《高考语文复习-小说阅读-人物形象鉴赏 课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习-小说阅读-人物形象鉴赏 课件.pptx（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、什么是小说？什么是小说？小说小说小说n定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，反映社会生活。n小说三要素：人物、情节、环境n核心任务塑造典型人物形象小说小说（1）人物小说中的人物，即小说写的是“谁”某个人、某类人。小说中的人物一般不止一个。小说小说（2）环境小说的环境描写，包括自然环境和社会环境。环境描写用来渲染氛围、交代故事背景信息、烘托人物心理、暗示人物行为及命运、暗示主旨等。小说小说（3）情节小说中的情节，即小说里的“故事”，一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展总是为塑造人物形象服务的。2、记叙文六要素：人物；时间；地点；事件的起因、经过、结果小说阅读小
2、说阅读人物形象鉴赏人物形象鉴赏人物形象概括分析人物形象概括分析第 一 章 节PARTONE人物谜人物谜闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。闰土心较比干多一窍心较比干多一窍 比干：商纣王时期的忠臣，传说他有七窍玲珑心，就是一颗天生有七个洞的珍奇心脏，因此聪明无比。窍：1.窟窿；2.比喻事情的关键。u外貌瘦骨如柴、蓬头垢面、蓬头历齿、面有菜色、邋遢、怪模怪样、其貌不扬短小精悍、亭亭玉立、娇小玲珑u性格善良、善解人意、宽容、文静、温柔、热情开朗、腼腆奸诈、狡猾、贪婪、自私、冷漠、消极、敏感、轻
3、率、木讷、暴躁、多疑稳重内敛、果断、从容不迫、优柔寡断、天真单纯、风趣幽默u品质诚实、淳朴、勤劳、乐于助人、坚强不屈、勇敢、谦虚、骄傲、舍己为人、淡泊名利u工作热爱工作、认真负责、奉公守法、刚正不阿、正气凛然u技艺技术熟练、手艺高超、炉火纯青、游刃有余u家庭关心体贴家人、关爱老人、心系子女、重视教育、对子女严格、重视品德u心情兴高采烈、愁眉不展、局促不安、垂头丧气、百感交集常见的人物形象常见的人物形象哦，香雪七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边，
4、火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。人物形象判断人物形象判断1 1“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。“怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。“就是靠里边那个，那个大圆脸。看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处
5、可见的学生书包。尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来人物形象判断人物形象判断1 1香雪：香雪：淳朴、羞涩、清纯真诚、对现代文明充满好奇对知识文化的追求、积极向上装在套子里的人我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要
6、为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。人物形象判断人物形象判断2 2人物形象判断人物形象判断2 2别里科夫：别里科夫：与世隔绝、逃避现实、胆怯、封闭、退缩抵触新生事物、多疑、保守老人与海鲨鱼飞速靠近船尾，向大鱼发起袭击。老人看着它张开了嘴，看着它那怪异的眼睛，看着它牙齿发出咔嚓一声，朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去。鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔
7、叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋。正是在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后的那条线的交点上。这两条线其实并不存在真实存在，只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋，大大的眼睛还有嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去，它使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。人物形象判断人物形象判断3 3人物形象判断人物形象判断3 3老人：老人：勇敢刚强、自信坚强、不轻言放弃、百折不挠、敢于斗争经验丰富提问方式提问方式1.结合全文，简要分析文中xxx的形象，或xxx是一个怎样的人物？2.Xxx有哪些优秀品质？或xxx具有哪些性格
8、特点？3.小说中xxx与xxx的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（同类文章作比较）辨析一：形象特点辨析一：形象特点 VS VS 性格特点性格特点1.形象特点：外貌、地位、性格、心情、品质、才能、爱好等等（相关的各方面）性格特点：只从性格上分析2.问题问题：将两者混为一谈，答非所问不注重层次，要点不全辨析二：概括辨析二：概括 VS VS 分析分析1.请简要分析xxx的形象特点。请简要概括xxx的形象特点。2.注意注意：分析答题时更具体，要说出依据分点回答l分析：人物特点概括+结合事例进行分析+分点找到题干要求的句段或全文中有关的人物描写1.定位定位2.炼词炼词从语句中提炼出特点解题思路
9、解题思路分点作答层次条理（现主要后次要）字迹清晰3.作答作答答题格式:概括+分析分析+概括解题第二步解题第二步炼词炼词（1）重视小说中交代的身份、地位、经历、教养等决定人物言行，影响人物性格。一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙妃子贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。解
10、题第二步解题第二步炼词炼词（2）从描写角度入手外、语、动、心、神及细节描写思想感情、性格特征。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了范进中举解题第二步解题第二步炼词炼词解题第二步解题第二步炼词炼词（3）从社会环境入手。环境：自然环境、社会环境（包括时代背景、社会关系等）。骆驼祥子人物：祥子社会背景：旧社会形象的变化（4）从作者评价或作品中其他人物的评价入手。她分明已经纯乎是一个乞丐了。典型例题典型例题捡烂纸的老头有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。
