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1、 临床医学专业大学生职业规划书范文 一路走来的求学十二载，我们不懈扬帆，扬追赶之帆;一路经受的风雨十二渡，我们期盼起航，起明日之航。正如老子在道德经中所言，“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。” 是的，时机往往是垂青于那些有预备的人的。因此，置身于大学校园的我们，是否已经开头为今后的求职就业“累土”，又是否已经开头对自己的职业做出相对合理的规划了呢?鉴于职业规划在我们今后的就业取胜中占据如此重要的地位，我选择了周教师的大学生职业生涯规划一课，并且通过一个学期的理论、案例学习与未曾连续的自我剖析，在学期末，我结合自身实际状况拟定出了这份职业生涯规划报告。 第一章熟悉自我 .个人根本状况 个
2、人资料： 真实姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 身份证号码： 所在学校及学院：南方医科大学第一临床学院 班级及专业：一教班、床医学五年制 学号： 联系地址： 邮编： 联系电话： 结合相关的人才测评报告对自己进展全方位、多角度的分析。 职业兴趣-喜爱做什么 在我的人才素养测评(霍兰德职业兴趣测试)报告中，职业兴趣前三项是探究/调研型(36分)、社会型(32分)和艺术型(23分)。依据霍兰德职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型(R)、讨论型(I)、社会型(S)、传统型(C)、企业型(E)、艺术型(A)，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满足度、成就感
3、的根底。得分最高的前三个字母就是我的职业兴趣霍兰德编码，各个兴趣类型的特点及较为相宜的职业环境如下(职业兴趣类型挨次为) 类型名称得分类型解释 讨论型(I)36分 抽象思维力量强，求知欲强，肯动脑，善思索，不愿动手; 喜爱独立的和富有制造性的工作; 学问渊博，有学识才能，不擅长领导他人。 主要是指科学讨论和科学试验工作。 社会型(S)32分喜爱从事为他人效劳和教育他人的工作; 喜爱参加解决人们共同关怀的社会问题，渴望发挥自己的社会作用; 比拟看重社会义务和社会道德。 主要是指各种直接为他人效劳的工作 艺术型(A)23分喜爱以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值; 具有特别艺术才能
4、和共性; 乐于制造新奇的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的共性。 主要是指各类艺术创作工作。 企业型(E)18分精力充足、自信、善交际，具有领导才能; 喜爱竞争，敢冒风险; 宠爱权力、地位和物质财宝。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。 传统型(C)17分喜爱按规划办事，习惯承受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务; 不喜爱冒险和竞争; 工作踏实，忠诚牢靠，遵守纪律。 主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。 现实型(R)17分情愿使用工具从事操作性工作; 动手力量强，做事手脚敏捷，动作协调; 不善言辞，不善交际 主要是指各类工程技术工作、农业工作。通
5、常需要肯定体力，需要运用工具或操作机器。 职业力量-能够干什么 我的人才素养测评报告结果显示，空间推断力量倾向(S)得分较高(5分)，算术力量倾向(N)和发觉细节力量倾向(P)得分较低均为(4.6分)。测试结果如下： 依据力量模型与职业类型对比表，可知与我力量相匹配的职业类型主要为内、外、牙科医生，心理学家，兽医学家，社会学家、人类学家，生物学家，大学教师 职业性格-适合干什么 我的人才素养测评(MBTI职业性格测试)报告结果显示INTJ-MBTI人格类型 依据MBTI测试报告： 所属类型 内向型 喜爱宁静，以集中精神;往往不在意无人打搅地、长时间地做一项工作;对工作中的事实和观点感兴趣;喜爱行动前多考虑，但有时没有行动;通过反映形成观点;喜爱无人干扰地单独工作;通过读书和反映学会新的任务。 往往把留意力集中在自己内心世界的观点和体验上。精力和留意力都面对内部，并且从自己内部的想法、情感和反映等获得力量。 【最新临床医学专业大学生职业规划书】