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1、 六年级体育教学工作总结上册六年级上册体育与健康教学总结(七篇)六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇一 一、体育教学的原则 体育教学的原则是教师在体育教学中所必需遵循的准则，由于它是从体育教学长期实践中积存起来的，具有普遍意义的阅历总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。小学体育教学的原则主要包括： 1.自觉积极性原则; 2.循序渐进原则; 3.合理的运动负荷原则; 4.直观和思维相结合的原则; 5.精讲多练的原则; 6.全面熬炼的原则。 二、体育教学的内容 (1)自觉积极性的重要性 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培育学
2、生独立思索的力量，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和熬炼。 1.必需使学生明确学习目的。 由于小学学问比拟狭小，大道理不易理解，故应对他们进展深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的抱负说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运发动刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习积极熬炼。 2.要留意培育学生的兴趣。 这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。为了培育学生的兴趣和提高熬炼的积
3、极性，依据学生的实际，在对低年级学生的兴趣培育，依据他们的身心特点，利用丰富多彩的嬉戏形式来完成体育教学目标。 在嬉戏前体育教师应先依据嬉戏的内容创设一个必要的情境，把学生引入到嬉戏的环境中，让学生自己选择所扮演的各种角色，展现自己的力量，到达身体熬炼和心理满意。例如：进展跳的力量练习，就可以选择“小青蛙找妈妈”嬉戏，运用青蛙跳的特征来进展学生跳动的力量。 3.科学合理选择嬉戏内容。 正确地运用嬉戏的方法以学生的想象力、思维力量，是体育上的有声有色，学生爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。 在教学中，教师要在学生原有水平的根底上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的学习需要
4、，使学生通过肯定的努力，获得新的学问、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培育他们好的思想品德。 (2)遵守循序渐进的原则 它是指在教学中依据学生熟悉活动的特点和人体机能活动规律，正确地安排教学内容、方法和运动量。使学生能够系统地学习和快速把握根本学问、技能、科学地熬炼身体。 1.首先要正确熟悉和蔼于把握“序”的实质。 “序”就是反映客观规律的程序。正确熟悉和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。 2.其次，要立足“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。 只有根据学生熟悉进展的规律和人体机能活动进的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学，才能使学
5、生获得系统的学问，提高技术和技能。 3.最终，合理安排训练。 1.教师在安排教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地消失了这一点.。但在教学中，教师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地把握该教材的技能和技巧。 2.运动量的安排，要逐步加大：教学中，教师应依据人体机能活动变化的规律和学生的安康状况，体质根底。适当安排每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这一原则，逐步加大。使身体的工作力量不断提高，这不仅对增加学生体质有积极作用，同时，有利
6、于技术动作的稳固提高。 (3)合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是打算运动负荷效果的主要因素。 学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的安康，甚至会发生损害事故。 由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗
7、量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常进展。 依据小学很多次课的实际测量结果说明，在正常条件下，以综合课为例。中高年级，下述的脉搏指标认为是相宜的，在课的预备局部在110130次/分之间，平均120次/分左右，根本局部在130150次/分最顶峰达170次/分(消失在后半阶段)平均140次/分左右，完毕局部在13090次/分，平均110次/分左右。由于平常体育教学中不行能对学生一一测定，一般采纳观看法，在高年级也可教会学生测量脉搏的方法，来进展监测。 (4) 直观与思维相结合的原则 体育教学，主要是通过反复进展身体练习来完成教学任务的，因此，
8、必需综合地运用身体的各种感觉器官来感知教材，才能取得更大的效果。学生除了用眼睛看教师的示范。用耳朵听教师的讲解来感知动作的形象，空间与时间二关系外，更多的还是通过身体肌肉的本体感觉来感知动作的要领。肌肉用力的程度和方法。这是体育教学中运用直观方法的一个特点，所以在体育教学过程中正确地运用直观与思维相结合的原则，对提高教学效果是很重要的。 在体育教学中常常运用的直观方式主要是动作示范、挂图、模型、幻灯、录象、还有生动形象的语言、手势、各种标志物等。在直观感知教材的根底上，让学生通过分析比拟等积极思维过程。并进展反复练习，才能把握教材的规律。 (5)贯彻直观与思维相结合的原则。 首先应留意运用各种
9、直观方法要有明确的目的，留意增加直观的效果，方法应依据教学任务，教材性质打算，但无论采纳什么方法，都要求教师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性。 其次要使直观的感知与积极思维相结合。运用各种直观方式，启发学生积极思维，不要停留在一般化和单纯形式的仿照上，把直观感知与积极思维结合起来，才能深刻地感知教材，把握动作的内在联系和规律，使直观教学取得更好的效果。 (6)精讲多练的原则 这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，依据学生的承受力量，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清晰，让学生有充分时间进展身体练习。讲和练是对立的统一，为了完成课的任务，
