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1、 人际关系的总结语人际关系的结束语(八篇)人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇一 沟通是人际关系中最重要的一局部，它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程，不是你一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，而是专心去听听对方在说什麼?去了解对方在想什麼?对有什麼感受?并且把自己的想法回馈给对方。沟通过程中可能因沟通者本身的特质或沟通的方式而造成曲解，因此传送讯息者与接收者间必需藉著不断的回馈，去澄清双方接收及了解到的是否全都。除此以外，还有许多轻而易举的事就能帮忙我们和人建立良好的人际关系:敬重别人并观赏自己。寻求共同价值观之伙伴。排
2、解人际障碍。效劳之人生观。遵守团体规章。积极人际成长。深度自我熟悉及接纳。常持恳切的态度。谦卑温顺的心。适度自我表达。 增进与他人进展有效沟通的力量，是维系良好人际关系的首要条件，以下几项通则供应参考： -站在对方立场设想，将心比心，并且用暖和、敬重、了解的方式去沟通 -了解沟通的障碍并且尽可能去突破 -得有与人沟通的意愿，以一颗开放的心灵倾听，千万不要马上下价值推断，而最好以对方的立场和观点去设想。 -当一位好听众，用我们的心灵去听听对方的想法与感受，而不只是字面上的意思。然后要坦诚地告知对方，我们听到了什麼?有什麼样的感受和想法? -善解人意，我们不肯定要赞同他人与我们不同的意见，但是假如
3、我们能了解他人，我们自己也会欢乐无比。 -加强对自己的了解，知道自己会说出什麼样的话，也是能与他人维系良好人际关系的技巧之一。 要善於处理自己的心情，不要让不好的心情影响了与四周的人的关系。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇二 人际关系是维护大学生身心安康的重要途径，之所以这么说，是由于人际关系影响大学生的生理和心理状况，也影响大学生的心情和情感变化，精神生活。 另一方面，人际关系是大学生成长成才的重要保证：一、良好的人际关系是大学生顺当完成学业的根底。社会不是抽象的，而是由详细的人及其相互之间的交往编织起，对于大学生来说，与四周的同学、辅导员融洽相处，使自己削减苦恼，身心开心，为集中精力
4、学习，顺当完成学业制造了一个良好的学习和生活气氛。二、良好的人际关系有利于培育大学生安康的心理。心理安康是一个安康的人不行缺少的一局部，过去人们对心理安康问题没有引起足够的重视，对大学生中产生孤独感、自卑感、或喜爱过孤独的生活，往往不会从心理不安康的角度去熟悉问题。一个心理安康的人是一个乐于交往的人，既情愿表达自己的喜怒哀乐，又能坦然承受别人的言谈举止，简单与四周的同学保持一种和谐的交往关系，而离群索居、喜爱孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个心理安康的人。因此，大学生安康的心理需要良好的人际交往和沟通。三、良好的人际关系是大学生将来事业胜利的必备素养。一个人要在事业上获得胜利的要素许多，
5、其中良好的人际交往是不行无视的前提条件。由于人际交往是青年人增长才学、开启心智;适应社会、精确定位;熟悉自我、完善自身;协调关系、攻克难关的有效途径，而这些又是青年人走向胜利不行缺少的因素。四、良好的人际关系有助于大学生将来家庭生活幸福美满。只有擅长与他人交往，对他人才能于所了解，又了解才能有沟通，有处理好各种关系。在不久的将来，你们都会拥有自己的小家庭，家庭生活是否幸福美满，从某种意义上说，也取决于你们自身的人际交往和沟通力量。 但很多大学生在人际关系中有困惑：缺少知心朋友，与个别人难以相交，与他人交往平淡，感到交往有困难，社交恐惊症。缘由有三： 一、自私自利。如今像你们这样的大学生，根本都
