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1、高考语言文字运用之选用、仿用、变换句式学案（含答案）一、常见的句式类型句式，通常指句子的结构形式。现代汉语的句式非常丰富，常见的有：1根据表达的语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。2根据结构的繁简分：长句、短句。3根据主语的性质分：主动句、被动句。4根据判断的性质分：肯定句、否定句。5根据语体的风格分：口语句、书面语句。6根据句式的整齐分：整句、散句。7根据句子的数量分：单句、复句。8根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句。二、几种句式的特点1.长句和短句长句：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势磅礴。适用于政治论文和科学论文以及文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变
2、化。短句：短句节奏短促，短小精悍，活泼有力。它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。适用于叙述性的文章以及口语、紧急场合、演讲词等。2.肯定句和否定句这书很棒。（肯定句，语气较重）这书不错。（否定句，语气较弱）这书不能不说很棒。（双重否定句，语气最重）3.口语句和书面语句口语句多用短句，简洁、活泼、自然，对语境的依赖性比较强。书面语句结构较复杂，逻辑严密，比较精确、严谨、文雅、讲究语言规范。4.整句和散句整句是指结构相同或相近、字数大体相等、形式整齐的句子。整句的修辞作用是形式整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、气氛渲染，可以起到强
3、调意义、加强语势的作用。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。散句是指结构不一致、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。5.常式句和变式句常式句的特点就是通常的主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。表意简洁、明了，但是缺少灵活性。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。它通常是为了突出强调某一方面的意思。三、选用句式选用句式是根据不同对象、场合、目的等，为达到预期的表达效果，使表达更加规范、准确或生动而选择恰当的句式。（一）选用句式的步骤与方法1.认真审
4、题，弄清题目要求。2.根据题目要求认真分析所给材料，明确语境表述角度和表达的需要。3.根据语境的需要选用适当的句式。如为使表述角度一致，可选用陈述主体一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式，可选用结构一致的句子。如要抒发强烈的感情，可选用感叹句、排比句等；要委婉地表达情感，可用双重否定句。例如：（湖北省高考试题）下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意。不超过30字。在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时
5、用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。【参考示例】王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。【解析】审题，依题意明确：用比较工整的语句概括王羲之在书法史上的主要贡献。根据表达需要可选用工整的、陈述式的句式。（二）选用句式的原则1.话题一致例如：填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B在犯罪
6、嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款【解析】D。语境中陈述对象为“公安干警”，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与语境的陈述对象不一致。B项的后一个分句与A项有相同的毛病。C项的第一分句的主语“犯罪嫌疑人”与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警”，与所给的语境衔接，话题一致，所以选D项。2.符合逻辑例如：阅读下面的文字，回答问题。在2010年上海世博会开幕式，中外艺术家联袂登台，奉献了一台丰富多彩的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的深情，_；江河情缘通过多瑙河
7、与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）A描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事B营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围C吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角D勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象【解析】B。语段围绕“上海世博会开幕式”的话题，选用句子时要看是否符合内在逻辑关系。因为前文相约上海是欢快的歌舞，所以不能用“描写”，可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是
8、最合适的。3.时空一致例如：与下面句子衔接合理的一项是（）门前是一条河。 。A河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。B山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。C打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。D一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。【解析】A。作者的立足点是“山门”，即河边的打谷场与建筑物之间。应该承“河”谈起，依次往后写，抓住空间顺序。B、 C、 D项的空间顺序是混乱的，作者的立足点和各种景物的空间位置没有弄准。只有A项是清楚交
9、代作者立足点和各种景物的空间位置，所以选A项。4.结构一致例如：下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛；b.眉毛粗而黑）两颊微微陷下去。天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流；b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处有丰饶的物产。A.a aB.a bC.b aD.b b【解析】 D。句中“身材魁伟”“两颊微微陷下去”都是主谓短语，而“眉毛粗而黑”也是主谓短语。句中a项的“不论草原、湖泊，不论森林、溪流”的分类不合乎事理，应选b。选D项协调一致。四、仿用句式所谓仿用句式
10、也就是仿写，即依照已有句子的形式造出新内容的句子来。（一）常见仿用句式的类型1.续写型按照既定的内容，仿照例句的句式，续写一个或多个句子。兼顾内容和形式。例如：在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热； 。【参考示例】菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂。【解析】此题既是续写型仿写。续写语句要做到：每句写出与季节相应的植物及特点，后两个形容词语义相对，句式运用“因而，而也因有了，才多了些，少了些”。2.
