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1、 乡村社会调查报告乡村社会调查报告1 一分耕耘一分收获，这话用在我们暑期社会实践上再适合不过了。在这个酷热的夏天，我们暑期社会实践团，挥洒汗水，收获富足。 冒着三十多度的高温，克制着语言不通的困难，我们义无反顾地来到了横市镇界头村进展我们的暑期社会实践。中南大学一直鼓舞学生在课外积极熬炼自己，因而我们的调查得到了学校的大力支持，也正是由于如此，我们在调查中，始终不忘自己身上肩负的责任，始终以中南人的标准严格要求自己，始终秉承着中南大学“经世致用”的校训。我们用自己的行动证明白我们的力量和耐力。 固然我们的付出没有白费。在实践中，我们不仅得到了一系列的第一手的数据和资料，更让自己的实践力量得到了
2、提高。作为我们团队的组长，我更是肩负着更大的责任，我是团队的核心骨，既要把握团队的行动方向，又要在详细实践中起到特定作用，还要协调整个团队，增加团队的分散力。尽管由于阅历缺乏，我在这些方面遇到了一些困难，但是经过不断地反思和争论，我总是能在最终做出正确的.打算。同时，这次实践更让我明白了团队的重要性：我们是一个集体，我们的力气应当要大于我们五个人的合力，而要做到这一点就需要每个团队成员不遗余力地奉献自己的学问、时间等，并且我们需要向一台机器的各个零部件一样不断磨合，才能更好的发挥好整个团队的作用。 总之，这次实践带给我的记忆是难忘的，我会不把这次实践当做完毕，而是把它作为一个起点，积极参加更多
3、的社会实践，在实践中提升自我! 乡村社会调查报告2 参与社会实践活动对于我们也是一种很好的熬炼时机。虽然参与的时间短!但也学到了许多在课堂上学不到的东西。其实通过亲身体验社会实践活动也能让自己更进一步的了解到社会，同时也在实践中增长学问，熬炼自己的才能，培育自己的耐性等。重要的是检验一下自己在学校里所学的东西是否能被社会所用到，通过这次的实践活动，找出自己的缺乏和差距的存在处，因此，要全心全意地投入自己选择所要做的事，仔细去完成。 这个漫长的假期里我参与了我村里组织的暑期社会实践活动，虽然几天的活动时间让我觉得很累很辛苦，但我从中获得了熬炼自己，并且学到了许多在课堂上学不到的东西。通过几天的实
4、践活动，使我懂得了一些关于社会基层建立的心得体会。 在炎炎夏日列日当下，正是由于有这样的环境，才激起了我要在暑假参与实践活动的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的双手和大脑维持自己的生活，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐性，更重要的是体验一下自己所学的东西能否被社会所用到，自己的力量能否得到社会上的成认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距的所在。 社会实践活动给生活在城市里的大学生们供应了广泛接触基层，了解基层的时机。深入基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多在书本中学不到的东西，吸取丰富的养分
5、，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到只有到实践中去，到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰难知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解社会，开阔了视野、增长了见识，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。在这无形中使我对自己有个正确的目标，增加了我努力学习的信念和毅力。作为一名大学生，马上走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点。龙其是我们学生，只重视理论学习，而无视实践
6、的环节，往往在实际工作岗位上发挥的不是很抱负! 社会实践的”要求是：仔细贯彻以人为本，全面协调科学进展观，全面贯彻教育的方针，遵循学生成长规律和教育规律的环节。以了解社会、效劳社会为主要内容，要以形式多样化的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导走出大学校门、深入社会、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实践、社会调查、生产劳动、志愿效劳、科技创造和勤工助学等。在实践中受教育、长学问、做奉献、树立正确的世界观、价值观和人生观;努力成为祖国事业的合格建立者。 课本中的学问是没有生命的，但假如将它很好的应用到实际生活中去，它就会挥发出无穷的力气，散发诞生命的光荣，因此，我
