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1、 保教工作总结范文范本保教工作总结范文范本大全(8篇)推举保教工作总结范文范本一 我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿共性鲜亮，活泼开朗，在活动中主动，易承受新事物，但是他们自控力量较差，比拟好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级治理中要长抓不解的 工作。 二、本学期工作总目标： 以规程为指
2、针，贯彻新纲要精神，依据园务，扎扎实实做好保教工作，家长工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，开展民间文学，民间体育嬉戏以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 安康方面 1、有初步的爱护自己身体进展安全活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进展协调活动。 3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、稳固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的
3、意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 4、能进展简洁的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、喜爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和效劳。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。
4、 三、各项工作详细措施 (一)班级治理 1、定期召开班务会，发挥班级各位教师的所长，对班上的各种事项进展协商、查找解决方法，使我班的各项工作能到达最正确效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节省用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，积极参与园里组织的各项活动，虚心承受家长和同事提出的意见和建议。 (二)教育工作 1、创设与教育相适应的环境： 依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学规划；以整合课程为主，再依据学期规划仔细制定月、周、日规划，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、
5、富于启发的教学方式进展各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境气氛中参加各项活动。 2、注意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为标准的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 (1)礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 (2)耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 (3)收放玩具的习惯：通过帮忙、提示、催促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿进展爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培
6、育和教育。 (4)自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟教师说；为此，我们将实行多鼓舞、多确定的教育手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增加其自信念。 3、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，写好观看记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用社区资源开展各项活动： 开展各项兴趣活动，鼓舞幼儿积极参与，并且连续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一局部在工作中表达出来。邀请家长参加和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地
7、协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 5、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿根本动作的进展，增加幼儿的体质。 6、加强语言会话力量的培育： 利用早谈活动、嬉戏的相互与自我评价，熬炼孩子的会话力量。在各项活动中，鼓舞每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读力量的培育，适时引导幼儿学习美丽词句，丰富词汇。 7、供应多种时机培育幼儿的动手力量： 通过
8、对幼儿进展环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参加浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手力量。 8、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。 (三)保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行有针对性的措施帮忙幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物
9、品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。 (四)家长工作 重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。 1、依据幼儿的详细状况，随机进展家访或电访，向家长反应在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。 2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。 3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论教育教学，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓舞家
10、长参加我们的教育工作。 4、开展社区活动，让家长参加活动，帮忙幼儿了解四周的自然环境，加深幼儿对自然的喜爱，建立初步的环保意识。 5、丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满意家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长供应最新的幼教资讯，并准时了解科学的育儿学问及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。 总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 推举保教工作总结范文范本二 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自
11、我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1.幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3.鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4.培育幼儿的自理力量：教
12、幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中
13、准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。教师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教人员的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，
14、活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，发觉问题准时改良，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按
15、时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进展消毒。 七、保育员队伍的建立。 1.定期组织保育教师进展业务学习。时间定于每双周周五下午3：004：00。总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。 2.积极参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3.保育教师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。 以上是本学期的保育工作规划，保育组全体成员将仔细贯彻实施，请园领导赐予监视和指导。 附：每月工作安排 二月份： 1. 帮助教师做好入园新生的心情稳定及家长工作。 2. 搞好班级的环境卫生，承受园内卫生大检查。 3. 清点好班级财产，领取幼儿各种物
16、品。 4. 制定学习保育工作规划，积极完成园内的各项任务。 5. 学习如何做好春季传染病的预防学问。 三月份： 1. 积极协作教师对幼儿进展常规、环保教育。 2. 学习教师一日活动操作标准、幼儿突发大事的处理。 3. 小、中、大班级“幼儿生活自理力量”大赛。 4. 仔细做好各项卫生消毒工作。 5. 积极参与教师制作教玩具竞赛及幼儿一日常规培育活动。 四月份： 1. 积极参与园内的嬉戏活动评比活动。 2. 积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。 3. 仔细备好教案，撰写教育笔记，承受园领导的检查。 4. 积极参与“五一”劳动节组织幼儿进展“去除垃圾、杂草”等环保教育活动。 5. 学习
17、学习如何建构积极有效的师幼互动、如何清洗伤口。 6. 承受园内卫生大检查。 五月份： 1. 积极协作教师完成庆六一游园活动及大班级英语童话剧、中小年级“共享阅读”专场表演活动。 2. 积极参与园里的对外教学观摩活动。 3. 积极协作教师完本钱班主题活动。 4. 积极参与各教研组展现活动观摩及研讨活动。 5. “我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。 6. 幼儿怪癖的订正方法。 六月份： 1. 积极参与“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。 2. 帮助填写家访记录、家园联系工作及反应。 3. 搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。 4. 积极参与“文明班”阅历沟通活动。 5. 积极协作教师完成 6.
