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1、新高考语言文字应用表达效果之修辞篇1.通过典型题目回顾，总结句子表达效果之修辞篇通过典型题目回顾，总结句子表达效果之修辞篇的答题技巧。的答题技巧。2.能够熟练运用答题方法，解答此类题目。能够熟练运用答题方法，解答此类题目。学学习目目标 考点考点 试卷卷 问法法分分值比比喻2020新高考全国卷新高考全国卷1、全国卷、全国卷2比比喻具有相似性，具有相似性，请据此据此对文文中画横中画横线的句子所用比的句子所用比喻进行行简要分析。要分析。5分分拟人人2021新高考全国甲卷新高考全国甲卷文中画波浪文中画波浪线处使用了使用了拟人的人的修辞手法，修辞手法，请简要分析其表达要分析其表达效果。效果。对偶偶202
2、1新高考全国卷新高考全国卷1文中画横文中画横线的句子使用了的句子使用了对偶偶的修辞手法，的修辞手法，请简要分析其构要分析其构成和表达效果。成和表达效果。设问、排比、排比2022新高考新高考全国卷全国卷1文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。板块一：修辞网络构建1、常考修辞：比喻比喻、拟人、夸张、拟人、夸张、对偶对偶、排比、反复、设问、反问。、排比、反复、设问、反问。2、修辞的特点和作用修辞手法修辞修辞定义定义种类种类天然效果天然效果比喻即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比喻另一事物。包括本体、喻体和比喻词三部分。明喻、暗喻、借喻、博喻。生动形象地描绘
3、出所描之物的性质特点。比拟根据想象把物当作人来写或把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。拟人、拟物。拟人:把物人格化，富有情趣；拟物：生动形象。借代不直接说出人或事物的名称，而是借用同它密切相关的名称去代替。特征代、标志代、部分代。含蓄委婉，往往带有褒贬色彩，表达作者情感。夸张为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小夸大、夸小。突出事物特征，鲜明表达情感。修辞手法修辞手法修辞手法定义定义种类种类天然效果天然效果对偶将字数相等、意义相关或相反、结构相同或相似、用词互相对应的两个短语或句子对称地排列在一起。正对、反对。整齐匀称，有节奏感，顿挫感。内容凝练集中。反复为
4、了强调某个意思，表达某种感情，有意重复使用某个词语、句子或句群。连续反复，间隔反复 整齐，增强语势，表达强烈情感的。排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。分句、单句、复句。加强语势、强调内容、加重感情。设问明知故问，自问自答或只问不答的问句。自问自答，只问不答。强调问题，引起注意，启发思考。反问用疑问句的形式表示确定的意思。肯定形式、否定形式。加强语气，增强表达效果。五对易混修辞的区分4对比与对偶的区别对比与对偶的区别(1)对比的基本特点是对比的基本特点是“对立对立”，对偶的基本特点是，对偶的基本特点是“对称对称”。(2)对对偶偶主主要要是是从从结结构构
5、形形式式上上说说的的，它它要要求求结结构构相相称称，字字数数相相等等；对对比比是是从从意意义义上上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。(3)对偶里的对偶里的“反对反对”(如如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)就意义说是对比，就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。5设问与反问的区别设问与反问的区别(1)形式：设问自问自答，反问寓答于问。形式：设问自问自答，反问寓答于问。(2)作用：设问是为了加强读者印象，启发读者思考；反问是为了加强语气，使语作用：
6、设问是为了加强读者印象，启发读者思考；反问是为了加强语气，使语意更加鲜明。意更加鲜明。一、真题再现、典例示范1、(2020山东高考卷山东高考卷)阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水，我越过立交我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。比喻比喻具有具有相似性相似性，请，请据此据此对文中画横
7、线的句子所用比喻进行对文中画横线的句子所用比喻进行简要分简要分析析。(4分分)你从真题中发现命题有什么特点吗？1.1.题题 型：型：2.2.考查方向：考查方向：具体语境中，主观题修辞的构成 或作用(2020山东高考卷山东高考卷)阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。我我决决定定步步行行回回家家。我我喜喜欢欢走走夜夜路路，何何况况此此时时夜夜凉凉如如水水，我我越越过过立立交交桥桥，走走进进了了二二环环路路西西侧侧人人行行道道。这这条条环环路路是是北北京京塞塞车车最最严严重重的的道道路路之之一一，白白天天黑黑夜夜，红红尘尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河万丈，车流缓缓，永远
8、像一条黏稠的河。比喻具有比喻具有相似性相似性，请，请据此据此对文中画横线的句子所用比喻进行对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析简要分析。(4分分)【解析】扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似，车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。一、真题再现、典例示范(2020山东高考
