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1、 中职生自我鉴定汇总中职生自我鉴定表(4篇)关于中职生自我鉴定汇总一 深入贯彻落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学治理水平，追求科学、高效和精细、时效治理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加教师的质量意识、效劳意识的，建立健全教师业绩考核方案。 加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训模式和教学治理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。 1、切实加强我校教学常规治理方案落实工作
2、，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动教师工作积极性。 深入贯彻落实xx市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程治理，尽心尽力提高教学质量。 2、注意师资队伍的培育。 实行集中培训与分散学习相结合的方式，连续加强对全体在岗教师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老教师的教育教学阅历和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。 4、细心组织好各年级的常规质
3、量检测工作，大力推行xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活开工作规划，全面提高学生职业技能水平。 6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建立及进展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学规划，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、亲密协作各部门的工作，
4、共同组织好各种校内外活动。 1、提高思想熟悉，标准教学行为。 （1）进一步加强学习，增加责任意识。 增加教师责任意识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、作息时间表的严厉性，维护各项工作安排的严厉性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严厉处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 （2）加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五仔细”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进展讨论。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，
5、反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量治理，仔细做好高考备考工作。 （1）根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革气氛，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 （2）指导和催促职高教师加强学习，共同讨论探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。 制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶。 （3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、
6、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。 （4）切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试分析总结，检测状况准时进展分析，发觉问题准时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推动学校师德师风建立。 5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其快速成长。 对青年教师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年教师。 青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。 青年教师每学期听课不少于8节，
7、其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行讨论、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。 职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学讨论，想方法让学生听得进，学得到。 中专教师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的根底。 7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选
8、择抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善鼓励机制，把鼓励教师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。 既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让
9、教师感受到胜利的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。 物质嘉奖让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业进展；对年级同学科进展考评，形成班级之间有效合理比拟；以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学治理，增加全校师生的竞争意识。 完善教学考核与评价制度，把xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案作为教师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 11、连续优化奖学金治理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12、仔细做好课务治理和考务治理。 （1）合理
10、科学的课时安排、作息时间、任课安排。 （2）准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 （3）严格考纪，加强考风建立，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 （4）仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增加效劳意识与创新意识。 （1）仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 （2）主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔教师教学联系与沟通。 （3）加强与兄弟学校的联系，并进展比拟和学习，取长补短。 （4）准时听取、汲取教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 （5）协作教科室组织教师总结教育教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 （6）主
11、动和上级教学治理部门联系与请教，积极参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。 九月份 1、开学预备工作 编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表。 2、学生报到注册。 3、清点和分发春季教材、教学用具。 4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。 5、制订各种规划。 （1）教学工作规划。 （2）教研组、专业组规划。 （3）制定专业课技能考证、一般话过级、技能达标实施方案。 6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组规划或专业组规划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度；争论中专技