10、既要讲，更要练。 “精讲多练”是依据体育教学中应遵循的动作技能形成规律所提出来的，光讲不练，多讲少练，都不能使学生较快，较好地把握所学教材的技能技巧，固然，精讲多练，不是说讲得越少越好，练得越多越好，用多练来否认讲解的重要性。 在贯彻精讲多练的原则时，应留意以下几点。 1. 讲解要抓住教材的重点、难点和关键。 例如：前不久我在教五年级学生做(山羊)分腿腾越时，教材的重点是起跳，难点是推手，我首先把教材的全过程和重点，关键简明扼要地进展讲解，接着做了示范。此时一局部学生跃跃欲试。也有一局部学生存有可怕心理。我不急于去消退局部可怕心理，而是让几个跃跃欲试的学生出列来试做。几个学生中高个子，矮个子都
11、有。在我的帮忙爱护下一个个都顺当地完成了动作。 这一下，极大地增加了同学们的信念，也克制了局部同学中的可怕心理，在接着进展的练习中，教师一方面加强帮忙和爱护。同时对每个学生的练习赐予简短的评点指导。这样，做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。 2. 严密组织教学，增加了学生的练习次数。 教师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有规划，在讲解时，除了对共同性问题进展必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，避开不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。 3. 改良教学方法，充分利用场地，器材。在课的根本局部，应结合已学过的根本技
12、术，安排一些简易的帮助练习和进展身体素养的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以到达促进根本技能的娴熟把握和增加体质的目的。 (7)全面熬炼的原则 实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所打算的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种根本活动力量，具有重要意义。在体育教学中必需贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的进展。 教师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克制单纯从兴趣动身，不重视全面熬炼思想
13、，每堂体育实践课。 教材要留意全面性，除选择安排一两个主教材之外，还可以选用一些对全面进展身体素养，简洁易行，行之有效的帮助练习和手段，现在很多教师采纳课课练的形式，不必调动队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间进展素养练习取得肯定的实效，也可从实际动身，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面熬炼身体的效果。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇二 光阴似箭、日月如梭，转瞬本学期的教学工作已经完毕。回想一学期来与六年级学生一起学习、熬炼，其收获颇多。尽管我们学校的体育场地对同时x个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。还有在教学内容选择上
14、“因地制宜、因材施教”，设置一些与跑、跳有关的嬉戏活动，通过欢乐体育教学法转变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育熬炼的积极性，又增加了他们的体质。 在提高他们的自信念方面，多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难的决心，也培育了他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的熟悉和意义的理解，胜利的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工的特点吧! 在上课方面： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了具体的记录
15、，仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，简洁化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 三、加强与学生互动。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心; 四、留意精讲精练。 在课堂上教师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到相应的提高。 五、虚心请教其他阅历丰富的教师。 六、在教学上，有疑必问。 在教学
16、方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克制自身的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良教育教学方法。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要精彩地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很难了。 首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的把握根本技术，形成运动技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学
17、方法和组织方法奠定根底。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的拼搏精神等。 这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇三 转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期马上过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作安排仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：
18、一、体育教学工作总结的思想政治方面： 作为一名教师，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一个学期以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、体育教学工作总结的教学工作方面： 在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进
