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1、初升.高生物衔接教材2013-7-28-XJ一刖 第1页本教材的编写旨在对参加我校夏令营初升高的学生生物进行衔接，帮助学生对高中生物有一个全局的认识。全书以初中生物内容为框架，在复习初中内容的同时对高中内容进行衔接。内容编写适中，符合素质教育的目的，培养学生的学习主动性和积极性。让学生在快乐中学习，在学习中收获快乐，提升自己的信心与学习生物的兴趣。伴随着现代生物学的蓬勃发展，生物在当代国民经济中的重要性也日益显现。21世纪是生物的世纪在科学界也早已达成共识。生物所占分值也由理科300总分中，由60分上升到70分、80分、90分。大有上升到100分的趋势。随着教育的改革与完善合理，在初中生物纳入
2、初升高的升学考试中后，初中生物教学得到了质的飞跃。为高中生物学习打下了坚实的基础，解决了困扰高中生物多年的教学难题。总体说来生物是一门比较受学生欢迎的学科。知识性、趣味性、以及和我们生活紧密联系性在生物学科上得到了明显的体现。因此本书编写的最终目的也是培养学生的信心与兴趣！是符合素质要求的。本书的编写难免有许多不足之处！希望大家不吝斧正！2013年7月2 0日第2页目录一、生物圈是所有生物的家二、生物与细胞三、细胞的生活四、被子植物的一生五、绿色植物与生物圈的水循环六、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡七、人的生殖八、人体的营养九、发生在肺内的气体交换十、人体内物质的运输十一、人体内废物的排出十二
3、、神经调节的基本方式十三、激素调节十四、动物的运动和行为十五、动物在生物圈中的作用十六、动物与人类生活的关系十七、人类活动对生物圈的影响十八、植物的生殖十九、基因控制生物的性状二十、基因在亲子代间的传递二十一、人的性别遗传二十二、生物进化的原因二十三、选择健康的生活方式第3页一、生物圈是所有生物的家1.生物的生存依赖一定的环境：举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件举例说明生物和生物之间有密切的联系2、生物与环境组成生态系统概述生态系统的组成列举不同的生态系统描述生态系统中的食物链和食物网解释某些有害物质会通过食物链不断积累阐明生态系统的自我调节能力是有限的3.生 物圈是人类与其他生
4、物的共同家园阐明生物圈是最大的生态系统确立保护生物圈的意识知识回顾：1、选一个恰当的生物学术语，表示“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊所描写的自然景观是（）A.生物圈 B.生态系统 C.生物群体 D.生物个体2、人类的“立足点”是生物圈的（）A.水圈 B.大气圈 C岩石圈的表面 D.在生物圈的任何地方3、地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.陆地生态系统高中对应知识点必修33.5 生态系统1、讨论某一生态系统的结构。2、分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。3、举例说出生态系统中的信息传递。4、阐明生态系统的稳定性。3.6 生态环境的保护1
5、、探讨人口增长对生态环境的影响。2、关注全球性生态环境问题。3、概述生物多样性保护的意义和措施。4、形成环境保护需要从我做起的意识知识要点：1、北美凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。（1）仔细阅读上文，认真分析该森林生态系统的组成，填出该生态系统的组成成 分（每一成分写两项以
6、上，必须用上文中的例子）。（2）你能列出凯巴森林中的食物链吗？第4页二、生物与细胞第一章观察细胞的结构1、说明显微镜的基本构造和作用2、使用显微镜3、模仿制作临时装片（按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片；能懂得对实验材料处理的基本方法必修11.2细胞的结构使用显微镜观察多种多样的细胞。（高倍显微镜的使用）知识回顾：L用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D.反光镜上2.在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镶子尖轻轻地压动盖玻片，气 泡 的 变 化 是（）A.会变形、会移动 B.会变形、不移动C.不变形、不移
7、动 D.不变形、会移动3.在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（）A.目镜和物镜 B.反光镜和目镜 C.反光镜和物镜 D 折光器和反光镜.4.当低倍镜换为高倍镜后（）A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮5.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）A.粗准焦螺旋 B.压片夹 C.反光镜 D.细准焦螺旋6.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A.5x、10 x B.1O、40 x C.15x、10 x D.20 x、40 x7.在使用显
8、微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正 确 的 顺 序 是（）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野A.B.C.&D.7 用来擦拭显微镜头污点的是（）A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸第5页三、细胞的生活1.细胞是生命活动的基本单位阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位（能说明动植物细胞的基本结构和功能）区别动、植物细胞结构的主要不同点。描述细胞核在生物遗传中的重要功能。2、细胞分裂、分化形成组织：描述细胞分裂的基本过程。知识回顾：L在细胞核中，储存遗传信息的结构是：（）A.蛋白质；B.叶绿体；C.染色体；D.线粒