18、 学习“如何区分幼儿腹痛”。 七月份： 1. 仔细完成学期工作总结、个人论文、个人总结。 2. 做好环境卫生迎接园内卫生大检查。 3. 积极协作教师完成幼儿大合唱暨兴趣班汇报演出 4. 积极参与教师技能技巧竞赛。 5. 做好放假前的各项预备工作。 推举保教工作总结范文范本三 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带着下连续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为
19、指导，进一步学3-6岁儿童学习与进展指南，用指南，仔细学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让指南精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、保教队伍现状状况分析 本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进展对新教师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，仔细细心抓幼儿保教质量。 三、详细工作和措施 (一)加强教学治理与教研工作 1、教研
20、组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。 2、队伍建立。强化年段教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、领先意识。要擅长治理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的讨论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 3、实教研治理制度，仔细落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标规划，家园栏的更新等，全面把握教师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“规划、执行、
21、检查、总结、调整”的循环式治理中，确保课程治理质效。 (二)深入指南，优化一日活动质量 全园教师连续以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，了解3-6岁幼儿学习与进展的根本规律和特点，全面提高科学保教。在共读指南文本的过程中，进一步了解了指南的根本框架，让全体教师明确了指南从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、敬重幼儿的学习方式和学习特点、敬重幼儿进展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施指南时，需要遵循关注幼儿学习与进展的整体性、敬重幼儿进展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们
22、还开展了互动活动，就指南和纲要的区分、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培育的表达、指南中所表达的核心教育理念、运用指南的留意点等等现场答疑，更好地帮忙教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。通过学习，让教师们对指南的运用有了初步的理解和熟悉，有助于从促进幼儿全面进展的角度，理解和运用指南各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注意各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进展，更加有效的促进幼儿身心安康协调进展。 (三)加强家园联系与互动 1、家长园地则成为育儿阅历的沟通地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果，从
23、本园实际动身，寓教于乐，细心筹划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、消遣性、针对性、进展性。家长园地的内容主要设置了 “周工作规划”、“温馨提示”、“卫生保健”、“安全教育” 几个栏目外，各班教师要依据本班幼儿实际状况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，猎取育儿新知。 2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园相互了解的透亮度，有目的、有规划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接详细的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼
24、儿在班里各种活动中的力量，使家长充分熟悉到为孩子制造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。 3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广阔家长提出的各种问题，并向家长做急躁细致的解释。 推举保教工作总结范文范本四 一、指导思想 我园以幼儿园指导纲要36岁儿童学习与进展指南精神为指导，坚持以幼儿园三年进展规划为依托，连续加强教师队伍建立，提升教师专业化水平；依据幼儿身心进展规律，进一步完善幼儿园课程建立，促进师幼全面进展。 二、工作目标 （一）扎实常规治理，优化幼儿一日活动。 （二）加大教师培训力度，落实教师分层治理，促进教师全面进展。 （三）加强教研工作的引领性，促教师专业化成
25、长。 （四）切实做好家长工作，促进家园深层合作。 三、详细措施 （一）深入常规治理，优化幼儿一日活动 1.常规工作实施“两化治理”，即：一日工作标准化， 教师治理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。 2.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，连续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注意幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主进展。 3.加强户外晨间循环式体能熬炼活动的有效性，有规划有目的的开展，促进幼儿体能方面的进展。 （二）加大教师培训力度，落实教师分层治理，促进教师全面进展 1.以师德建立作为提升队伍教育合力的
26、核心。加强教师思想建立，做好师德承诺，把师德师风标准作为教师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德追求。切实把师德建立落实到保教日常工作中，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为标准。 （1）将师德师风纳入教师月考核重点内容。 （2）组织开展关于师德师风系列活动。开展师德共享会，在全园树立师德榜样，弘扬师风。 2.科学分析教师队伍构造，合理实行分级治理，形成教师梯队，建立完善的教师沟通与评价机制，激发教师自主进展，以点带面，促进教师队伍的整体进展。 3.丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育教学水平。 （1）采纳自学和集体学的方式，加强教师理论学习。学习幼儿园教师专业标准36岁儿童学习