9、卷山东高考卷)阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。我我决决定定步步行行回回家家。我我喜喜欢欢走走夜夜路路，何何况况此此时时夜夜凉凉如如水水，我我越越过过立立交交桥桥，走走进进了了二二环环路路西西侧侧人人行行道道。这这条条环环路路是是北北京京塞塞车车最最严严重重的的道道路路之之一一，白白天天黑黑夜夜，红红尘尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。比喻具有比喻具有相似性相似性，请，请据此据此对文中画横线的句子所用比喻进行对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析简要分析。(4分分)【参考答案】句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；形状
10、上，路和河的形状相似，车流和水流相似；状态上，塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。1.请呈现你的答案，讲解你的思考过程。2.同学互助，请你点评。一、真题再现、典例示范一、真题再现、典例示范 3、（、（2020年高考海南卷）年高考海南卷）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。早早期期的的风风筝筝制制作作十十分分简简单单，用用竹竹篾篾做做骨骨架架，贴贴上上素素绢绢或或白白纸纸，结结好好线线绳绳，便便可可放放飞飞了了。随随着着时时间间的的推推移移，风风筝筝的的制制作作技技艺艺不不断断炉炉火火纯纯青青，样样式式也也逐逐渐渐丰丰富富起起来来，从从动动物物、植植物
11、物、器器具具、文文字字，到到人人物物、仙仙佛佛，不不一一而而足足，风风筝筝于于是是有有了了很很强强的的观观赏赏性性和和艺艺术术价价值值。有有些些风风筝筝还还安安装装了了声声响响装装置置，如如著著名名的的“板板鹞鹞”风风筝筝，通通体体安安装装笛笛哨哨，少少则则数数十十个个，多多则则成成百百上上千千。放放飞飞时时百百哨哨齐齐鸣鸣，宛宛若若空空中中交交响响乐乐，具具有有独独特特的的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。魅力，大大增加了放风筝的趣味性。2 20 0比喻比喻具有具有相似性相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（5 5分）分）【参
12、考答案】句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。2、（、（2021 新高考新高考 I 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。卷）阅读下面的文字，完成下面小题。传传统统文文化化展展现现传传统统节节日日，传传统统节节日日传传承承传传统统文文化化。剪剪纸纸灯灯谜谜，描描绘绘城城乡乡风风物物；秧秧歌歌花花鼓鼓，传传播播时时代代精精神神。火火树树银银花花踏踏歌歌行行，古古风风新新韵韵颂颂文文明明，一一席席 的的文文明明盛盛宴宴，让让市市民民近近距距离离感感受受到到传传统统文文化化的的深深厚厚
13、 魅魅力力和和传传统统节节日日的的浓厚氛围。浓厚氛围。文文中中画画横横线线的的句句子子使使用用了了对对偶偶的的修修辞辞手手法法，请请简简要要分分析析其其构构成成和和表表达达效效果果。（。（5分）分）【解析解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法理解表达效果的能力。】本题考查学生正确使用常见的修辞手法理解表达效果的能力。本题有两问本题有两问，第一问分析对偶的构第一问分析对偶的构成，第二问分析对偶的表达效果。对偶成，第二问分析对偶的表达效果。对偶的的构成构成从从结结 构、字数、意义、声调构、字数、意义、声调等等角度角度去分析，去分析，表达效果表达效果应应结合内容结合内容从从语语言、节奏、和感染力、
14、思言、节奏、和感染力、思 想内容想内容等角度进行分析。等角度进行分析。一、真题再现、典例示范3.（2021 新高考新高考 I 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。卷）阅读下面的文字，完成下面小题。传传统统文文化化展展现现传传统统节节日日，传传统统节节日日传传承承传传统统文文化化。剪剪纸纸灯灯谜谜，描描绘绘城城乡乡风风物物；秧歌花鼓，传播时代精神。秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，文文中中画画横横线线的的句句子子使使用用了了对对偶偶的的修修辞辞手手法法，请请简简要要分分析析其其构构成成和和表表达达效效果果。（。（5分）分）【参考答案】对偶构成:
15、结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。上联主语“剪纸灯谜”对应下联主语“秧歌花鼓”；上联谓语“描绘城乡风物”对应下联谓语“传播时代精神”。表达效果:上下联对仗工整，语言更凝炼，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。一、真题再现、典例示范4.（2021 新高考新高考全国甲卷全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。）阅读下面的文字，完成下面小题。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆
16、棉生产的提质的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。增效奠定了坚实的基础。21.21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5 5分分)【参考答案】文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；将棉花人格化，使语言表达比较活泼。一、真题再现、典例示范内容内容+情感情感语言特点语言特点5、（、（2022新高考新高考 I 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。卷）阅读下面的文字，完成下面小题。这些失败意味着什么？意味