19、展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、本学期的主要成绩： 本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育教师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参与县第26届体育节竞赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开教师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争
20、光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和播送操，获得了各位教师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢送，同时也让他们体验到了运动的欢乐。 四、总结个人的教科研成果： 在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学阅历，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学阅历将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩： 1、论文浅谈小学体育教学体验式学习的讨论获得县三等奖。 2、课题体验式学习在体育教学中的探究获得县三等奖。 3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。 4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩。 回忆总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的
21、成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰难。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的学习环境，促进学生身心安康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的教师。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇四 一学期的体育教学圆满地完毕了，在开学初的教学规划的统一指导下，我班体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、学生学习根本状况 六(2)班有学生37人，他们主要来源于四周的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动
22、，对体育学科就产生了深厚的兴趣，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很胜利，也很精彩，尤其是嬉戏活动更是开展的有声有色。在学校进行的冬季运动会中，许多参赛选手在个人工程中获得冠军，其中，冉英同学获得两项个人冠军，男、女50米_4接力赛分别获得年级组第一的好成绩。 二、教学任务完成状况 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组
23、织学生进展身体检查，建立学生身体安康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，力图能对学生的安康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。 5、运用多种鼓励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的紧急气氛、正确运用语言、非言语性的鼓励来吸引学生参与到活动中来。 6、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经受肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难
24、的顽强意志才是最有效的方法 三、取得主要成绩的方法措施 1、课堂上注意了对学生的治理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向 做任何工作都是有得有失，有成有败，体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步
25、的提高。 2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇五 体育教学是学校体育工作的根本形式，是一个按肯定规划和大纲进展的有目的、有规划、有组织的教育过程，以向学生传授体育学问、技术和技能，有效地进展学生的身体，增加学生体质，培育优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的严密结合，来把握体育的学问、技术与技能，并到达培育
26、优良道德意志品质和进展身体，增加体质的实效。而体育教学的原则是教师在体育教学中所必需遵循的准则，由于它是从体育教学长期实践中积存起来的，具有普遍意义的阅历总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。 小学体育教学的原则主要包括：1.自觉积极性原则;2.循序渐进原则;3.合理的运动负荷原则;4.直观和思维相结合的原则;5.精讲多练的原则;6.全面熬炼的原则。现将其简要介绍如下： 一、自觉积极性的原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培育学生独立思索的力量，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和熬炼，首先必需使学生明确学
27、习目的，由于小学学问比拟狭小，大道理不易理解，故应对他们进展深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的抱负说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运发动刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习积极熬炼。 其次，要留意培育学生的兴趣，这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。为了培育学生的兴趣和提高熬炼的积极性，依据学生的实际，在对低年级学生的兴趣培育，依据他们的身心特点，利用丰富多彩的嬉戏形式来完成体育教学目标。在嬉戏前
28、体育教师应先依据嬉戏的内容创设一个必要的情境，把学生引入到嬉戏的环境中，让学生自己选择所扮演的各种角色，展现自己的力量，到达身体熬炼和心理满意。例如：进展跳的力量练习，就可以选择“小青蛙找妈妈”嬉戏，运用青蛙跳的特征来进展学生跳动的力量。科学合理选择嬉戏内容，正确地运用嬉戏的方法以学生的想象力、思维力量，是体育上的有声有色，学生爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。 在教学中，教师要在学生原有水平的根底上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的学习需要，使学生通过肯定的努力，获得新的学问、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培育他们好的思想品德。 二、循序渐进的原
