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1、 书法社团活动方案书法社团举行书法比赛策划书范文范本书法社团的活动(9篇)关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本一 弘扬读书之乐，传承书法之美，共创漂亮校园。 1、丰富校园文化生活，营造深厚的校园读书文化气氛，充分呈现中国书法艺术魅力。 2、继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为书法爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的沟通，培育学生各方面的素养，为学生生活增加活气。 1、征稿评审 2、现场展现 湖北文理学院文学院全体师生 20xx年xx月xx日 硬笔书法、软笔书法 1、前期宣传及预备工作 （1）前期宣传： 宣传板：由文学院宣传部制作展
2、板一张2）班级宣传 （2）作品征集 1）时间：20xx年xx月xx日 2）要求：软笔书法作品不超过5m，宽不超过2m，硬笔书法大于16开（交作品时请附参赛者姓名、班级）3）所设类型：硬笔书法、软笔书法 4）评奖名额：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干 5）活动后期宣传：获奖名单以海报形式张贴出来 2、竞赛流程： 针对硬笔书法、软笔书法各参赛作品将组成特地的评议小组，评比出所交作品数量的前15%进入复赛，复赛将实行现场竞赛制，参赛选手将在规定的时间内完成作品一幅，评委小组将在当场评出优胜选手，后以海报形式公布出来 1、笔墨等相关物品自行配备，组织方也要预备充分的笔墨纸砚，以免消失意外
3、 2、颁奖，各获奖者将获得奖品及荣誉证书 证书： 奖品： 水：现场布置（装饰、纸笔）： 共计： 十 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本二 三 丰富校庆文化，展现矿大学子对母校的喜爱、祝愿和期望。弘扬中国传统文化艺术，表达时代鲜亮特色，呈现大学生的自主创新力量。同时也可以更好地宣传书法协会，扩大书法协会的影响力，使大局部的同学都能在肯定程度上了解书法协会。 （一）、前期预备： 1、宣传部写好宣传单，组织部帮助在公教区、宿舍楼等地贴好宣传单，宣传我们的活动。 2、在一食堂,二食堂前分别张贴海报和手写通知。 3、提前制作宣传单与海报。 4、提前批好活动场地和条幅。在活动当天即10
4、点提早两小时布置活动现场，包括桌椅及音响的摆放、条幅的悬挂等。 5、音响器材租用 预备时间：四月10日 借用物品：音响、麦、调音器 留意事项：音响、麦、调音器可以向校内乐团借，借用是态度肯定要恳切，和对方说明用途，争论好借用时间，签写借条。 （二）、活动过程: 一、作品征集： 本次活动需要参赛者上交一张写在a4纸上的作品。a4纸左边由钢笔书写汉语作品，右边由钢笔书写英语作品（内容要一样），并从中对折。 交作品时间：4月11日4月18日 交作品地点：男生交到书法协会活动室桃二b209（开门时间晚上7：00-9：00） 女生交到（联系人：电话：） 二、书画作品展现： 在二食堂前进展征集作品的展现。
5、 （三）、活动后期： 1、整理整理现场，将桌椅等放回原处。 2、宣传部要准时上传照片与稿件。 3、进展活动资料汇总，做好相应的活动总结。 1、提前安排好人员的工作，确保都能准时到常 2、活动中各项工作必需要做的快速精确。 3、桌椅以及其他必备设施必需提前预备好。 4、确保人员的到位，各司其职。 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本三 字如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的
6、艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书
7、法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 每周三下午大课间活动 一（2）班教室 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂铅笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3、利用习字册书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6、利用每星期时段，将学生的
8、优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在相关活动中展出。 第1-2周 铅笔书法及其根底学问 第3-4周 笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周 笔画书写-点、钩、折、提的写法 第7-10周 笔画书写-横撇、撇点的写法 第11-14周 笔画书写常用偏旁部首的写法 第 15 周 临摹书写 第 16 周 仿写例字 第 17 周 书写竞赛 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本四 “20xx年，xx市教育系统为全面提升学生语文素养，在
9、教学中提出了一手英雄字、一副好口才、一篇好文章的培育目标，其中的一手英雄字就是书法教育。”近日，xx市xx第三小学（以下简称xx三小）校长xx在谈到开展书法进校园工作时介绍说，“但是我们要推开这项工作时，发觉现有的教师队伍中，特殊缺乏书法专业教师，我们学校一个有良好书法根底的教师是美术教师，更没有经过专业培训的教师。” 于是，xx找到时任xx市书法家协会主席的xx，盼望得到书法家们的支持。而与此同时，xx市书法家协会也把培育青少年书法人才作为一项重要的任务，积极开展书法进校园活动。 “书法积淀着中华民族的精神追求，包含着中华民族的精神基因，开展书法进校园就是盼望通过这一活动，让青少年从小就增进
