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1、2020-2021学年吉林省松原市长岭二中高一（上）第二次月考语文试卷一、现代文阅读（本大题共7小题，共36.0分）1.阅读下面的文字，完成下列各题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占 卜 吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的 史记殷本纪，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的 尚书盘庚篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将
2、商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了 殷卜辞中所见先公先王考及 续考，证明 史记殷本纪与 世本所载殷王世系几乎皆可由卜 辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明 殷本纪所载的商王朝是确实存在的。甲骨文的发现也使 史记之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既 然 殷本纪中的商王世系基本可信，司马迁的 史记也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在 史记夏本纪中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了 殷本纪与 世本的可靠程
3、度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。1925年王国维在清华国学研究院讲授 古史新证，力 倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨变成
4、了对整个遗址所有遗存的科学发掘。甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的 说文解字，传统的文字学主要是 说文学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对 说文的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使 说文的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。说文以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。(摘编自朱凤瀚 近百年来的殷墟甲骨文研究)(1)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵
5、族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解到中国历史上存在过一个商王朝，然而这些文献却并非成于商代。C.1 9 1 7年王国维写的 殷卜辞中所见先公先王考及 续考，证 明 了 史记殷本纪所载内容的真实性。D.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.在2 0世纪2 0年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对 世本的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。B.王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到
6、，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载，也要重视地下出土的新材料。C.旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料，因而它受到古史辨派的无情批判。D.许慎的 说文解字 没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.尚书盘庚明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证实商王朝的存在。B.若想证实司马迁在 史记夏本纪中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗
7、址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。第 2 页，共 25页D.直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。阅读下面的文字，完成各题。材料一：新型冠状病毒感染肺炎的一般症状主要是发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难：严重症状包括凝血功能障碍，难以纠正的代谢性酸中毒、脓毒症休克、急性呼吸窘迫综合征等等；不典型症状，以消化系统症状为首发表现，如轻度纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等；以神经系统症状为首发表现，如头痛；以心血管系统症状为首发表现,如心慌、胸闷等；以眼科症状为首发表现，如结膜炎；仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。各个年龄段的人都可能
