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1、 六(2)班家长会发言稿范文_年会发言稿 敬重的各位家长朋友： 您好! 感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作特殊是对我的工作的支持。 孩子一上学便开头承受有目的、有规划、有系统的学校教育。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡预备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，安康向上地进展。目前从我们了解的这个时期家长的一般状况是： 1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也消失一些无视孩子身心进展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子共性安康成长的现象。 2、关注子女的学问、智力与成绩，但对培育良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。 3、关
2、怀子女的身体安康，对心理安康的熟悉与指导缺乏。 各位家长，良好的开端是胜利的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应当作些什么预备?作为家长应当做些什么? 一、物质预备 2.身体方面的预备。 (1)要保证孩子充分的养分和休息，防止疾病，使他们身心安康; (2)要求孩子积极熬炼身体，增加体质; (3)为了使他们较快地适应小学紧急的生活节奏，家长要适当地削减孩子睡眠和嬉戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持全都，以免因不适应而损害安康; (4)爱护好孩子的感觉器官，尤其是眼(视力)和耳(听力); (5)教育孩子留意安全。 二、独立生活力量的预备 (一)培育孩子
3、的独立意识 (二)培育孩子生活自理力量 (三)培育孩子学习方面的动手操作力量 (四)培育孩子效劳性劳动的力量 三、学习方面的预备 (一)培育孩子学习的兴趣和求知欲兴趣是儿童对肯定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。 1.兴趣是学生喜爱学习的前提，而是学习好还必需有个正确地学习态度，也就是对待学习仔细负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。 2、要培育孩子顽强的意志。 (二)培育孩子良好的学习习惯 家长应当培育孩子如下的学习习惯： (1)严格遵守作息时间的习惯; (2)看书时坐姿端正的习惯; (3)爱想、爱问和仔细回答下列问题的习惯; (4)培育孩子用心听讲的
4、习惯; (5)正确地握笔写字、看书、读书的习惯; (6)爱惜书本及学习用品的习惯。 四、品德教育预备 1、严格要求 全面了解孩子，并帮忙孩子正确地熟悉自己的优点和缺乏，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西帮忙孩子理解对与错、是与非、善与恶等根本道德观念;在日常生活中培育子女学会关怀、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规章等习惯。 2、以身作则 家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。盼望各位家长能给自己的孩子予积极影响。 家长会发言稿2 家长会发言稿2 我省南京的高考之
5、痛的确是发人深思的,学生的全面素养虽好,但假如进不了一个好的学校连续深造,学生唯恐也就会失去一个良好的进展环境.这学期我校领导首先在大的教育方向上做了调整:为增加孩子们在学习上的投入时间和投入程度,首先增加了每周六上午的教学时间进展辅导或双周练习,然后又安排了每周四个下午的第四节课时间进展四门学科的共性辅导,在期中考试前的半个月直至现在还安排了补差和提优辅导,各位任课教师平常更有个别辅导的随时安排;另外还增加了早读课和晚自习的治理,早读课书声朗朗,晚自习则鸦雀无声.看看孩子们一次次考试成绩的变化,我们应当能欣喜地看到这样做的收效是很大的,固然最大的收效是孩子们能在学习时做到静心投入了,好的学习
6、习惯的养成是孩子们求学生涯中的一枚宝贵法宝!会让他们受益一生!固然这首先要感谢各位家长的理解,支持和协作引导!回首和孩子们度过的这些日子,我的感受是许多的.记得9月1号孩子们来报导,我们班只有少数家长跟随孩子到教室来,但是全部的孩子都能主动地与我招呼和沟通,孩子们毫不生疏的侃侃而谈深深地打动了我,他们独立的力量,较宽的学问面和大方的性格我很观赏!但第一个晚自习也告知了我:局部孩子的纪律观念较为薄弱,学习的定心程度和刻苦程度不够,再后来我还发觉少数孩子不能正确推断教师的良苦专心,不能正视教师的批判教育,简单消失与教师顶撞的心情.针对孩子们的这些特点,我觉得首先得建立起严明的班纪班规和踏实稳重的班
7、风学风.班级的常规治理我们细化到每一节课,每一个生活学习的环节,采纳值日班干负责制,对每一天的学生表现进展量化打分,周值日班干进展汇总亮分,并准时进展整改.我还组织学生重新制定了班风“真善美,净静进“,成才先成人,“真善美“是对孩子成人的根本要求,“净静进“一方面是从创设学习的环境气氛上考虑的,另一方面更是对孩子学习时心态的高要求,我首先组织了孩子们进展争论,并对比自身找到完善自己的努力方向.应当说,这些举措一开头就得到了许多孩子的认同和承受,但由于局部孩子一下子适应不了与初一不同的治理模式,我的工作一度开展得很困难,与一些孩子之间的摩擦也是时有发生,在孩子们面前我示弱过,在孩子们的背后我更有
8、痛心的思索,但我没有放弃,一方面我是个要强的人,我盼望我带的班能尽量的好,另一方面,也是家长的我能深刻地体会到家长的心!更何况我们是全寄宿制的学校,我深知我的责任重大,孩子一周有五天半的时间在我们的身边,我们是教师,也兼有一份家长的责任,再困难我也要做下去!更何况我的身后还有你们的支持!在这我首先要感谢大多数孩子的家长,你们有的主动和我沟通孩子的状况,使我获得了与孩子沟通的一手资料,有的在我必需要有你们协作教育时,你们总能马上放下手头的一切前来帮忙我共同教育孩子,你们的支持和帮忙给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动,我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!祁磊在和李博恒玩闹时扭
