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1、 乡镇学校秋季德育工作计划例文_工作计划 学校秋季德育工作规划 一、指导思想: 坚持以人为本，全面落实科学进展观，提升学生道德素养、促进学生全面科学进展为根本，提高教师家长育人水平，进一步围绕加强学生习惯养成教育的重点，以培育学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为动身点;以有利于指导小学生安康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。为我镇教育事业安康快速进展作出应有的奉献。 二、工作目标任务 (一)加强组织建立和阵地建立 1、突出加强少先队组织建立。配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组织
2、。进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建立好。抓好少先队组织的有形化建立，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。健全完善各项制度，做到少先队工作有章可循，有据可查，建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校播送室、校园网的育人作用。做到制度完善，责任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩。 2、建立健全学生自主治理机制。建立健全以少先队大队委为龙头、以班级治理为核心、以学生为主体的自主治理机制。积极探究有效途径，充分调动学生的主动性和制造性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主治理体系，本着自我治理、
3、自我教育、自我效劳的宗旨，围绕学校的中心工作，积极开展各项自主治理活动。让他们在加强班级自主治理、活泼校园文化、促进学生全面进展方面发挥积极作用。 3、加强校内外活动阵地建立。强化播送室、壁报、黑板报、宣传栏、德育室等校内德育阵地的过程治理，积极创设德育教育平台，加强德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地建立。 4、优化育人环境。建立以学校教育为主阵地，家庭教育为根底，社会教育为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教育;开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 5、创新学校常规治理，激活教育教学资源，建立校园特色文化，建立一支少年儿童思想道德建立的学校干
4、部和教师队伍。 (二)切实加强和改良青少年思想政治工作 1、确立远大志向，树立和培育少年儿童正确的抱负信念。对少年儿童进展中国革命、建立和改革开放的历史教育与国情教育，连续深化社会主义核心价值观教育，引导他们正确熟悉社会进展规律，正确熟悉国家的前途和命运，把个人的成进步步同中国特色社会主义宏大事业、同祖国、家乡的富强富强严密联系在一起，为担负起建立祖国、振兴中华的荣耀使命做好预备。充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大大事、入学、入队仪式等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命传统教育与学校德育工作融为一体。引导他们从小确立远大志向，树立
5、正确的人生观、价值观、世界观。 2、大力开展养成教育活动，教育少年儿童敦品励志，树立远大的共产主义抱负、坚决的社会主义信念、剧烈的爱国主义热忱和坚韧不拔的民族精神，养成喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民的高尚品质;教育少年儿童遵守社会公德、传承中华美德，养成知荣明耻、公正正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德;教育少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新，养成用心听讲、仔细作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风;教育少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命，养成遵纪守法、勤劳节省、远离毒品、反对邪教、注意安全的良好习惯。 3、标准行为习惯
6、，培育少年儿童良好的思想品德和文明行为。积极做好学生日常行为标准的教育治理工作。严格标准道德行为，在少年儿童中大力提倡爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字根本道德标准。特殊是要注意贯彻实施中小学生守则、小学生日常行为标准，加强宣传教育引导，定期开展各种活动，使守则、标准的内容深入到学生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯。大力开展道德实践活动。加强社会主义荣辱观教育、实践教育、体验教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、信念教育、爱心教育、责任教育、幸福感教育等，细心设计组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的思想道德教育活动，把深刻的思想感情、道德内容融入到生动好玩的课外文体、