8、被感染，但儿童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。该病毒致死率约为2%到 4%,但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。经呼吸道飞沫和接触传播是其主要的传播途径，因此佩戴口罩、少接触人群、勤洗手就能得到很好防护。（摘编自网络信息）材料二：新型冠状病毒疫情发生后，中国用创纪录的时间从样本中分离出新型冠状病毒并检测出病毒全基因组序列，以公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布和公开全部疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作。而这样的公开，也更有利于集合全世界相关领域的智力资源，形成合力早日找到应对此次肺炎疫情的良方。全球化时代，
9、各国命运休戚与共，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件之外。为此，中国采取了超常规的有力举措来应对，诸 如“封闭”城市、隔病人员、延长假期、及时准确公布疫情信息、迅速建造专门医院等，而且短时间内就建立起覆盖全国的防控体系，有效减少了病毒人际传播。这些举措赢得世界广泛认可，因为这不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。（摘编自罗建华 守护全理公共卫生安全中国与世界心心相印）材料三：2019年 1月 2 6 日，百度宣布成立总规模3 亿元的疫情及公共卫生安全攻坚专项基金。为支持新型冠状病毒肺炎等新疾病的治愈药物筛选、研发等，百度将提供人工只能技术支持，配套亿级计算资源，助力疾控机构
10、、科研院所等研究单位研发提速。同时，百度将提供时空大数据及分析技术，支持对疫情的及时发现、快速应对及科学管理。李彦宏在内部信中也提到了 A I技术在病毒分析中的应用，“我们的AI算法使新冠病毒RNA分析时间从55分钟缩短到27秒。”提高人类健康及公共卫生安全意识，需要通过长线的知识教育和信息传播。李彦宏表示:“我们要肩负起信息与知识入口的责任，加强公共卫生安全的宣传，降低新型病毒产生和危害人类健康的风险。”（摘编自李彦宏 百度设立3 亿专项基金，支持药物研发及公共安全教育）材料四：当今中国社会的公共卫生安全遇到的最大挑战，就是传统的习惯势力。如为了讲究所谓鲜度，禽类一定要吃活杀的，而不顾活禽的
11、交易为禽流感的流行制造了温床：为了体现喜庆，逢年过节都要燃放烟花爆竹，而不顾对大气的极度污染；为了体现对先祖祭奠的隆重、清明节期间大烧纸钱，而不顾可能引发火灾等等。中国人这三大传统习惯，几千年也没有得到根本改变。今天中国社会正在加速城市化的进程，一些传统习惯在新的特定情势下会对人身安全造成严重威胁。一些人为了追求极端的味觉鲜度而不惜大肆捕杀野生动物，已经造成对地球生存环境的极端破坏。今天为了社会公共卫生的安全，为了每一个中国人的身心健康必须逐步改变那些中国人传统的积习。（摘编自顾国建 公共卫生安全须割舍传统积习）2.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.中国快速分享疫情信息，将病毒全基因
12、组序列向全世界发布，是为了集中全世界智力资源，形成合力，早日找到良方。B.中国采取“封闭”城市、隔离人员等超常规的有力举措应对疫情，建立全国防控体系，但仍需要和国际社会加强合作。C.在肺炎疫情中，用百度AI算法进行病毒分析，时间大大缩减，预示着人工智能技术支持将使治愈药物筛选研发提速。D.在中国加速城市化进程的背景下，吃活禽、放鞭炮、烧纸钱这些积习都会给国人乃至人类带来各种各样的风险。3.下列关于新型冠状病毒肺炎感染症状和预防的说法正确的一项是A.多数成年人新型冠状病毒感染者，可能会出现发热、干咳、凝血功能障碍等症状。B.如果作好戴口罩，少接触人群，勤洗手等防护措施，就能够预防新冠病毒的传染。
13、C.仅有轻度四肢或腰背部的肌肉酸痛，不是确认感染新型冠状病毒肺炎的主要依据。第4页，共25页D.如果出现恶心呕吐、腹泻、头痛、结膜炎、呼吸困难等情况，可先观察，后就诊。4.综合上述材料，概括我国国内应对新型冠状病毒疫情的措施。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。捶背聂鹏新兵训练营地前不着村，后不着店。中队长文魁就在这个被官兵们誉为“兔子都不拉屎”的地方带兵。每天临睡前，他都会到各班转转看看。这天晚上，文魁正好转到了二班。他看到一个娃娃脸兵，光着的胸脯上胸肌竟然很发达，他问：“有些什么特长？”那兵答：“在体校里搞过训练，相互按过胳膊腿，捶过背，算不算特长？”文魁连说：“算算算。”文魁来自
14、武术之乡，参军后一直是总队训练标兵，因训练过猛，有了腰伤的顽疾。对捶背推拿有特殊的需求。当晚睡前一试身手，“这兵捶背有一手。”文魁苦觅良久的“捶背”人选就这么算是定了。从此,娃娃兵辉就成了文魁的专职“捶背”。除了正常的训练，辉还得给队长“捶背”，所以就搞得很累很疲惫。一些兵就私下给辉出点子。辉得计，下回再给文魁捶时，捏呀捶的，下手就比较重。不料辉忙得一头大汗，文魁盯着正在热播的 激情燃烧的岁月中的石光荣，眼睛都没眨一下。辉说：“我看他一点儿都不怕痛，还有没有新招？”哥儿几个面面相觑，均顾左右而言他。文魁受捶时，要求还挺多，一会儿要求这样使劲，一会儿要求那般用力。搞得辉一场背捶下来，相当于又是一
15、次强化训练。有时累瘫在床上，辉恨得牙痒。一次不经意间，辉在做单杠模拟考核时，竟然一次性做了 40多个不觉得累，远远超出其他新兵。新兵训练快结束时，一日晚间，儿名也同样来自武术之乡、又是特警中队的班长，非要跟传说中很厉害的文魁过过招。班长们欺他腰伤，说一对一，文魁说，“你们几个一齐上”。说时迟，那时快，还没轮上那几个兵拢身，一个一个就像背包枕头一样地被文魁扔在几米开外，躺在地上叫苦不迭。辉恰好看到这一幕，除了对队长由衷的佩服，还有很大的疑惑：他，这么威猛，哪里像是个有腰伤的病人？新训结束分兵时，辉俨然名列文魁麾下。辉叫苦不迭，却发现文魁一脸坏笑。文魁捶背的要求更加频繁了，甚至中午，甚至周末，兴之
16、所致，文魁都要把辉叫过来，捶捶按按，拍拍打打。半年下来,辉的军事技能在中队无人能比，一年下来,辉在支队军事训练方面有了名气。第二年春，支队组建参加总队比武的集训队，文魁毫不犹豫地推荐了辉。指导员还有些顾虑，“他走了，你捶背的事怎么办？”文魁斩钉截铁，“扯淡，你以为他就只能捶个背？”辉就被抽调走了，在一个偏僻山凹下的中队接受魔鬼训练，苦不堪言。10月份参加总队比武，辉得第三名，荣立三等功。回到中队时，全中队官兵列队欢迎，文魁握着他的手，说了一句不着头脑的话：“看来捶背的功力还不够。”是夜，辉照例给文魁捶背。越明年，支队组建比武队时，辉找到文魁，想通融一下，不要让自己去了。末了还说，“我就留在你身
