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1、 二年级教研组长工作总结二年级数学教研组学期工作总结(四篇)二年级教研组长工作总结 二年级数学教研组学期工作总结篇一 本学期，全组教师都能仔细参与思想政治学习。首先，我们组织学习了乾县教育局下发的关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案，组织全体组员积极参加留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志，与留守儿童开展结对子活动，积极参加帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的全都好评。 其次，我们积极组织全体教师学习中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的打算的文件精神，对比先进结合自身实际，积极开展整改。(一)学习呼秀珍同志忠诚事
2、业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素养上求突破。组织教师仔细学习呼秀珍同志先进事迹，坚固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素养影响和引领学生，提高依法执教水平。(二)学习呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增加教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，引导广阔教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。(三)学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动，引导广阔教师全面贯彻党和国家的教育方针，坚固树立“以学生为本”的理念，遵
3、循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，细心育人，全面实施素养教育，促进学生全面进展。(四)学习呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为典范，组织广阔教职员工对比典型找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平。 通过思想政治学习，我们严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比拟广，学科间的学问穿插性也比拟多。依据这一特点，全组常常性进展教育
4、教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中教师们做到了毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。学校组织的听评课活动，全体教师都能积极参加讲课，在所代班级比拟多，调课比拟困难的状况之下，个位教师都能不厌其烦的调课，按时参与教研活动。在教研活动中都学到了许多的阅历，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，教师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，准时的交回教育处，承受检查。而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思仔细详实，作业批阅仔细，纠错有针对性，屡次受到表扬。 除此之外，本
5、学期我组习江涛同志参与县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参与省级教学能手评比和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参与全县七年级政史地生学问竞赛。 本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师仔细开展理论学习 1、学习领悟新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动。在参与全县高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就准时组织全体同志学习各校关于构建高效课堂的阅历，要求全体同志结合各学科实际，积极探究本学科课堂教学新模式，力争课堂教学科学化，高效化。 2、学习义务教育课程标准(20xx年版)。根据上级安排，我们组织全体教师开展新课标的学习工作，并且提
6、倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿势快速的融入新的教材中去，而不会消失穿新鞋走老路的现象。 3、积极组织九年级教师开展20xx年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科学合理的安排20xx年中考复习工作，指导学生科学复习，积极备考。 4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，准时解决教学过程中的难题。 5、积极组织青年同志参与青年教师汇报课活动。根据学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参与这次汇报展现课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进展指导工作。 总之，本组全体教师在学校领导的关怀下，齐
7、心协力，努力工作，为学校的教育教学工作作出了自己应有的奉献。固然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。我信任只要我们全体组员仔细努力，我们确定会迎头赶上，甚至与超过他们的。 二年级教研组长工作总结 二年级数学教研组学期工作总结篇二 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围绕教务处工作要求与目标，以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策
8、略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。本学期每位教师以新课程主题，完成了业务笔记10篇、写好教后反思20篇以上、上好上足了三堂课(研讨课、展现课、创新课)、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文(或教学叙事)。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科
9、研和心理安康等方面学问，同时为青年教师成长搭建平台。 4 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，教师们都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。教师们还采纳电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学“五个一”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教
10、师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析;期末统一进展年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本4次，(学期初、期末进展定期检查)教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师共听课达140节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元学问树、数学小天地、数学错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进展了集中检查。 1、本
