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1、集体生活邀请我“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”梁启超集体的温暖一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。每个人都离不开集体，人人都需要集体。集体的温暖运用你的经验1在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？2请用一些关键词描述你对集体生活的感受。集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高
2、。集体的温暖相关链接1每个人都有过集体生活的情感需要集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的温暖小组分享：1请你说一说在班集体中感受温暖的片段。2如果遇到下列情况，你会怎么办？p发现值日生忘记擦黑板时，我会_。p同桌学习成绩退步时，我会_。p运动会上，同学结束比赛时，我会_。p同学生病住院时，我会_。集体的温暖探究与分享在集体生活中，你感受到安全感和归属感了吗？这种体验是怎样的？请用恰当的语言描述出来。集体的温暖每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个
3、团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。相关链接2个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。集体的温暖在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。小刚代表班级参加男子1 000米比赛，其他学生当拉拉队员，为小刚加油鼓劲。小刚获得了第一名，班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳了起来，小刚激动的心情久久不能平复。集体的
4、温暖探究与分享从小刚和全班同学身上，你感受到了什么情感？探究与分享当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体的温暖在集体生活中，你感受到集体荣誉感了吗？集体荣誉感对我们有什么影响？集体的温暖在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。相关链接3感受集体荣誉感当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同
5、奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体的温暖反方反方正方正方人多力量大。人多力量未必大。探究与分享集体的力量 比赛规则1陈词阶段：由双方组长进行立论陈词，时间为30秒。2自由辩论阶段：时间是3分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，发言后的一方可继续发言。3结辩陈词阶段：由双方代表针对辩论赛整体态势进行总结陈词，时间为1分钟。集体的力量探究与分享1集体是有共同目标、分工明确的整体集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量
6、一天，三只蚂蚁饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一只桃子吹落到地上。这三只蚂蚁看见了，马上跑出山洞搬桃子，但是，他们用尽全力也无法把那只又大又红的桃子推进山洞，只得跑回去告诉其他蚂蚁。最后众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推到山洞里。集体的力量探究与分享 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。我们在日常生活中也会遇到与三只蚂蚁类似的情况。想一想：我们平时是怎样处理类似问题的？这说明了什么？集体的力量探究与分享个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。在拔河比赛中，通常把体重最重、力量最大的队员放在最后面，把体重最轻、力量最小的队员放在最前面，这说明了什么？集体
7、的力量探究与分享 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”阅读感悟“起音”“专业音”“团队音”分别代表什么意思？它们在集体中分别发挥着怎样的作用？怎样才能把集体变成一个优秀的团队？集体的力量2集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许
8、多单凭一己之力无法完成的事情。正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”集体的力量探究与分享班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境一情境一集体的力量情境二情境二七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。集体的力量探究与分享升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。情境三情境三1以上情境说明集体有怎样的力量？2这些力量都是正面的吗？请举例说明。3集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体的力量集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体是有共同目标、分工明确的整体集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人每个人都有过集体生活的情感需要个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖感受集体荣誉感