10、对中国传统文化的了解和认知，通过感受书法文字之美来感悟传统文化之美。”xx介绍说。 经过协商，xx市书法家协会把xx三小作为培育青少年人才的试点学校，定期派出骨干书法家到学校进展书法教育培训，开启了xx市书法进校园的先河。 学生学书法，教师是关键。“在现在学校还无法配齐专业书法教师的状况下，我们把提高全体教师的书法水平作为一项主要工作，力争通过几年的培训，培育一大批书法种子教师。”xx介绍说。 为此，每周星期二上午学生大课间和星期三下午第一节课后的休息时间，分别成了xx三小语数外和艺术类教师的固定习字时间，他们分阶段进展软笔书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习。同时，该校还要求
11、每位教师每个学期完成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并进。 “通过两年多时间的学习，我们学校教师的书法水平有了整体提高，现在已经有1名参加了省书法家协会，还有5名xx市书法家协会会员、10余名xx市书法家协会会员。”xx介绍说。 在书法练习中学会做人做事 “其实，我们在学生中开展书法教育不是要培育书法家，而是在书法学习的过程中，以书法这一载体让学生养成做人做事有秩序、有法规、有修养的习惯，成为浸润厚重优秀传统文化的全面进展的人。”xx坦言。 xx说，书法学习的过程，实际上是促进学生德、智、体、美全面提升的过程，xx三小以“方方正正写字、堂堂正正做人”为书训，向学生传授写字如做人“字正、人正，人正、
12、心正”这一道理。比方，字的笔画有长短、笔画间距有疏密，在习字过程中教给学生人与人之间要避让、包涵、理解的道理，这样的结合教育让学生终身印象深刻。 “同时，习字就要认字，固然是智育的培育；字写得越来越好，也是审美力量的提升；在书法练习中讲究悬肘、悬腕，这也需要体力支撑。”xx介绍说。 在开展书法教学时，xx三小不仅安排了书法课程，还实施书法“尖子班工程”，把不同年级具有书法特长的学生组织在一起，每周定时进展两次提高培训，在全校学生中普及书法的同时，培育一批具有相当实力的青少年书法爱好者。 在xx三小胜利开展书法进校园活动的根底上，xx市教科体局和xx市书法家协会积极向全市中小学推广。该市统一征订
13、书法教材3万套，要求每班每周至少开设书法课程1节课；提倡学生积极参与书法兴趣小组、青少年宫活动等，把书法从课内引向课外。 同时，该市还注意书法教师培育，每个学校均成立了教师书法培训班，还在xx三小、xx一中、xx初级中学等10余所学校建立书法实践基地，邀请书法家协会专家或者校内书法“种子教师”对教师开展书法培训，坚持每周开展辅导培训1次以上，目前已经开展辅导培训270余场次；定期仔细开展师生书法作品赛，仅今年的作品展就收到软笔作品380余件、硬笔作品2400余件；各学校还积极组织参与各年级书法竞赛和优秀艺术人才大赛，活动效果良好，受到社会各界及家长的高度认可和赞誉。 关于书法社团活动方案书法社
14、团进行书法竞赛筹划书范文范本五 “子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。回忆学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。 细心设计，自编教材。 自印“字”帖，免费供给 为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我很多休息时间，我毫不懊悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满足的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。 合理安排,循序渐进。 为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片
15、，以名家真迹作为书法习作观赏，从入门开头，循序渐进。首先从根本笔画练起，指导学生依据汉字的书写标准进展笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进展强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。 在学生进展书法训练过程，适时地对优秀学生进展表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信念。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会到达更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采纳自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。” 通过形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了该笔画的外形。 激发兴趣，活动常常为了表达学生一个
16、时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。我还鼓舞学生参与学校的书法竞赛，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受广阔师生和家长的好评。 总结缺乏，改良方法 在总结阅历的同时，我糊涂地看到了存在的缺乏和问题。书法学习比拟枯燥乏味，孩子们在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 作为指导教师，我会以积极
17、的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本六 我国的书法艺术，博大精深，分散着炎黄子孙的无穷才智，是中华民族文化遗产中的珍宝。为培育学生的书写水平，发扬学生的共性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动。 一、注意根本功根本笔画的训练。 无论是书法尖子生，还是刚开头学习书法的新手，根本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。 所以，本