12、能考证、技能达标实施规划、专业技能实训实施规划、学科规划、其次课堂活动规划、校园艺术团活动规划、各专业见习实习规划等。 7、汽修实习实训活动安排。 8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。 9、开学典礼，筹备各种奖项。 10、组织第一次教学检查（重点是各种规划） 十月份 1、组织高职3月考。 2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。 3、检查各种规划落实状况。 4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。 5、二年级春季篮球赛。 6、幼师专业教学实践周活动开展。 十一月份 1、组织中专技能达标及技能考证工作。 2、教学常规执行状况抽查。 3、高三质量检测考试及职高高三全
13、省联考。 4、五一假期前组织期中考试。 5、教育教学常规其次次大检查。 6、组织xx级幼师学生实习活动。 7、做好春季学期学生评教及统计工作。 十二月份 1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。 2、帮助招生就业办公室做好招生宣传工作。 3、高中一二年级月考。 4、高考成绩分析。 5、协作教科室做好学期教学奖统计工作。 6、学期工作总结。 一月份 1、组织期末考试以及成绩统计与分析。 2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。 3、组织教师教学业绩考核与评价工作。 4、学期档案整理（办公室档案、教师档案）。 5、各类考核结果上报。 6、布置暑假作业，安排暑假
14、生活。 7、高三学生填报高考录用志愿。 8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。 9、新生报名工作开头。 关于中职生自我鉴定汇总二 我特别有幸的参与了20年度中等职业学校化工工艺专业骨干教师国家级培训班的学习，来到了山西这座漂亮的城市。时间转瞬即逝，培训学习接近了尾声。我留恋这全部着百年历史的名校山西大学。这短短三个月无论在学习上还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职教师所做的工作和付出让我终身难忘。虽然在山大的学习只有这短短的三个月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深深的铭刻在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的
15、内心布满的感动!我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与大家一起共享。 我的国培学习是从20年3月18日开头，第一阶段的学习任务是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大学连续教育学院承办。他们选派职业教育讨论方面的专家和学者为我们授课。专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出，让我们在短时间里对当前职业教育的进展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲身体验、亲身经受着我国职业教育在这几十年的快速进展，中职教育现阶段虽然在数量上和规模上进展壮大，但在职业学校教学和治理中也存在一些问题。这都是我国职业教育进展迅猛，而
16、职业教育理论讨论和配套政策置后及不完善所引起的。我们这些在教学第一线的工作的中职教师，对与中职教育的现状体会最深。我是带着一些问题困惑和思索来学习，盼望能够通过系统的职业教育理论的学习来提高熟悉，解决疑难。通过这一阶段的学习，我的最大收获是职教理论得到充实，职教理念得到更新，更重要的是在写作方法上有所感悟。 在职业教育理论学习中，有幸听了南海教师的课，并拜读了他的著作职业教育的规律一书，南海教师著作中序言里对南海教师写作方法的评价-哲学价值的讨论方法的规律，即“应然实然偏差缘由对策”。让我有所感悟，我是理工科出身，没有写作根底，没有系统的学过哲学，不知道哲学价值的讨论方法。以前写的文章只是出于
17、一种的本能有感而发，通过现象去看一些现实中存的一些问题去分析、去思索、将体会写下来，而不知道为什么要这么写。看到这句话，我有所感悟. 通过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论和观念得到大大提高。也对现阶段职业教育特殊是中职教育现阶段存在的一些问题有了一些新的感悟和思索。我始终在思索有关免学费政策与中职在校生流失有无关系?今年国家对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全面免学费政策”，外表上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但实际不然。我直觉这种做法，国家是白投资了。有了想法后，我立题想写中职学生流失缘由与对策。我查阅了许多这方面的资料，发觉这方面的文章已有好多，而且已有定论。“北
18、京大学中国教育财政科学讨论所近日公布了一期讨论简报应放缓全面 实施中等职业教育免费政策。 该机构是教育政策领域的核心智囊机构，常常受财政部托付进展教育财政方面的相关政策讨论。”结论是：“免费教育的经济账：中职学生流失率13.82% ”。(21世纪经济报道 马晖 北京报道 20xx-05-19 00:42:22 全国教育部门中职学校的20xx级学生在20xx-20xx年期间总共流失了88万人，流失率到达13.82%。换句大白话来解释：国家掏钱让孩子们读中职，许多学生最终辍学了。)我明白了，写这类文章，有时效性。哪为什么国家要实施免学费政策?我带着这些问题，再读职业教育的规律这本书，南海教师在职业
19、教育的社会公益性上这方面已经讲的很明白。国家实施免学费政策是有它的道理，而要将这项工作做好，需要职教专家和特地的讨论机构通过职业教育理论讨论，为政策的实施供应建议和指导。通过这件事深刻的理解了“理论来自于实践，实践又指导理论”;职业教育理论必需要有前瞻性、指导性。体会真是深刻。这更让我明确作为一名职业学校的教师必需不断的学习职业教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。 从4月2日起我们进入化学工艺专业学问与技能训练培训的学习。 本局部培训以中等职业学校专业骨干教师国家级培训实施方案为依据，把专业根底教育课程培训列为核心内容，充分表达科学性、合理性、前瞻性和完整性特点，以到达专业教育质
20、量的标准化和标准化要求，培训内容共包括个十四个讲座和十四项试验实训。它包括煤化工工艺及进展、精细化学品化学与工艺、高分子化学与工艺、化工 4 生产技术和工艺、化学化工前沿、化工试验等方面的内容。 山西大学化工学院针对化工工艺专业特点为我们细心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践阅历的专家为我们授课。 关于中职生自我鉴定汇总三 一、对学生进展思想品德教育 充分利用班会，早会对学生进展思想素养教育，如礼貌礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而便
21、利了教师的教育工作的开展。 二、班群众建立 接手20_数控(1)班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的专心性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生一齐制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的专心分子，明确落实班干的职责，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地
22、上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班群众的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的专心性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生透过周记与教师谈心，资料不限。 很快，教师和学生的距离很快就拉近了。此刻20_数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入开展群众荣誉感的教育。 三、指导
23、学生学习，提高学习效率和学习成绩 中职学生从上学期开头学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同治理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20_数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个非常大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发觉自己在领班工作方