6、是独生子女。家长们“望子成龙”的期盼，对自家“独苗”的呵护，成为培育“一切为我”的温床。当你们来到大学校园，独立地过集体生活，与同学相处时，一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。 二、素养教育的匮乏。我国目前的教育现状仍处于应试教育阶段，应试教育带来的负面效应就是一些家长、学生、教师更多关怀的是学生的考试分数。却无视了无法用分数衡量的内在素养的培育，这其中，就包括人际交往与沟通力量这个作为社会人必需具备的素养。 我们该如何改善大学生的人际关系呢?一、建立良好的交往原则。良好的人际关系不是与生俱来的，它需要在社会交往实践中学习，熬炼和提高。但犹如其他事务一样,“没有法规不成方圆
7、”，大学生在交往过程中，也有它内在的规律性，即依据肯定的交往原则。只有遵循了正确的交往原则才能建立起和谐的人际关系，才能在交往中把握和制造更好的人际交往的艺术。二、建立良好的集体。集体形成，一般要经受四个阶段，第一阶段是聚合期。一个集体的初期，学员间缺乏感情联系，保持较大的心理距离;其次阶段是同化期。通过初步接触与集体活动，学员间不断产生共同体验和共同语言，渐渐形成集体意识，开头有了自发的共同的要求和行为。第三阶段是形成核心期。在进一步交往中，消失了一批受学员拥护的核心骨干，他们在队内建立了比拟稳固的地位，能把学员们团结起来，自觉治理学员队。 第四阶段是成熟期。队内核心的形成，促进了集体标准的
8、形成，营造了一种群体心理气氛，学员团结，人际关系协调，一个真正的队集体成熟期来，队风是整个集体状况的详细表现。每位学员都有责任通过自身努力和共同协作，为建立良好的队风作奉献，为安康成长营造良好的环境。骨干更应当以身作则，为学员办实事，建立分散力强的团结性集体，这样更有利于学员和人际交往。三、熬炼提高交往力量。在人际交往中，结交的过程一般要经受彼此留意、初步解除和亲切接触三个阶段。擅长结交是指能够奇妙地引起对方留意，并主动制造时机，自然地与对方进展初步接触，进而保持进一步接触的过程。常言道：与君一席话，胜读十年书。谈话是沟通信息，获得间接阅历的好形势，也是表达感情，增进友情的重要手段，擅长表达，
9、要求表达的内容要清晰明确，表达的方式要恰当，幽默和幽默，是对方感到轻松开心。 总的来讲，在平常交往中各位应当做到自尊但不能自傲，坦诚但不轻率，虚心但不虚伪，慎重但不拘禁，老练但不圆滑，英勇但不鲁莽，随和但不软弱。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇三 上半年，在医院领导的正确指导和关怀下，护理部稳步完成日常工作，在一手抓治理，一手抓效劳质量的同时，加强了对护理队伍的素养建立，连续医院治理年活动所提倡的以“病人为中心，以提高医疗效劳质量”为主题的效劳宗旨，仔细执行本年度护理工作规划，按医院护理效劳质量评价标准的根本要求及标准考核细则，完善各项护理规章制度，改良效劳流程，改善住院环境，加强护理质
10、量掌握，保持护理质量持续改良，圆满的完成了上级交给的各项工作任务。现总结如下： 一、积极完成医院各项指令性任务 1、护理部作为职能部门，较好地做好上情下达，下情上递工作，围绕医院的中心工作，较好的完成医院布置的各项任务。 2、在“医院治理年”检查工作中我院护理人员精神风貌好，安康教育、根底护理落实到位，护理质控有特色，真正表达了护理质量的持续改良，得到了市卫生局检查组的充分确定，获得了全市第一名的好成绩，在全市卫生工作会议上分管护理工作的院领导曾雄伟书记代表护理部作了典型发言。 3、在迎接省“创卫”检查工作中，各科室落实了病人安康学问宣教，进展了“搬家式”卫生清扫，并顺当通过卫生检查。 4、对
11、全院护理人员进展了优化组合，按双向选择的原则，护理部依据人员年龄、资质进展宏观调控，保证各科护理人员合理配备。 5、顺当完成了中医科的搬迁工作，创立了神经内外科，成立神内外监护病房。 6、协作医院防冻救灾及抗震救灾工作，成立了医疗队，组织护理人员为灾区人民献爱心活动，自愿献血者数名。 7、医院进展了岗前培训及三基考试考试。 8、仔细贯彻国家政策，顺当启动医保工作。 9、按医院领导的安排，5。12护士节为每一位在职护士发放一份纪念品并表达了对全院护理人员的关怀和爱戴。 二、加强护理治理队伍内涵建立，提升治理水平 1、为了更好的促进我院护理事业的进展，医院领导找护士长沟通思想动态，征求意见，并提出