29、则 它是指在教学中依据学生熟悉活动的特点和人体机能活动规律，正确地安排教学内容。方法和运动量。使学生能够系统地学习和快速把握根本学问、技能、科学地熬炼身体。 贯彻循序渐进的原则。首先要正确熟悉和蔼于把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确熟悉和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。只有根据学生熟悉进展的规律和人体机能活动进的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系统的学问，提高技术和技能。 贯彻循序渐进的原则：1.教师在安排教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地
30、消失了这一点.。但在教学中，教师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地把握该教材的技能和技巧。2.运动量的安排，要逐步加大：教学中，教师应依据人体机能活动变化的规律和学生的安康状况，体质根底。适当安排每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这一原则，逐步加大。使身体的工作力量不断提高，这不仅对增加学生体质有积极作用，同时，有利于技术动作的稳固提高。 三、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承
31、受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是打算运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的安康，甚至会发生损害事故。由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常进展。 依据小学很多次课的实际测量结果说明，在正常
32、条件下，以综合课为例。中高年级，下述的脉搏指标认为是相宜的，在课的预备局部在110130次/分之间，平均120次/分左右，根本局部在130150次/分最顶峰达170次/分(消失在后半阶段)平均140次/分左右，完毕局部在13090次/分，平均110次/分左右。由于平常体育教学中不行能对学生一一测定，一般采纳观看法，在高年级也可教会学生测量脉搏的方法，来进展监测。 四、 直观与思维相结合的原则 体育教学，主要是通过反复进展身体练习来完成教学任务的，因此，必需综合地运用身体的各种感觉器官来感知教材，才能取得更大的效果。学生除了用眼睛看教师的示范。用耳朵听教师的讲解来感知动作的形象，空间与时间二关系
33、外，更多的还是通过身体肌肉的本体感觉来感知动作的要领。肌肉用力的程度和方法。这是体育教学中运用直观方法的一个特点，所以在体育教学过程中正确地运用直观与思维相结合的原则，对提高教学效果是很重要的。 在体育教学中常常运用的直观方式主要是动作示范、挂图、模型、幻灯、录象、还有生动形象的语言、手势、各种标志物等。在直观感知教材的根底上，让学生通过分析比拟等积极思维过程。并进展反复练习，才能把握教材的规律。 贯彻直观与思维相结合的原则，首先应留意运用各种直观方法要有明确的目的，留意增加直观的效果，方法应依据教学任务，教材性质打算，但无论采纳什么方法，都要求教师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性，其次要
34、使直观的感知与积极思维相结合。运用各种直观方式，启发学生积极思维，不要停留在一般化和单纯形式的仿照上，把直观感知与积极思维结合起来，才能深刻地感知教材，把握动作的内在联系和规律，使直观教学取得更好的效果。 五、精讲多练的原则 这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，依据学生的承受力量，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清晰，让学生有充分时间进展身体练习。讲和练是对立的统一，为了完成课的任务，既要讲，更要练。“精讲多练”是依据体育教学中应遵循的动作技能形成规律所提出来的，光讲不练，多讲少练，都不能使学生较快，较好地把握所学教材的技能技巧，固然，精
35、讲多练，不是说讲得越少越好，练得越多越好，用多练来否认讲解的重要性。 贯彻精讲多练的原则，应留意以下几点。 1. 讲解要抓住教材的重点、难点和关键。例如：前不久我在教五年级学生做(山羊)分腿腾越时，教材的重点是起跳，难点是推手，我首先把教材的全过程和重点，关键简明扼要地进展讲解，接着做了示范。此时一局部学生跃跃欲试。也有一局部学生存有可怕心理。我不急于去消退局部可怕心理，而是让几个跃跃欲试的学生出列来试做。几个学生中高个子，矮个子都有。在我的帮忙爱护下一个个都顺当地完成了动作。这一下，极大地增加了同学们的信念，也克制了局部同学中的可怕心理，在接着进展的练习中，教师一方面加强帮忙和爱护。同时对每
36、个学生的练习赐予简短的评点指导。这样，做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。 2. 严密组织教学，增加了学生的练习次数。教师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有规划，在讲解时，除了对共同性问题进展必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，避开不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。 3. 改良教学方法，充分利用场地，器材。在课的根本局部，应结合已学过的根本技术，安排一些简易的帮助练习和进展身体素养的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以到达促进根本技能的娴熟把握和增加体质的目的。 六、全面
37、熬炼的原则 实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所打算的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种根本活动力量，具有重要意义。在体育教学中必需贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的进展。教师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克制单纯从兴趣动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。教材要留意全面性，除选择安排一两个主教材之外，还可以选用一些对全面进展身体素养，简洁易行，行之有效的帮助练习和手段，现在很多教师采纳课课练的形式，不必调动