7、意识到了学以致用的重要性，发挥自己的特长，在最需要我们的地方发光发热。人们常说：劳动最荣耀了!这几天里我参与了村里组织的活动中，当我体会到劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精神。劳动的确是很辛苦，但的确是先苦才能甜啊!劳动累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们在平常的学习生活中所能触摸得到的，这种感受是作为一名劳动者的内心深处中才能体会到的。 有一天的上午，村长就给我安排了一个上午活，然后居委会的负责人让我去市场上刮小广告。我快乐的同意了下来，心想，弄小广告有什么不简单的，用手一撕不就成了!于是信念满满的拿着负责人给的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。 我先找到一
8、个贴在墙上的小广告，貌似真的很难弄，拿起铲子刮了半天也没有效果，原来想放弃了!然后去干点别的时情，但是不服气输的性格使我想到，还没有什么事情能够难到我呢!后来，我就那里冥思苦想，我就突然想起有一次下雨天我走在路上时的情景了，被水冲过的地面上的小纸张，很简单就掉了，所以我就想到了，将小广告上面弄上水，等了几分钟后，果真，很有效果，我就用手轻轻一撕，小广告就掉了。看到了自己想到方法取得了成果时，当时心里挺快乐的，于是更加布满信念，去劳动了!经过一个番努力之后，被我去除过的地方的确看得很洁净了，干净多了。 我想通过自己的劳动，自己去动手动脑解决了问题就获得最大的成就，学习亦是如此吧!走入社会，感受阳
9、光，为几天的暑期社会实践活动最终告一段落了!在室外的实践也落下了帐幕。短短的几天里学到的让我已经适应艰难的环境，我们敢挑战自己，向着万里无云的天空，我们大声喊“让暴风雨来的更烈些吧!” 乡村社会调查报告3 调查地点：地铺社区、村、街道、学校周边等地方 调查时间：XX年2月4日 调查目的：通过调查生活周边的文明状况，引导孩子在家敬重长辈，在校敬重教师，在外遵守社会公德，做文明礼貌的“漂亮学生” 调查方法： 1、询问周边四周的人 2、通过相关途径查询资料 3、走访地铺社区、村、街道、学校周边等地方查找周边的垃圾，并拍下照片做证据。 先给大家讲个故事吧，中国的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令营。在途
10、中，乱丢垃圾的是中国小朋友，迟到早退的是中国小朋友，受不住这种生活，成天哭哭啼啼的还是中国小朋友；相反日本小朋友是比拟独立的，即使自己发着高烧，生着病，也不耽搁行程。 在说说我们的家乡安吉吧。从XX年开头安吉创新开展漂亮乡村建立，到XX年，安吉被联合国评为最正确人居奖，这是我们安吉人的傲慢。但是，顺手乱丢垃圾的现象依旧是不行避开的，人们已把乱丢垃圾当成了一种习惯了。为了调查与避开这种现象，我们小组全体成员于XX年2月4日开展了一次我身边的文明社会调查。 依据调查的状况与相关资料的整理，我们不难发觉：垃圾几乎是随处可见，尤其在大街上，人们吃完东西好，就把食品包装袋随处乱扔，还有一些塑料袋、果皮、
11、烟头而在小区里，这种现象就比拟少了，由于小区里经常有相关人员来清理垃圾，所以比拟洁净。这些乱丢垃圾的现象人们也早已见怪不怪了。把垃圾往车窗外扔，往家里的窗户外扔。这些现象，真让人寒心。 但并不是每个人都是这样，在大街上，我也看到了几个穿着制服的爷爷奶奶，拿着扫帚，或是钳子的，在大街上勤勤恳恳的清理着垃圾。正是由于有了他们，我们的家园才如此漂亮，如此干净。 是的”，每个人都知道不能乱丢垃圾，也都不情愿成认自己乱丢垃圾，但是，真正做到的，又有几个。又有多少次，为了便利，你把垃圾丢在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不远处，可你为了便利，把垃圾丢在了地上？又有多少次，那儿明明立这“不准乱丢垃圾”的告示牌
12、，你却甚至连看都不看一眼，把垃圾丢在了地上？有多少次呢？ 依据调查，很多家长认为，现在是一个自由的社会，懂不懂文明没什么关系，只要学习好就行；还有些家长对孩子过分的娇生惯养，尽可能满意孩子的一切要求，这样，不仅使孩子越来越以自我为中心，什么文明，根本不知道，还让孩子越来越霸道、高傲。这些都是不对的。不懂文明的人，就不能在这个社会上立足；不懂文明的人，就会渐渐的培育出一个个坏习惯；不懂文明的人，就会被另些人称赞，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在这个社会上立足，培育一个个好习惯，还可以受人赞扬。 从现在开头，从不乱丢垃圾开头，信任你，也可以成为一个文明的人。 乡村社会调查报告4 在放