11、他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。问：概括第三段所描写人物的形象特点。典型例题典型例题捡烂纸的老头有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清
12、是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。问：概括第三段所描写人物的形象特点。答：邋遢。通过“穿得破烂、油乎乎的烂棉袄、烂麻绳”可以看出。老丑。通过“脸色浅黄、多大岁数、残缺不全的牙”可以看出。怪异。通过“啃啮烧饼、找别人用过的碗、自言自语”等可以看出。或通过“穿得破烂、油乎乎的烂棉袄、烂麻绳”等可以看出其邋遢。课后练习课后练习祁茂顺
13、在午门历史博物馆蹬三轮车。他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。祁茂顺在家里糊烧活，他家的门敞着，为的是做活有地方，也才豁亮。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车围，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道！祁茂顺心细手巧！”后来订烧活来越少了，都兴火葬了。谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去？祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来，糊顶棚的活也少了，纸糊的顶棚很容易坏，而且招蟑螂，招耗子。住钢筋水泥楼房的没有谁家糊个纸顶棚的。祁茂顺只好改行。
14、经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车，祁茂顺每天一早蹬车接馆长上班，中午送他回家吃饭，下午再接他到馆里，下班送他回家。祁茂顺很爱护这辆三轮车，总是擦洗得干干净净的。晚上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。不过街坊邻居有事求他，他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺。“茂顺大哥，你大兄弟病了，高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会见得空不得空？”“没事，交给我了！”祁茂顺把病人送到医院。挂号、陪病人打针、领药，他全都包了。祁茂顺汪曾祺离祁茂顺家不远，住着一家姓金的。他是旗人皇室宗亲，旗人见面时还称他为“四贝勒”，街坊则称之为“金四爷”。贝勒府原是很大的四合院，后来大部分都卖给同仁
15、堂乐家当了堆放药材的栈房。他只保留了三间北房。金四爷还保留一些贝勒的习惯。他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。上个月下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。”祁茂顺说：“行！星期天。”祁茂顺星期天一早就来了，带了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白纸。金四爷看着祁茂顺做活。只见他用棕刷子在大白纸上蹭蹭两刷子轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊”上了顶棚。棕笤帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展、方方正正、整整齐齐。拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄
16、，正合适。棕笤帚一抹，连一点褶子都没有。而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张。连糨子都正好使完，没有一点糟践。金四爷看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准？”“也就是个熟。”“没有个三年五载，到不了这功夫。”“那倒是。”金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶。祁茂顺尝了一口：“好茶！还是叶和元的双窨香片？”“喝惯了。”祁茂顺告辞。课后练习课后练习“茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。”“大酒缸？现在上哪儿找大酒缸去？”“八面槽不就有一家吗？他们的酥鱼做得好。”“金四爷，你这可真是老黄历了。八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿，卖手表照相
17、机。酥鱼？可着北京，现在大概都找不出一碟酥鱼！”“大酒缸没有了？”“没有喽。”金四爷喝着茶，连说了几句：“大酒缸没有了。大酒缸没有了。”很难说得清他的话是什么意思。问：小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点？请简要分析。课后练习课后练习温故知新温故知新1.小说三要素？2.形象特点和性格特点的区别？3.概括与分析的区别？4.解题方法及炼词的注意点？人物、情节、环境形象包括性格（1）教养、身份、地位等（2）社会环境（3）人物描写（4）他人评价人物形象塑造手法分析人物形象塑造手法分析第 二 章 节PARTONE人物塑造手法人物塑造手法即多角度、全方位地刻画人物的各种艺术手段。展现人物外在形态：言谈举止、
18、衣着服饰等呈现人物内心活动：心理和思想感情等展现人物与环境的关系从而塑造出丰满而成功的人物形象作用作用正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写即直接描写。外貌、语言、行动、心理活动等，表现人物的性格特征。正面描写正面描写即间接描写。以描写其他人物来衬托，表现主要人物的性格特征。（周围人物或环境的描写）侧面描写侧面描写正面描写1.等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。2.我本来要去的，他不肯可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时
19、我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。外貌描写动作描写3.时间似乎故意和我作对走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43我慢慢地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！4.她双眉紧蹙，两颊有点发红，眼睛一会儿看到左边，一会关注右边。心理描写神态描写5.你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。语言描写神态、外貌描写的区别神态、外貌描写的区别他不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。目瞪口呆、眉开眼笑、目不转睛1.神态描写神态描写是对人