11、学期重点开展了学生课堂学习状况评价试验课题同时，大力开展教学研讨，组内教师教研论文已经有多篇在市级以上获奖或沟通。 2、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 3、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们教研组每周集中开展了一次集中备课，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课反思。共收集以年级组为单位的集体备课和课后反思共十二篇。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、
12、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的讨论，重视远程教育信息的运用，本学期教师讲远程教育课3次。通过培训,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。 4、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习
13、与讨论课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或上传论文。 5、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。 1、将连续积极开展数学实践活动。教师要打破原有课堂模式，室内外，课内外均可开展数学实践活动。课堂上让学生成为真正仆人，可以插嘴，可以下座位沟通，总之要营造有利于数学实践活动的环境、气氛。 2、要连续学习标准，实施标准。要求每学期每位教师至少上一、二节时间活动课。要在实
14、践活动课的资料很下工夫。努力上好实践活动课，要准时分析数学实践活动的过程，胜利失败之处，不断总结沟通，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有出特色。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 二年级教研组长工作总结 二年级数学教研组学期工作总结篇三 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学年又马上完毕了,回忆过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工
15、作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。 今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比拟好学,成绩有所提高;学习态度仔细,根底学问比拟扎实,课堂气氛比拟活泼。八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活泼。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法. 学生是学习的主体,教师不能代替学生，教师只能
16、让学生自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、思索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观,正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生,急躁细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。 教师
17、的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好,学生就喜爱,他们听课的兴趣就高,承受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增加了士气,就能大胆地回答下列问题
18、。 ，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 经过努力，学生学习成绩有所提高。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 二年级教研组长工作总结 二年级数学教研组学期工作总结篇四 “
19、初二是个岔道口”于学业而言，初二科目增多，学问程度加深，学困难度加大，对学生的各种力量要求更高。因此，初二学问连接得好坏，直接八年级组教学工作总结关到整个初中教学的成败;一治理而言,初二既无升学之压力,也就相对缺少学习之动力,加之环境已经熟识,少了初来乍到时的害羞、拘谨，在行为举止上恣意级纵，从而问题生层出不穷、治理难度加大。签一此，年级组针对初二学生的学业及治理状况，注意在“人”与“才”字上做好文章。 强化学生治理，关键是要彰显治理的力度，而力度的落实单靠年级组和班主任则无能为力，有句老话说得好，“人少好吃喝，人多好做着。”年级组认为只有全体组员必往一处想，力往一处使，齐抓共治理才是治理好学
20、生的根本途径。为此，年级组推广和执行全员治理制度。明确责任，帮扶到人，以此作为班级治理奖安排发放的重要依据。全员治理制有效果显著化解了班级难度，减轻了班主任的工作强度，同时，也使得科任教师的仆人翁的身份深入到班级治理中，打破了班主任在班级工作中“唱独角戏”的不良山局面。有效地促进了班级各项工作的开展。强化学生治理，年级组认为，重要的是做好学生的思想教育工作。如抱负教育、感恩教育，让学生明确学习的目的和意义，激发和增进学生的学习动机和学习信念，树立崇高的使命感和责任感，从而积极主动地投入到学习当中。为此，年级组特别重视班会工作及与学生的交心，谈心工作。要求每位教师留意教育方式与方法，站在学生的角
21、度和年龄度思索问题，反对粗暴和简洁地处理学生问题。强化学生治理，还要注意加强对学生引导和约束。年级组一日三次对课堂教学状况进展检查，标准学生学习行为，抓好习惯养成教育，对学生行为中存在的问题，做到准时发觉准时制止准时处理。 为确保治理成果，避开自由散漫作风的滋生及其对课堂教学的影响，年级组防微杜绝，不放过每一个细小事情，仔细抓好课间纪律，要求每一位学生把上课铃作冲锋号，确保学生良好学习习惯的养成。强化学生治理，尤为重要的是要确保学生的安全。为加强学生的安全治理，年级组强调和标准了学生请假制度，严查考勤，实行未到学生上报制度及缺勤追踪调查制度，坚决制止和杜绝无故缺课和不假而归现象。对不假而归，夜
22、不归宿的学生除批判教育外，按年纪组有关制度严厉处理，为确保学生的安全，年级组甚至细心地规定了走读班和住读班午休到校时间。强化学校治理，年级组还注意了与家底的教育链接和协作，本学期，到年级组探学的家长达百余人次，有力不从心促进了年级教学工和的开展，只是有此留守的问题生成了烫手的山芋芋在治理上存在一个“真空”。 试验班可以说是我校的一块门面，试验班办得好环，不仅关系到茗山这一方水地的人才培育，也关系到我校的教学业绩和社会声誉。为此，年级组对试验班的教学工作非常重视，狠抓试验班的教学治理和教学质量。年级组坚持每日下到试验了解教学状况，准时发觉和解决试验班教学中存在的问题，并通过考察及找学生谈话的方式
23、，了解试验班的教学动向，切实把握试验班教学的第一手资料，适时系取调整，弥补、催促、监管等措施，确保试验班教学工作的顺当开展。生物试验操作考核及生地中生会考迎考和备考之间，年级组更是细心组织，积极奔跑。每天和生地教师比早起，每天和生地教师一起深入课堂。甚至四六充五六地参加生地复习的商讨与探究。在年级组的感召下，生地组教师个个恬尽职守，不遗余力，全身地投入到复习备考之中，谱写了一曲不计得失，无私奉献的敬业之歌。 1.教学上：语文中的语法，英语中的音标，可谓是语言学科的根底，但是这根底在我校未能得到很好的重视，这势必给学生以后的学习带有诸多影响。盼望学校着眼学生的进展，针对不重视就是由于不考这一症结、制定相关教育规划促进根底学问的落实。 2.学生治理方面：学生治理可以说是学校工作中最为重要的一环，学生治理没上去，学校教学工作确定上不去，政教处的职能应突显在学生治理上，而不是办公室款待性事务及其他什么政性事务上。尽管学生治理有班主教师在一线负责但究竟有些麻烦，解决不了的问题，这些问题往往挫伤教师的积极性，主动性。