9、折了手,双方家长都表现了很高的修养和素养,我很感动.我这样对孩子们说:你们的家长都有着很高的素养,在他们的熏陶和引领下,我有足够的理由信任,你们也肯定会成为一批高素养的优秀人才!的确孩子们身上有许多的优点.不少女孩子学习主动性强,肯钻研,学习成绩始终能保持领先,而且善解人意,自我要求也很高,不管做什么事都很仔细,各种习惯好,生活成绩也很好!孙天驰,祁磊,史博,李博恒,唐晶智等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性),但他们学习时能做到准时收心,学习效率较高,与教师沟通直爽,大多能大胆地表达自己的看法,当教师们指出他们的缺乏时也能准时地改良;夏恺,徐致远,范奎,李
10、强麟等一些孩子虽然刚开头学习的兴趣不是很高,甚至有厌学的苗头,但通过与教师们沟通后,学习的兴趣燃旺了,与教师的关系融洽了,学习成绩一次次在进步,特殊是夏恺同学,这次期中考试四门总分已经进入了班级的前列!而且能用自己的特长为班级效力,班级黑板报有他的功绩,运动会上也有他的奋勇争先!教师们都说夏恺换了一个人;胡滔滔,顾静,吴艳,阙梦颖等一些女孩子生性活泼,刚开学时老要在周记里“郁闷“得不行(郁闷是当今孩子老喜爱用的词),发觉这个苗头后,通过与她们谈心,她们都能正视学校的举措,学习时投入度加大了,能理解教师的良苦专心了,学习成绩也一次次进步了;侯雨萌,冯子乐,刘伟,龚程,贺晶靖,张超一等孩子家教素养
11、好,总能很谦逊地和教师沟通;许多孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;校运动会上我班运发动也为班级立下了汗马功绩!孩子们的进步构成了班级的进步,期中总结时年级,校级领导几次在大会上表扬了我们班的成绩,今日我要借此时机代表孩子们向我班的教师和家长们表达我真诚的谢意:这一切的功绩浸透着你们的辛苦,感谢你们!并恳你们一如既往地关怀关爱孩子们的成长,我代表孩子们向你们誓言:我们班会越走越好!固然我清晰地知道,孩子们的潜力还需要进一步挖掘和发扬,青春期的孩子具有着多变的心理特征,我们的工作任重而道远!还有局部孩子还没能真正地从心底承受我,我要不断地改良自己的教育方式以增加教育的效率.在这里,我还要
12、恳请家长们能多多帮忙我和其他的教师,让孩子们能真正地从心底里认同我们教师的教育,由于只有“信其师“,才能“从其道“!我的汇报到此完毕,感谢! 毕业班家长会发言稿毕业班家长会发言稿 敬重的家长朋友们：你们好！ 家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年多的学习生活，现在已渐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒散，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得顽强；有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样快乐。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。所以今日我们座到一起来只有一个目的，那就是为了明年的中考而预备，能进一步加强学校、教师与
13、家长之间的联系，相互沟通一下我们这一届毕业班学生在校及在家的状况，以便教师们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参加到教育治理中来，使我们的学生你们的孩子在珍惜这关键性的的学习时间，取得最好的成绩，获得最大的进展，为进入高一级学校学习打下扎实的根底，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们学校在这样一个关键的时刻组织召开了这次重要的家长会。 刚刚我说了一点：进一步加强学校、教师与家长之间的联系，是“联系”二字。我们当中可能有的家长是第一次见到我，知道班主任我长什么样，在今日来之前可能还不知道自己的孩子是分在几班，教
14、室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。许多的家长见到我得第一面都感觉到我很小，认为初三尖子班的班主任应当是一个比拟年长，有着丰富教学阅历的教师。不过请各位家长信任，能站在尖子班的讲台上，我也是凭借着自己在广宇4年打拼的结果。 首先我想谈三个问题：学校、我、 任课教师为我们尖子班做了什么 第一个：学校为我们尖子班做了什么 在座的家长都知道，我们班和15班是初二时全校前110名分出的两个班，是广宇的精锐，明年广宇能考多少学生就看我们这两个班了。因此学校为我们两个尖子班配备了初中部最优秀的师资力气。 语文：张梅芝教师，我们中学部业务最棒，课上的最好的语文教师，和隔壁班耿敬教师并称为广宇语文两大权威 英
15、语：司艳荣教师，快60了，一辈子兢兢业业，勤勤恳恳，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，用在她的身上一点也不夸大 物理：肖征教师，徐州市优质课一等奖获得者，两个尖子班的物理都是他带的，是我校高薪聘来的骨干教师 化学：王进教师，历史：于淼教师都是百里挑一的 政治：高培刚教师，也是我县学科带头人，期中、期末考试命题人员 我，许俊波，带他们数学，学生自有评价 再者，开学到现在我们初中部已经屡次召开尖子班教师座谈会，探讨方法，明确目标，责任到人，确保明年中考再次大捷 其次个：带这个班以来，我为这个班做了什么 1.忠诚，进取，孝顺是每个学生的为人准则 我对学生明确要求：学会做人学会求知，提高素养增长才智，为