20、物外貌特征（包括人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态等）的描写，用以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。2.外貌描写外貌描写正面描写正面描写塑造手法塑造手法作用作用正面描写外貌、神态、动作描写更好地展现人物内心及性格特征语言描写（1）刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展；（2）描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生，跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，推动情节发展。细节描写烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等作用。侧面描写“烘托”是指通过描写多个相关事物的某特点，突出表现(暗示)出主体事物的某
21、特点，主体事物常不出现。用在事物对环境，环境对主题、人物性格的作用等方面。塑造手法塑造手法作用作用侧面描写借助其他人物的反应引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象借助物象借助环境侧面描写侧面描写侧面侧面人物人物魔术师的动作手法观众的惊呼正侧侧面环境侧面环境环境：恶劣侧面烘托出卓越的精神攀登者侧面物象侧面物象减少对生活的物欲断舍离舍弃对物质的迷恋简单清爽、放下执念辨析辨析1这男人体格健壮。2这男人身材很高。1因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。2普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。正面描写侧面描写语言描写语言描写语言描写语言描写 红楼梦中:王熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便仍送至贾母
22、身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女儿似的怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这t妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢?说着便用言帕拭泪。贾母笑道:我才好了,你又来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。”熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,与一心都在他身上,又是欢喜,又是伤心,竟忘了祖宗了,该打,该打!又忙拉着黛玉的手问道:妹妹几岁了?可曾上过学?现吃什么药?在这里别想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好,也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人:“林姑娘的东西可搬
23、进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。”语言描写分析语言描写分析 体现王熙凤在贾府的地位和权势。短短一段人物语言描写,把王熙凤的倚势、虚伪、逢迎、乖巧、逞能、揽权等性格表现得淋漓尽致。结论:“言为心声”。语言是人物内心世界的外化,因此,人物语言是小说体现人物性格的一个重要方面。外貌描写外貌描写外貌描写外貌描写 故乡中：少年闰土:十一二岁,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈.”中年闰土:“他身材增加了一倍,先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹眼睛周围肿得通红,头上一项破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着.”外貌的变化显示了他性格的发展变化
24、外貌的变化显示了他性格的发展变化,从而揭示了广大农民陷入极端贫困的境地。从而揭示了广大农民陷入极端贫困的境地。那时的闰土天真活泼、淳朴可爱。此时的闰土已变得麻木、自卑、形如木偶。心理描写心理描写心理描写心理描写 “可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Detuso,这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。海明威老人与海细节描写细节描写细节描写细节描写 背影片段:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,细深青布
25、棉袍,瞒跚地走到铁道边,慢慢探身下节去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边描月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚写再向上缩;他微胖的身子向左微倾,显出努力与的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”细节描写是包括对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、细节描写是包括对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写。表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写。总结总结塑造手法塑造手法作用作用正面描写（外貌、语言、动作、心理、神态）描写刻画人物性格，表现人物形象细节描写侧面描写借助人物烘托借助环境烘托（1）文中多处写到XX的表情
26、，这样写有什么作用？请举一例简要赏析。（2）小说是怎样表现XXX这一特点的？请简要分析。（3）小说多处运用XX手法，请结合全文试作分析，并说明这样写有什么效果。（4）小说运用了哪些描写手法塑造了XX怎样的形象？请简要分析。提问方式提问方式解题思路解题思路第二步第二步结合文章具体内容分析是怎么体现的第一步第一步点出手法第三步第三步分析得出人物形象有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我