9、体。2.科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了，小羊的长相是：（）A.像甲羊；B.像乙羊；C.既像甲又像乙；D.像丙羊。3.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于：（）A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。4.下列结构单位按从大到小的顺序排列，正确的是：（）A.细胞核一染色体一DNA基因；B.细胞核一基因一DNA染色体；C.细胞核一DNA染色体一基因；D.基因一细胞核一DNA染色体。5.绿色开花植物的细胞和哺乳动物
10、的细胞中都有的结构是：1 ）细 胞 膜 细 胞 壁 细 胞 质 叶 绿 体 细 胞 核 线 粒 体A.；B.；C.；D.。6.大蒜根尖细胞中没有：（）A.线粒体；B.染色体；C.叶绿体；D.蛋白质。7.下列有关细胞的说法，正确的是：1 ）A.植物体的所有细胞中都有大液泡；B.有的生物不是由细胞构成的；C.只有植物细胞有细胞壁；D.正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂高中内容衔接必修11.2细胞的结构1、举例说出几种细胞器的结构和功能。细胞器是细胞质中具有定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。它们组成了细胞的基本结构，使细胞能正常的
11、工作，运转。2、阐明细胞核的结构与功能。3、尝试建立真核细胞的模型。4、分析细胞学说建立的过程。1.4细胞的增殖1简述细胞的生长和增殖的周期性。第6页在一个细胞周期内，这两个阶段所占的时间相差较大，一般分裂间期大约占细胞周期的90%到95%；分裂期大约占细胞周期的5%到 10%o把分裂期分为四个时期：前期，中期，后期，末期。2 描述细胞的无丝分裂。3 观察细胞的有丝分裂并概述其过程。1.5细胞的分化、衰老和凋亡1、说明细胞的分化。2、举例说明细胞的全能性。习题：1.若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在（）A.分裂期前期B.分裂期中期C.分裂期后期D.分裂间期2.DNA分子结构
12、一般情况下比较稳定，但其稳定性最低的时期是（）A.细胞分裂间期B.细胞分裂期C.细胞分化期D.细胞停止分裂后3.细胞畸形分化的结果产生（）A.癌细胞 B.松的管胞 C.白细胞 D.茎节瘤部分的细胞四、被子植物的一生初中知识要点：1、描述种子萌发的条件和过程2、描述芽的发育和根的生长过程3、概述开花和结果的过程4、体验一种常见植物的栽培过程初中知识回归1.花的主要功能是（C）A.吸引昆虫 B.分泌花蜜 C.产生果实和种子 D.供人们观赏2.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（B）A.开花不正常 B.传粉不足C,受精作用不充分 D.子房和胚珠发育不好3、果实中种子的多少取决
13、于（D）A.卵细胞的数目 B.精子的数目 C.子房数目 D.胚珠数目4.我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（D）A.子房壁 B.花托和子房壁 C.花托和胚珠 D.胚珠和子房壁5.下列食物中属于果实的是（C）A.花生仁 B.南瓜籽 C.葵花籽 D.西瓜籽6.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（A）A.果皮、种皮、胚 B.果皮、种子、胚C.子房、种子、胚 D.果实、种皮、胚7.从市场上买回的茄子，其果柄端被儿片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分存留下来的（A）A.花萼 B.花冠 C.叶片 D.子房第7页8.如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉
14、雌蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（D）A.甲能结实、乙不结实、丙能结实 B.甲不结实、乙能结实、丙不结实C,甲不结实、乙不结实、丙能结实 D.甲、乙、丙都不结实9、黄瓜和南瓜的花朵数都不会结果，下列分析正确的是（D）A.不结果的花中没有雄蕊和雌蕊B.不结果的花与生殖无关C.黄瓜和南瓜的花在自然环境中不能完成受精作用D.黄瓜和南瓜的花分为雄花和雌花，雌花是不会结果的高中内容衔接必修22.1遗传的细胞基础1、举例说明配子的形成过程减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式，不同于有丝分裂和无丝分裂，减数分裂仅发生在生命周期某一阶段，它是进行有性生
15、殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的种特殊分裂方式。减数分裂过程中染色体仅复制一次，细胞连续分裂两次，两次分裂中将同源染色体与姐妹染色单体均分给子细胞，使最终形成的配子中染色体仅为性母细胞的一半。受精时雌雄配子结合，恢复亲代染色体数，从而保持物种染色体数的恒定2、举例说明受精过程习题：1.减数分裂中染色体数目减半的直接原因是（）A.同源染色体的联会 B.同源染色体的分离C.非同源染色体的自由组合 D.染色体的复制2.如 果一种动物的正常体细胞有20对同源染色体，则其初级精母细胞中有染色 体（）A.10 条 B.20 条 C.40 条 D.80 条3.下列关于同源染色体的说法最准确的是（