24、面还欠缺艺术。 关于中职生自我鉴定汇总四 依据xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金治理状况检查的通知，按实际状况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下： 自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关怀和支持下，我校仔细贯彻财政部、教育部制订的关于中等职业学校国家助学金治理暂行方法、省财政厅省教育厅xx省中等职业学校国家助学金治理实施细则（试行）等文件精神，加强学校国家助学金资金监视治理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。 我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格根据程序评比，严格根据发放程序组织发放，将助学金
25、名额全部向全校师生公示。且已于xx年开头根据市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部准时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作状况建立特地档案，专人治理。 我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的状况。 （一）20xx年度20xx年度报告。 20xx年度20xx年度成立
26、助学金工作领导小组： 1、组长：xx（监视、治理）。 2、副组长：xx（指导、审核、监视、组织、治理）。 3、组员： （1）xx（详细负责全国中职学生信息治理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）。 （2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放）。 （3）一、二年级中职各班主任： xx级xx班xx、xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 20xx年度20xx年度的助学金发放状况： 1、20xx年20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对
27、象为xx级、xx级（共xx人），详细状况如下： 2、我校20xx年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计xx元）收教委拨款xx元，实际支付人数xx人，付款金额xx元，本次结清。 3、其次次上报应得国家助学金人数xx人（每人共三个月xx元），收教委拨款xx元，实际支付人数xx人，付款金额xx元，本次结余xx元。 （二）20xx年度20xx年度报告。 助学金工作领导小组： 1、组长：xx（监视、治理）。 2、副组长：xx（指导、审核、监视、组织、治理）。 3、组员： （1）xx（详细负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息治理系统工作）。 （2）xx、xx（学校财务人员
28、负责资金领取及发放、专账建立）。 （3）一、二年级中职各班主任： xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 20xx20xx学年的助学金发放状况： 1、20xx20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共xx人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），详细状况如下： 2、20xx20xx学年度第一学期的助学金：第三次（20xx年xx月份），上报应得国家助学金人数xx人（每人xx元）收教委拨款xx元（本期应收拨款xx元，除去上期结余x
29、x元）实际支付人数xx人，支付金额xx元，本次结余xx元，两次共结余xx元。 320xx20xx学年度其次学期的助学金：我校20xx年xx月至xx月第四次受助国家助学金学生人数xx人，（每人xx元）收教委拨款xx元。实际发放学生人数xx人，发放金额xx元。待发学生x人，待发金额xx元（已附带待发学生花名册）。第五次20xx年xx月至20xx年xx月受助国家助学金学生人数xx人（每人xx元），教委拨款xx元。全部发放到学生银行卡上，无结余。 依据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的治理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等
30、形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立特地档案，将学生助学金发放有关凭证和工作状况档案存档备查，确保公正、公正、公开。由于中职学校学生流淌性比拟大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助治理中心，资助治理工作人员依据班主任所报的名单，到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必需经校领导签后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。 20xx年开头发放形式为银行卡，为尽量削减学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10元，让利于学生，为学生供应尽可能多的优待政策。这些举措都进一步落实和深化
31、了中职学校国家助学金发放与治理。 自开展国家助学金工作以来，我校仔细核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业治理。助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的状况，学校从未发生以实物或效劳等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金准时上报处理。 学校的中职资助工作取得了肯定成绩，但也存在着一些缺乏之处，主要表现在： 1、学生对申请资助需要那些材料不能准时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校有意刁难不准时办理手续，导致不能准时申请助学金。 2、学校至今仍未建立助学金专款专帐治
32、理。 3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和熟悉 4、我们发觉有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进展思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮忙的地方。 1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常消失银行卡丧失或被盗后不知所措状况。建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮忙学生解决这方面的问题； 2、信息审核过程中，存在着局部学生的确在本校，但与其他学校消失学籍重复不予积极协作且有有意刁难的现象，影响了这一局部学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。 一是数
33、据维护权限太小。数据一经上报，无法马上更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。二是系统容量不够，特殊是接近上报最终期限，全国各地的学校同时登录，系统变得特别慢，有时还登录不上。三是系统显示慢。数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后始终出不了结果。四是数据状态混乱。一般状况下，查重时审核不能通过就退回。有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。五是系统本身要求填报的报表相当多，但要报哪些表，文件并没有明确，无形中加大了工作量。 以上是我校在这次自查过程中的状况汇报，在今后的工作中，我校将连续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上。今后的工作我们应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动；二是治理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率。多多积存阅历，再接再励，争取做得更好！