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1、 六年级班主任工作总结(集合15篇)六年级班主任工作总结1 时间飞逝，斗转星移。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。现将一年来的工作总结如下： 一、培育学生的良好习惯 这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课
2、学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班盆温杰同学，每次上课发愣，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，提示学生讲究卫生，爱惜环境，常常到宿舍检查问寒问暖
3、。 二、以德育为主，重视养成教育 常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。本学期我加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，承受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为转变这种状况，使学
4、生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进展言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸；和孩子一起进展晨诵午练，这学期在进展的最终一次写字竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成绩。大课间和孩子一起进展体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦洁净，有急躁的引导学生；留意自己的说话方式；准时的批改学生作业，平常在学生中留意使用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 三、班级根本状况： 本班共有
5、26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是马上进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确。 四、详细措施： 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律。 2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3.通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 4.定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 5.开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 6.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。以上是
6、我拟订的本学期班主任工作规划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关。使我班连续保持良好的班风和学风，再创佳绩！ 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 六年级班主任工作总结2 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐.哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是
7、甜美的回忆。 在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格
8、式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 二、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力
9、量是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六年级学生，独立自主的”力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 三、真心地关怀学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。 另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我知道
10、自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 这个学年的班主任工作，我也积存了一些阅历，这些阅历是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好 六年级班主任工作总结3 时间如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，毕业在即。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把这一学期来工作总结如
11、下，为以后更好的工作积存阅历。 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不必需要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针