16、）A.形态大小相同 B.所含基因相同C.减数分裂时可以联会D.含有等位基因4.人体内性染色体成对存在于（）A.精子 B.卵细胞 C.口腔上皮细胞 D.次级精母细胞5.下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有（）将柳枝杆插，长成柳树由蛙的受精卵发育成蝌蚪小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖雄蜂产生精子的过程A.B.C.D.6.下列动物细胞中，染色体数目、种类与受精卵相同的是（）A.精原细胞、体细胞 B.体细胞、次级卵母细胞C.精子、卵细胞 D.初级精母细胞和次级卵母细胞第8页五、绿色植物与生物圈的水循环初中知识要点：1、说明绿色植物的生活需要水和无机盐2、描述绿色植
17、物的蒸腾作用3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用知识回顾1.一般来说，植 物 叶 片 的 结 构 包 括、和 三个部分2.叶片表皮上有成对的半月形细胞，叫 细胞。3.植物进行蒸腾作用的主要器官是 o4.植物叶片的蒸腾作用可以促进植物对 和 的吸收和运输。5.气孔的功能是（）A.有机物进出的“窗口”B.无机盐进出的“窗口”C.叶片与外界进行气体交换的“窗口”D.水分进入叶片的“窗口”6.在下列有关气孔开闭的原理中，不正确的是（）A.保卫细胞吸水膨胀时，远离气孔腔的内壁伸长，牵拉外壁向内凹陷B.保卫细胞吸水膨胀时，靠近气孔腔的外壁伸长，内壁向内凹陷C.保卫细胞失水时，内壁细胞拉直，气孔关闭D.
18、保卫细胞靠近气孔腔外侧细胞壁较厚，内侧细胞壁较薄7.在下列哪种情况下，气孔关闭（）A.夜间，保卫细胞吸收水膨胀时 B.白天光合作用旺盛时C.晚上保卫细胞失水时 D.白天保卫细胞水膨胀时8.在下列有关徒手切片的过程中，正确的顺序是（）把刀片夹缝中的薄片，放入水中把新鲜叶片平放在小木板上用毛笔夹出最薄的一片，制成临时切片右手紧捏并排的两个刀片，迅速地切割叶片A.B.C.D.9下列关于蒸腾作用的叙述中，错误的有（多选）（）A.植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是种浪费B.植物的气孔很小，因此通过蒸腾作用散失的水分很少C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D.蒸腾作用可以降低植物体本身尤其
19、是叶片的温度E.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水高中知识衔接必修33.5生态系统分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用习题：第9页1.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是（）A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.能量流动的特点是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%20%2.农民经常要将水稻田里的杂草清除掉，这种做法将导致该稻田生态系统（）A.物质循环大大加快 B.水稻害虫密度下降C.能量传递效率提高 D.水稻固定的太阳能增加3.下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件
20、，则字母X最可能代表（）A.生物因素 B.共生关系 C.非生物因素 D.物质循环4.关于生态系统中碳循环的说法，错误的是（）A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者B.分解者在碳循环中起重要作用C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的5.科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是（）A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形
21、式存在D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施六、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡初中知识要点：阐明绿色植物的光合作用举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。知识回顾：1、如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是 ；“机器”是;“动力”是 ;“原料”是 和 ;“产物,，是 和 o第 1 0 页2、农作物生长期间，大部分的叶片被害虫毁掉了，结果农作物产量这是因为叶片无法进行 o3、光合作用的实质是4、叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是（A.叶绿体 B.细胞核D.细胞质5、对于植物体来说，叶片表皮上的气孔是（）A.水进入植物体的门户）C.线粒体B.光
22、进入植物体的门户C.叶片与外界进行气体交换的门户 D.有机养料进出植物体的门户6、在完全封闭的玻璃瓶中，使蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（）A.植物、动物和土壤中适量的水 B.光照、动物和土壤中适量的水C.植物、光照和土壤中适量的水 D.植物、动物和光照7、下列关于植物光合作用的叙述中不正确的是（）吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定吸收二氧化碳放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量A.B.8、下列各项中不是光合作用提供的是A.动植物和人类的能量来源C.动植物和人
23、类所需氧气的来源9、人类及动物的食物最终来自于（A.肉类 B.植物的有机物C.D.（）B.动物和人类食物的来源D.自然界二氧化碳的来源）C.光合作用 D.无机物高中知识衔接：必修一1.3细胞的代谢1、说明光合作用以及对它的认识过程。2、研究影响光合作用速率的环境因素。3、说明细胞呼吸，探讨其原理的应用细胞呼吸是指细胞在有氧条件下从食物分子（主要指葡萄糖）中区的能量的过程。糖类，脂质和蛋白质有机物在活细胞内氧化分解为C 02和水或分解为不彻底的氧化产物，且伴随着能量的释放。习题：1、用含180的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，180的转移途径是（）A.葡萄糖一丙酮酸一水B.葡萄糖一丙酮酸一氧C