13、寒假期间我参与了xx乡xx村的几项调查活动。在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践期间我主要做了以下的工作。 教育 我们调查了xx村受教育状况，村民中有30%的人受过初等教育，10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有80%的孩子八岁才上一年级。 生活 我们还调查了农夫的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大局部家庭每月生活费在200元左右。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困地区的人们对教育的”渴望越剧烈，教育滞后的根源不在于观念的落后，而
14、在于经济的落后。 在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。绝大局部的家长特别盼望孩子能上到大学。我依旧清楚地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总说：我的孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就盼望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否认的。对于农村来说，推断让人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正由于落后他们比城里人更渴望受到教育，更渴望个个都考上大学
15、！当你看到xx村的乡亲们省吃俭用供孩子们上大学的时候。你还会说他们不重视教育，还在扳着手指头数有几个失学儿童吗？那么盲目的地给老少边区扣上不重视教育，教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否含有某种卑视成分呢？不是由于我是一个农村的学生，我才说这样的话，而这是我们调查的真实状况，而且在这一方面我有过亲身的体验。 从开头调查到调查完毕。我的心情经受过一次次的万千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关心备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对学问的渴望，对富有的渴望。面对这份慎重的情意。我们都想尽自己的最大努力为xx村的乡亲们做出奉献
16、。但是对于有一些想法的我只是想得到却无能为力帮忙他们。然而现今我们只能在宣传xx村胜利的阅历同时，提一些不够成熟的建议。 道路 以前该村是连乡村大路都没有通。目前，村民们的收入主要是靠养猪和种粮食，大路通到村公所，这样就为他们供应了更多的赚钱时机。比方，他们可以种更多的粮食，还可以养猪，养牛销售出去。固然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广阔村民的辛勤劳动， 通过几天的实践，我们发觉该地农夫的经商意识特别淡薄，或许是受传统观念影响太深。其实，逐步使他们转变观念对经济进展是有重要意义的。 在我们调查完了以上工程之后。我们还参与xx村旱灾的调查。自xx年10月以来，持续的干旱，无有效降
17、水。使xx村患病了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员参观过程中。我们主要调查了，旱灾对越冬作物的影响，如何应对特大旱情。目前为止，随着春灌的绽开，小麦的干旱可以得到有效地缓解。 乡村社会调查报告5 今年暑假我通过两次面试，胜利地参加了实践团这个大家庭。回想这两个月以来，有苦也有乐，有悲又有喜，但是正由于如此，这段日子才倍显宝贵和美妙。 这两个月以来，我在实践团里学习到了许多书本上学不了的东西，同时也交到了不少的朋友，并且都相处的好好的，在实践的过程中我也感受良多，也开阔了自己的视野。从实践的预备阶段到社会实践的完毕，感觉时间过得很快，就似乎预备阶段就是不久前的事情一样;但同时我又觉得时间过得