12、见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级治理，深入全面地了解学生。 六年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。所以，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的
13、班级治理工作从三方面实施： 一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生积极心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育学生的自我效劳的本领，让学生学会规划、料理、调控自我。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。 班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干
14、部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们理解班主任的指导，又准时向班主反应班级情景和同学们的思想动态;他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生积极心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。 经过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共识的时
15、候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要明白，班干部的阅历和本领在目前还是有限的，有些职责也是作为学生的他们所担当不了的。仅有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 六年级班主任工作总结4 光阴似箭，日月如梭。弹指间，一学期又马上匆忙完毕。为更好地做好工作，谨将本学期所做之工作加以总结。 本学期，我担当了六二班的班主任，教本班的语文课和七年级两个班的生物课。我把六二班的工作作为了工作重点，在其上用的气力也最大。 我们教师的工作是育人教书。育人为先，教书次之。也就是说，我们
16、教育工应追求让学生先成人，再成才。让其成人了，他就会以人的标准来自律，我们的教育工作就事半功倍了。假如把次序弄颠倒了，就会是事倍功半，甚至前功尽弃的。以此为指导思想，我在做班主任工作时，把学生的习惯养成作为重中之重，花大力气培育学生的好习惯；教学工作紧随其后，稳步推动。 学生入班后，我首先订立班规，并宣诸全班。其中重点强调的有以下几条：第一，不准在教室内和走廊内追跑打闹，以防校内意外事故发生。后操场是尽情玩耍之地。其次，午饭后，来到学校要进到教室读书写字，作业完成前方可径直到后操场玩耍。第三，下午放学之后，没有值日任务的同学必需立刻整理书包快速离校。若要等其他同学必需到学校大门外等候，以削减校
17、内责任事故发生。 入班后一周，组织全班同学选举了班干部，引导班干部渐渐开头治理班级事务。为每个小组指定一个组长，主抓卫生值日工作。授权小组长全权统筹安排该小组的清扫工作，小组长并要为此负全责。出了问题要拿小组长是问，以提高组长的工作积极性。施行了将近一个学期，效果不错。实行值日班长制，全班同学轮番作值日班长，仔细将每日发生的班级事情记录于班务日志。这一举措极大地提高了同学们的班级仆人翁意识。每个值日班长都仔细检查每天的卫生工作。现在，除非学校进展特地的卫生清扫检查，我是不用每日过问卫生工作的。偶有反复，只需追究组长和当日值日班长的责任，就能到达杀一儆百之效。工作责任到人真好。 第三周我上班会课
18、时，利用几个小故事，重点讲了拾金而昧贻害无穷，提倡全班同学捡到财物要交公。表扬了几个拾金不昧的同学之后，同学们拾金不昧的热忱更高了。我规定：凡拾金不昧的同学将被记录于班务日志，所捡款项交于班长，期末用于购置奖状，表彰进步明显的同学。 本学期我加大表扬力度，鼓舞同学们加强自律，自觉追求进步。在后黑板设立进步之星专栏，明确规定：凡在某方面取得明显进步者将被彰记于其上，期末颁发进步之星奖。想获得此奖者，可让班长将自己欲在某方面进步先记于其上，若在两周之内进步明显，得到大局部师生认可，就可获得此奖。此举一出，反响剧烈。要求进步者自觉自律，班内风气为之好转。加之教师准时表扬，班内向好之风日浓。 本学期，
19、为培育学生的良好习惯，我引导学生背诵国学经典三字经。我把三字经分为十九段，每段五大句。每个早读抄背一段。把全班分为十个小组，每个小组四个人，其中一个是组长。组员背会之后就给组长背。为提高其背诵积极性，设立四个背诵等级：一次性背完全篇的获得最正确背诵奖，二到三次背完全篇的获得优秀背诵奖，四到五次背完全篇的.获得良好背诵奖，六次及以上的获得背诵奖。其中有十个同学获得了最正确背诵奖。看来人的潜力是不行小觑的呀。不过，三字经主要是让小朋友把握中国历史脉络和劝导小朋友努力学习，对于培育学生的良好习惯作用不大。而清初教育家李毓秀编写的弟子规则对人养成良好的学习、待人、接物习惯大有裨益。下学期就引导学生背诵
20、弟子规。假如有时间，把千字文也背下来。 以上为班主任工作局部，下面再回忆一下语文教学。 本学期的语文教学我也下了不小的力气。首先，我着重引导学生养成把字写工整的习惯，而且已经初见成效。全班全部同学都能够把字写工整了，有一些学生写得还挺美丽的。我在这方面没有太多的话语权，我只能把顺手字写工整，离美丽美丽还相距甚远，所以对学生的吸引力就不大。下一步，我要坚持不懈地练字，让学生由于我的影响而把字也写得美丽美丽。典范的潜移默化的力气是巨大的。其次，我引导学生不迷信教师，要学会大胆地发表自己的见解，摒弃人云亦云的坏习惯。我引导学生养成倾听和阅读的习惯。这些都有肯定成效。最终，我觉得这学期在作文教学方面最
