 案 合 理 即 可)5.6 二氧化碳溶于雨水生成碳酸催化剂 C02 c o2+3H2.CH4O+H2O2 7 。32y(3)AB(4)增大燃料与氧气的接触面积，使煤充分燃烧16.(l)MnO2解：F(2H2O2=6820.0g x 3.4%68=20g x3.4%32=一厂y=0.32g答：图 2 中 y 的值为0.32。图 2(4)3.4高温17.(1)氧 气 和 水 刷 漆、涂 油 加 快 铁 生 锈 Fe,O3+3 C O-2Fe+3CO,C18.(1)延展 Fe,O3+6HCI=2FeCI3+3H2O 铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表
31、面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化(3)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag 银、铜答案第27页，共 6页高温(4)Fe2O3+3CO-2 F e+3 C O,一氧化碳 CO(5)解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁质量是x局温Fe2O3+3C02Fe+3CO2160 1121000tx80%96%x160 1000tx80%112 96%x,583g答：理论上可以炼出含铁96%的生铁质量是583g19.(1)溶 解 烧 杯 0.9 25 50(2)氯化钢氯化钢溶液 H2s04 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO31+2NaOHCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O20.(1)实验一和实验四(2)NaCk CaCl2 HC1 A 溶液为澄清无色透明的，氢氧化钠显碱性，能够使无色酚酸变红(3)C u O 氧 化 铜 蒸 发 结 晶答案第28页，共 6页