24、.葡萄糖一氧-水D.葡萄糖一丙酮酸-C 0 2解析：葡萄糖的有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转移过程为C6Hl206一闪酮酸C02。第三阶段产生的H20中的氧全部来自于02。第 1 1 页2、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是（）A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三
25、阶段在线粒体中进行,第三阶段 H 与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体内膜上进行。七、人的生殖初中知识要点：1、概述男性生殖系统的结构和功能2、概述女性生殖系统的结构和功能3、描述受精过程4、描述胚胎发育过程5、描述青春期的发育特点6、养成青春期的卫生保健习惯7、认同优生优育知识回顾：1、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（）A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘2、胚胎和胎儿发育的场所是（）A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫3、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（）A、胎盘和脐带B、胎盘 C、脐带 D、羊水4、人体内最大的细胞是（）
26、A、白细胞 B、成熟卵细 胞C、神经细胞 D、成熟的精子5、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（）A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘6、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（）A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体7、关于卵细胞的叙述中，不正确的是（）A、女性产生卵细胞的位置是在卵巢中B、卵细胞内含有丰富的卵黄为受精卵的分裂提供营养C、卵细胞的运动能力没有精子的强D、女性终身都能产生卵细胞第 1 2 页8、人的精子与卵细胞结合的场所是（）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、
27、阴道9、能分泌雌性激素的器官是（）A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、胎盘1 0、人体卵细胞内含有的营养物质（）A、供卵生长用 B、供胎儿发育用C、供早期胚胎发育用 D、供婴儿发育用1 1、人体的个体发育开始于（）A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵1 2、精子的形态特征是（）A、形状似蝌蚪，不会游动 B、呈球形，不能自由运动C、呈蝌蚪形，有长尾，能 游 动 D、呈球形，能自由游动高中内容衔接必修一第一章 走近细胞第一节从生物圈到细胞习题:1.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有
28、金鱼（9）某山上的所有生物（1 0）一片森林（1 1）一口池塘（1 2）一只小白鼠（1 3）某农场的所有水稻（1 4）市场上卖的一只西瓜（1 5）心脏与血管（1 6）肝脏A.细胞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；B.组织:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _C.器官:；D.系统:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；E.个体:；F.种群:;G.群落:；H.生态系统:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、人体的营养初中知识要点：1、食物中的营养物质2、说出人体需要的主要营养物质3、消化和吸收4、描述人体消化系统的组成描述
29、食物的消化和营养物质的吸收过程知识回顾:第 1 3 页1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖 类 脂 肪 蛋 白 质 水 无机盐A、B、C、D、2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（）？A、唾液和胃液 B、唾液和肠液 C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液3、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液4、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？（）A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类C、糖类、蛋白质 D、