7、科技活动中。对少年儿童进展爱党、爱祖国、爱社会主义教育，进一步激发他们对团队组织的荣耀感和归属感，增加国家意识、科学意识、劳动意识、团队意识。鼓励广阔学生喜爱祖国、勤奋学习、擅长实践、勇攀顶峰。 4、提高根本素养，促进少年儿童全面进展。一是努力培育少年儿童的自主学习意识、劳动意识、制造意识、诚信意识。二是增加他们的创新和实践力量， 引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态。三是增加少年儿童安全意识。加强法制教育，增加少年儿童的自我爱护力量，在学生中广泛开展珍惜生命，远离毒品教育和崇尚科学文明，反对邪教迷信教育。四是加强少年儿童的心理安康教育。大力提倡心理安康教育进课堂、进校园活动，建立
8、起心理询问室，准时发觉、矫正不良心理行为，帮忙少年儿童养成良好的心理素养。 5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进展摸底排查，登记造册，并跟踪帮忙辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子落伍。 三、工作安排 七月八月份： 1、暑期安全教育 2、德育工作总结。 3、安排师生暑假生活。 4、师德师风教育活动。 九月份(习惯养成教育月、弘扬民族精神月)： 1、开展习惯养成教育活动 2、教师节庆祝活动 3、民族精神代代传主题教育活动 十月份(红领巾风采展现月)： 1、庆国庆系列活动及国情教育活动
9、 2、一年级新生入队仪式 3、全镇小学生秋季田径运动会 十一月份： 1、开展爱我家园共创明天环境教育及环保实践活动 2、冬季长跑 3、走进孤寡老人等活动。 4、体育、艺术2+1展现活动 十二月份(安全教育月)： 1、开展安康伴我成长活动 2、中国少年儿童平安行动活动 3、进展法律、法规、自护自救、心理安康等方面的教育活动 4、庆元旦文艺竞演 5、体育艺术2+1达标认定 6、做好年度德育工作总结 7、筹备三好、优干评比工作 8、做好留守儿童圆梦行动 9、安排师生寒假生活 秋季学校德育工作规划 依据20xx-20xx学年度全区教育工作要点及枣庄市中小学德育综合改革行动方案文件精神，结合我区中小学德
10、育工作新形势，特制定xx教育局20xx20xx学年度德育工作规划。 一、工作目标 以社会主义核心价值观教育为主线，以全面提升学生综合素养为目标，以培育学生养成教育为重点，以中小学德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步构建和完善学校德育工作体系，推动教育“四德”（校长官德、教师师德、学生品德、家庭美德）工程，抓好“五项教育”（信念信念、习惯标准、自主合作、诚信效率、感恩爱心），提高生态办学水平。 二、工作重点 （一）加强教育系统党的建立和思想政治工作。 （二）坚持德育为首、立德树人的办学思想。 （三）加强党风政风校风教风学风考风整治。 （四）深
11、化境地与力量提升工程。 （五）深化教育“四德”工程，扎实做好“五项教育”。 （六）仔细开展各种德育先进典型培育和评比。 （七）仔细抓好德育课程新教材改革。 （八）仔细抓好传统文化教育。 （九）仔细抓好崇高文化进校活动。 （十）仔细抓好德育、法制等实践活动。 三、工作措施 （一）以社会主义核心价值观教育为主线，提高道德素养 一是以课堂为主阵地，发挥课程育人作用。充分挖掘学科教学的德育内涵，把社会主义核心价值观教育融合到课堂教学中的各个环节，提升综合育人效果。 二是以主题活动为抓手，突出实践育人功能。开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，把握春节、清明节、烈士纪念日、端午节、中秋节、重阳节等中华传
12、统节日的文化内涵，重点推动清明节“网上祭英烈”、六一“学习雷锋、做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项集中活动。组织开展文明行为养成月活动。 三是以先进典型为典范，发挥同伴教育优势。以学校团队工作为载体，以开展“优秀共青团员”、“十佳少先队员”、“美德少年”、“台儿庄好儿童”、“台儿庄小名士”等评比表彰为载体，挖掘中小学生身边可亲、可信、可学的学生典型，以典范的事迹和精神打动青少年、引领青少年。 （二）积极推动中小学德育课程一体化建立 面对全体教师培植德育治理理念和育人才智，切实增加全员育人意识，全体教师形成合力落实育人过程。发挥班主任的引领辐射作用，强化全部教育工的育人责任,
13、让全体教职工人人有德育任务,让德育任务内化到学校教育教学工作的全过程, 让德育工作真正关注到学生学习、成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。 一是深化德育课程改革。围绕一体化育人目标，树立一体化育人意识，构建学段连接的德育课程一体化实施体系；改革德育课程内容与方法，引领学生树立正确观点，培育学生良好品德，让学生安康成长。 二是强化德育与学科教学有机融合。充分挖掘各学科蕴含的内在德育价值，强化学科核心素养与德育的契合，充分发挥学科优势，突出学科独有的育人功能。 三是弘扬中华优秀传统文化。开展中华民族优秀传统教育活动，推动中华经典文化进校园、进课堂，在德育课、课外活动、少年宫活动中
14、参加中华经典诵读文化内容，让未成年人在中华经典文化的熏陶中安康成长。增加学生对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信念。着重抓好中华优秀传统文化中的友善教育、孝敬教育和诚信教育。广泛开展诚信教育“七个一”主题活动，即进行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动，进行一次诚信承诺仪式，讲一次诚信小故事，开展一次诚信经典诵读活动，征集一个诚信案例，进行一次诚信主题班队会，开展一次诚信征文活动。 四是创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动，让学生在德育实践活动中深化道德认知，形成德育认同。 （三）连续推动教育“四德”工程 1、抓好教育干部“官德”建立，优化德育改革的顶层设计。把“从大局动