18、很漫长，实践过程中每天都过得劳碌而且充实。 在预备阶段中，我们每个组都有着各自的预备和任务，我是宣传组的成员，要预备的工作是预定的十多份海报，那时的时间可紧凑了，不过做起来还是挺轻松的，可能我原来就是团委宣传部的成员的原因吧。最重要的就是那个文娱晚会的节目排练了，在这个排练上我们都花了许多的时间，那段时间每天都排练到很晚，而且又很累，大家都非常的辛苦，埋怨那固然是有得啦，不过到了节目验收的时候，大家都看到了自己排练的成果，心中都暗暗地感到欣慰。验收完毕后，那我们就期盼着实践的到来了。 期末考试完毕后，我们休息了两自然后再用三四天的时间回忆一下我们之前排练过得节目，预备完一切之后我们就开头踏上了
19、我们的实践之路。 我们早上都怀着期盼的心情，经过了6个小时的长途跋涉最终来到了我们这次实践的目的地惠来。第一眼看到这个农村小镇的时候，我感到有一丝的亲切感，怎么说呢，我也是农村出来的孩子吧，看到四周熟识的景象，脑海中不禁就想起了当年我在老家度过的生活，感觉令人有点思念。令我感到幸运的事情是，我被分到了西埔小分队，这个分队是住在西埔小学里面的，而我们睡的地方就是当地小孩们课室的课桌，开头的几天晚上我们都还是没有适应的，每天晚上不是热醒就是被可恶的蚊子叮醒，后来几天都还好啦。这短时间内，洗澡可是一个很大的问题所在啊，我们有30多号人，但我们却只有一个冲凉房啊，最终我们男生都表现得很有风度，把冲凉房
20、让给了几个女生，而我们男生就结队成群围在一口井水旁边解决了。呵呵，现在回想起来还真是一大快事啊，花前月下，我们吹着海风，看着满天的繁星，赏着光明的月光，这样的洗澡环境哪里去找啊，哈哈。说到那口井可是我们的生命之泉啊，我们煮饭的餐具、饭等东西都是在那里洗的，我们刷牙洗澡就更不用说了，在那里生活的几天里，还得感谢那一口井啊。 由于我们宣传组的工作主要是在前期的，所以社会实践的这几天我们组都是挺悠闲的，于是就常常都串到别的组里混，我在义教那边混过了一节数学课，这可是我第一次的义教活动啊，第一次在讲台上面对那么多得意的小朋友，面对着一张张布满着期盼的笑脸，令我惊异的是我只在课堂上做过一次自我介绍，课后
21、他们竟然都记住了我，还教师教师地叫着，呵呵，被人教了十几年，如今才深深地感受到了原来做教师是这个味道的，简洁地说就是不简单。上这堂义教课我带了两个本子，小朋友们都很积极发问和回答下列问题，虽然许多都是冲着我手上的本子来的，但他们得意淳朴这点我是无法否认的，他们确实很得意。当小朋友们拿到本子的时候，脸上呈现的喜悦之情是我无法想象的。 这里有一件令我非常感动的事情，那就是有一次我由于工作需要要写几个艺术字，其中有一张我是在上面乱涂乱画的，正准备要扔掉的时候，一个三年级的小女孩叫住了我，说“不要扔，给我好嘛哥哥”我就照她说的给了她，没想到我不要的东西她竟然当珍宝，立刻我心中一阵促动，所以之后我就仔细
22、地画了一幅画送给她，她那快乐的表情我到现在都还记得，感觉就似乎多了个妹妹一样。后来她还亲自做了一些纸花送给我，呵呵，这可是我生平第一次收到女孩子的花，我想我肯定会好好地珍视的，由于究竟这包含了那孩子和我之间的回忆。 实践的其次天，我也跟调研组那边参与了调研工作。可以说调研也是挺好玩的，虽然我和当地的人语言上不是很通，但是从他们调研的交谈上我可以深深地感受到当地人们的热忱好客，好淳朴的民风啊。调研组的同学说，他们并不是为了调研而调研，我觉得他们真的做到了这一点，固然也有一些被调研的对象是会讲一般话的啦，那我就也有时机感受一下调研的乐趣了，说真的，和他们谈天真的很轻松，而且从他们口中我也了解到了当
23、地的一些风俗习惯，感觉收获许多许多。但是伤心的是调研后的调研心得啊，那是我认为我的感觉只能体会而不能用言语表达的，当地人们的好客让我喝到了正真的功夫茶，这也算是他们的一项习惯吧，我固然也从中了解到了肯定的茶道。 工作之余，炊事班也是一项很重要的任务啊，开头的那几天我们可都是吃不饱的吃不好的，那是由于我们都是每个人第一次的白老鼠啊，而且没什么煮饭阅历的我们一次就得煮30多号人的饭可不是一件简单的事情啊，后果一般人都可以想象，不堪设想啊。不过虽然如此，但是最终几天我们都有些适应和有些进步了，这究竟是我们大家一起努力的成果啊，想到这里我们都得意其乐的。所以现在我发觉了煮饭也是一件非常好玩的事情，自己
24、想吃什么就买什么的，多自由啊，这点我觉得比惠城那边的同胞好许多，可怜他们每天都在啃盒饭啊。在西埔这边我真的感到熬炼到了许多许多，收获到了许多许多。所以被分到西埔我真的感到很幸运以及幸福。 乡村社会调查报告6 教育是一个国度持续进展的关键。在中国如许一个进展中国度尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，乡村生齿占有8.8亿人，响应的乡村教育更应增加。为更好地调查乡村教育近况，我在假期经过走访和讯问，对广东地域的乡村教育状况进展查询，发觉乡村教育呈现如教育经费缺乏和学校欠债严峻等问题。这些问题不只影响乡村孩子承受教育，并且使农夫对新常识的接收及民主与法治的贯彻执行形成阻碍。这不单是问题并且将