18、学期，我从教学和复习根本笔画入手，用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进展教学。学生学得好玩，教师教的轻松，效果特别好。学习后，要求学生进展大量的练习，并在每次练习字前先写一写根本笔画，时刻不忘根本笔画的书写。在学习完根本笔画后，我们进展了根本笔画过关，先要求学生在自己小组里进展过关，然后再进展正式过关。通过这些措施，学生的根本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了根底。 二、发挥书法尖子生的示范作用。 在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮教师对他们进展书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他学生进展结对，让他们坐在一起
19、，在平常的练习和学习中，让尖子生监视和帮忙他们的书法学习，适时进展提示和指导，在期末评比辅导员若干名。 在平常的教学中，我常常把他们书写的作品给全班学生观赏，让学生有个学习的典范，促进全班学生的学习积极性。通过这一措施，一些平常很任凭又很懒的学生变得自觉而仔细了，书写力量得到了肯定的提高。 三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的力量和习惯。 每次教学，我都仔细预备，让两节课的时间更有效的发挥。教学中，我注意对学生分析、观看力量的训练。常常让学生进展分析字形构造的练习，让学生认真观看，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形构造以及排列位置等方面的分析，书写
20、完后要求学生自己检查或同桌检查，并进展修正。 在教学中，我又常常性对学生进展一些书法常用书写方式的提示和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩穿插时，要更倾斜；一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等。学生在这样的熏陶下，渐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升了自己的书写力量，也形成了良好的书写习惯。 四、利用课余时间，坚持不懈练习。 每星期两节的教学时间只能是对学生进展指导和指正，但是要使学生的书写力量大大提高，就需要更多的时间进展练习。每次上完课后，我都会布置一些练习作业，让学生在课后训练，并以单
21、字过关的形式考核学生的书写水平。 经过一学期的活动，总体上学生的书写力量有所上升，学习习惯也得到了强化。学生能从“仔细、认真、急躁”的学习态度上进展书法学习和练习，并能积极主动进展学习。但也存在着一些缺乏： 一、一些学生的学习态度还需进一步端正。 由于本兴趣小组在招收上没有严格要求。所以，在对他们的教学中存在肯定难度，在下学期中应查找更好的方法来解决。 二、学生很忙。 现在的学生真的很忙，五六年级的许多学生平常的作业多，加上学校的活动层出不穷，使学生非常忙。导致五、六年级的大局部学生很少来书法室写字，也只有很少几位学生能保质保量地完成书法作业，令我很担忧下学期学生的书法竞赛成绩。 下学期的活动
22、中，将加强对学生平常的练习强度，促进他们不断稳固和提升他们的书写力量，期望有更多的尖子生跳出来。 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本七 本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练
23、习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的
24、字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 关于书法社团活动方案书法
25、社团进行书法竞赛筹划书范文范本八 在过去的一年里，我们的书法协会度过了美妙的一年。在过的一年里，我们协会的成员积极参与各项全国的作品大展和作品竞赛，取得了很好的成绩和社会效应，这是我们协会始终努力才迎来的成果。 在新的一年里，我们要制定好新的书法协会工作规划，让我们的协会在新的一年里能够迎来新的爆发，让我们协会的会员能够在新的一年取得更好的成绩。 书协的工作，诸如在活动的组织开展，书法新人、骨干的培育等方面，协会、女书协等二级协会的通力合作。只有相互协作，才能把各项工作做好。所以，在今后的工作中，应加强校县(区)书协之间的沟通与合作。 书协的团体性质打算书协要进展，很重要的一点是加强书法展览、
26、活动的筹划、组织和宣传，让全校民众都来关注xx的书法事业。只有得到社会的普遍认可，才能扩大校书协在书坛的影响，以便得到全社会的关怀、支持。为效劳社会，校书协规划在今年举办“xx校庆祝建国xx周年”书法作品展。 协会要进展，人才是关键。只有确立发觉新人、培育新人的机制，让新人不断涌现，才能推动校书协的持续进展。今年工作的重点有两项：其一，抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动;其二，恢复新会员的报送和审批工作。 欲振兴xx书法，得提升创作骨干们的创作与学术水平。今年应围绕xx校省级会员作品展、xx书法精英展、全国楹联展、全国x届青年展、全国兰亭书法展等展览，积极开展作品研讨、加
27、工活动;并拟在适当时间，邀请名家前来指导，以切实提高我校的书法创作水平。 建立会员间相互沟通的平台，对增进彼此的友情，改善我校书法气氛很有裨益。今年，书协规划搞好书法沙龙建立(联合各县区书协)、连续办好“书法网”。 专业学术小组的建立，有助于发挥创作骨干的优势，以点带面，有序地开展书法活动。为此，书协会拟于今年设立三个小组：学术理论组、创作评审组、教育培训组。 上面我们制定的新一年的书法协会工作规划，已经将新一年我们的工作完整的概括好了，只要我们根据规划来，信任我们协会的工作肯定会取得更好的成绩。 关于书法社团活动方案书法社团进行书法竞赛筹划书范文范本九 本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根
28、本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改
29、良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。