16、父母不怕苦累，为前途永不言悔。我始终致力于先教学生做人，后教学生求知；要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信念留给自己”，对待学生要求做到“三不”即“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。 2.追求课堂高效，培育学生学习兴趣，激发内在向上意识，让他们脱离题海。要以一敌十，而不是以十挡一（活，变通，举一反三）。要让他们享受学习，享受学习带来的欢乐 3.独立思索，刻苦专研这一优良品质的培育。多问问题是个好习惯，不会就问这不是很好。（高中学问难度加大，更需要能耐住凳子上的孤独) 4.给班级注入一种精神，也就是班魂：言出必行，不达目的誓不罢休，永久不要对自己说不行，遇到困难要迎难而上、永不言弃，做任何事情要么不
17、做要做就做好等优秀的品质 5.同学间的要有竞争，但更要是好朋友，培育良好安康的心态 （他比我好就妒忌，不讲话等） 第三个，任课教师给我们带来了什么 初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。 （期中考试阅卷，成绩分析，学生到校就看到成绩） 丰县没有一个学校能做到这一点 下面我向各位家长汇报一下我班期中考试的相关状况，这也是各位家长最关怀的问题。 这次期中考试和15班相比，根本上没有什么差距，平分秋色。但和第一
18、次月考相比还是有些退步。 年级前10名我班3个，15班5个 年级前20名我班12个，15班9个 年级前100名我班39个，15班36个 虽然同学们的名次有很大差异，但是我们得清晰的看到几点， 第一点：我们班年级前20名成绩是稳定的，没有波动特大的 稳定是前提 其次点：不进则退，假如一味的安于现状，自我感觉自己还是班级的前十名，那么总有一天会被其他的对手寄出局。 第三点：年级35名到年级第8名只差10分，年级71名到年级第35名只差10分，年级100名到年级第50名只差10分，所以说分差并不大一分就好几个名次。所以说细节很重要，学习要严谨。 两个尖子班只有75个百强 第一是：分班缘由 其次是：三
19、个补习班的缘由 下面详细说一说我班的一些学生，就算自己对他们的评价吧。 数学课代表:宋冉冉，热忱大方，为人豪爽，学习仔细，一门心思的学习，她的辛勤和汗水，带动了班里学习数学的热忱；她用她的勤奋、上进，影响了四周的一大批同学 语文课代表：王业鹏，待人恳切、礼貌，作风踏实，办事仔细，品学兼优。两个多月的心血与汗水，使他成为14班一员虎将，语文教师得力的助手，我们张教师谈起他时赞不绝口，说他变化很大，变的自信，变得勤奋，变成了一个真正的男子汉。 英语课代表：雷翔，豁达、潇洒、执着、向上。有剧烈的进取心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反响快，爱动脑，肯钻研。进入初三以来，学习特殊主动，成绩提高很快，
20、已进入了年级尖子生的行列。 物理课代表：郭仅想，聪慧好学，擅长开动脑筋，勇于探究，不耻下问，富有较强的进取心。进入初三以来，隐藏在身上的潜力不行阻挡的爆发出来。他坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的典范。孜孜不倦地学习使他稳步跨入了年级尖子生的行列。 化学课代表：刘肖肖，踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的楷模，锲而不舍一丝不苟的学习态度使得他成为初三年级顶尖的高手。 历史课代表：王红梦，文雅、懂事，淳朴之中显示着一股仔细，踏实的学风，始终在锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，悄悄地向自己的目标攀登着，我信任，有一天，定会登上顶峰，观赏到无限的风光。 政治课代表
21、：陈家硕，在教师的印象中，人员极好，聪慧，有才智，学什么东西都特殊快，因此不费劲就进步到年级20强。 学习委员：李娜，当之无愧的学习委员 团支部书记：陈祖尧,学生会成员，班级卫生委员刘红雪，体委渠龙龙，还有班长，在班级中能起到榜样带头作用，想教师之所向，急教师之所急，带着全班同学勤奋学习，为班级争得了一个又以个荣誉，在此向你们的家长说一声感谢，请你们信任付出必有回报。 我们班娄少夕，常玉敏，李前进，刘恕君，和思宏，渠莉莉，张梦葛等女生，可以这样说吧，我们班级所以的女生都是好样的，学校要求住校生6：10到而我们班的女生5：30根本都到齐了，太勤奋了。男生也是如此，孜孜以求，任劳任怨。每每想起这些
22、优生，喜上心头，美滋滋的！感觉做什么事都是特别的热忱，快乐。 下面请我们班的班长学习委员李娜同学向各位家长汇报一下详细的状况，由于她生活在这样一个群体中，比我更了解学生，有请。 下面请学生代表，我们班刘肖肖谈以谈自己的感受。 学校的现状 丰县广宇中英文学校，创办于20xx年，今年是办学的第六年，它根植于丰县这片沃土，成长于丰县浓郁的文化积淀之中，承载者全丰县人民深深的厚爱，学校通过四年的进展已经走出了一条适合丰县经济进展，深受广阔家长朋友欢送的崭新的办学之路。固然广宇也走过了不少的弯路。真由于有这些冲突的存在才使广宇渐渐的走向成熟。去年教育局马局长和李成立书记也加盟了我们学校，使我们的学校治理
23、有上了一个新的台阶 问题一 ：“初三的时间已经过去了四分之一，成绩还能提高吗？今后该怎么办呀？” 对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能答复自己。假如在做之前，就先否认了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料。假如不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。到这个时候，提高十几分不易，但丢掉几非常却很简单，所以不要轻易对自己说NO。 问题二：“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来似乎什么都会，又似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。” 对策：学习过程中，消失一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。