11、嵌入型这种形式是提供一段文字，所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。例如：（全国高考试题）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！【参考示例】五十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮【解析】呈现的文字是填句的语境。正确理解情感基调。赞扬人民共和国在起伏、曲折的道路上向前发展的历史趋势。明确修辞手法。
12、文中列出三个类似的比喻句，那么也要仿造类似的比喻句。明确顺序。“有急流也有缓流”“有冷色也有暖色”是先低后扬的顺序，那么仿写时也要注意此特点。注意前后照应。“长河永远奔流”照应“像一条长河”，那么仿写时也必须如此照应。3.命题型设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式进行仿写。例如：（全国高考试题）下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（契诃夫）【参考示例】友谊和亲情带来温暖。雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊滋润生活。勇敢和智慧成
13、就事业。狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌。信任和真诚产生友情。砖石铸长城，钢铁铸铁塔，信任铸友谊。【解析】材料中的话题是“虚伪”，仿写的句子以“友谊”或“勇敢”“信任”为话题。这种仿用，实际上只是仿其“形”而换其“神”。在“形”似上，既要符合“直接表述，言简意赅”“连续类比，形象生动”的要求，又要注意句式、句子结构方面的要求。4.开放型只提供例句的形式，不限定仿写的内容。例1：（全国高考试题）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光
14、明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。答： 【参考示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝；没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。【解析】从语法角度分析，“没有无论都只是”为条件复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。（二）仿用句式的原则1.内容一致：内容符合题干要求，话题一致，即仿用时的“神似”。2.形式一致：句式要与例句相同。3.结构一致：组合方式、修饰限制等结构要一致。4.修辞一致
15、：比喻、拟人、排比等修辞要与例句相同。5.用词一致：用词的搭配、组合等要与例句相同。6.基调一致：或赞美、或含蓄、或奔放等感情基调与例句吻合。7.手法一致：对比、象征等表现手法要与例句相同。例如：围绕“青春”这一话题，仿写下面的句子。青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志、丰富的想象、饱满的情绪。【参考示例】青春不是短暂岁月和梦幻色彩，而是蓬勃的心态，沸腾的热血、充实的生活。【解析】从内容上看，要按要求紧扣“青春”话题，保持话题的一致，且与例句保持一致共同赞美“青春”。从形式、结构、用词等方面上看，这是一个并列关系的复句，关联词语为“不是而是”，前一分句的宾语为两个四字并列短语，中间用“和
16、”连接，后一分句的宾语为三个并列短语，其中这三个并列短语又为定中结构的短语。所以，这个句子的格式为：“青春不是+两个并列短语，而是+定中短语，定中短语，定中短语。”五、变换句式（一）变换句式的目的变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变换，而是实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。例如：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。答案： 【参考示例】市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执
17、行市长指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这条禁令。【解析】题干明确指出这一句话是“不好”的，因为它表意不明，层次不清。“层次清楚，文意明白”，就是本题变换句式的目的。怎么变换？首先应看到句中包含“地方法院”“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者，再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。这样就可以看出：地方法院推翻了禁令。市长发布不允许在学校附近修建剧场的指示。警方接到了严禁执行市长指示的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系，做相应的调整，就可以形成正确的句式变换。（二）几种常见句式的变换方法1.长句与短句长句与短句的转换，大体上可以分为三种情况：（1）在长句中，几