30、维生素、脂肪5、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（）A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉6、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是（）构成细胞的重要材料 为生命活动提供能量调节人体生命活动的物质 储备能量A、B、C、D、7、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）A、蛋白质和维生素 B、脂肪和无机盐C、维生素和无机盐 D、蛋白质和脂肪8、某严重肠梗堵患者，由于组织坏死，切除了近4米的小肠，手术后其消化功能仍正常，这是因为（）A、口腔和胃有消化功能 B、胰腺仍能分泌胰液C、大肠也有吸收功能 D、保留了十二指肠9、小林这儿天刷牙时发现牙龈经
31、常出血，应当建议他多吃一些（）A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋C、新鲜蔬菜、水果 D、奶油、巧克力10、小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗？（）A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、水11、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）A、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽第14页12、下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（）A、小肠长约56米 B、小肠内表面有许多皱壁和小肠
32、绒毛C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺13、下列做法中，未注意食品安全的是（）A、生产绿色食品 B、用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜C、吃发芽的马铃薯 D、买肉时看肉是否是检疫合格的14、某同学参加长跑前准备了以下食物，你认为最合适的是（）A、水果糖 B、牛肉干 C、花生米 D、牛奶15、常吃标准米、标准面能有效预防（）A、夜盲症 B、脚气病 C、坏血病 D、佝偻病高中知识衔接：必修一第2章 第1节细胞中的元素和化合物第2章 第2节生命活动的主要承担者蛋白质第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物1、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类2、认同
33、生命的物质性1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。氨基酸是指含有氨基的竣酸。生物体内的各种蛋白质是由20种基本氨基酸构成的。其结构通式如图（R 基为可变基团）：HIR C-COOHINH22.概述蛋白质的结构和功能。构成人体的最基本的物质，有蛋白质、脂类、碳水化合物、无机盐、维生素、水和食物纤维等。作为构成蛋白质分子的基本单位的缄基酸，无疑是构成人体内最基本物质之一。构成人体的氨基酸有2 0 多种，它们是：色氨酸、蛋敏酸、苏氨酸、缴敏酸、赖氨酸、组氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、胱氨酸、半胱氨酸、精氨酸、甘氨酸、丝氨酸、酪氨酸、3 5 二碘酪氨酸、谷氨酸、天门冬氨酸、
34、脯氨酸、羟脯氨酸、瓜氨酸、乌氨酸等。第15页3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.关注蛋白质研究的新进展。1.概述糖类的种类和作用。2.举例说出脂质的种类和作用。3.说明生物大分子以碳链为骨架。1.说出水在细胞中的存在形式和作用。2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。习题：1、生物体内的蛋白质千差万别其原因不可能是、A 蛋白质的空间结构不同 B 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C 氨基酸排列顺序不同 D 组成肽键的化学元素不同2、写出组成蛋白质单体的氨基酸的结构通式:九、发生在肺内的气体交换初中知识要点：概述人体肺防熊组织细胞处的气体交换过程知识回顾：1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是
35、（）A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会（）A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由（）A.层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成第 1 6 页5.氧气进入体内最终要到达（）A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞十、人体内物质的运输初中知识要点：1、第一节流动的组织血液2、描述人体血
36、液循环系统的组成3、血液的管道血管4、描述血液循环知识回顾：1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是A.白细胞和血小板 B.白细胞和红细胞C.红细胞和血小板 D.白细胞2.平静时，长跑运动员的心脏活动表现为A.心率较快，心肌收缩力强B.心率较慢，心肌收缩力强C.心率较快，心肌收缩力弱D.心率较慢，心肌收缩力弱3.左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于A.左心室输出量比右心室要大 B.主动脉出口比肺动脉出口小C.左心室血液比右心室血液多 D.左心室输送血液的距离长些4.血友病人出现很小伤口时，也会血流不止，这是由于血液中哪种成分的数量过少？A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.淋巴细胞5.血浓于水，情