21、为欠缺。 最终简洁总结一下七年级的生物课教学。我让学生当堂学当堂背当堂检查，课堂效果还是可以的。 六年级班主任工作总结5 时间如流水，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作完毕了。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和缺乏总结如下，为下期更好的工作积存阅历。 一、班级状况 六(1)班注册38人，学期末参考学生38，依据本班的实际状况，在本学期中做了以下工作： 做好学生的工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，
22、在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建立，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目标，并为之而奋斗，验证自己的行为。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余
23、 时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级治理，深入全面地了解学生 六年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品
24、质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的”效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生
25、自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自 我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好
26、宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、成绩和缺乏 我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮忙下，也取得了肯定的成绩。到街上清理垃圾的活动。在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校学生的典范作用。 一学期来，我班无故流淌的学生，几乎每个周都是满勤的。固然，在工作中我同样消失了许多的缺点和缺乏，主要表现在以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面，我发觉我的班主任治理方法会抑制孩子的共性进展。多向老教师请教治理方面的阅历，我会在以后的工作中能克制自己工作中的缺乏，发挥自己的
27、优势。真做一名合格的小学班主任。 六年级班主任工作总结6 一、回忆及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担当六年级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的帮忙和自己在工作中得到的启发和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、协作，有让人快乐的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们
28、平安的送出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名声和让人积极苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自
29、然地用礼貌用语来答复 三、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系。 孩子的教育离
30、不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 固然我做的还很不够，班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六、阅历教训 开学不久在我的带着下，学生积极协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是
31、很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。 全班学生在教师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太仔细，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。 各班干部都积极仔细履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮忙和监视，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期规划。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使