12、了“你认为目前我院护理工作还存在哪些缺乏?”“你对护理部有没有好的建议?”“你个人及你对医院工作有什么准备?”的问题，以促进工作，充分发挥护理治理者的职能。 2、护士长参与了卫生局主办的专家讲座，通过学习、怎么样进一步熟悉到了创立医院是提高医院核心竞争力的关键。 3、将护理前沿最新信息带回来传达给每一位护理人员，促进了全院治理水平和护理水平的提高。 4、护理部组织护士长对两个监护病房的两名危重病人进展了查房，护士长在会上踊跃发言，提出了很好的建议，到达了促进病人早日康复，提高专业技术水平的目的。 5。按市卫生局新的要求标准护士长手册，临床护理工作记录，抢救室记录，护理教学记录等的书写。 6。层
13、层签定责任状，护士长与本科护士签定责任状，护士长对医院负责，每位护士对科室负责，以增加责任感。 三、落实护理人才培育规划，提高护理人员整体素养 1、按规划对各级护理人员进展了三基培训，每季度组织理论考试和技术操作考核各一次，每科按20%比例抽考，五年以下的护理人员参考率100%，合格率达89%。 2、对护士条例进展了解读，使护理人员进一步了解自己的权利和义务，做到知法懂法。并由护理部发出了致全院护士“做人民满足的白衣天使的建议书”，充分调动了护理人员的积极性。 4、为庆祝“5。12”国际护士节，护理部举办了“蓝球”挑战赛，有15名医护人员踊跃参与，剧烈的竞赛，展现了天使们的风采。 5、鼓舞护理
14、人员参与了护理自学考试及函授学习，提高学历层次，创立学习型护理团队。业务讲课每月一次，内容为根底理论学问、院内感染学问、护患沟通技巧和专科学问，理论联系实际，学以致用，将每周三定为读书日。 6、上半年我院病人多，大局部科室长期加床，呈超负荷运转状态，护理人员紧缺，护理工作任务繁重，同志们常常加班加点，却毫无怨言，随时听从科室及护理部的调遣，这一只高素养的护理队伍克制种种困难，圆满的完成了各项治疗护理任务，保证了护理安全。 四、改善效劳流程，提高效劳质量 1、实行了“首问负责制”，标准接待新入院病人效劳流程，推行效劳过程中的标准用语，为病人供应各种生活上的便利 2、仔细做好术前访视为手术医生及家
15、属供应力所能及的效劳，对出院病人10天内主动询问病人的康复状况并记录访问内容。 3、广泛听取病人及陪护对护理效劳的意见，对存在的问题查找缘由，提出整改措施，不断提高效劳质量。半年中病人及家属无大的投诉，医院组织的效劳质量调查病人满足率98%。提名表扬效劳态度最好的护士达100人次。 五、完善各项护理规章制度及操作流程，全面加强护理质量监控与治理，杜绝护理过失事故发生 1、护理部每周不定期下科室检查护理质量，每月组织召开了护理质量及护理缺陷分析会一次，进展安全意识教育，查找工作中的担心全因素，提出整改措施，消退过失事故隐患，仔细落实各项护理规章制度及操作流程。第一: 2、发挥院内质控小组作用，定
16、期和不定期检查各项护理制度的执行状况，上半年护理事故发生率为零。 3、护理文书书写，力求做到精确、客观及连续。护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要仔细斟酌，能客观、真实、精确、准时、完整的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监视检查力度，要求科内质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查，且对每份cd型病历进展了终末质量检查，发觉问题准时订正，每月进展护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并连续监控，上半年出院病历10337份，护理文书合格率到达了95%。 4、标准病房治理，建立以人为本的住院环境，使病人到达承受治疗
17、的最正确身心状态。病房每日定时通风，保持病室宁静、干净、空气新奇，对意识障碍病人供应安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实安康教育，加强根底护理及重危病人的个案护理，满意病人及家属的合理需要，上半年无护理并发症发生。 5、按医院内感染治理标准，院感小组兼职监控护士能仔细履行自身职责，使院感监控指标到达质量标准。 六、工作中还存在许多缺乏 1、根底护理不到位，新入院病人卫生处置不准时，卧位不舒适。 2、病房治理有待提高，病人自带物品较多。 3、解释欠急躁，为病人主动效劳意识不强。 4、学习风气不够深厚，开展新工程、引进新技术不够。 5、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺乏
18、连续性、内涵质量不高等缺陷。 6、安康教育不够深入，缺乏动态连续性，病人对疾病学问把握不够。 我们的护理工作是漫长而艰辛的，世界日新月异，我们将面临不同的挑战，让我们携起手来，为了医院的兴盛兴旺和人民群众的幸福安康，克制困难，扬长避短，再创辉煌。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇四 21世纪，社会由于电子科技的高速进展，人与人之间的沟通更加频繁，坐在电脑前，我们也能和万里之外的外国有人进展沟通。沟通的频繁变成的交际，与人沟通好像已经成为我们进入社会的必修课程。但是，沟通却又不似我们想象的那么简洁，语言、动作、神态，都会影响着我们与人沟通的质量与水平。而在人际交往中，心理也成了不行或缺的因素
19、。与人交往的心理学分支也变成了一门学科独立了出来。 人际关系是指人与人之间心理上的关系、心理上的距离。自有人类社会以来，人就有交往上的需要。所以人际关系是得以生存、人类社会得以存在和进展的根底和保证。也就是说，人际交往将个人与个人、个人与群体相联结并形成相互作用，相互影响共同进展的网络系统。从上可看出，人际是社会的产物，社会是人的集合，每一个个体都需要人际关系，不然无法在人类社会中生存。与人之间的沟通，不仅能使信息得到传播，更能使得人与人之间的情感进展融合，语言的产生，无言是社会进步的更本标志。 当代大学生，仍旧存在只学习，不与他人沟通、沟通的现象，导致同自己宿舍、自己班的同学关系恶劣，没有朋
20、友，孤僻，心理消失障碍。大学生正处于共性成熟期，正常的人际交往对于了解和丰富自我，促进身心安康是很重要的。美国人本主义学家马斯洛提出的需要层次理论把人类需要由低级到高级按序排列为：生理需要、安全需要往需要、敬重需要、自我实现需要，其中交往需要、敬重需要、自我实现需要是人类所独有的。交往需要是指一个人情愿与他人接近、合作、互惠，并进展友情的需要，它是精神需要的重要内容。在大学生个人成长过程中，交往需要是很迫切的。也是个体心理正常进展的必要条件。青年期的大学生盼望被人承受、理解的心情尤为迫切。德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那样剧烈地渴望被理解的愿望。没有任何人像青年那样处
21、在孤独之中，渴望着被人承受和理解。善交往者，往往能在人际交往中获得许多。人在不断扩大自己的社会生活范围，接触更多人和事物的同时能正确熟悉 自己、承受自己。只有在交往中，我们才能更好地熟悉自己和他人，通过他人的反响、态度和评价，发觉自己的特长与缺乏，找出自己与他人的差距，才能合理定位自己， 才能扬长避短、取长补短，从而进展自己，完善自己。一个人与人交往越多，生活阅历越丰富，接触的方面越广泛，对 自己的了解和评价就会更客观、全面。同时，人只有置身于活动中，在不断与人交往中，才会动脑思索，才会有问题解决，从而熬炼和提高记忆力、思维力，甚至有所制造。人在交往中还会学会更好地与人相处，建立良好的人际关系
22、。 现代大学生在人际交往中往往不敢交往、不愿交往、不善交往，严峻影响大学生的心理安康，影响他们的综合素养提高。假如长期缺乏交往，过于自我封闭，或常有不正常的交往，都会产生心理问题，严峻的会导致共性变态，极不利于个体自身进展。 沟通沟通如此重要，那么大学生应当如何沟通沟通呢。海鸣威曾经说过：“世界上没有生疏的人，只有还没熟悉的朋友。”这样与人沟通，广交朋友又有什么应当留意的呢?交往过程中，必需遵守公平、互惠、诚信的原则。只有这样的条件下，才能专心去与人沟通，才能真正的到达交友的目的。利专心理学的方法，与人沟通，会事半功倍，应当理解对方意图，顺着对方的意思。俗话说伸手不打笑脸人，无论是谁，都会愿意
23、与你沟通。 沟通与交往技巧： 1、沟通时应看着对方的眼睛，仔细听对方说的话，对对方说的话应作出反响。每个人都有被敬重的需要，所以在对方说话的时候，要看着对方，表示我在听你说话，是一种敬重他们的表现。对对方的话做出反响(点头示意)也是一样道理，能让对方知道你敬重他，相对的，他也会敬重你。 2、交谈时，保持微笑。这个的微笑，必需把持好，不能笑的太过夸大，必需的善意的笑，在与生疏人的交谈的中，微笑一种非常友好的表现。也是人类社会中最美的一种东西。 3、沟通时留意对方的神态，动作，能知道对方这个时候的心理状态，能够很好的把握住沟通的进度。在谈判或推销中常常用到。比方对方双手合十，表示要开头进入谈话的真