18、个并列的成分修饰中心词时，可把修饰成分拆开分别跟中心词搭配组成排比并列短句；相应地，如果几个短句有一个共同的陈述对象，可以把陈述对象当作中心词，把其他成分化为修饰语依次递加到中心词前面，构成一个复杂长句。例1：将下面的长句改成几个短句。（不得改变原意，可以添加必要的词语）中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。【参考示例】中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富有创造精神的民族。例2：将下面几个短句组成一个长单句。（不超过75个字）这项计划旨在提升核武器制造能力。这项计划投资数十亿美元。这项计划要实现核武器制造设施现代化。美国正悄悄进行一项
19、计划。这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导。【参考示例】美国正悄悄进行一项投资数十亿美元，由已退役空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导的，旨在提升核武器制造能力，并实现核武器制造设施现代化的计划。【解析】分析这五个句子，可知四个句子陈述对象一致，均为“计划”，这样，可以“计划”为中心词把四句话的内容化为修饰语依次附加在其前面。而第句是一个总句，可以其为全句框架把其他句的内容融到里面。（2）在单句中有一个长修饰语，长修饰语内部是一个套一个关系，这样在长句化短句时，可以把这个长修辞语一层一层地剥离出来，然后巧用“这”“这些”这类代词，进行一层一层解脱。相应
20、地，也可以采用层层递加的方法把几个短句组成一个长单句。例1：（湖北省高考试题）改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。改为： 【参考示例】这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的战争。【解析】这个句子复杂就复杂在兼语结构，同时“战争”前面还有一个复
21、杂的定语，把它化为几个短语时，就可采用分层剥离的方法。首先，提取句子的主干（“美国”是一个短小的定语，可随主干一起提出）：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。其次，把剩下的内容（战争的复杂修饰语）分析一下，可拆为两部分：使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战、使其中数万人丧失性命。这两部分内容如果加上主语都可以独立成句。主语是什么？越南战争。最后把剥离出来的几个句子连缀起来，根据文意增、删、换、调一些词语，这个句子就完成了。例2：认真分析下面三个句子，然后把他们改写成一个长单句。要求：改写后的句子意思要完整，要点不能遗漏；词语可以调换；句子要通顺。蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一
22、个科学事实。海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。答：_【参考示例】海洋地质学家根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成的科学事实，认为地中海曾经干涸过并可能一度是沙漠。【解析】分析三个句子的内容，可以看出句说的是什么样的科学事实，句中有“这一科学事实”，显然指的是第句所说的内容。用它把“这一”代替下来。这一句还指出了海洋科学家的一个认识，而第句也是说的海洋科学家的认识，二者是并列关系，可以合并在一起。（3）在复句中，有的复句的前后两个部分之间存在着一一对应关系，很像数学上的映射。以假设关系为例，长句时，格式为：如果ABC就abc；短句时
23、，格式为：如果A，就是a；如果B，就是b；如果C，就是c。这种情况的长短互换可充分利用这种对应关系来完成。例如：把下面画线的长句改写为短句，并使各短句格式协调一致。有人把学习基础知识比作从“一”做起。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。答：_【参考示例】没有第一块基石，就没有高耸的高楼；没有第一条小溪，就没有滔滔的大河；没有第一步前进，就没有万里的征程。2.整句和散句要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似，做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一，使其变成对偶句、排比句或其他结构一致的句子。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反
24、。例1：把下面的整句改为散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。【参考示例】尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。例2：把下面一句话中画线的部分改成排比句。度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。【参考示例】他童年时代讨过饭，少年时代在财东马房里睡过觉，青年时代又在深山老林里打过短工。3.口语句和书面语句口语句和书面语句的变换要根据它们不同的特点。口语的特点是：句子比较短，结构比较简单，少用关联词语。它的修