38、队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间进展素养练习取得肯定的实效，也可从实际动身，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面熬炼身体的效果。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇六 这一学期的六年级体育工作已圆满完毕。为了下一步更好地搞好体育工作，现将本学期的工作总结如下。 一、教学工作 1、重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。教学中运用这个规律，削减了损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 2、在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，使学生尽快的学好技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教
39、学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。 3、在教学中特殊重视学生的思想教育。我利用体育教材的特点，结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 4、这学期抓好球类的教学工作。主要抓篮球和乒乓球教学，取得了很好的教学效果。 二、播送操工作 在开学初我重点抓了播送操练习。由于学生经过一个假期，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好
40、习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，教学中我进展了清晰、精确、标准、美丽的示范，使学生有看齐的标准。 第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，我主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令清晰、嘹亮、精确。 第五，订正错误动作准时。 三、工作方法 1、做好课前预备。为了上好课，我切实做了下面的工作：一是课前超前备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能娴熟知道应补充哪些资料，怎样才能教好;二是了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣
41、、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;三是考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学方面。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学体育的兴趣，教学中讲练结合。 3、做好课后辅导工作。采纳个别、小组、课前、课后等多种形式对学生进展辅导，力争使学生进步。鉴于各班学生根底较差，我坚持采纳以鼓舞学生树立自信念，以不怕困难，克制困难的心理辅导作前提，进展学
42、问的补习与辅导，并与新课有机地结合起来，尽最大的努力帮忙和引导学生学习。教学中所付出的时间和精力大大超出以往所教的班级学科。但我还是一视同仁地对待学生，抱着不遗弃、不放弃的态度，循循善诱，积极帮扶。 4、训练工作方面。我坚持课上训练和业余训练相结合的方法，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。使学生很快提高体育技能。 或许自己在教学工作中还存在很多缺乏或失误，有待在今后的工作实践中不断改良。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 六年级体育教学工作总结上册 六年级上册体育与安康教学总结篇七
43、 本学期在学校行政的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到安康的进展，丰富了校园生活，增加了学生的身体素养，毕业班的体育考核工作得以顺当完成。使学生在紧急的学习和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结： 一、本着“安康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。 本学期中我仔细贯彻执行新的体育课程标准，本着“安康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面进展，为培育新型、现代的建立者和接班人做预备。 在教学中能以现代课堂理念标准自己，平常能仔细加强体育新教育教学
44、理论的学习，进展有目的、有规划的教学实践，教学质量有明显的提高。仔细做到常常性地对教学工作进展检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据学期初所制定的体育教学工作规划及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和教师全都好评! 二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。一学期来，仔细协作少先队大队部工作，连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。连续实
45、施“领操周周换”制度，不断改良播送操动作质量，树立六年级在学校领操的典范榜样作用。积极协作大队部对两操催促的正常开展。本学期初准时做好播送操竞赛规程的制定和通知工作，催促师生不断改良动作标准性，提高做操质量。 三、连续加大课余体育训练力度，积极参“六一”活动进行的各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有积极意义。本学期我连续不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早晚课余时间，带着学生坚持不懈进展日常训练，做到有规划，有记录，按时保质抓成效。我六年级在“六一”活动中发扬努力拼搏的精神，继承友情第一、竞赛其次的优良作风。在活动中，跳绳、乒乓球、男女篮球，特殊是苗族文化进课堂及其次课堂文艺汇演中，学生的苗族踩鼓节目得到全体师生的全都好评，成为各年级都起到了好典范。 四、做好根本毕业班的体育达标考核。 为了给初中输送了一批德智体等诸多方面 合格的小学生，在本学期中，由于注意平常的体能和技能的训练，坚持做到训练有规划、有强度、有记录，仔细催促学生的每一项每一个同学生的体育达标成绩，常鼓舞，给学生以十足的信念完成体育达标的训练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。