24、题等等。 4、与一个人进展交际，要让对方了解你，知道你，不能哄骗对方，善意的谎话是必需的，但是不能有恶心想欺，要坦诚相待，这样才能有真正的朋友。 大学是个小社会，全部的东西都要我们处理，人际关系如此重要，也是这样，拥有良好的人际关系，在你需要帮忙的时候，大家都会挺身出来帮忙你。所以，大学生在以后的生活中，肯定要处理好自己的人际关系，不要孤家寡人，不然很难以在学校这个小社会立足。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇五 一、论成长 作为一个刚刚从校园迈入职场的毕业生来说，能赶上规划修编的工程，我想我是幸运的，而能有国地这样一个平台，让我施展自己的所学，更是幸上加幸。缺乏一年的工作中，让我真的了解
25、到父母挣钱养家的不易，也更让我了解了作为一个职场新人在工作中积极进取的冲劲和勇于担当的责任感。 缺乏一年的工作当中，我的主要精力都放在了新一轮土地利用总体规划编制的工作当中，土地规划是一项学问面广、涉及范围大，把许多学问融合在一起的简单的工作，这项工作需要细致妥当的安排和冷静的思索分析。固然，我很荣幸，作为公司规划修编工程的总负责人，还算圆满了完成了领导交给的各项工作，在完成工程的过程中更强化了最重要的团队意识，在信任自己和他人的根底上，思行统一，大家相互提示，互为补充，准时的处理信息，理清思路，大大提高了工作效率。 20xx年年底的时候我参加了大庆油田电子报盘的工作，这项工作让我对工作仔细和
26、认真的态度有了更为深刻的改观。只有留意细节，面面俱到，才能取得最终的结果。很庆幸，在刚上路的时候能有各位同事在身边，在你们身上我学到了许多工作的态度和方法。我信任，我们肯定会分散成为一支优秀的团队，而这样的团队会攻无不克，战无不胜。 还记得20xx年7月14日和15日，这是巴彦规划上报市局和省厅评审的日子，这两天也是我生命中始终被铭刻的日子。对于一个六月末才走出校园的应届生而言，能够有时机坐在市局和省厅的报告席，向各位规划学科的领头人汇报我们的工作，这该是怎样的一种荣誉呢?我想，它值得我一生傲慢!固然，成绩只能代表过去，在这样的社会气氛中，原地踏步即是退步，我们应当把已经取得的成绩放在心里，时
27、刻作为对自己的鼓舞，更转化为今后工作的动力。 二、论教训 没有一个人的成长过程中可以不犯错误，我认为犯错改错，甚至是挫折、逆境，对我的成长过程更为重要。时至今日我都还记得20xx年元月初的巴彦违规操作大事，我不是个躲避责任的人，作为规划修编的总负责人和巴彦小组的负责人，我都责无旁贷的要对这件事负责，也为这件事带给领导的麻烦深感愧疚!但也正是这样的阅历教训，让我深刻的理解每个人都是公司的一环，无论哪一环节消失了问题，都可能会给公司造成巨大的损失，这就要求我们在工作之前做好充分的预备，了解工作的流程，更了解公司的规章制度，遇到风险能够准时躲避，即使出了问题也要勇于担当，准时提出解决方案，弥补过错。
28、 在实际的工作中，更让我发觉自己离一个职场人的差距，这主要表达在专业技能、工作习惯和思维方式等几方面，这也是今后工作中要不断磨练和提高的主要方面。在今后的工作中，要留意适时总结，在每天、每周、每月的工作中准时反思自己工作上的是与非、得与失，准时修正自己缺乏的地方，养成良好的工作习惯，成长为一名更专业、更优秀的职场人。 三、论感谢 首先，固然要感谢给我供应了展现平台的国地公司，近一年的工作中我真的学到了许多，这都得益于有这样一个成长平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，渐渐的提升自己的专业素养和领导才能。国地，无疑是我人生成长过程中最浓墨重彩的一笔，它或许不是不是我事业上的顶峰，却是我事业起
29、步的助推，在我整个人生过程中始终闪烁! 其次，是国地的各位领导。可以说，没有国地各位领导的指引，不会有我这样快速的成长!很感谢于总的提携，有了您的委以重任，才有我成长的今日!也感谢沈航的信任，有你的支持和鼓舞，我才真的敢放手去做!固然，少不了谦和的林总，我总想，您为人处世的谦和和礼貌，值得我学习一生!在此，我也借这个时机，向公司敬重的领导们表示诚心的感谢，有你们的引导和帮助才能使我在工作中得心应手，才能使我们的规划工作井井有条的进展，取得今日的成绩! 最终，最应当感谢的是我的伙伴胡伟和公司的各位同事。作为四年的同窗，让我和胡伟之间有更多的了解，也更多了份默契。和他伙伴工作的过程中有专业学问的沟