17、边，还可以天天给你捶背，是不是？”没料想文魁火了，“扯淡，你以为就只是个捶背？”辉再次进了山凹里的魔鬼训练营。10月份再回来。辉就不是原来的辉了，在总队比武中得了全能第一，被树为训练标兵，荣立二等功0到了中队，他受到全中队官兵的最高礼遇。奇怪的是，是夜睡前，辉来敲门提醒捶背时，文魁说不捶了，已经睡了。春节过后，辉参加武警部队直接提干的培训班。培训半年后，辉已肩扛黄灿灿的少尉肩章。回到中队，却再也见不到文魁了。原来，文魁带领战士参加公安系统组织的缉捕黑恶势力行动，他只身擒获3名歹徒，不料却被一名歹徒趁夜黑开枪射中，当场牺牲。知道辉是队长的得意门生，怕影响学业，中队官兵硬是没告诉他。在县城烈士陵园
18、文魁的墓冢前，辉长跪不起，泪如雨下。他慢慢地继而快速地击打着墓碑和坟冢，“队长，辉儿来了，来给您捶背了！”空旷的墓地里，捶背声穿云裂帛，撕心裂肺（有删改）5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A.把新兵训练营地称为“兔子都不拉屎”的地方，既写出营地的荒凉偏僻，也表现出了刚入伍新兵的不满。B.辉下重手捶背，“忙得一头大汗”，文魁却“眼睛都没眨一下”，小说借此情节暗示文魁腰伤严重，不知疼痛。C.结尾用“穿云裂帛，撕心裂肺”来形容辉的“捶背声”，写 出“击打”的用力有劲，表现出辉内心的无比悲痛。D.小说叙写一对师徒的相识相知，描绘官兵刻苦训练的场景，着力歌颂了当代军人英勇无畏的牺
19、牲精神。6.小说以“捶背”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。7.辉和文魁都是作者着力塑造的形象，你认为谁是这篇小说的主人公？请结合全文，谈谈你的观点。二、文言文阅读（本大题共4 小题，共 19.0分）第 6 页，共 25页阅读下面文言文，完成下列小题。居易字乐天，太原下邦人。明 替 名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可,因谑之日：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹日：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时
20、事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而 赋 新井篇，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸 暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会 昌 初 a住，卒。居易累以忠鲤遭挟，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社 疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称
21、 香 山 盾 与 胡 杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘 九老图。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录.后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天 下 曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。【注】勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。科头：不戴帽子，裸露发髻。鸡林国：朝鲜半岛古国名。8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.久之/转中书舍/人知制
22、诰/河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史B.久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史C.久之/转中书舍人/知制诰河朔/乱兵出无功/又言事不见听/乞外/除为杭州刺史D.久之转中书/舍人知制诰/河朔乱兵出/无功又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史9.下列对文中加点词语的解说有误的一项是A.弱冠：古人二十岁称“弱冠”，也 叫“加冠”，这时行冠礼，即戴上表示己成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故 称“弱”。B.乐府：是秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为一种诗歌体裁。
23、C.致仕：古代官员正常退休叫做“致仕”，也 称“致事”“致政”“休致”等，源于周代，汉以后形成制度，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。D.居士：原指出家人对在家信道的人的泛称；唐宋时期，佛教在中国盛行，对中上层知识分子影响很深，所以许多文人雅士便以“居士”为自号。10.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播
24、。D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。11.把文中划横线句子翻译成现代汉语。况，吴人，恃才少所推可。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。三、诗 歌 鉴 赏（本大题共2 小题，共 9.0分）阅读下面这首唐诗，回答各题。惜花韩偃皱臼离情高处切，腻红愁态静中深。眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。12.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首 联“煞白”“腻红”均指代花朵，“离情”、“愁态”写残花的心理。前者用“高处切”形容那种紧迫的危殆感，后者用“静中深”传达那种脉脉
