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1、 做学生喜欢的老师演讲稿范文3篇做学生喜爱的教师优秀演讲稿范文1 各位领导、教师们： 大家下午好！我今日演讲的题目是做学生喜爱的好教师。 蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的盼望与向往。 弟子规的融入让我们与学生与家长都领会到了圣贤文化的博大精深。养成言行全都、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。做领导信任、家长认可、学生宠爱的好教师。 自信念是一个人对自身价值和力量的充分熟悉和评价。它是鼓励人们自强不息地实现抱负的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素养和安康的共性品质。有人曾说过说：“一个布满自信的人
2、，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能永久不会踏进事业的门槛。”自信念作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够抱负时，要确定其努力和进步。比方可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、“就你做事的仔细劲儿，信任你离目标已经越来越近了，加油！”请我们的教师不要吝啬你的表扬与鼓舞呀！它将是学生自信念培育的动力与源泉。 感恩是每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的修养。然而，当前学生的感恩意识特别淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一
3、切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为教师，我们必需用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，盼望孩子们平安欢乐，并让孩子把这份祝愿也送给他们的家人。“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“亲爱的孩子们，课堂上有了你们非常精彩；操场上有了你们特殊欢快；教师有了你们倍感骄傲，今日是属于你们的日子，教师在这特殊的日子里祝你们每天欢乐！”之后的不久，就有许多孩子看我劳碌时就要给我扫扫地，翻开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。 人生的杠
4、杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教育是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。 做学生喜爱的教师优秀演讲稿范文2 各位领导、教师： 下午好！ 我今日演讲的题目是“做学生心中的好教师”。 做一名好教师，是很多从事教师这一职业的追求目标。在学生心中，教师是一个被神圣化的完善形象，他们时刻专心中完善的标准与自己的教师比照。做他们心中的好教师该多好。 学生心中的好教师应当是胸怀抱负布满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必需具有远大的抱负，不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。对于教师来说，安静的思索是需要的，但更需要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要有永久伴随着自己的幻
5、想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。 学生心中的好教师应当是自信、自强，不断地挑战自我的教师。一个抱负的教师，应擅长熟悉自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近胜利，我们只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。教师有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个教师停顿了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。 学生心中的好教师应当是布满爱心、受学生敬重的教师。应当投入全身心的力气去爱学生、爱教育。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。教师爱学生一个很重要的表现就是信任每一个学生，鼓舞学生不断去自主探究，使他们的才华得到淋漓尽
6、致的”发挥。教师爱学生，还表现在教育民主性中，在与学生沟通中到处以爱心对待学生，只有在爱的根底上，教师才会投入他全部力气，才会把自己的青春、才智无怨无悔地献给学生，献给教育事业。 学生心中的好教师应当是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师。教育不光是给学生传授学问，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活，我们常常埋怨社会混乱、诅咒腐败，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位教师应当特别关注社会，特别关注人类命运，注意培育学生的社会责任感。只有教师有了社会责任感，才能培育学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加抱负，更
7、加完善，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关心精神。 学生心中的好教师应当是一个坚强刚毅、不向挫折弯腰的教师。教师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去转变环境，去制造美妙的生活。 只有一大批合格的、抱负的教师，才能培育一代祖国栋梁之才。我们作为教育工，应做一名学生心中的好教师。 做学生喜爱的教师优秀演讲稿范文3 各位领导、评委、教师们： 大家好！ 很荣幸有时机站在这里跟大家共享我的读书心得。有人说：做教师难，做让学生喜爱的教师更难。既然选择了教师这份职业，我力争做让学生喜爱的教师，让学生喜爱上课，喜爱我这个英语教师。 给教师的一
8、百条建议是苏霍姆林斯基大师一生的阅历积存，涉及教师许多的事例和体会，让人读来倍感亲切、受益匪浅。特殊是争取学生喜爱你的学科一条，带给我深深的触动。文中这样说：有些学生很长时间都没有对任何事情表现出特殊的兴趣，在学生对待学问的态度上，最令人苦恼和感到担忧的，就是这种无动于衷的精神状态。学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不行怕，而可怕的是他冷淡的态度。是啊，对于这样的学生，每个教师都特别头痛。书中对待这样的学生，要因材施教.做到这一点就必需对这样的孩子进展细致的了解。我们的孩子来自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的身体状况、不同的兴趣爱好。教师要对他们的性格脾气、家庭背景、
9、学习方式、思维特点等了解清晰，这样在课堂上才能使每一个孩子的力气和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的胜利的乐趣.在许多时候，我没有花时间去了解学生更多的信息，忽视学生的共性，对学生提出同一个学习要求、要求他们完成同样的作业，用同一个标准去衡量他们。对此一些没有到达教师要求的学生，他们很难体会到学习的乐趣，久而久之，他们对学习也就失去了兴趣。闻名教育学家陶行知先生说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。我们可能不知不觉已扼杀了他们的共性和制造力，我们应当让每一个学生都树立起自尊感，树立自信念，喜爱自己！因而，因材施教是多么重要！ 再比方，有些孩子上课时留意力不集中，爱说话
10、、爱做小动作、无精打采等，其实在埋怨孩子的同时我们应当想到：有些缘由就在我们自己身上。读了这本书，我认真地反思了自己，我的课备得充分吗？我的课堂是不是激发了每一个孩子探究学问的欲望？让每一个孩子在课堂上都有事可做，让每一个孩子的思维都活动起来，让每一个孩子都参加到我们的教学活动中来，这样的课堂是令人憧憬的、师生互动的、气氛热闹的、和谐积极的课堂，这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情。要做到这些很不简单，但是只要坚持努力，真正动脑筋来设计我们的课堂，我们的埋怨声就会在不知不觉中少许多。上一周，四年级英语我刚刚讲了第四模块，本模块主题为在公园里,实际是学习运用现在进展时态描述正在发生的
11、动作。在讲unit 1时，我始终在想：这一课新单词、新词组就有15个之多，课文也很长，怎样才能让学生一节课把握这么多学问点呢？课前我认真分析了教材，课文说的是：大明和Amy在去公园的公交车上看到了四个场景（in the park、on the lake、under the tree、on the bus），分别运用句型指着问：-What are they doing?-They are doing 所以课前我预备了四个场景的四幅图。在课堂上我先让学生唱了一首运用现在进展时态描述正在发生动作的歌曲，然后提示学生look at me我做动作你描述，在做动作时不知不觉导入第一幅场景的动作，打太极拳，
12、再告知孩子我常常在公园打太极，导入课题In the park,再分别让孩子look at the people教授并充分练习图上的内容，然后再告知学生大明和Amy也要去公园，用动作表示（嘟嘟-）汽车来了Lets get on the bus with Daming and Amy,We can see lots of interesting things.（这是课文中的第一句）学生很快乐地说ok!就进入了课文的对话，接下来按四幅图的挨次分别边唱边答把前边所学四个场景用一首歌曲串起来（唱课文），最终教师摸着自己的肚子：Im hungry!学生自然而然的答：Im hungry,too! Lets go! （这是课文最终一幅图的句子）把课文一字不落的学完学会。接下来多唱两遍并分角色表演，学生很快当堂背会了这篇很长的课文。体验到了胜利的喜悦。固然我在备课的同时也是请教过我们组的其他教师的。 所以说，想做一名深受学生宠爱的教师，还要不断学习，不断思索，让我们努力成为学生宠爱的教师吧！ 【做学生喜爱的教师优秀演讲稿范文3篇】