30、通、有彼此意见的碰撞，更有朋友之间的关心。在此也向他以及各位亲爱的同事们表示诚心的感谢，有你们的帮忙、支持和理解，我们的规划工作才会圆满的完成。 四、 论提升 为人做事都要有规划，才能让下一阶段的工作有条不紊的进展。对于20xx年，我有更多的期盼，固然也有更多的规划来提高自己各方面的力量。 首先，要树立全局意识，做好本职工作。无论从事什么工作，全局意识都是重中之重。无论是在公司做工程，还算下到各土地局实际沟通，心中都应有一种信念，那就是“我即国地”，作为直接为托付方供应技术效劳的我们，要最大限度的满意托付方的要求，尽最大可能的维护公司形象。 其次，加强沟通、协调力量。作为一名全面进展的职场人，
31、与人沟通，协调人际关系是最根本的要求，而作为时时与政府部门打交道的我们，更应当学会怎样在满意托付方要求的同时，标准操作，躲避风险，提升公司的专业形象。 最终，强化专业技术，提高专业素养。作为专业的技术效劳人员，技术实乃安家立命之本，在专业方面，要不断提高自己，学好arcgis、cad等专业软件，不以把握这些为荣，反而应以理解不够透彻为耻。固然，在学好自己看家本领的同时，还要拓宽自己的学问面，多学多得，厚积薄发。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇六 天底下自认为自己聪慧的人许多，事实上呢?我也不好衡量，究竟没有哪家权威机构客观统计过，也就无可求证。所以这个问题不值得深究。但是，我还是爱谈谈关
32、于做人的心得，一来自己有待回味总结，二来大家也可以相互沟通，以求共勉。 勤奋 勤奋在我看来是必不行少的素养，作为刚参与工作不久的新人来说，虚心就不再赘述了，那是最最根底的，除了虚心，更重要的是勤奋，不光要把分内的事情做好做美丽，更要在别人有需要有时甚至不需要的时候都应当主动去做些“与己无关之事”外表看来的，事实上没有什么是与己无关的，究竟大家是一个集体，一个团队。当你习惯了或者是这样始终坚持下去以后，你定能赢来很好的口碑，至少人人都会觉得你和别人不同，你不是那种“够精”的人。 大度 大度能容容天下难容之事，尚在基层，阅历也较浅，这就意味着我们是新人，或者叫做后生，无论在领导面前，同事面前，或者
33、客户面前，我们自然都显得有些稚嫩。有些时候不能不吃些亏，受些气，但我想更多的时候我们应当想想亏由何来，气从何出，多半时候问题仍是停留在对事不对人上，所以事情做得不好，受些批判是可以承受的，也是应当承受的。很早就有智者道出了吃亏是福的妙语佳话。只有心胸坦荡，大度能容，才能海纳百川，胸怀天下。也只有这样，我们才能在事业的旅途中，步步高升，成就卓越。 圆滑 有人说，圆滑是一门艺术，我很认同。为人处世，方式方法不得当，就很可能事事不顺，到处受阻。人与人的相处，也就是事情解决的过程，我们许多时候都不是靠一个人的力气就可以解决全部问题的，无论你喜不喜爱，接不承受，你都得与人合作。人的力量也不是说靠学历或者
34、技能或者其他某些特质就能涵盖的，假如简洁一点说，我认为是解决问题的本领。总有些人带着些鄙夷的眼光对待某些溜须拍马，“礼尚往来”等歪风邪气，我不完全赞同，有些时候，一句妙语，一番恭维或许就能把问题在轻松的气氛中解决，省心省力，既节约时间，又节省本钱。固然，违反社会公德伦理之事人人可以嗤之以鼻，得而诛之，在当今这个简单的社会，着实步履维艰，想做点事，混点仕途，不得不多费点心思。 实力 人做的再好，最多说明你不令人厌烦，再好一点是你受大多数人欢送，但这并不是就代表你可以胜任重要的工作，可以成为中流砥柱，人中龙凤。会做人是很重要，但那只是个铺垫，关键的问题还要回归到你是不是值得信任，值得委以重托。在这
35、里我还想提一点的是自主学习的力量，刚开头时，大家都站在同一起跑线上，所谓的疏同差距，不甚很大，而久而久之随着自主学习所积淀的不同，差距就在分秒时日间慢慢拉开了，许多问题不是说你会不会，而是你愿不情愿学，学了也就会了，但时机不会给你时间，领导要的是现在就能帮他把问题解决的人，不是那些现在去学能把问题解决的人。有实力就不怕没有将来。 自己踏入职场也快有半年光景了，我喜爱客观地对待自己的得失，客观地评价自己的优缺。我想，临时来说，自己做的还算差强人意，尽管有不如意，有做的不够周到之处，但在人事，在业务方面，根本功修炼的还算有些火候，广泛的人缘，领导的赏识，间或的委以重任。这些都是我人生旅途中一笔珍贵