32、他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 七、缺乏之处 我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学常常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中学校承受教育。 六年级班主任工作总结7 本学期，我担当六年一班班主任，短短一学期的班主任工作是对我担当班主任工作的一个考验。 一、班级根本状况： 1、分班后课上纪律良好，个别学生间或有一些小动静稍加提示即可收敛。 2、课下纪律不好，打架大事不断。 3、对于班内课间违反纪律行为，全班同学敢怒不敢言。班干部不负责任，生怕打击报复。 4、个别学
33、生不做值日不带着巾日常行为散漫。没有荣誉感，破罐子破摔。 5、学习气氛不浓，没有赶、帮、超的学习劲头，学习好的同学起不到表率作用，不情愿帮忙别人。 6、杨子进、赵旭、蒋立伟三个学生不写作业，课上也很少动笔。 二、详细措施： （一）班级治理： 1、召开班干部会议：说明班级状况，指出班内首要解决的问题就是班级纪律问题，并指出班里敢怒不敢言、班干部不负责任的现状，征求大家意见，同学们指出只有让将、赵两人不敢报复的同学监管班级纪律，最终撤掉杨子进纪律委员职务（虽然将、赵两人不敢报复他。但是他对于班里的事情他置之不理甚至背后怂恿）全都推举由代一婷担当纪律委员，监管班里纪律。教育班干部只有大家同心协力敢说
34、真话才能制止这种不良风气。商定班干部会议每周一次，准时反响班内状况。 2、个别谈话：找挨打的同学（杨心遥、张雨、赵诗琪）谈话，告知他只有敢于说出真相，英勇的站起来才能走出逆境。单独找张明超谈话，对他进展心里辅导，有的人把他的过激行为视为儿戏才会不断的找茬儿，要分清别人的行为是否是有意的，假如不是要宽容。对于别人的有意行为要实行正确的处理方法，不要大喊大叫的过激行为。对于小事要忽视。 3、对于散漫行为和破罐子破摔的态度：成立竞争小组，利用舆论的力气约束他。把全班分成三个组，分别编进杨子进、赵旭、蒋立伟三人，综合考虑值周成绩，对于优胜的组口头表扬并利用雏鹰争章嘉奖。坚持以组为单位惊醒评价，不提及个
35、人。这样分数低的小组同学们就会产生一种舆论是由于某人减分，个别学生虽然自己没有荣誉感迫于集体的舆论也不得不有所收敛。另外与同轨班进展比拟评价，形成集体的荣誉感。 （二）家校联系 和家长打交道不行避开，一个学期以来屡次和家长联系，请家长到校，家长都很协作。有不少家长的家长委员会上献计献策。杨子进、赵旭、蒋立伟不写作业，我用手机给三位家长发短信，家长均有不同程度和方式的协作，效果不错。朱爱心、单子月、张子学家长能主动协作询问孩子的学习状况。杨子进、赵旭、蒋立伟不止一次被请到学校解决孩子消失的问题，我坚持既要实事求是的说明厉害关系，又要给家长一点盼望的.原则，家长比拟协作。 （三）营造学习风气 1、
36、成立学习竞争小组：利用以上纪律小组同样开展学习竞争，有所不同的是在评价上既评价集体也评价个人，大组下在细分二人小组，便利相互检查，和探讨问题。对于完成任务快和好的组和个人利用雏鹰争章进展嘉奖。杨子进、赵旭、蒋立伟由教师检查或在教师监管下三人相互检查。 2、对于个别学生放低要求：个别学生在学习上不思进取或者干脆什么都不敢缘由可能有两种: 1、又懒散心里。 2、根底太差破罐子破摔。针对这种状况。征得大家的同意我打算对这几个学生实行扣分值，即先把卡发到个人手里，完不成教师布置的任务扣分，完成不扣分。这种“上打租”的方法让学生有了安全感。另外对他们放低要求，数学只完成计算等根底任务，背诵古诗可以一首一
37、首的背诵，这样课上不动笔的学生也动起来了。 3、组织单元检测、模拟测试与单项练习相结合。每人找一个竞争对手，实力相当的。每次测验成绩进展比拟嘉奖胜出的，帮忙差的分析缘由在报纸上（报纸题多不行能多做完，用来做为单项联系）类似题目练习。避开题海战术又扎实根底。 六年级班主任工作总结8 一、班级状况概述 本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比拟突出，自制力量较差，学习上局部学生作业较拖拉，许多行为习惯还在进一步培育之中。 二、本学期主要的工作 狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进展强化训练；课间活动、午间活动，在教师监护之中，班级无安全事故。 抓早读，每天7：30分后
38、到校的同学能有序早读，教师每天7：30 前在岗治理，加强良好的早读习惯，学生晨读的”兴趣慢慢浓了。 抓好学业后进生和学困生的转化工作。如一学生开头较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平常教师对他的亲近和爱惜，现在纪律上收敛许多，作业也仔细起来。每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。 开展观赏型德育实践与讨论，德育专项课题班级观赏型德育的深化讨论市级立项，让德育成为一道漂亮的风景线，一首悦耳的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和蔼的品德。 三、取得的成绩 本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为标准进一步好转，班
39、级向有序化进展。班级一学期来取得了以下荣誉：校最正确绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最正确视觉奖、推普黑板报最正确设计奖、法制学问竞赛团体第一名、掷实心球竞赛团体第三名等。 四、工作反思 对学习根底不够好的学生，教师要有足够的急躁和信念，通过家校联系，查找教育的合力点，要充分调动这局部学生的学习兴趣，树立起学习信念，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信念，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。 六年级班主任工作总结9 本学期，围绕班风建立这个主题，狠抓学生的行为养成和质量提高这两根主线，形成了班纪强，班风正、学风浓的良好气氛，促进了班级各项工作的开展。现将本学期班级治理工作总结