37、深于海。在汶川大地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型是A 型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是A.A 型 B.B 型 C.0 型 D.AB 型6.大面积烧伤的病人，伤面有大量液体渗出而需要输血，此时最好输A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.全血7.某同学在作心率的测定实验时，获得了不同运动状态的三个数据：73次/分、82次/分、118次/分，说明的问题是第 1 7 页A.心率与人的运动状态有关 B.人在任何情况下，心率都不会变化C.不同的人，心率是不同的 D.老年人的心率一般比青年人的较高8.经常参加体育锻炼，可以提高适应繁重和持
38、久工作的能力是因为A.心脏增大，肺泡数目增多 B.心肌和呼吸肌的收缩力量增加C.心肌数目增多，肺泡壁变薄D.心脏内血流量增多，肺泡外毛细血管增多9.请根据图1判断，图中所示4 个较大的细胞是A.白细胞 B.红细胞C.血小板 D.组织细胞10.下列说法正确的是A.动脉血管中流动的一定是动脉血B.静脉血管中流动的一定是静脉血C.静脉血是含营养丰富的血 D.动脉血一定是含氧丰富的血11.血液在血管和心脏组成的运输线内周而复始的流动。下列对血液循环叙述错误的是A.体循环和肺循环同时进行 B体循环的范围比肺循环大C.肺循环使血液含氧量减少 D.体循环能运送养料和氧气12.小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉
39、到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过A.肺循环和体循环 B.体循环和肺循环C.体循环、肺循环和体循环 D.肺循环、体循环和肺循环13、四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一分爱心，积极参加无偿献血是一位健康公民应尽的义务。下列有关献血和输血的说法中，错误的是()A.Is健康的成年人，一次献血200300毫升不会影响身体健康B.献血有利于提高自身造血器官的造血功能C.输血时应以输同型血为原则D.输血时血型不符能造成血液凝固高中知识衔接：必修一第1章第二节细胞的多样性和统一性必修一第5 节细胞中的无机物必修三第1章第1节细胞生活的环境必修一第7 页
40、中的问题探讨中有一幅血细胞的图形；必修一第35页的中的问题探讨的讨论题1,涉及至血红蛋白的知识必修一第117页“细胞的分化”中的问题探讨涉及到初中的内容必修三第1章第2 节内环境稳态的重要性说明稳态的生理意义。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。描述体温调节、水盐调节、血糖调节。习题：1.多细胞生物的体液包括()细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液A.B.C.D.第 1 8 页2.下列有关人体细胞外液的叙述，不正确的是（）A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C.人体内的所有液体统称细胞外液D.人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质3.毛细
41、淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞直接生活的环境是A.淋巴 B.组织液 C.血浆 D.淋巴和组织液4.下列叙述中，不正确的是（）A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液渗入毛细血管就成为血浆C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液5.下列关于血浆中水的来源的叙述最合理的是（）A.组织液 B.血浆、消化道C.消化道、组织液、淋巴 D.淋巴、组织液6.人体细胞外液渗透压90%以上来源于（）A.HCO3-B.HPO42-C.K+和 Ca2+D.Na+和 Cl7.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（）A.组织细胞 B.毛细血管和
42、各级动脉、静脉C.各级动脉和静脉 D.毛细血管和毛细淋巴管8.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（）A.营养不良导致血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质十一、人体内废物的排出初中知识要点：1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、描述其他排泄途径。知识回顾：1、正常的尿液中含有（）A、水和蛋白质 B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白质 D、尿素和水2、尿的形成过程中，起滤过作用的结构是（）A、肾 小 球 B、肾 小 囊 C、肾 小 管 D、输尿
43、管。第 1 9 页3、下列活动不属于排泄的是（）A排出尿液 B呼出二氧化碳C排出汗液 D排出粪便4、肾脏的结构和功能的基本单位是（）A.肾小球 B.肾小囊C.肾小管 D.肾单位5、尿液最终形成的部位是（）A肾小球 B肾小管C输尿管 D肾小囊6、下列对排尿意义的叙述错误的是（）A排出废物 B维持体温恒定C调节水和无机盐含量 D维持细胞正常生理功能十二、神经调节的基本方式初中知识要点：1、神经系统的组成。2、概述人体神经调节的基本方式。知识回顾：1.调节人体生理活动的最高级中枢位于（）A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是（）A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干