15、身，以事业为重，为师生效劳，对将来负责”作为教育干部“官德”建立的根本要求，仔细贯彻党的“以人为本、立德树人、五育并举”的素养教育方针，遵守“德育为先”、“没有爱就没有教育”、让全体学生科学进展、全面进展、和谐进展、生态进展、终身进展。根据教育家办学的标准提升校长的育人境地。连续学习顾明远教育思想，邀请知名专家作辅导报告，使高端培训培育、拓展提升新常态化。加强对校长队伍的教育监视和治理，把校长的权力关进制度的笼子里。 2、抓好班主任、教师“师德”建立，夯实德育改革“基层根底”。把“静下心来教书，潜下心来育人，俯下身来沟通，净下魂来施爱”作为教师和班主任“师德”建立的根本要求，并作为基石工程来抓
16、。一是加强班主任队伍建立。利用台儿庄中小学班主任工作室平台，充分发挥优秀班主任示范带动作用，全面提升班主任政治业务素养，加快班主任专业化成进步程。依据市主题班会教育资源库上好班（队）会课，活动开展形成制度化、序列化，促进班主任、任课教师与学生之间的沟通，全面提升班级治理水平。二是大力提高班主任待遇，把班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。设立班主任节和班主任补助，在评先树优、职称评聘、提拔重用等方面倾斜班主任，努力造就班主任工作争着干、抢着干的局面。三是加强师德建立，以治理有偿家教、体罚变相体罚学生、乱收费等为突破口，集中开展师德教育，连续开展“感动台儿庄教育人物”、“台儿庄最美乡村教师”等
17、评比活动。 3、抓好学生“品德”建立，落实德育改革的育人目标。把联合国教科文组织提出的“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”作为学生“品德”建立的根本要求，连续在全区中小学师生中开展“走进崇高，爱满校园”养成教育系列活动。把着重点放在礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯和学习习惯的养成上。一是要以学习落实守则、标准为重点，加强中小学生行为标准教育。二是各学校要结合各自的实际，制定相关规定，并切实落实到学生的日常生活中，特殊要加强学生的课间治理、就餐、就寝治理和学习治理，促进学生文明行为习惯的养成。三是进一步加强学生良好学习习惯的教育，使之成为教学质量提升的新举措。实行读书征文、演讲报告、学问竞赛、
18、歌操汇演、才艺展现、社会实践等多彩有效的载体，协作教研室抓好生态课堂的信念信念、习惯标准、自主合作、诚信效率、感恩爱心五项教育。 4、抓好家长“美德”建立，保障学校德育工作的“两条腿走路”。把培育“仁爱和谐之家，勤俭清廉之家，礼义忠孝之家，学习安康之家”作为家庭“美德”建立的根本要求，让学校德育走进家庭。一是连续推行家校联系制度。各校要把家校联系卡使用好，准时更新发放，准时沟通家长，用好家校云平台，让家长时刻能够了解学生在校动态。二是搞好家长培训。创新家长教育工作方式，依托水道古城心理协会，定期举办家长讲座，邀请卓越父母讨论院连续做好家长培训工作。三是利用家校合作育人指导中心，开展系列家校合作
19、育人活动。通过培训、论坛、学生成长共同体、亲子教育活动等形式，开展丰富多彩的家校合作育人活动，将家校合作育人工作落到实处。四是深化家委会建立。全区各校各班成立家长委员会，发挥家委会的作用，开通家校直通车，学校、课堂全天候向家长开放，让家长走进学校，让教育走进家庭，做到学校与家长相互影响、相互促进，提高家长的道德素养，营造家庭温馨和谐的气氛。 （四）扎实推动法治教育。 一是开展以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法和交通安全法为主要内容的法制宣传教育，进一步增加未成年人的法制观念、自我爱护意识。 二是围绕预防未成年人犯罪，各校要建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作
20、用。 三是完善特别群体学生的教育帮扶制度。针对行为偏差、学习困难、家庭贫困、心理障碍、单亲、农夫工子女和农村留守儿童等，建立特别群体学生档案，做到一人一档，实施共性化的人文关心，落实“一对一”帮扶。 四是开发法治教育课程。全面开展“法纪进校园进课堂”活动，举办学问竞赛、演讲竞赛、主题征文等活动，增加法治教育的针对性，召开学生违纪违法预警工作座谈会，讨论构建学生治理的预警机制，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素养，预防和削减学生不良行为发生，营造“知法、懂法、守法、用法”的气氛，坚决依法严惩学校凌辱尤其猥亵女生行为。 （五）夯实心理安康教育。 一是发挥心理安康指导中心的作用。区心理安康教
21、育指导中心连续在全区进展心理辅导，完善心理安康教育体系，促进心理安康工作安康进展，切实解决师生日益突出的心理问题。 二是切实落实心理安康教育课程建立。把心理安康教育课纳入学校课程设置规划，依据不同年级学生的年龄特征和阶段特点，实施分层设计，有序推动。 三是连续进展心理安康教育教师的专业培训，提高心理安康教育的专业化水平，充分利用目前的心理询问室，配齐专兼职心理教师，开展心理询问工作。学校要建立学生心理档案，为学生个人和团体供应询问、辅导效劳，做好心理调整，解除心理障碍，做好辅导记录。 四是开展心理安康教育节宣传活动。以“525”心理安康节为契机，积极开展手语操、心理漫画、心理团体辅导等一系列形
