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1、带上她的眼睛带上她的眼睛 刘慈欣刘慈欣 1.1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。2.2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力与创造力。了解科幻小说的特点，激发自己的想象力与创造力。本课目标本课目标带上她的眼睛带上她的眼睛“眼睛眼睛”怎么带上？怎么带上？谁带上她的眼睛？谁带上她的眼睛？为什么要带着她的眼睛呢？为什么要带着她的眼睛呢？刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有地球往事三部曲球状闪电要作品有地球往事三部曲球状闪电超新星纪元。超新星纪元。20152015年年8 8月月2323日，三体日，三体获得第
2、获得第7373届雨果奖最佳长篇小说奖届雨果奖最佳长篇小说奖这这是亚洲人首次获得有是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。之称的雨果奖。本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。创作背景创作背景助学资料科幻小说科幻小说 定义：定义：随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式，是主要描写想象的科学或技术对社一种文学样式，是主要描写想象的科学或技术对社会或个人产生的影
3、响的虚构性文学作品。会或个人产生的影响的虚构性文学作品。特点：特点：用幻想的形式，表现人类在未来世界的用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。着科学事实和预见、想象。三要素：三要素：“科学科学”“”“幻想幻想”和和“小说小说”。文体知识文体知识（一）初读（一）初读随文识字，通读全文。随文识字，通读全文。字词注音字词注音点点缀缀（）压压抑抑（）蔚蔚蓝（蓝（）合合拢拢（）迟迟钝钝（）闲闲暇暇（）吟吟唱（唱（）心有灵心有灵犀犀（）草草籽籽（）高高频频（）覆覆盖（盖（）孤孤零零零（零（）蒙蒙眬眬（
4、）凸凸现（现（）铁铁镍镍（）zhuzhuyywiwilnlnxixidndnxxynynzzpnpnfflnlnlnlnttnini_事先没有约定而意外到来。事先没有约定而意外到来。_指彼此心意相通。指彼此心意相通。_加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。_指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。_没有事的时候。没有事的时候。词语解释词语解释A.A.点缀点缀 B.B.闲暇闲暇 C.C.不期而至不期而至 D.D.心有灵犀心有灵犀E.E.天涯海角天涯海角A AB BC CD DE EB B以标题为切入点，破题解惑。以标题为切入点，破
5、题解惑。C C探究小说的线索。探究小说的线索。D D简洁语言概括文章主要内容。简洁语言概括文章主要内容。A A批注字音批注字音学学法法提提示示（2 2）破题解惑）破题解惑.所谓的所谓的“眼睛眼睛”其实是传感其实是传感眼镜，利用高科技，将别人看到的眼镜，利用高科技，将别人看到的东西传感到自己的眼镜上。东西传感到自己的眼镜上。b.b.是文中的是文中的“我我”带上了她的带上了她的眼睛眼睛。（2 2）破题解惑）破题解惑 c.c.因为她是因为她是“落日六号落日六号”的领航员。的领航员。被困在了地心里，挤在不到十立方米的狭被困在了地心里，挤在不到十立方米的狭小空间，因此想通过传感眼镜最后一次感小空间，因此
6、想通过传感眼镜最后一次感觉地球表面的美景。觉地球表面的美景。（3 3）探究小说的线索）探究小说的线索 “我我”是小说的叙事者，起着串联情节是小说的叙事者，起着串联情节的作用。小说以的作用。小说以“我我”的经历见闻为线索。的经历见闻为线索。（4 4）简要概括文章主要内容简要概括文章主要内容 主任让主任让“我我”戴着传感眼镜，让一个女孩感戴着传感眼镜，让一个女孩感受地球上的草原美景，后来才知道她是受地球上的草原美景，后来才知道她是“落日六落日六号号”的领航员。的领航员。“我我”带着她的眼睛让她最后一带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物，最终她被永次见到、感受到地面上的美好事物，最终
7、她被永远留在了地底下。远留在了地底下。一位刚刚毕业的小姑娘担任了一位刚刚毕业的小姑娘担任了“落日六落日六号号”的宇航员，不幸的是落日六号失事了，的宇航员，不幸的是落日六号失事了，被困在了地心，没有任何被救出来的希望，被困在了地心，没有任何被救出来的希望，后来，她通过传感眼镜，看到了草原上的美后来，她通过传感眼镜，看到了草原上的美景，度过了难忘的一天。景，度过了难忘的一天。（二）再读（二）再读细读文本，学习伏笔。细读文本，学习伏笔。浏览课文，画出游踪示意图。初读课文草原赏月草原上小溪旁白色小屋漫步漫步走到走到起了起了床床理清小说的故事情节开端发展高潮与结局123精读课文4尾声返回返回“我我”带着
