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1、 关于先进教师的个人总结范文 一、思想品德方面： 我自参与工作近11年，其中10年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，榜样地遵守了教师职业道德和岗位标准，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违教师职业道德的事。 二、教学力量方面： 我积极参加教育教学改革与讨论，学习新课程改革理论，积极把握现代教育技术，我的教育教学力量不断得到提高。2023年县质量检测中我教的四年级数学获全县第五名，并获县政府嘉奖。2023年县质检我教的两个班的数学获全县第三名的成绩，获领导的好评。在小学数学思想建构的课题讨论中我担当主要工作，其中的示范课由我主讲。2023年在邢台县第一届邢台名师评比中我获
2、得邢台县名师称号。 三、在出勤方面： 因我非常的喜爱党的教育事业，近11年来我全身心地投入到了党和人民的.教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近11年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、治理工作方面： 在的日常治理工作中，我严格根据上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面治理工作的实际开展工作，注意对学生进展常规教育工作。加强了对学生的教育教学治理工作。在班主任工作中，我擅长思索、积极探究、勇于实践。我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取意见和争论后，在中队会议上严肃提议：是否能实行“轮换制”制度，让每
3、一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。 五、在对待学困生和贫困生方面： 我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高治理工作水平，为我校的顺当进展连续做出新奉献。 【关于先进教师的个人总结范文】