24、主要由于初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这并不意味着力量到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，准时调整就会有一个飞跃。 首先不要过分担忧，再焦急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环。然后做个清晰的学习者。清晰自己该学什么（内容），该怎么学（方法）。把所要学习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的学习规划，再按步完成。做好短期规划和时间规划，是提高效率的有效方法。早省：今日要学什么？晚思：今日学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候，实行“四定法”：肯定向（学什么），二定量（学多少），三定时（花多少时间完成），四定法（怎么学）。也就是在反思和监控中学习
25、，给自己一种“我时刻在提高”的感觉， 可以增加成就感和自信念，走出高原期。 另外留意交换学习形式，避开单调机械的刺激产生的厌烦心理。比方穿插学科学习、变化学习形式等。 问题三：“我的心情波动很大，时常烦躁担心，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。” 对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲乏，尤其是重点班学生，很简单消失心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态承受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，
26、我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态消失厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊谈天，分散一下紧急心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，由于4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果”。 另外，不要把全部的问题都自己扛，不要把苦痛埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母朋友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必需要学会解放自己，别让心灵超载！ 问题四：“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好一点信念都没
27、了。” 对策：假如你也有类似的担忧，请把全部担忧的方面都写出来，然后问问自己：所担忧的事情发生了吗？这种担忧对转变现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？然后就详细地去做。另外给你几点建议： （1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对将来的担忧，把精力放到学习的详细过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。 （2）关注胜利，不要关注失败。静下心来想想：莫非真的一点都不会吗？莫非真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸张了失败，由一小点不顺当联想到中考失败。在看到自己缺乏的同时，我们更需要关注自己的胜利和进步，这样才会更有信念地投入到学习中。 （3）关注自己，不要关注别人。学习
28、中的比拟、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比拟，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的缘由和进步的阅历。 我们两个尖子班的学生都是好学生，让他不学习都不情愿，不需要我们多说，不需要多问，我想谈几点！ 1、避开叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”原来孩子复习紧急，心情不太稳定，父母无休止的唠叨，更简单诱发不良心情。这种催促不但于事无补，还简单损害感情。父母肯定要抑制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变
29、换形式，比方写个纸条放到书桌上。(饭桌上不谈成绩) 2、避开许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比方 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。 3、避开威逼，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惊心理，不利于考试的发挥。 4、避开比拟，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立许多典范，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里发动”，“某某多争气，一模又是全年级前一百名。”，这些看似鼓励的话对孩子
30、都起不到促进作用，反而损害了自尊心。越拿孩子的缺乏跟别人比，他就越觉得高不行攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比拟，少成绩比拟，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 5、避开过度爱护，许多家长考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照看孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的担心，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗寻常心面对中考。 6、避开过多干预，许多家长看到孩子不抓紧学习就焦急，特想帮忙孩子提高，于是对孩子的时间进展规划，不准这样做，必需那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好像受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮忙
31、但不要卷入太深。 7、避开期望过高我，们要依据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必需考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告知孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 8、避开说那些科目差 备考六留意 创设良好的家庭气氛：有的家长对我说“我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？”由于有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那布满期盼的目光、任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把初三寻常化，夫妻之间以及与孩子之间和寻常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些“备战”气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦
32、和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调整作用。 保持乐观开心的心情：家长首先要克制自己的紧急心情，一位学生对我说“我妈告知我别紧急，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极心情传递给孩子，增加他的自信。 无条件地支持和鼓舞：初三了，学生的信念和心情波动大，最需要心理支持，尤其是第一、二次考试成绩不抱负时，简单自卑，此时他们需要的不是责怪和道理，而是理解、鼓舞，更需要切实
33、的帮忙。家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺。另外由于长时间艰难学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解、鼓舞和支持，做永久的后盾。 多多和孩子沟通沟，通倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。 重视孩子的心理安康：中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和鼓舞，让他多一份自信和士气，这比改善饮食、加强养分还更重要。
34、 留意调整饮食和睡眠：市场上各种补脑品、健脑品竞相上市，不少考生家长被这些产品广告搞得眼花缭乱，不知是灵还是不灵，不知买哪种好。养分学家告诫大家不要过分迷信保健品。吃寻常吃的，适当增加养分就行，不必特殊改善。另外提示孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。 在各位家长的面前我只能算个小辈，按理是不能提什么要求的，到最终我只提一个要求，就一个，那就是：把您的孩子的升学作为这一年中最大的，最重要的事去处理去经营。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学，就业，乃至整个人生的进展打下坚实
35、的根底。最终盼望家长同志们对学校的工作，对我们的班级教育治理，对教师的教育教学多提珍贵的意见和建议。请您放心，有我许俊波和各位教师在您安心在家挣钱，我会尽自己的全力向各位家长交一份满足的答卷。 下面请家长观赏由语文课代表带来的班级誓词的朗读 祝各位家长身体安康，工作顺当，家庭美满，万事如意。再一次感谢各位家长的到来。乐乐班家长会发言稿范文 大家好！我们特别感谢各位家长能来参与早上的家长会。这是我们班第一次召开家长会，我们特别感谢各位家长对我们工作的支持和理解。 由于是第一次开家长会，我介绍一下我们的教师。由于幼儿园里许多个吴教师，所以叫我娟教师好了我是班主任，这是叶教师副班主任，还有一位是吴教
36、师是保育员。今后我们三位将和孩子们一起生活和活动。我特别盼望我们家长在平常不仅吧我们当成孩子的教师及阿姨，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关怀孩子的安康成长。 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，我们班小朋友都是新生，年龄在23岁之间。再过一天，他们将从熟识、自由、宽松的家庭生活转变为生疏、具有约束力的集体生活，孩子们将要第一次要长时间离开父母，7、8个小时，来到一个生疏的环境，和我们三位教师及30位小朋友一起生活，会给幼儿带来不少心理压力，从而产生担心感。因此，大多数幼儿都需要一个适应阶段，其时间长短依据幼儿的年龄、性格、家庭的抚养方式、生活习惯以及来园后接触到的教师
37、和其带着方法打算。如何稳定新入园幼儿的心情，使其尽快适应幼儿园的生活，实现其次次“断奶”呢？今日我们就是为了解决孩子能够顺当的入园坐在一起的。我们一起商议用什么方法和方式让孩子尽快的适应幼儿园生活。看看我们要为孩子们预备些什么？怎么样让孩子来迎接这个挑战？ 首先，要请家长协作教师做好幼儿入学的心理预备工作。由于总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不情愿留下来，父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧，而是应当帮忙孩子削减对集体生活的恐惊感，家长在家里千万不能用“你不乖、教师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜
38、爱幼儿园。你应当让孩子知道幼儿园有很多好玩的玩具，很多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子离开他所熟识得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，所以我们家长要想方法让孩子习惯幼儿园的生活，对孩子进展正确的引导，正确的引导方式应是告知孩子：“你长大了，幼儿园是你这个年龄应当去的地方。在那里你能熟悉新朋友，学习新学问，你会越来越棒。”类似鼓舞孩子的话，能够让他对幼儿园布满期盼和憧憬。入园之初，家长可让孩子带上平常最喜爱的玩具，消退对生疏环境的恐惊感。 其次，是关于孩子的依恋心情。刚刚我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担忧我们能理解，也请你们信任教师。我们会像你