22、式多样的心理安康教育活动，丰富学校心理安康教育的内容和形式，促进学校心理安康教育活动丰富多彩。 五是积极打造市级心理安康教育工程学校，发挥典型学校的引领作用。在现有工程学校5所的根底上，今年连续打造5所枣庄市心理安康教育示范学校，带动广阔中小学校全面普及心理安康教育。 （六）深化贫困学生帮扶活动。加强对孤困学生、留守儿童、单亲家庭学生、特别家庭学生等特别群体学生的关注，开展爱心结对、爱心助学活动，确保不因家庭贫困流失一名学生；加强特别群体学生的思想教育，帮忙树立生活信念，促进安康成长。关怀贫困学生的学习，帮忙他们战胜学习困难，励志成才。加强同妇联、团委、关工委等部门的合作，积极开展“欢乐学校”
23、、“暖冬行动”、“欢乐成长”等关爱活动，为留守儿童创立更加优越的学习、生活环境。 （七）开展禁毒专题宣传教育活动。结合“626”国际禁毒日、“全民禁毒宣传月”活动，抓好重要时间节点、特别群体的宣传教育工作。把禁毒预防教育与心理安康教育结合起来，培育学生积极、乐观的生活态度。开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣传教育从学校延长到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体教育网络，营造良好的禁毒气氛。 （八）加强乡村少年宫的建立和治理。要加强对乡村少年宫的治理，满意广阔未成年人的课外活动需求。在校内，结合师德建立和教师培训，打造一支满意活动开展所需的专职辅导员队伍；在校外，积极吸纳文艺、体育
24、、科技、法律工和义工、当地民间艺人、大学生村官等，组成志愿者队伍义务为未成年人效劳。 （九）推动省、市级文明校园评比工作。在市局推举验收的枣庄二中、xx职业中专、枣庄三十九中、xx试验小学、枣庄二十三中、马兰二中、运办西关小学的根底上，区试验小学创立省级文明校园，力争进入国家级文明校园行列。明年上半年，连续推动市级文明校园工作，力争再有68所学校到达市级文明校园的标准。 （十）协作有关部门做好基层党建等工作。抓好党风廉政建立、政风行风评议、教育精准扶贫、标准办学行为、文明城市创立、公共行动日、全域旅游、普法等工作。 乡镇学校德育工作规划 以下是小编为大家整理的关于乡镇学校德育工作规划的文章，盼
25、望大家能够喜爱！ 新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大、十六届五中全会精神，全面落实党的教育方针，以抱负信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建立为根底，以青少年身心安康全面进展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建立的针对性、实效性，培育德智体美全面进展的社会主义合格建立者和牢靠接班人。新的一年，我中心校德育工作重点 一、进一步完善德育工作的保障机制。坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以根底教育课程改革试验为契机，以学生全面进展为目标，以高度的紧迫感和责任心
26、，全面贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建立工作落到实处。1、加强德育队伍建立。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。各校要仔细贯彻教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，根据政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建立好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素养高的队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工队伍，一支形象良好、素养较高的各类校外辅导员队伍，一支熟识孩子、德艺双馨的青少年文艺工队伍，一支关怀孩子、德高望重的“五老
27、”(老干部、老战士、老专家、老教师、老榜样)工作队伍，努力形成多支兼结合、素养较高、人数众多、构造合理、各司其职、掩盖面广的德育工作队伍。2、加强德育课程建立。要把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个教师都成为德育工。一是要通过开展研讨活动、论文评比、案例沟通等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量;二是各学科的教学过程要留意渗透德育因素，形成教育合力。3、加强德育基地和德育制度建立。各校应充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，常常组织学生参与德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度
28、，让学校德育工作制度化、特色化。二、创新德育载体，提高德育工作水平。在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，常常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作力量和水平。1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。各校要坚持突出重点、表达特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地表达民族精神的各种资源，以学生最关怀的问题入手，协调各方面力气，形成合力。各校要连续充分开发利用并有机地纳入
29、弘扬中华民族精神的轨道，给予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的民族精神。学校-德育工作规划模板推举 今日小编为大家带来学校2023-2023德育工作规划模板推举，盼望你能喜爱。更多精彩的内容公布尽在这里，欢送查阅。 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成