27、与进展指南，让教师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。 （2）连续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月逐步推动。 （3）实行以赛代训的方式开展教师培训工作。读书共享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建立的新突破。 （4）着力建立“骨干教师队伍”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体进展。 （5）采纳师徒结对的方法，面对合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。 （6）通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进展
28、参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业力量。学习完毕后要求参培人员面对全体开展二次培训，到达一人学习多人受益的效果。 （三）加强教研工作的引领性，促教师专业化成长 1.树立课程引领的思想。 （1）围绕欢乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。 （2）明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立标准的课程模板，如教案、规划、总结、活动设计、案例、观看记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观看者、引导者。 （3）坚
29、持教学嬉戏化原则，实现嬉戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，欢乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为欢乐的主动学习者。 2.以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 （1）创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课， 引导教师主动参加，提高教师教研意识和教研力量。 （2）以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注意教学过程中幼儿自主性的进展。 3.以课题讨论为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、讨论、指导”，不断提高教师的综合业务水平。 （1）加强重点区域教研活动的开展，室内区域争论
30、讨论主题区域的材料投放及材料如何表达趣味性的讨论，鼓舞教师结合日常工作积极参加研讨沟通，促进个别化教学的有效开展。 （2）开展专题欢乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进展研讨，就如何进展观看指导讨论探讨，结合指南学思结合，使理念渐渐转化为教师的教育行为。 （3）连续开展青年教师环境创设力量的讨论课题活动，教师幼儿共同参加园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领悟办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有预备的、支持性的环境，充分满意幼儿自主活动的需求。 （四）切实做好家长工作，促进家园深层合作 1.加强家教教师队伍建立，优化家长工作。 （1）采纳集体备课形式研讨家
31、教授课内容，以年级组为单位，整理家教授课内容，形成家教课程。 （2）加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建立，理论联系实践促进家教工作的有效开展。 2.丰富扎实各类活动，促进家园合作。 （1）尝试利用自制小书的方式有效开展“亲子共读”活动，逐步养成幼儿良好的阅读习惯。 （2）开展家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，开展各种家长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。 （3）围绕家教授课内容，提升家长教育水平。定期组织有针对性的家教授课活动，避开家长走入教育误区，形成正确的教育行为。 （4）完善家长教子手册，整合梳理各类教子内容，不断更新家长的教育观念，实现家园同步教育。 我园
32、的保教工作在课程建立的引领下，紧紧围绕“欢乐教育”课程，以促进教师、幼儿自主进展为目标，以提高不同层次教师的专业水平为核心，以各类活动为抓手，逐步向标准化、科学化迈进。前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中进展。 推举保教工作总结范文范本五 一、指导思想 以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育。 二、主要工作任务与措施 (一)、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务
33、学问、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及安全和效劳意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 (1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我效劳技能的兴趣。 (2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 (3)、鼓舞幼儿积极参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并
34、对幼儿进展心理安康教育。 3、坚持做好晨检及全日安康观看工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到安康进展。 4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 (二)、教育教学： 积极创设与幼儿进展相适应的教育环境，做好教育延长工作，制造良好的教育气氛。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、安全
35、的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 2、鼓舞教师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵安康成长。 3、各班有规划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。 三、强化教科研工作。 (1)组织教师进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。 (2)为了让教师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中教师进展一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进展。 (3)加强教师根本功训练，每位教师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不