25、无语的愁思。B.颔联以诗人感受写景，寓情于景。眼睛追随着坠落的花瓣顺流而去，再抬头望见残留在枝上的花朵还在遭受风雨推残。这满目狼藉的景象，怎不教人满怀怅恨？C.颈联设想落花的两种遭遇：青苔遮蔽和污泥沾染。两句诗-放一收，波澜顿挫，委婉含蓄地表达了诗人对落花命运的深切关怀和悼惜。第8页，共25页D.全诗虚实结合，层次分明地展现了春去花落的过程。诗人借花寄慨，将咏物、抒情融为一体，具有较强的感染力。13.全诗围绕“惜”字，唱出一曲春去花落的挽歌。请从内容上加以分析。四、默 写（本大题共1 小题，共 6.0分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易 琵琶行 中的名句“,”采 用“未见其人，先
26、闻其声”的描写手法，产生了先声夺人的艺术效果。（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他 在 梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“和令人叹为观止。（3）归园田居 表现诗人摒弃世俗，渴望返归自然的诗句是“,”。五、作 文（本大题共1 小题，共 60.0分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。模范辈出的激情岁月，标志偶像：雷锋、焦裕禄、革命先烈-2 0 世纪60年代从单一走向多元，标志偶像：陈景润、中国女排、朦胧诗人、港台明星-20世纪80年代互联网飞速发展，谁都有可能被万人欣赏，做做偶像梦？为什么不呢？-2 1 世纪要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文
27、体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。六、其 他（本大题共5 小题，共 20.0分）阅读下面文字，完成答题。这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，虽没有皇家气象,却 也 称 得 上 是.在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，有之妙。但对得不甚工整，以我之见，不 如 将“大文章”改 成“风情画”，尚可。我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。
28、那时正看着 说岳全传，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（），真可以说是独步天下。我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的库右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整B.概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷C.回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面D.概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.金碧辉煌富丽堂皇妙笔
29、生花差强人意B.雕梁画栋美轮美奂巧夺天工差强人意C.金碧辉煌美轮美奂妙笔生花心满意足D.雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工心满意足18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的己想不起来了。B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。C.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。D.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，这副咏竹联却早已成了我的座右铭。19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15
30、个字。许多人勤奋地买书、读书、藏书，但你问他这么多年下来最喜欢什么书、哪位作者对自己影响最大，却往往答不上来，倘若把读书比作交友，这样的读书人近似交际场中那些四处点头握手、广递名片的人物，_ _ _ _ _。读书的无效和无聊，不过如此。要精读书，有选择地读。对不爱读书的人，;而对爱读书的人,。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现笫二本书”。20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。央视网6月24日消息：甘肃省首条轨道交通线路-兰州轨道交通1号线一期工第 10页，共 25页程 昨 天（2 3 日）全线开通试运营。这也是国内首条下穿黄河的轨
31、道交通线路。该工很全长2 5.9公里，共建成1 9个站点，串联了兰州市四个主城区。在兰州海关站和马滩站、深安大桥南站和城市学院站之间两大下穿黄河，修建了四条隧道,在施工过程中不仅要解决地下水水压大、地下岩层里面鹅卵石含量高等难题，地下特有的红砂岩更是给施工带来了不小的困难。建设者们先后攻克了技术上的种种难题，历经5 年时间终于建成，通车后，市民出行时间将大大缩短，比如从陈官营到东岗镇，以前公交车的出行时间在2 个小时左右，而现在只需要4 5 分钟左右。答案和解析1.【答案】C；C；D【解析】（1）C.“证 明 了 史记殷本纪所载内容的真实性”错，据原文第2 段倒数第二句话“特别是1917年王国