30、全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2.常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3.连续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、
31、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施 (一)加强师德建立 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设全员育人的气氛，树立人人都是德育工的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育
32、 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创行为标准示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我治理、自我鼓励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十个好习惯，加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的五无、五有要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，
33、在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)积极开展丰富多彩的德育活动， 积极实施生态德育工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教
34、育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调进展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 (四)加强心理安康教育 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对教师家访工作的组织治理，积极开展教师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进展六次家访。 2.营造良好环境
35、 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一，加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理
36、安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好学生安全教育 1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作 2.加强教师的护导制度，避开因治理不力而引发的安全事故; 3.严格保安治理
37、，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 五、月份工作安排 九月份(安全月) 1.制定德育工作规划。 2.开学典礼 3.召开一年级家长会。 4.庆祝20个教师节。感恩教师主题班会。 5.开展班级文化建立活动。 6.开展学生评价手册的评比等活动。 十月份(爱国月) 1.庆祝国庆节系列活动。 2.开展建队节65周年纪念活。局部新生入队活动。 3.进行田径运动会。 十一月(读书月) 1.连续开展读好书活动。 2.开展爱国主义读书活动。 3.开展逃命演练活动 十二月份(志愿月) 1.学习中小学生守则和中小学生日常行为标准状况检查。 2.开展阳光志愿效劳主题教育活动。 3.结合
38、12.9纪念日，开展爱国主义教育主题班会。 4.进行跳绳竞赛活动。 2022年一月份(质量月) 1.庆祝元旦活动。 2.总结2022年秋季德育工作，制定2022年春季工作思路。 2023年秋季小学德育工作规划例文 指导思想: 树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推动小学生学习行为习惯的养成教育， 进一步推动班风、学风建立。以活动为载体，构建干净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化治理水平，全面实施素养教育。工作目标:一、坚持一个理念： 用魏书生的班级治理理念治理班级。二、突出两个意识： 1、 突出“生本意识”，形成德育和谐进展的良好局面。2、 突出“安全意识”，深入开展校园综治
39、安全工作和卫生安康教育工作，确保师生安康与安全。杜绝安全责任事故发生。三、搞好三个建立：1、德育基地建立。2、书香校园建立、3、平安校园建立。四、开展四项重要活动：1、 “我运动我安康我欢乐”竞赛展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆祝“教师节”， “国庆节”， “元旦”等活动。五、实现五个满足。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满足。2、全校师生对良好的班风学风感到满足。3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满足。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满足。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素养感到满足。工作要点:一、坚持一个进展