44、3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是（）A.大 脑B.小脑 C.脑干 D.脊髓4.构成神经系统的基本单位是（）A.脑 B.脊髓 C.神经组织D.神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是（）A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干6.中枢神经系统包括（）A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脑神经和脊神经D.大脑和小脑7.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（）A.大脑；B.小脑；C.脑干；D.大脑皮层。第2 0页8.以下属于神经系统结构和功能基本单位的是（）A.神经 B.脑和脊髓 C.神经元 D.脑干9.下面对一条神经的描述正确的是（）A.一条神经
45、纤维就是一条神经B.神经元的凸起叫神经C.神经系统的链状结构叫神经D.许多神经纤维集结成束，外面包有膜高中知识衔接：必修.第章第二节a 生物圈到细胞必修三第2 章第1 节通过神经系统的调节1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。概述人体神经调节的结构基础和调节过程。说明神经冲动的产生和传导。概述人脑的高级功能。神经系统的功能活动十分复杂，但其基本活动方式是反射reflex。反射是神经系统内、外环境的刺激所作出的反应。反射活动的形态基础是反射弧。反射弧的基本组成：感受器一传入神经神经中枢一传出神经一效应器。反射弧中任何一个环节发生障
46、碍，反射活动将减弱或消失。反射弧必须完整，缺一不可。脊髓能完成一些基本的反射活动。习题1、神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（b）A.内正外负，内负外正 B.内负外正，内正外负C.内负外正，内负外正 D.内正外负，内正外负2.神经冲动能在神经纤维上传导，是通过膜电位变化产生的（c）A.电荷 B.局部电场 C.局部电流 D.电势3、下列对于神经递质的叙述，正确的是（b）A.神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内B.神经递质是一种化学信号C.神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变D.神经递质的传递是双向的第2 1页十三、激素调节初中知识要点：1、举
47、例说明人体的激素参与生命活动调节。知识回顾：1 .人体有两大腺体,一类是通 过 有 导 管 的 腺 体 叫,另一类腺体没有导管,分泌物直接进入毛细血管里，这类腺体叫 O2 .胰岛素是由 分泌的。它 的 作 用 是 调 节，促进血糖合成加速血糖的,从而降低血糖的浓度。胰岛既是 腺，又是 腺。3 .人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（）A.酶 B.维生素 C.激素 D.消化液4 .下列关于人体激素的叙述不正确的是（）A.是由内分泌腺分泌的 B.主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量C.直接进入血液 D.血液里含量极少，但作用大5 .下列属于内分泌腺的是（）A.睾 丸 B.皮 脂 腺
48、 C.肠 腺 D.唾液腺6 .下列哪一项不是内分泌腺的特征（）A.分泌物不经过导管输出 B.分泌物的量虽少但作用大C.分泌物由血液产生并由血液运输 D.腺体的分泌受神经系统调节7 .幼年时期，生长素分泌过多将引起（）A.肢端肥大症 B.巨人症 C.呆小症 D.侏儒症8 .人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（）A.长大后身材矮小，智力低下 B.长大后身材矮小C.长大后身高不受影响，智力低下 D.长大后身高不受影响，智力正常9 .食用加碘食盐可以防治（）A.侏儒症 B.甲状腺功能亢进C.糖尿病 D.地方性甲状腺肿1 0 .脑垂体在内分泌系统中非常重要，因为它（）A.位于脑附近 B.控制骨骼的生长C.
49、控制大多数其它内分泌腺 D.提高神经系统的兴奋性1 1 .人在进食前后，其分泌量发生明显变化的激素是（）A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素高中知识衔接：必修三第2章第2节通过激素调节描述动物激素的调节。探讨动物激素在生产中的应用。习题：第2 2页L下列关于昆虫激素的叙述错误的是（）A.昆虫的生长发育主要是通过神经和激素调节的B.外激素在同种昆虫的个体之间起着传递化学信息的作用C,昆虫的内激素只有蜕皮激素和保幼激素两种D.在田间施放适量的性外激素类似物可以降低某种害虫的种群密度2.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养
50、液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种 激 素 是（）A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素C.促甲状腺激素 D.雌激素3.下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正 确 的 是（）A.多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存B.脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约C.肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关D.胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖4.与体液调节相比，神经调节的特点是（）A.调节准确、快速 B.通过体液运送调节物C,调节物都是由内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛十四、动物的运动和行为初中知识要点：第一节动物的运动列举动物多