32、维写了 殷卜辞中所见先公先王考及 续考，证明 史记殷本纪与 世本所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”可知，应 是“卜辞资料印证”史记殷本纪所载内容的真实性，属于偷换对象，且原文的意思是“基本可靠”.（2）C.“旧史学”错，据原文第4 段第二句话内容可知，原 文 指“对一切经不住史证的旧史学”，属于范围的括大化。（3）D.“直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依”错，据原文最后一段意思可知，“小篆为本解释字源的理论”也 是“学者们探究先民的造字之法的凭依”，而“殷墟甲骨文”是使凭依更加充实。答案：（1）C（2）C（3）D（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息
33、的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。（2）本题考查归纳内容要点，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。完成论述类文本的阅读，要根据各选项所涉及的内容，先回到原文中找到相关信息，然后进行合乎逻辑的推理，看能否得到选项中的某个结论。通过对照，往往会发现干扰项的种种错误：正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就
34、选定这个明显有错的选项。24.【答案】D、C、第12页，共25页【解析】(1)D.“都会带来”表达绝对，“各种各样”扩大范围，原文为：如为了讲究所谓鲜度，禽类一定要吃活杀的，而不顾活禽的交易为禽流感的流行制造了温床;为了体现喜庆，逢年过节都要燃放烟花爆竹，而不顾对大气的极度污染；为了体现对先祖祭奠的隆重、清明节期间大烧纸钱，而不顾可能引发火灾等等。(2)A.“凝血功能障碍”属于严重症状，非多数人，原文为“严重症状包括凝血功能障碍，难以纠正的代谢性酸中毒、脓毒症休克、急性呼吸窘迫综合征等等”。B.“就能够预防新冠病毒的传染”表述绝对化，推理不成立，D.“可先观察，后就诊”错误，“呼吸困难”是一般
35、症状，应马上就诊，原文为“新型冠状病毒感染肺炎的一般症状主要是发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难”。(3)我国国内应对新型冠状病毒疫情的措施可以结合“经呼吸道飞沫和接触传播是其主要的传播途径，因此佩戴口罩、少接触人群、勤洗手就能得到很好防护”“中国用创纪录的时间从样本中分离出新型冠状病毒并检测出病毒全基因组序列，以公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布和公开全部疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作”“为支持新型冠状病毒肺炎等新疾病的治愈药物筛选、研发等，百度将提供人工只能技术支持，配套亿级计算资源，助力疾控机构、科研院所等研究单位研发提速”“我们要肩负起信息与知识入口的责任，加强
36、公共卫生安全的宣传，降低新型病毒产生和危害人类健康的风险”概括得出。答案：(1)D(2)C(3)以阻断传播途径为重点，迅速建立全国防控体系。及时向国内外发布新型冠状病毒全基因组序列与疫情信息，与国际合作寻找良方。民营企业助力疾控机构、科研院所等研究单位，加速新型冠状病毒的治愈药物筛选研发，加强公共卫生安全教育。(1)本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。(2)本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。(3)本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。归纳内容要点，概括中心意思
37、重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。57.【答案】C、【解析】（1）本题主要考查学生对文本内容分析与概括能力.分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括.A、“也表现出了刚入伍新兵的不满”无中生有；B、”暗示文魁腰伤严最，不知疼痛”错误，“不知疼痛”是想让辉更加积极的训练；D、”描绘官兵刻苦训练的场景”这
38、一点并没有体现.（2）本题考查学生把握文章情节的基本能力.“捶背”是小说中的重要线索，通 过“捶背”这一情节，将文魁和辉的人生命运紧密地联系起来，使得小说的情节更为紧凑，突出小说的人物形象，“捶背”体现出兵营生活训练主题，突出小说的内涵.（3）本题考查学生探究文本价值取向的基本能力.题干考查小说的主人公，首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么.此题考查小说的主人公的探究题，解答此题，可在整体感知小说内容及写作意图的基础上，首先表明观点，然后从小说的情节、人物形象、小说主题、艺术效果等角度探究，言之成理即可.题干表述为“辉和文魁都是作者着力塑造的形象，你认为谁是这篇小说的主人公？请结
39、合全文谈谈你的观点”.如果认为辉是主人公，可以从“捶背”体现出辉的形象，是文章的主体人物的呈现等角度进行分析；如认为文魁是主人公，可以从文魁的形象渲染出辉的形象，文魁是主要人物等角度进行分析.答案：（1）（3 分）C（2）（5分）“捶背”将两人的命运连在一起，强化了情节的戏剧性，也使情节更集中.借助“捶背”来呈现两人的言行，使人物形象的刻画具体集中.通过“捶背”这一小事来表现军营练兵的主题，体现出了以小见大的写作特点.（3）（6分）观点一：辉是主人公.小说借写“捶背”来刻画人物形象，而辉是“捶背”的实施者.小说的主要情节都是围绕辉而展开的，小说着重写辉从一个“新兵”到一名“训练标兵”的成长过程