27、一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来。“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去了。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。问：小说是怎样表现快手刘“快手”这一特点的？请简要分析。快手刘快手
28、刘冯骥才冯骥才【答案】正面描写。作者着力展现快手刘变戏法的场景，描写细腻生动，特别是对快手刘一系列敏捷动作的描写和细节刻画，表现了“快手”的神奇。侧面描写。作者通过描写观众和“我”对快手刘技艺的惊叹与敬佩来突出其“快手”这一特点。人们“惊讶不已的唏嘘之声”，“我”眼里的神奇感，都很好地表现了这一特点。快手刘快手刘冯骥才冯骥才人物形象人物形象的作用的作用第 二 章 节PARTONE哈利波特与魔法石主角：哈利配角：其他主要人物次要人物提问方式提问方式1.小说中XX人物对文章有何作用？2.小说创作XX人物有何意图？。3.小说中XX人物能否删除？试结合文章简要分析。4.小说主人公是XX，为什么还要写X
29、X？1.体现人物人物特征（人物典型性）。对其他人物正衬或反衬的作用。主要人物的作用主要人物的作用2.情节情节角度：推动故事情节发展xx作为线索人物，贯穿全文。3.环境环境角度：展现时代特征、历史特点战乱动荡、资本主义、社会变迁、民族关系平凡的世界人物平凡的世界人物孙少平孙少平4.主题主题角度：揭示小说主题。（需分析人物的典型性特点）用意：反映社会现实和寄托情感答题语言：文章通过塑造的人物，从而揭示了的主题。主要人物的作用主要人物的作用次要人物次要人物绿叶绿叶切入角度切入角度1：人物角度：人物角度为主要人物服务，对主要作用起衬托（正衬或反衬）/串联/对比/侧面烘托作用。阅读我的叔叔于勒，分析次要
30、人物的作用。我的叔叔于勒作者：莫泊桑我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐
31、怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做
32、着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：唉!如果于勒竟在这只船
33、上，那会叫人多么惊喜呀!那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着：喂!菲利普!对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。哲尔赛岛是穷人们最理想的游玩的地方。这个小岛是属英国管的。路并不远，乘小轮船渡过
34、海，便到了。因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国，看看这个国家的民族，并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。毫无疑义，父亲是被
35、这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：你们要不要我请你们吃牡蛎?母亲有点迟疑不决，她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?
36、母亲有点莫名其妙，就问：哪个于勒?父亲说：就.就是我的弟弟呀。.如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?可是父亲还是放不下心，他说：克拉丽丝，你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打
37、听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只特快号，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：您船上有一个卖牡蛎船的船员。最后我父亲终于说：您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒.姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!我父亲脸色早已煞白，两眼呆
38、直，哑着嗓子说：啊!啊!原来如此.如此.我早就看出来了!.谢谢您，船长。他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧!别叫他们看出来。他坐在长凳上，结结巴巴地说：是他，真是他!然后他就问：咱们怎么办呢?母亲马上回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!母亲突然很暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来，给了
39、我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生?他答道：2法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生!等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：吃了3个法郎?这是不可能的。我说：我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在
40、我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。次要人物次要人物绿叶绿叶切入角度切入角度2：情节角度：情节角度推动故事情节发展。若是线索人物，贯穿全文。切入角度切入角度3：主题角度：主题角度丰富丰富小说的主题。次要人物有鲜明的性格特点，与主要人物一起丰富、深化主题。切入角度切入角度4：表达效果：表达效果“我”（第一人称）从次要人物的视角讲述，是故事的见证者，表达更加真实亲切。交代人物形象，时代背景。阅读孔乙己，分析“我”的表达效果。l 孔乙己中的小伙计“我”：l通过“我”的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨遭遇。由
41、于“我”担当的是只管温酒这样一种清闲无聊的职务，心里很烦闷，因此就有机会观察顾客们的动静，作品通过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段，突出地塑造了他那迂腐可笑、屈辱自尊的性格。l作品又通过“我”的耳朵，听人家在背地里议论，侧面写孔乙己的屡试不第、偷书挨打，概括地介绍了孔乙己的身份、遭遇、癖好，并点明他性格形成的原因。“我”确实是个关键人物，把故事相关的情节自然地起来。物象的作用物象的作用切入角度切入角度1：人物角度：人物角度刻画人物，突出人物品格。切入角度切入角度2：主题角度：主题角度衬托、象征的意义，揭示或深化主题。整齐的桌面良好的学习习惯人血馒头愚昧、封建、迷信的社会夏瑜墓