36、的财宝，特殊是工作生活当中遇到的那些对自己影响颇深的人，在他们身上看到的特质，那些胜利必备的和被验证了有助于胜利的特质，将使自己终身受益。我很感谢生命中的每一个人，感谢他们的嘉言懿行，感谢他们的深情厚谊，甚至感谢他们的责怪与教训。 生活中，我们总在跟形形色色的人打交道，有爱勾心斗角的小人，懒散堕落的庸人，趋炎附势的烂人，尽管内心万般排斥，但气定神闲，宽而纳之，只会比独善其身，避而远之更有利于一切。有些时候我自觉自己城府颇深，但四周的人的反响总是说“小程”太过狡猾，我有些不得解了，是自己修为尚浅还是本人真的过于单纯。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇七 带着一份希望和一份茫然来到了北京304
37、医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教教师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 第一个轮转科室是icu，我的带教教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作
38、标准，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在教师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着教师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应力量差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教教师，对我很急躁，也很关怀我。到了手术室李楠教师每天都能看到我的进步，即使是一点点她
39、也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以快乐度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷教师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼时机。是教师又一次激发我的热忱，真的
40、很感谢教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望! 现在对于实习，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人，教师沟通is very important!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过
41、这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 1、理论学问的问题。以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地承受那么多的学问，虽然考试考了那么屡次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。 2、角色转化问题。实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，
42、事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 3、胆魄的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 4、无菌观念和标准化操作。在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观
43、念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。 5、微笑效劳。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与得意，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和! 总而言之，这五个月，是适应的过程，许多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克制的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种