39、们一样地去爱他们，照看他们，关怀他们的。以前的班级有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，原来孩子挺快乐的，以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对教师的教育工作将带来肯定的影响。 今日我们是为孩子的入园做预备的，今后为了孩子的成长我们还有许多东西要和大家一起来沟通争论，要搞好我们的班级，特别需要我
40、们家长，孩子，教师，阿姨四者之间的相互协作。让我们一起努力，尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最欢乐、最憧憬的事。 新生班家长会发言稿 家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。下面是小编收集的新生班家长会发言稿，盼望仔细阅读! 第一篇 您们好! 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体教师对大家的到来表示热闹的欢送!我们今日召开这个家长会，主要目的是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩
41、子在园的生活、学习状况。 2、盼望家进步一步协作教师，加强教师与家长之间的联系。 会议流程： 一、介绍班级教师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。 我是邓教师，是小二班的主班教师，另两位教师是吴教师和陈教师，陈教师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。 目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年诞生的有23个，09年诞生的有9个。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期小班主要以养成教育为重点，主要是培育幼儿养
42、成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是： 1、亲近教师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动; 2、知道自己的名字，听到召唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求; 3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入厕、喝水; 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍; 5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌; 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人; 7、喜爱摆布玩具，材料
43、，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。 小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。 三、介绍幼儿在园的表现状况。 孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位教师的关怀和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，
44、叨念回家，还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提示，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参加，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求教师装饭;我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我掌握
45、力量较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，盼望家长们能理解和原谅。 附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多鼓舞他，关怀他，多给孩子讲入园的好处。 幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的
46、时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。 四、需要家长协作的事情： 1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情; 2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、 3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话通知教师; 4、如您的电话号码有变动，请准时告知教师，便利联系; 5、请为幼儿预备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师; 7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢; 8、协作教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 9、家园联系本，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，盼望家长能准时写上反应意见，并于周一带来，以免影响到教师的下次填写。(除了