42、前的鲜花人民当中的革命者主题与封建势力斗争、民族思想觉醒物象的作用物象的作用切入角度切入角度4：环境角度：环境角度1.交代时代背景2.营造氛围切入角度切入角度3：情节角度：情节角度串联情节：作为组织和推动故事情节发展的线索，情节更加严谨。项链项链是整个故事的线索典型例题典型例题 大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病,所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芳告诉她的,话都没说成句;吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。正是他在报社收到了铁路事故的消息,那上面“死亡者”一项中,布兰特雷马拉德的名字排在第一。他一直等到来了第二封电报,把情况弄确实了,然后就匆
43、匆赶来报告噩耗,以显示他是一个多么关心人、能够体贴入微的朋友。要是别的妇女遇到这种情况,一定是手足无措,无法接受现实。她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里,放声大哭起来。当哀伤的风暴逐渐减弱时,她独自走向自己的房里。她不要人跟着她。正对着打开的窗户,放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的筋疲力竭,似乎已浸透到她的心灵深处,她一屁股坐了下来。她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下,数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗口的正西方,相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。一小时
44、的故事典型例题典型例题她坐在那里,头靠着软垫,一动也不动,嗓子眼里偶尔啜泣一两声,身子抖动一下,就象那哭着哭着睡着了的小孩,做梦还在抽噎。她还年轻,美丽、沉着的面孔上出现的线条,说明了一种相当的抑制能力。可是,这会儿她两眼只是呆滞地凝现着远方的一片蓝天。从她的眼光看来她不是在沉思,而象是在理智地思考什么问题,却又尚未作出决定。什么东西正向她走来,她等待着,又有点害怕。那是什么呢?她不知道,太微妙难解了,说不清、道不明。可是她感觉得出来,那是从空中爬出来的,正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。这会儿,她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西,她挣扎着,决心把它
45、打回去可是她的意志就象她那白 纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时,从微张的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语:“自由了,自由了,自由了!”但紧跟着,从她眼中流露出一副茫然的神情、恐惧的神情。她的目光明亮而锋利。她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温暖、松快。典型例题典型例题 她没有停下来问问自己,是不是有一种邪恶的快感控制着她。她现在头脑清醒,精神亢奋,她根本不认为会有这种可能。她知道,等她见到死者那交叉着的双手时,等她见到那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时,她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到,来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎
46、这岁月的到来。在那即将到来的岁月里,没有人会替她作主;她将独立生活。再不会有强烈的意志强使她屈从了,多古怪,居然有人相信,盲目而执拗地相信,自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里,她看清楚:促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意,这种行为本身都是有罪的。当然,她是爱过他的有时候是爱他的。但经常是不爱他的。那又有什么关系!有了独立的意志她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动,爱情这还未有答案的神秘事物,又算得了什么呢!“自由了!身心自由了!”她悄悄低语。朱赛芬跪在她关着的门外,嘴唇对着锁孔,苦苦哀求让她进去。“露易丝,开开门!求求你啦,开开门你这样会得病的。你干什
47、么哪?看在上帝的份儿上,开开门吧!”“去吧。我没把自己搞病。”没有;她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢。她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。春天,还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她悄悄地做了快速的祈祷,但愿自己生命长久一些。仅仅是在昨天,她一想到说不定自己会过好久才死去,就厌恶得发抖。她终于站了起来,在她姐姐的强求下,打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情,她的举止不知不觉竟象胜利女神一样了。她紧搂着她姐姐的腰,她们一齐下楼去了。理查德正站在下面等着她们。有人在用弹簧锁的钥匙开大门。进来的是布雷特里马拉德,略现旅途劳顿,但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地
48、方呆过,而且连出了什么事也不知道。他站在那儿,大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声;看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。不过,理查德已经太晚了。医生来后,他们说她是死于心脏病说她是因为极度高兴致死的。问：布兰特雷马拉德的形象着墨不多，但给人印象深刻，请简要分析这一形象的作用。典型例题典型例题课后练习课后练习1 1 烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有
49、时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天
50、两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两捡烂纸的老头酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，有东北的，山西的，保定的，石家庄的。大包小包，五颜六色，男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像