36、短的好风气。 (4)积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。 (5)组织教师技能竞赛和优质活动评比等活动，为教师成长制造时机和供应展现的平台，并积极参与“优质课评比”展现活动、“论文评比”等活动提高教师专业技能。 四、注意家长工作。 1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法，共同完成教育任务。 2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家
37、教文章。 推举保教工作总结范文范本六 一、指导思想 本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，连续深入贯彻3-6岁儿童学习与进展指南精神，注意从“提高教师专业素养,优化教师力量构造、增加教师专业意识“的角度动身，加强学习和讨论，转变教育观念，从而提高教师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、主要工作 (一)关注常规工作，优化引导标准 1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发觉问题准时解决，加大对全体教师优化一日保
38、教常规工作的引导和标准。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。 2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导教师树立科学的专业进展意识，加强对教师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。 3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规章、环保、安全等的熟悉与培育，提升幼儿对共同生活的适应力量;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我效劳，参加简洁的公益活动。 4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，
39、体育嬉戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓嬉戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的嬉戏，通过魅力无穷的嬉戏内容，培育幼儿亲近社会、敬重和喜爱外乡文化的情感。深入开展安康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的进展。 (二)加强学习培训，提高业务素养 1.搭建教师专业成长平台，鼓舞教师参与各种学历进修和连续教育。加大五年以下教师的培育力度，鼓舞青年教师参与镇级教学技能大赛，积极参与镇级教研组活动。依据教师的专业进展需求，为不同类型的教师供应相应的培训学习时机，促进其专业得到进展。 2.加强教师队伍优质化建立。多形式开展日常
40、研讨，依靠骨干教师引领，帮忙局部专业力量强的年轻教师进展某个领域的讨论，形成独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计竞赛活动。加强教师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思，促使教师学会观看幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写力量。 (三)聚焦嬉戏化教学，促进幼儿进展 坚持以嬉戏为幼儿根本活动形式，真正的做到自主性嬉戏，依据幼儿的年龄特点，制定嬉戏规划，关注嬉戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的嬉戏材料，注意各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。 关注幼儿区域活动，真正表达嬉戏材料的多功能性，让幼儿自主掌握材料制造玩法。关注和落实不同
41、年龄段三大嬉戏的开展，统筹学园角色嬉戏区的创设，尝试把学园角色嬉戏区与区域活动进展有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色嬉戏的有效组织与指导研讨活动，提升嬉戏水平。 (四)关注教研共同体，均衡保教质量 有效整合教研组长、骨干教师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，扎实开展教学讨论，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发教师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升阅历，提高讨论质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。 (五)强化课题讨论，提升科研水平 加强对园本特色课程的开发与讨论。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和进展需求，并进展整理和收集教
42、育资源，不断优化园本课程建立。 推举保教工作总结范文范本七 班级根本状况 本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。教师两名，保育员两名。 本班幼儿年龄较小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象： 1、不爱惜园内的共公财产(如：小椅子，图书，玩具，环境布置等); 2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想(如：观察小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上状况将在月主要工作安排中表达。 一、 保教工作 本班幼儿大局部没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培育自理力量、培育学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
43、1、保育 本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到 吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。 喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要准时给幼儿盖好被子。 着装：依据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。 安全：杜绝担心全隐
44、患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。 2、教育 本班采纳托班教材及早期阅读识字教材 针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳 嬉戏的形式进展教学,让幼儿能参加到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等),让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容,培育幼儿学习的兴趣,从面到达幼儿爱学习、想学习的好品德。 二、 家长工作 本班对于家长工作分为：家园联系、家访或电访。 推举保教工作总结范文范本八 以幼儿园教育指导纲要(试行)和幼儿园教育指南精神为指针，以我县根底教育科要求为标准，从我园教师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿进展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本