17、着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。2020.文中画横线的句子使用了文中画横线的句子使用了设问设问和和排比排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（效果。（4 4分）分）【参考答案】运用设问的修辞手法，一问
18、一答，引人注意，启发思考，突出航天领域研发过程的艰难；运用排比修辞手法，三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势。突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。一、真题再现、典例示范判断句子用了哪些修辞（有些题干直接指出所用修辞）；判断句子用了哪些修辞（有些题干直接指出所用修辞）；分析修辞的分析修辞的天然效果天然效果；结合文本内容，分析修辞在结合文本内容，分析修辞在语境语境中的中的实际效果实际效果；整合答案，分点答题，注意答题规范。整合答案，分点答题，注意答题规范。二、总结答题思路答题思路答题思路明修辞总结答案基本范式：总结答案基本范式：答天然效果析
19、语境效果剖构成叁对点精练对点精练1、（、（潍坊市潍坊市2022届高三届高三10月模拟考试月模拟考试）阅读下面的文字，完成下面小题。）阅读下面的文字，完成下面小题。从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟年日升日落的雁塔晨钟 周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，赋予周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物
20、、古迹遗址，赋予了这座城市无与伦比的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中了这座城市无与伦比的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中故步自封，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安与故步自封，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安与时俱进，古典与现代并存，传统与时尚同在。时俱进，古典与现代并存，传统与时尚同在。2020文中画横线句子使用了文中画横线句子使用了排比排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5(5分分)【参考答案】结结构相同，使用了构相同，使用了“有有有有还还有有”三
21、个相同的分句句式三个相同的分句句式；内容相内容相关,“青石砖墙”“秦兵马俑”“雁塔晨钟”都是西安城的历史遗迹;句式整齐，节奏感强;加强语势，突出强调西安城深厚的历史和文化气息。(5分。答出给2分，答出给3分。意思对即可)2、（、（2022届潍坊高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。届潍坊高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。无论是爱情主题说、政治小说说、色空观念说，红楼梦里的感伤主义思潮无论是爱情主题说、政治小说说、色空观念说，红楼梦里的感伤主义思潮也似乎没有被很好地把握住。正是这种思潮使红楼梦带有异彩。也似乎没有被很好地把握住。正是这种思潮使红楼梦带有异彩。笼罩在宝黛爱笼罩在宝黛爱情的欢
22、乐、元妃省亲的豪华、暗示政治变故带来巨大惨痛之上的，不正是那如轻烟情的欢乐、元妃省亲的豪华、暗示政治变故带来巨大惨痛之上的，不正是那如轻烟如梦幻、时而又如急管繁弦似的沉重哀伤和喟叹么？如梦幻、时而又如急管繁弦似的沉重哀伤和喟叹么？因之，千言万语，却仍然是鲁因之，千言万语，却仍然是鲁迅几句话比较精粹：迅几句话比较精粹：颓运方至，变故渐多；宝玉在繁华丰厚中，且亦屡与颓运方至，变故渐多；宝玉在繁华丰厚中，且亦屡与无常无常觌面，觌面，悲凉之雾，遍被华林；然呼吸而领会之者，独宝玉而已。悲凉之雾，遍被华林；然呼吸而领会之者，独宝玉而已。20.20.文中画横线的句子使用了文中画横线的句子使用了反问反问的修辞
23、手法，请简要分析其表达效果。的修辞手法，请简要分析其表达效果。【参考答案】答：加强了语气，发人深思，突出强调了感伤主义思潮对红楼梦的作用；激发了读者感伤的情感共鸣，使读者深刻意识到笼罩在红楼梦繁华之下的是沉重哀伤和喟叹，从而增强了文章的气势和说服力。设题类型类型类型设问方式设问方式高考考察高考考察比较型将将文中句子与文中句子与文中句子或文中句子或与与题干所给句子题干所给句子进行表达效果进行表达效果的的比较。比较。文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？（2022年全国乙卷18题）文中画波浪线的句子可以改写成:“我心
24、满意足地把饼和粥都扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（2020年新高考卷19题）分析型分析分析文中画线文中画线句子句子的的特点特点或或艺术手法的表艺术手法的表达效果达效果。文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（2022年新高考卷20题）文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（2022年新高考卷22题）文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（2022年新高考卷23题）文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（2021年全国甲卷21题）文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（2021年新高考卷20题）