25、是乡村教育的危机。 一、村庄学校欠债累累 由于乡村学生的膏火难收齐，而教员的办公经费又缺乏，良多乡村学校只得向私家告贷维持学校的正常运作。有的学校为到达“普九标准“向私家假贷建筑设备，比及新学年开端就从学杂费中提取一局部付出债权。有些当地主管束育局部不管乡村的近况而要求一些小学、中学必定要到达“普九标准“，这无异是在让学校背负繁重的债权。更有些学校为应付上级的各类检查，破费巨额的招待费。招致乡村教育的进展变得越来越困难，有良多乡村少年儿童无法获得公正的受教育时机，形成良多乡村少年儿童“望学兴叹“，致使不得不分开学校。乡村学校的欠债累累将严峻障碍乡村教育的进展。 二、杂费和书费让学生家长难以承受
26、 在查询中调查到，乡村经济进展较落伍，农夫相对较贫困。县政府在财务支出吃紧，教员工资难以发放的状况下，就经过添加学杂费，从中提取一局部发放给教员，以补偿财务亏空。有的学校为拿到出书社的回扣，把出书社的一些“教导资料“强行要学生购置；一些九年任务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和前提完成教育似乎虚设，但这些书还得学生购置，这些书除了添加他们的担负还有什么用？而乡村还有一种怪景象就是分摊多，修路筑桥建戏台等，都要他们出钱，农夫靠种几亩地若何能应付这么繁重的担负？ 三、师资力气严峻缺乏，教员问题多多 村庄学校任教的教师大多是民办教员，他们的学历凡间都是初中到高中程度，并且没有经由正轨的师范教
27、育。依据规章要转正参加培训测验得花一笔不少的钱，由于当地财务支出有限，教员工资又难发齐，这给教员带来繁重的担负。而良多村庄任教的教员还要承担一些分摊，如建筑大路、当地报纸的征订，这些费用全都直接从教员工资中扣除，这些分摊根本就分歧教员磋商，犹如匪徒拦路掳掠，这些做法直接损害了教员的好处。一方面本地专科师范卒业生回籍任教，但县政府由于教员工资、住房、福利待遇等支大而无力接受，另一方面没有经由正轨师范教育的民办教员又由于才能有限而对学生的指导及培育形成障碍。这就招致教育资本被糜费，而少年儿童承受常识的范畴变得越来越狭隘。 四、资本分派不公正 在查询中，可以看到资本分派不公正的景象：各县政府、电力、
28、交通等机构拥有资本支配的权利，它们应用局部所把握的权利最大限制地完成局部好处，或从财务分派方案中优先获得所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好的。而教育资本却少之又少，况且城市生齿的教育需求被优先知足，乡村生齿获得的教育资本就非常有限，远远无法知足乡村生齿承受教育的需求。在一所乡村中学中我看到一种景象：篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，实行室的仪器陈腐的难以应用。如斯的设备怎样进展有用的教育呢？相反在城镇的小学，教育活动多种多样，体育设备和其它教育设备可以说是完善，如斯的差距是为什么？是资本的分派不公正。教育资本分派不公正，使乡村少年儿童处在教育资本非常缺少的状况中，而无法承受优越的教育，
29、这不只严峻障碍乡村少年的进展并且使乡村青年就业更难。 五、改动教育问题的战略 据查询的状况，本地县政府拿出的有限资金来办村庄教育，是不克不及知足宽阔乡村青少年对教育的需求的。并且有的贫困地域由于财务吃紧还会调用教育经费。为改动乡村教育近况，我们要起首加大乡村教育资本的投入，最大限制地改动乡村教育资本缺乏的状况。起首要把教育经费的调用作为重点抓，把有限的教育资本用到实处。灵敏成立一个查询小组，查清村庄小学、中学的欠债状况以及教员的工资问题，对因欠债建校舍的，要经过财务拨款付出，使学校能较好地运转；其次加大对乡村教育的投资。放宽私家投资办学，来增补县政府投资教育的缺乏，树立一个机制对乡村教育投资监视。再次，教育治理权限下下学校，添加学校的决议规划权，并向学校供给优越的办学状况；对乡村教员问题要切实做好改动教员的本质，加巨匠资力气并进展优越的培训，进步师资程度，树立优越的师资步队，对不及格的民办教员赐与辞退，招收有大专学历的卒业生回籍任教，还对教员的福利等问题要依据实践赐与改善。最终是加大乡村教育资本分派，本地县政府应当把乡村教育作为一项主要任务来抓，在分派资本时着重加大乡村教育的经费，为乡村教育供给地盘资本和其它的设备。 【乡村社会调查报告】