44、机遇，我肯定要好好把握这个机遇。 人际关系的总结语 人际关系的完毕语篇八 礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗灿烂明珠,是中国古代文化的精华.身居礼仪之邦,应为礼仪之民.知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的一个根本素养.然而,在大学校园仍有很多不知礼、不守礼、不文明的行为,还有很多与大学生的礼仪修养、与精神文明建立极不和谐的现象.可见,对大学生进展社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特别意义.由于,社交礼仪教育不仅是素养教育的必需,而且也是社会文明进步的剧烈要求. 1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理气氛,促进大学生的身心安康. 任何社会的交际活动都离不开礼仪,而且人
45、类越进步,社会生活越社会化,人们也就越需要礼仪来调整社会生活.礼仪是人际交往的前提条件,是交际生活的钥匙. 当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有了新的进展,他们非常渴望获得真正的友情,进展更多的情感沟通.大学生一般都远离家乡父母,过着集体生活,与其他同学处在公平位置,失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依靠.因此,通过人际交往活动,并在交往过程中获得友情,是适应新的生活环境的需要,是从“依靠于人”的人进展成“独立”的人的需要,也是大学生胜利地走向社会的需要.事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对一个人的成长和学习有着非常重要的影响. 渴望友情和情感沟通
46、是大学生心理的一个重要特点.但也有不少大学生却不同程度的表现出 “自我封闭”的倾向.时常消失“孤独孤独”、“没有朋友”的心情体验.产生这种状况缘由往往是多方面的.较为普遍缘由有两个方面.一方面是没有真正理解什么是友情,在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依靠他人”、“不公平的”人际交往模式,在人际交往过程中表现出 “依附于人”、“利用他人”、“个人中心”、“求全责怪”等倾向, 偏离友情“无私、公平、敬重”的根本原则;另一方面是缺乏社交的技巧,不擅长表达自己的情感和思想,也不擅长了解他人的情感和思想,缺乏共同的兴趣和爱好等,因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄.长期进展的结果就是感到
47、孤独孤独,缺少朋友,形成一些心理障碍,不利于心理安康进展.让大学生学习社交礼仪的根本标准和学问,帮忙学生把握交往技巧,积存交往阅历,在交往过程中学会遵循相互敬重、诚信真挚、言行适度的原则,就能很快与交往对象接近,使他们觉得你是熟识他们、理解他们、敬重他们. 实践说明,良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊,降低挫折感,缓解内心的冲突和苦闷,宣泄生气、压抑和苦痛,削减孤独、孤独、空虚和夸奖等.这些都是非常有益于大学生身心安康,而且也会使大学生最大限度地避开不良心情的产生,产生了不良心情则能够得到有效的排遣. 同时,社交礼仪本身就是一种特别的语言,让大学生学习和把握社交礼仪的根本学问和标准,他们就能凭借它去顺当地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系.这样,不仅是形成良好的社会心理气氛的主要途径,而且对于大学生个体来说,也具有极其重要的心理保健功能. 2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化,提高社会心理承受力. 人在社会化过程中,需要学习的东西许多,