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1、2022做学生喜欢的老师优秀演讲稿做学生喜爱的老师优秀演讲稿范文3篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在学习、工作生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家收集的做学生喜爱的老师优秀演讲稿范文，欢迎阅读与保藏。做学生喜爱的老师优秀演讲稿范文1各位领导、老师们：大家下午好！我今日演讲的题目是做学生喜爱的好老师。蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的希望与向往。弟子规的融入让我们与学生与家长都领会到了圣贤文化的博大精深。养成言行一样、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。
2、做领导信任、家长认可、学生宠爱的好老师。自信念是一个人对自身价值和实力的充分相识和评价。它是激励人们自强不息地实现志向的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素养和健康的特性品质。有人曾说过说：“一个充溢自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能恒久不会踏进事业的门槛。”自信念作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够志向时，要确定其努力和进步。比如可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、“就你做事的仔细劲儿，信任你离目标已经越来越近了，加油！”请我们的老师不要吝啬你的表扬与激励呀！它将是学生自信念培育的动力与源泉。感恩是每
3、个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养。然而，当前学生的感恩意识特别淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为老师，我们必需用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，希望孩子们平安欢乐，并让孩子把这份祝愿也送给他们的家人。“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“敬爱的孩子们，课堂上有了
4、你们特别精彩；操场上有了你们特殊快乐；老师有了你们倍感骄傲，今日是属于你们的日子，老师在这特殊的日子里祝你们每天欢乐！”之后的不久，就有许多孩子看我劳碌时就要给我扫扫地，打开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教化是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。做学生喜爱的老师优秀演讲稿范文2各位领导、老师：下午好！我今日演讲的题目是“做学生心中的好老师”。做一名好老师，是很多从事老师这一职业的追求目标。在学生心中，老师是一个被神圣化的完备形象，他们时刻专心中完备的标准与自己的老师对比。做他们心中的好老师该多好。学生心中的好老师应当是胸怀志
5、向充溢激情和诗意的老师。一个优秀的老师，必需具有远大的志向，不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。对于老师来说，安静的思索是须要的，但更须要富有激情。人要会做梦，优秀的老师要有恒久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教化就没有了意义。学生心中的好老师应当是自信、自强，不断地挑战自我的老师。一个志向的老师，应擅长相识自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近胜利，我们只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。学生心中的好老师应当是充溢爱心、受学生敬重
6、的老师。应当投入全身心的力气去爱学生、爱教化。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。老师爱学生一个很重要的表现就是信任每一个学生，激励学生不断去自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。老师爱学生，还表现在教化民主性中，在与学生沟通中到处以爱心对待学生，只有在爱的基础上，老师才会投入他全部力气，才会把自己的青春、才智无怨无悔地献给学生，献给教化事业。学生心中的好老师应当是一个关注人类命运、具有社会责任感的老师。教化不光是给学生传授学问，更重要的是给学生有一种主动的生活看法，以主动的人生看法对待生活。教化本身就是生活，我们常常埋怨社会混乱、诅咒腐败，可是，这些东西很大程度是我们自
