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1、 义务教育招生入学工作方案 一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻中共中心国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见(中发202326号)精神,以教育法、义务教育法等有关法律法规为依据,不断深化一般中小学招生制度改革,依法保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益,积极推动义务教育学校优质均衡进展,努力让每个孩子都能享有公正教育的时机,确保全县义务教育阶段入学工作有序推动。 二、招生对象 小学一年级的招生对象为:符合义务教育法规定“年满六周岁”,即2023年8月31日(含8月31日)以前诞生的适龄儿童)。 初中一年级招生对象为:目前就读我县小学六年级的学生,我县户籍
2、回宜人员子女,进城务工人员子女。 因身体状况需要延缓入学的,其父母或者其他法定监护人应当向学区学校提出缓学申请,学校同意后上报县教科体局审核存档,延缓入学期满后催促办理入学。 三、招生原则 义务教育学校坚持免试就近入学原则划定学区范围,根据“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的原则,明确入学登记,标准新生录用程序。 四、招生范围 2023年,全县义务教育学校连续实行划片入学,各学校要优先安排本辖区内户籍与实际居住地全都的适龄儿童、少年就近入学,再依据登记入学人数和学校资源分布状况统筹安排其他状况的适龄儿童、少年有序入学。未被录用的适龄儿童、少年,由县教科体局统筹安排到其他公办学校。 五
3、、入学方式 (一)学校按学区免试入学。小学升初中根据对口直升、免试入学的原则,各学校要根据县教科体局为每一所初中划定的招生片区进展招生,各初中学校招生不得以任何形式的考试或变相考试确定生源。 (二)九年一贯制学校的小学毕业生直接升入本校初中部就读。未在户籍所在学区小学就读的学生,如申请升入户籍所在学区初中,持户口簿和小学毕业相关资料到申请就读的学校办理入学手续。 (三)做好进城务工随迁子女入学工作。进城务工人员随迁子女入学实行“四证”审核制度。须向县教科体局供应“四证”(居住证明、务工证明、户籍证明、流出证明),并对其供应材料的真实性负责。县教科体局在审核“四证”的根底上,统筹安排随迁子女到辖
4、区内有空余学位的学校入学。各义务教育公办学校须根据县教科体局派位意见,接收符合条件的进城务工随迁子女就学。 “四证”详细内容: 1.居住证明:随迁子女父母双方的县居住证或在我县合法稳定居住的证明。其中,非我县户籍务工人员供应县居住证及相关材料,我县户籍进城务工人员供应由社区办理的我县居住证明及相关材料。 2.户籍证明:随迁子女与父母同一户籍的户籍薄及父母的身份证及复印件。 3.务工证明:随迁子女父母双方合法真实有效的劳动务工合同或工商营业执照等相关材料。 4.流出证明(见附件3):户籍所在地学区学校和流出区县教育部门流出登记表(开出流出登记表需审核户籍、居住、务工证明)。 (四)落实优抚对象、
5、高层次人才子女等入学政策。对烈士子女、符合条件的现役军人子女、综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、引进高层次人才子女及其他各类优抚对象,凡符合优待条件的,根据相关政策落实。 (五)做好残疾儿童少年入学。县教科体局充分发挥残疾人教育专家委员会的职能,依据我县残疾人教育专家委员会评估意见,对具备学习力量能够承受一般教育的适龄残疾儿童少年,依法保障就近就便随班就读,学校不得无故拒收。对于学习和生活上需要特殊支持,不能承受一般教育的,要安置到市特别教育学校入学;对于需专人护理、不能到校就读的,要实行送教上门或远程教育等方式,确保其承受义务教育。 六、招生程序 1.核定招生规划。
6、5月20日前,县科体局依据辖区内公办学校的办学条件、师资力气等因素核定各学校义务段起始年级招生规划。编制招生规划班额不得超过55人。 2.划分、公布学区。5月25前,依据适龄学生人数、学校分布、招生规模、交通状况等因素,进一步完善修订各公办学校效劳片区范围,做到学校学区范围全掩盖。6月4日,向社会公布各学校学区范围。 3.资格审查登记。6月22日至6月24日,适龄儿童少年到学区学校登记。学校向符合条件的适龄儿童少年发放入学通知书。 4.报到注册。2023年秋季开学报到时间,适龄儿童少年持入学通知书和预防接种查验证明到学校报到注册入学。 七、工作要求 (一)不断完善工作机制。各学校要加强对义务教
7、育招生入学工作的组织领导,落实校长负总责,分管副校长、主任详细负责的责任,加强协调协作,建立科学有序、运转高效,公正透亮的治理工作机制。要在仔细总结成绩和阅历的根底上,仔细完善义务教育招生入学方案,明确招生入学工作的各项要求,细化分工,落实责任,狠抓落实。县教科体局将加大查处力度,重点订正违规考试招生、不根据就近原则入学、随便接收择校生、乱收费及提前招生等行为,确保义务教育招生工作顺当实施。 (二)广泛宣传招生入学政策。6月4日前,将义务教育招生入学工作方案上报市教育局,6月4日通过政府网站向社会公布。并通过微信、微博等便利快捷的形式,重点加强学区划分、招生方法、资格条件、时间安排、招生政策等
8、群众关注的热点宣传。县教科体设立询问电话,明确负责人员,准时为群众解读招生入学政策,解答疑问,回应关切。 (三)依法保障入学权利。要落实控辍保学“七长责任制”,严格执行“六册五表一单”,切实保障适龄儿童少年承受义务教育的权利。对父母或者其他法定监护人无正值理由未送适龄儿童少年入学承受义务教育或造成失学、辍学,情节严峻或构成犯罪的,要依法追究法律责任。严禁以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。要精确把握在户籍地外入学学生状况。凡从户籍地流出到县市区以外借读的学生,必需持由户籍所在地县教育行政部门开具的外地借读流出证明。 (四)坚决制止违规招生。任何义务教育学校不得组织或
9、通过培训机构变相组织提前招生;严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书、证明等作为招生依据,变相“掐尖”选生源;不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生;严禁无规划、超规划组织招生,招生完毕后,学校不得擅自招收已被其他学校录用的学生;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁消失人籍分别、空挂学籍、学籍造假等现象,不得为违规跨区域招 收的学生和违规转学学生办理学籍转接。 (五)严格惩罚问责。健全违规招生查处和责任追究机制,畅通举报和申诉受理渠道,设置询问(举报)电话,主动承受社会监视,准时查处违规招生行为。对有违规违纪招生行为的学校,视情节轻重赐予约谈、通报批判、追究相关人员责任等惩罚。