40、如下。 一、 定目标，树立信念。 1、 针对上学期班级成绩位次较差的实际，给学生分析缘由，找准症结，让每位同学制定了学期成绩提高的目标，同时让他们树立信念，注意学法，擅长积存，为实现目标而奋斗。 2、 以班长为核心，汇合班级成员的才智，制定了班风：“互帮互助，自律自觉，群策群力，共荣共耻。”制定了学风：“一丝不苟，养成习惯，勤学好问，注意积存。”并根据班风和学风的要求，自觉地践行。 3、 每个学生写出学习的准备和决心，并进展张贴宣传。 二、 细致治理，确保稳定。 1、 重新组建班委干部，调整任务分工，各负其责，齐抓共管。 2、 实行班委干部轮番值班制度。确保班纪纪律有人治理，有人落实。 3、
41、建立学习小组，实行小组合作学习，提高教学质量。 4、 严格学生的仪容仪表，保证学生的精神状态，把更多的精力用到学习上。协作政教处，查处了长发，戴首饰等不符合中学生守则的行为，并强行整顿。 5、 仔细学习临朐县学生“十不”行为标准，和七贤中学学生“八严禁”对比要求找问题，把文件落实到生活中。 6、 正确引导学生对待早恋问题，带手机进校园的问题。并对学生使用的.状况，做进一步的引导和戒备。 7、 做好班内物资的治理工作。把每一项任务分解到人，形成事事有人管，到处有人管的格局。节电组长吴义，物资治理陈浩等。 8、 保证地面的干净，落实卫生责任人，由张志远负总责，一天一检查，一天反应。 三、 关怀学生
42、，改良工作。 1、 坚持班主任的跟踪效劳，包括吃饭、午睡、晚睡三个时段，必需靠上，了解学生，解决他们存在的困难。 2、 重点对XXX、XXX等同学进展谈话和谈心教育，使他们尽快将学科成绩提高上去。 3、 关注插班生刘彩的思想，消除其因想家而导致成绩下降的问题。 4、 做好住宿生生活补助的发放和使用工作。 5、 让学生给班主任提合理化建议十几条，而且重点落实。 6、 对班级消失的打破玻璃和结绳的趣事，进展调查，然后写出调查反思，一边更好的加强治理。 7、 连续实行五五导师制育人模式。 四、 多措并举，提高成绩。 1、 开好班会，对消失的问题，能鞭辟入里的深入分析，让学生心服口服。 2、 分层次召
43、开学生会，分析他们阶段中的优点，存在的缺乏，并帮忙他们加以克制。例如林雨同学，在屡次座谈之后，期末考试成绩语文取得了班级第一。 3、 注意双休日作业的布置、检查、落实和反应，对于不完成或没仔细完成作业的同学，三次以上，通报家长，并协同家长共同处理。效果明显。 4、 标准学生建立各科的学习笔记，注意学问的积存，以到达内化的目的。 5、 让每次考试取得优异成绩的学生做学习方法介绍。促进学生学法的养成。 五、 全面进展，提升素养。 1、 四月份参与青少年科技培训，120人次获得嘉奖和表彰。 2、 积极参与春运会开幕式的彩排工作，为春运会的出彩尽一份力气，同事对学生是一种很好的熬炼。 3、 参与建党九
44、十周年红歌演唱竞赛。并取得了其次名。 六年级班主任工作总结10 时间匆忙，一年一转瞬就过去了。这一年我过得和寻常有些不太一样。由于在这一年里我担当了六年级xx班的班主任一职。这不仅给我的工作上带来了许多挑战，也给我的生活中带来了许多转变。我没有了许多属于自己的时间，也少了许多和朋友外出聚餐的时机。我更多的时间和精力都花在了，治理xx班级的事务上面。但是当我看到xx班成绩的时候。我感觉我的一切付出都是值得的。 在过去的一年里，我们班级总共收获了三次文明寝室的评比，收获了三次优秀班级的评比。并且在期中和期末考试里，我们班级都收获了特别优异的成绩。这些虽然有我自己努力的成分，但是假如没有学生们对我班
45、主任工作的协作，假如没有家长对我工作的支持，我们班级也很难取得此次成就。所以我很庆幸我遇到了xx班级，遇到了xx班级的全体学生们。 过去一年我把我作为班主任的工作分成了三大块来治理。一个是班级，一个是寝室，一个是家长方面。寝室和家长方面，我没有太下功夫，主要把重点都放在了班级治理上。所以接下来我就来总结一下过去一年，在班级上面的治理。 在班级方面，就是从纪律、卫生、成绩，这三个方面来管。 首先从纪律上来讲，课堂纪律是是最需要重视的.一块。由于假如课堂纪律不好的话，影响的不仅仅是教师的教课心情，还影响了学生们的学习状况。所以在过去的一年，我紧抓课堂纪律这一块。每天都会不定时，不定期的去抽看学生们
46、在上课时的状况。一旦发觉有同学消失吵闹，扰乱课堂秩序的状况，我都一律根据最严格的惩处来处理。 其次在卫生方面，我制订了早中晚的清扫任务名单。根据力气、男女的配比来给他们进展合理的安排。也让给每小组指定了一个卫生组长，让他们好好进展当天卫生清扫进度的监视。 最终，在成绩上。我给班级制订了一个奖惩的制度。但凡每次考试进入班级排名前十的同学，都能获得一份大礼包。而考试排名在最终十名的同学，就要到我这来背诵古诗十篇，外加一个星期的卫生清扫。 所以通过我一年的努力，我们班级的纪律和卫生状况都是同年级里面四个班级里最好的一个。至于成绩虽然不是排名第一，但是也得了很大的进步。能取得这样的成绩我已经很快乐了。 六年级班主任工作总结11 又是一个劳碌而繁重的学期，回忆这半年来的工作，有喜有忧，而感受最多的还是做班主任的那份充实与成就感。看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当20xx级4班班主任的第五个学期，通过这五个个学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期治理的主要目的是