7、己所造成的。作为一位老师应当特别关注社会，特别关注人类命运，注意培育学生的社会责任感。只有老师有了社会责任感，才能培育学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加志向，更加完备，首先要净化我们的校内，并使我们的学生具有人文关怀精神。学生心中的好老师应当是一个坚毅刚毅、不向挫折弯腰的老师。老师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去变更环境，去创建美妙的生活。只有一大批合格的、志向的老师，才能培育一代祖国栋梁之才。我们作为教化工作者，应做一名学生心中的好老师。做学生喜爱的老师优秀演讲稿范文3各位领导、评委、老师们：大家好！很荣
8、幸有机会站在这里跟大家共享我的读书心得。有人说：做老师难，做让学生喜爱的老师更难。既然选择了老师这份职业，我力争做让学生喜爱的老师，让学生喜爱上课，喜爱我这个英语老师。给老师的一百条建议是苏霍姆林斯基大师一生的阅历积累，涉及老师许多的事例和体会，让人读来倍感亲切、受益匪浅。特殊是"争取学生酷爱你的学科"一条，带给我深深的触动。文中这样说："有些学生很长时间都没有对任何事情表现出特殊的爱好，在学生对待学问的看法上，最令人苦恼和感到担忧的，就是这种麻木不仁的精神状态。学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不行怕，而可怕的是他冷淡的看法。"是啊，对于这样
9、的学生，每个老师都特别头痛。书中对待这样的学生，要"因材施教".做到这一点就必需对这样的孩子进行细致的了解。我们的孩子来自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的身体状况、不同的爱好爱好。老师要对他们的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等了解清晰，这样在课堂上才能"使每一个孩子的力气和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的胜利的乐趣".在许多时候，我没有花时间去了解学生更多的信息，忽视学生的特性，对学生提出同一个学习要求、要求他们完成同样的作业，用同一个标准去衡量他们。对此一些没有达到老师要求的学生，他们很难体会到学习的乐趣，久而久之，他们对
10、学习也就失去了爱好。闻名教化学家陶行知先生说："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"我们可能不知不觉已扼杀了他们的特性和创建力，我们应当让每一个学生都树立起自尊感，树立自信念，酷爱自己！因而，因材施教是多么重要！再比如，有些孩子上课时留意力不集中，爱说话、爱做小动作、无精打采等，其实在埋怨孩子的同时我们应当想到：有些缘由就在我们自己身上。读了这本书，我细致地反思了自己，我的课备得充分吗？我的课堂是不是激发了每一个孩子探究学问的欲望？让每一个孩子在课堂上都有事可做，让每一个孩子的思维都活动起来，让每一个孩子都参加到我们的教学活动中来，这样的课堂是令人憧憬
11、的、师生互动的、气氛热情的、和谐主动的课堂，这样的课堂无论是老师还是学生都会有一种愉悦的心情。要做到这些很不简单，但是只要坚持努力，真正动脑筋来设计我们的课堂，我们的埋怨声就会在不知不觉中少许多。上一周，四年级英语我刚刚讲了第四模块，本模块主题为"在公园里",实际是学习运用现在进行时态描述正在发生的动作。在讲unit 1时，我始终在想：这一课新单词、新词组就有15个之多，课文也很长，怎样才能让学生一节课驾驭这么多学问点呢？课前我细致分析了教材，课文说的是：大明和Amy在去公园的公交车上看到了四个场景（in the park、on the lake、under the tre
12、e、on the bus），分别运用句型指着问：-What are they doing?-They are doing 所以课前我打算了四个场景的四幅图。在课堂上我先让学生唱了一首运用现在进行时态描述正在发生动作的歌曲，然后提示学生look at me我做动作你描述，在做动作时不知不觉导入第一幅场景的动作，打太极拳，再告知孩子我常常在公园打太极，导入课题In the park,再分别让孩子look at the people教授并充分练习图上的内容，然后再告知学生大明和Amy也要去公园，用动作表示（嘟嘟-）汽车来了Lets get on the bus with Daming and Amy
13、,We can see lots of interesting things.（这是课文中的第一句）学生很兴奋地说ok!就进入了课文的对话，接下来按四幅图的依次分别边唱边答把前边所学四个场景用一首歌曲串起来（唱课文），最终老师摸着自己的肚子："Im hungry!"学生自然而然的答："Im hungry,too! Lets go! " （这是课文最终一幅图的句子）把课文一字不落的学完学会。接下来多唱两遍并分角色表演，学生很快当堂背会了这篇很长的课文。体验到了胜利的喜悦。当然我在备课的同时也是请教过我们组的其他老师的。所以说，想做一名深受学生宠爱的老师，还要不断学习，不断思索，让我们努力成为学生宠爱的老师吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页