40、。即德育工作全面进展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建立。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建立，解决好为人师表的问题;协作工会建立健全家长学校治理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织教师深入学生家庭中进展家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人安康成长。不断完善各项德育工作治理制
41、度，更新德育治理水平。创设全员育人的德育气氛，树立人人都是德育工的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面进展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会)。努力争创市级 “文明学校”。二、建立两个重点工程。1、安全工程。坚固树立“安全至上、安康第一”的意识。在开展 “两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强学生有效的安全治理。扎实抓好安全法制教育。要
42、真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全治理责任状，共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进展校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护力量。2、卫生工程。连续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理安康教育。根据教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和中小学心理安康教育指导纲要的有关精神，进一步加强制度建立、队伍建立，提高工作的创新性
43、、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理安康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造 “平安校园”、“和谐校园”。三、落实三个学习。(1)仔细组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力提高教师政治素养。(2)各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要、小学生守则和小学生日常行为标准。加强学生思想品德教育，培育学生良好的学习行为习惯。 教育学生勤俭节省，爱惜校园，爱惜公物，爱惜花草，从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级治理思想，全面推动校园
44、文化建立。进展事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级治理，不断提升班级治理水平和德育治理水平，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气，也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建立，推动形成深厚的校园文化积淀和清爽的校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和安康成长。进一步标准校园文化建立。努力打造 “文化校园”“文明校园”。四、开展四个活动。(1) “两操”活动。(2) “四节”活动。(3) “十星学生”评比活动
45、。(4)节日庆祝活动。除了仔细组织好这四个方面的活动以外，还要仔细组织上级主管部门安排的其他活动，做到以活动为契机，以活动促进展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培育学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园” “艺术校园”。五、坚持五个值日。(1)行政班子督导巡查值日;(2)教师楼道安全值日;(3)班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日;(4)学生会和环保小卫士校园文明督察值日;(5)学生会超市监控值日。实行校园半封闭式治理，严格执行护送
46、学生安全制度，实行学生活动队列标准制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能，加强离校学生治理，削减意外事故的发生，确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强安全安康教育，重视德育工作讨论。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精巧、胜利在细节的思想。鼓舞教师探讨德育问题，从事德育讨论，准时把德育讨论成果应用到实际工作中。努力打造 “平安校园”。“干净校园”。六、做强十项少先队工作。少先队大队部在连续开展少先队常规工作的同时，做强少先队如下十项工作。(1)落实一个德育基地(红领巾一条街)，(2)慰问一次福利老人，(3)确定一月一个教育主题，(4)办好一月一次班级黑板报(5)更新一个红领巾播送室(6)提高一天一次播音质量(7)提倡一生一月做一件好事(8)坚持一周一评定班级流淌红旗，(9)组织一周一次升旗仪式，(10)每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造 “文明校园”。活动安排:8月： “消防安全月”1、组织开学工作，上好消防安全第一课。2