40、.小说着力要表现的主题，是新一代青年士兵挑战自我、刻苦拼搏、不断成熟的精神风貌.观点二：文魁是主人公.小说借写“捶背”来刻画人物形象，而文魁是“捶背”的主导者.小说重在写文魁对辉的发现、特训、推荐、激励，有关文魁的情节较多，且贯第 14页，共 25页穿全文.小说着力要表现的主题，是新时期军队培养士兵因材施教、不拘一格的创新精神.（1）本题主要考查学生对文本内容分析与概括能力.（2）本题考查学生把握文章情节的基本能力.（3）本题考查学生探究文本价值取向的基本能力.“主人公”的定义：“主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物.作品的矛盾冲突和故事情节紧
41、紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用”.8 1 1.【答案】B、A、D、【解析】（1）B.“中书舍人”，职官名，不应该断开，排除A项、D项。“乱”是发生暴乱的意思，发生的地点是“河朔”，结合句意内容分析，排除C项。句意：很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。故选B。（2）A.“弱冠”专指男子二十左右的年纪，不能用于女子，因 此“古人二十岁”表述有误。古代女子满1 5周岁结发，用笄贯之，因称女子满1 5周岁为“及笄”，亦 作
42、“既笄”，指已成年，到了结婚的年龄。（3）D.“儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段”错误。结合第一段“初以勋席暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者”，第二段“居易累以忠鲤遭揍，乃放纵诗酒尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛”内容分析可知，他“独善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。（4）“况，吴人”（判断句）；“恃”,依靠、凭借；“才”，才华；“所推可”,所字短语，推荐认可的人（或诗文）。译文：顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人（或诗文）。句首省略主语“白居易”；“既”，已经，之后；既复用”（被动句），被重新
43、任用后；“皆”，全、都；“幼君”，遇到年少君主（名词作动词）：“仕情”，做官的心情；“顿尔”，突然；“索寞”，消沉、颓丧。译文：（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。答案:（1）B（2）A（3）D（4）顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人（或诗文）。（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。参考译文：白居易字乐天，太原下邦人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜 见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要
44、想 居 于此,是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，臼居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇 新井篇，词句
45、十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香
46、山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闹。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不第 16页，共 25页肯做官的人,每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅 九老图。白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作
47、就像靖山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。（2）本题考查考生对文化常识的了解，关键在平时积累，对于课内、外要求诵读文
48、学著作，考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思
49、，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。1 2 1 3.【答案】C、【解析】（l）C.“委婉含蓄”的说法不准确，“犹慰意”、“更伤心”，情感表达较为直白。故选C。（2）本诗，诗 题“惜花”，是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首先伸向枝头摇摇欲坠的残花。用“皱白”、“腻红”指代花朵，给人以鲜明的色彩感和形体感，并形成了相映成趣的构图。接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景。眼睛追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这
50、满目狼藉的景象，不能不教人满怀怅恨。再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，设使能得到青苔遮护，还可稍稍慰藉人意；而如果一任泥土污损，则更令人黯然伤神。末了，诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭吊，对酒浇愁，遥想明日残红去尽，只有绿沉沉的树荫映入池塘，即所谓“绿肥红瘦”。全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字，反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。答案：(1)C；(2)首联写枝头残花即将凋零，表现了诗人对花的怜惜和同情。颔联写雨打风吹、水流花落的