8、她的眼睛去度假。带着她的眼睛去度假。她独守失事的落日六号。她独守失事的落日六号。明线明线暗线暗线 因为以因为以“我我”为线索，通过伏笔步步推为线索，通过伏笔步步推进情节发展，在结尾处再来揭开整个故事的进情节发展，在结尾处再来揭开整个故事的神秘面纱，更能吸引读者的阅读兴趣，让我神秘面纱，更能吸引读者的阅读兴趣，让我们感受到小姑娘的勇敢和献身精神。们感受到小姑娘的勇敢和献身精神。俄国作家契诃夫对俄国作家契诃夫对伏笔伏笔的解说特别形象：的解说特别形象：“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“
9、墙上挂着一支猎枪墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出就是最后猎枪射出子弹的子弹的伏笔伏笔；而最后猎枪射出子弹，是对而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一墙上挂着一支猎枪支猎枪”的的照应照应。知识卡片：知识卡片：伏笔伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示，它常常与照应相配合使后文所做的提示或暗示，它常常与照应相配合使用，伏笔比较隐蔽，巧妙的伏笔与照应，可以收用，伏笔比较隐蔽，巧妙的伏笔与照应，可以收到到虽在意料之外，却在情理之中虽在意料之外，却在情理之中的效果。的效果。“你那儿很热吧？你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看我想起了从屏幕上看到的她，那
10、窄小的控制舱和隔热系统异常发达到的她，那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。的太空服。“热，热得像热，热得像地狱。地狱。”这句话是为下文说明小姑娘处于地心，空这句话是为下文说明小姑娘处于地心，空间狭窄，气温高作铺垫。间狭窄，气温高作铺垫。她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已阵不期而至的微风，都会令她激动不已我感到，我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。后文小姑娘被困于地
11、心，一辈子无望回到地表，后文小姑娘被困于地心，一辈子无望回到地表，为这里她表现出的对草原的异常喜爱，做出了合理解为这里她表现出的对草原的异常喜爱，做出了合理解释，前后文相互呼应。释，前后文相互呼应。这个决定对她似乎很难，她的双手在太空服的手套这个决定对她似乎很难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了短暂的旅行后就要爆炸了 后文中写到，飞船里中微子通信设备的能量最后耗后文中写到，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了尽，这种联系在两个月前就中断了那个没有日出的那个没有日
12、出的细雨蒙蒙的草原早晨竟是她最后看到的地面世界，也是细雨蒙蒙的草原早晨竟是她最后看到的地面世界，也是与前面的特别行为作出了解释。与前面的特别行为作出了解释。（三）小练笔（三）小练笔分析人物形象。分析人物形象。大家是否对文中的大家是否对文中的“小姑娘小姑娘”有着有着特别的感受，请同学们再次品读课文，特别的感受，请同学们再次品读课文，尝试着用下面的句子来回答。尝试着用下面的句子来回答。我认为小姑娘是一个我认为小姑娘是一个 ，因为因为 。我认为小姑娘是我认为小姑娘是一个勇敢坚强，甘于为科学事业献身的一个勇敢坚强，甘于为科学事业献身的人人，因为因为意外，陷入地心，可能一辈子都不能回到地面，但意外，陷入
13、地心，可能一辈子都不能回到地面，但她还是坚持为科学事业而努力拼搏。她还是坚持为科学事业而努力拼搏。我认为小姑娘是我认为小姑娘是一个热爱生活，珍惜生命的人，一个热爱生活，珍惜生命的人，因为因为知道是最后一次感受大草原，所以她用尽全力感受一知道是最后一次感受大草原，所以她用尽全力感受一切，哪怕今后的日子要在狭小的空间度过，她依然用自己切，哪怕今后的日子要在狭小的空间度过，她依然用自己的方式的方式认真认真生活。生活。小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神强烈的敬业精神积极乐观、不畏孤独和死亡，面对不幸，能积极乐观、不畏孤独和死亡，面对不幸，能够坦然面对够坦然面对对大自然的留恋与热爱之情对大自然的留恋与热爱之情主旨概括主旨概括 这篇科幻小说，通过讲述这篇科幻小说，通过讲述“我我”带着带着一个因事故被困地心的地航飞船领航员小一个因事故被困地心的地航飞船领航员小姑娘的姑娘的“眼睛眼睛”去草原旅行的故事，赞美去草原旅行的故事，赞美了小姑娘不怕牺牲、坚持进行科学考察的了小姑娘不怕牺牲、坚持进行科学考察的精神，突显了人性的光辉和魅力，让我们精神，突显了人性的光辉和魅力，让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。感受到人类探索未知世界的崇高情怀。