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1、 人教版五年级语文上册复习计划 人教版五年级语文上册复习规划(一) 一、学生学习状况分析 大局部学生对字词把握状况较好，独立阅读学问方面把握得不太好。一局部学生拿到题之后不仔细审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案原来是要在短文中查找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。 二、复习内容 本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回忆拓展，及语文小学问。 三、复习总目标： 1、能正确认读课后生字表(一)中的200个生字，会写生字表(二)中的150个生字。 2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演化，增进喜爱祖国语言
2、文字的情感。 3、会使用字典、词典，有肯定的独立识字力量。 4、复习把握、积存本册课文中消失的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，局部词语还能在书面语言表达中运用。 5、了解和把握一些词语的近义词、反义词，品尝课文中关键词语在表情达意方面的作用。 6、复习把握句子的一些根本学问，能修改一些常见的病句和按要求进展一些句式的变换。 7、能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。 8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 9、熟读28篇课文，特殊是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特
3、点。 10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。 11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 12、复习回忆拓展中的古诗词、名言警句等内容，稳固语言积存，感受祖国文化的博大精深。 13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。留意积存一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。 14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。 15、学写简洁的读书笔记，学写内容梗概。 16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。 17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能筹划简洁的社会活动，学写活动规划。 四、复习重点
4、、难点： 本复习规划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。 优生、中等生： 重点：在根本把握识字写字等根本学问的根底上，重点进展阅读和作文训练。(实行小组合作，在字词句段的听写、默写根本到达优秀后分步进展，早到达早进展) 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读力量。 后进生： 重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，(要求每次听写或默写成绩都在合格以上)，在此根底上，再进展阅读、作文的训练，早到达早进展。 难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的稳固为重点，稳固所学学问，提高分析、解题的应变力量，最终提高阅读力量。 五、复习方法： 一分类
5、性复习：分为：听写训练、根本学问、积聚运用、阅读、写作等五局部。 1、听写训练、根本学问穿插在每节课中进行温习。 2、积聚运用总结出题型重在寻常的操练。 3、阅读局部的分类要领很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分。 4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分。 二在进行总复习的经过中，留意以下两点： 1、突出重点。从门生的角度看，我们要额外留意差生，多帮忙他们一点，从而进步合格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的温习中，词、句、段的明白是重点。在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经受、完毕写明晰是重点。从门生学习的格
6、式来看，探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害。 2、讲练连合。在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在一堂课上门生应当有口头的操练，又有笔头的操练。 人教版五年级语文上册复习规划(二) 一、 复习内容 (一) 字、词、句 1.生字词：能把握本册要求学会生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2.词语：能理解常用的词语并学习运用。主动积存课文中消失的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。 3.多音字：结合课文的朗读，读准多音字。 4.句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5.读读背背：能背诵要求背诵的课文
7、、段落、古诗词。熟记积存运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 (二) 阅读： 1.能读懂程度适合的文章。 2.能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 3.能把握文章的表达挨次，领悟表达方法。 4.能理解和把握文章的主要内容。 5.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 (三) 习作： 能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 能按肯定的挨次写，依据表达需要分段表述。 能做到语句通顺，少写、不写写错别字，正确使用标点符号。 二、复习目标： 1、复习稳固汉语拼音，把握本册中多音字的正确读音，并能依据拼音写出已学的汉字。 2、复习把握本册所学的生字
8、，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培育正确使用汉字的力量。 3、复习使用字典，词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 4、复习把握本册词语表中的词语，能写出局部词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习稳固对句子的熟悉，会把不完整的句子补充完整和把句子写详细。 6、复习学过的各种句式，初步熟悉比方句和学会改写反问句。 7、结合课文，复习把握读懂按时间挨次或事情进展挨次或方位挨次写的一段话的方法。 8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容
9、，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 9、理解句、段、篇之间的联系。能比拟正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有详细内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。 二、复习重难点： 1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 2、用修改符号修改病句和自己的作文。 3、能围绕中心，详细地表达一件事。 三、复习方法： 1、 多学多练、查漏补缺、找共性问题、共同探讨解决。 2、集中共性问题，进展试卷方式练习，学生开心学习。 四、学生复习方法： 1.结合课文，理解精讲课文重点段落，提高学生理解力量。 2.合作学习，自主学习查找相关资料。 3.积存美丽词语、句子、片段 、例文来提高写作力量。