25、辞作用是通俗易懂，活泼自然。书面语的特点是：多用长句，结构比较复杂，关联词用得比较多。它的修辞作用庄重典雅，严谨周密。例如：阅读下面一句话。如果用口语向同学传达这句话的意思，该怎么说？佛经的全集叫大藏经（藏，音zng），最早包括经（佛经）、律（戒律）、论（对经文的解释）三部分。答： 【参考示例】佛经的全集叫大藏经。大藏经最早包括三部分：第一是“经”，就是佛经；第二是“律”，就是戒律；第三是“论”，是对佛经的解释。【解析】口语化，要适合“听”。书面语用括号表示的意思必须变成口头的解释。4.句子重组有些句式变换，出题人要求从一个新的角度重新表述，强调点虽变了，但具体内容没有改变，这是特定条件下的句
26、子重组。例如：以“集权统治”为开头重组下面这个句子。不改变原意，可适当增减字词。生产力被阻碍，竞争力被压抑，人性被蹂躏，集权统治的罪行都大白于天下了。【参考示例】集权统治阻碍了生产力，压抑了竞争力，蹂躏了人性，这些罪行都大白于天下了。5.常式句和变式句（1）单句常见的变式句有主谓倒装句、状语提前句、状语后置句、定语后置句等。变式句强调的是前置或后置的部分。例如：你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主谓倒装）我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。（常式句）昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。（状语提前）他急匆匆地走进来了。（常式句）他走进来了，急匆匆地。（状语后置）她一手提着竹篮，
27、内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（常式句）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（定语后置）（2）复句的常式句一般是偏句在前，正句在后；复句的变式句则是正句在前，偏句在后。例如：我因临时有点急事，不能和您一起去北京了。（常式句）我不能和您一起去北京了，因为我临时有点急事。（变式句）6主动句与被动句主动句和被动句互相转换的要点是主语和宾语的转换：主动句变被动句时，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语做被动句的状语；被动句变主动句则恰好相反。例如：
28、（闰土）终于被他父亲带走了。（被动句）闰土的父亲把闰土带走了。（主动句）7.肯定句和否定句肯定句和否定句句式转换的原则是不能改变原意。转换的要点是否定词的运用：保持原意则加两个否定词；变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定。例如：我们要加强素质教育。（肯定句）我们不加强素质教育不行。（双重否定是肯定，语气比一般肯定句强）我们不加强素质教育行吗？（否定反问表达肯定的内容）8.语气不同的句式变换根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。可以根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。如何使用和使
29、用哪种句子，主要看语境，语境包括内部语境和外部语境。内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。（1）陈述句和反问句的变换。这是较常见的一种变换。反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。例如：一盏灯的微光也会给寒夜里的一些不眠人带来一点勇气，一点温暖。（陈述句）一盏灯的微光难道不会给寒夜里的一些不眠人带来一点勇气，一点温暖吗？（反问句）（2）陈述句与感叹句的变换。感叹句的语气较陈述句强烈。例如：他的课很精彩。（陈述句）他的课多么精彩啊！（感叹句）（3）祈使句与疑问句的变换。变为疑问语气后，语气更委婉、客气。例如：这本书
30、给我吧！（祈使句）这本书给我，好吗？（疑问句）（三）变换句式的步骤一般来说，句式变换可分四步进行：第一步：明确原句式以及变换后的句式。有的题目原句式比较清楚，一眼便能看出。有的题目原句式需要认真阅读后辨别清楚。例如：请以“中国男子乒乓球队”为陈述对象，重组下面的句子，不得改变原来意思，要求衔接连贯。在第46届世乒赛上，比利时男子乒乓球队03被中国队打败，上届失落的斯韦思林杯被中国队重新夺回，这是中国第十三次赢得男团冠军称号。【解析】认真阅读上面的句子，不难看出这是一个被动句，而变换后的句子则是主动句。认清这一点，就不会犯主观随意性的错误。第二步：勾勒变换后句子的轮廓。有的题目有现成的母句，也有
31、的题目没有母句，需要我们仔细阅读所给句式，提取主要信息，勾勒出变换后句子的轮廓。例如：用一个单句重组下面的句子，不能改变原意。如果说先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代。【解析】乍看原句，有点理不清头绪，但冷静下来可以发现它是一个假设关系的复句，语意重点在后一个分句上。因而可以做单句主语的只能是“魏晋南北朝时期”而不是“先秦诸子百家争鸣的时期”。这样分析后，单句的轮廓就出来了：魏晋南北朝时期可以说是继先秦诸子百家争鸣之后中学美学史上的第二个黄金时代。第三步：将剩余信息按一定规则附着在轮廓句中，并检查是否丢掉信息。第四步：从语法、修辞上对变换后的句子进行修改润饰，做到规范、连贯。8学科网（北京）股份有限公司