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1、 中班美术活动教案餐具泥工_中班创意美术活动教案 【活动目标】 1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。【活动预备】彩色橡皮泥【活动过程】1.出示彩虹图片,观看彩虹的特征。师:知道这是什么吗?对这就是漂亮的彩虹姐姐。你们看姐姐有几种颜色?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼儿说出自己不同的看法)彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。2、范做彩虹。取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的其次层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座漂亮的彩虹。3、幼儿创作,教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软
2、了,用自己喜爱的四种颜色做一座美丽的彩虹。4、观赏评价重点引导幼儿观赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。中班美术泥工说课稿教案得意的小蜗牛 一、教材分析 爱动物是小朋友们的天性,孩子们确定也特别情愿把动物用各种形式表现出来,考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简洁了,所以我们改用泥工的形式来表现,正好我们班的特色就是泥工,孩子们平常常常用泥工做各种各样的物品,所以信任他们对这次的活动也肯定会有很大的兴趣的。 二、活动目标及重难点 中班幼儿动手力量已经有了一个明显的提高,可以用多种方式来玩橡皮泥。而且每一个活动我们力求能够让孩子产生情感上的共鸣,所以我制定了一下的目标:1、学习运用捏、团、搓、卷
3、等技能用橡皮泥做蜗牛。(重点、难点)2、感受泥工活动的乐趣。3、萌发宠爱护小动物的情感。 三、活动预备 活动预备的充分对于上好一节活动是至关重要的,所以我也依据活动的需要预备了:橡皮泥、火柴若干,课件一份,小蜗牛的家的场景。 四、教学法 多媒体帮助教学法:借助多媒体,利用直观形象的图片引起幼儿的兴趣。示范法:教师通过示范,让幼儿大致知道了制作小蜗牛的过程。操作法:幼儿在操作中熬炼自己的手部肌肉的力量,在操作中体验活动的乐趣。 五、教学过程 我把活动分成4大局部:引起兴趣示范制作幼儿操作相互观赏。1、看课件,引起幼儿兴趣。首先先出示泥工蜗牛的身体,请幼儿猜猜这是什么?通过猜想,发散幼儿思维,引起
4、幼儿兴趣。再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,最终出示完整的泥工蜗牛图片,请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?通过由身体壳完整的蜗牛图的展现,既引起了孩子的兴趣,又让孩子清晰的知道了蜗牛的整体构造,为之后的制作做好了预备。2、示范制作小蜗牛。先向小朋友们提问小蜗牛用什么材料做成?是怎么做出来的呢?请幼儿自由发言,然后教师示范讲解,留意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体;再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开头卷,要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。通过提问、让幼儿观看,让他们知道蜗牛制作的材料。教师边示范边讲解,有助于幼儿接下来的自由操作3、幼儿操作。在操作前教师向幼
5、儿提出要求:提示小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥;火柴头很尖不能对着其他小朋友和自己的眼睛。然后再请幼儿操作,教师巡回指导。教师在操作前提出相应的要求,避开孩子在操作中发生危急,教师的巡回指导有助于幼儿能够更好的完成制作。4、相互观赏。请幼儿把自己做好的小蜗牛放在提前做好的场景里面,大家一起围围着相互观赏,幼儿边观赏边听教师介绍:小蜗牛喜爱阴暗、潮湿的环境,特殊喜爱在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了,所以,小朋友在外面观察蜗牛时,千万不能把它放在太阳底下跟它一起玩。在观赏过程中听听教师的介绍,初步了解蜗牛的生活习性,萌发爱护小蜗牛的情感。大班美术教案及教学反思泥工
6、活动目标: 1、感受玩泥的乐趣。 2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜爱的作品,进展幼儿的动手力量。 3、感受陶艺艺术的特征,加深对祖国绚烂文化的喜爱。 4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 活动预备: 黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等 活动过程: 1、导入活动,引起幼儿兴趣 教师:小朋友们今日教师预备了一件好玩的东西,想送给大家,你们想要吗? (出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想,泥巴可以怎么玩?幼儿演示,在玩泥的过程中提问:感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥了解泥巴可塑
7、性强,比拟简单成形。 2、观赏陶艺作品,引导幼儿学习制作方法 泥巴的用途可大了,它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品,这是我们中国文化的一种。(观赏图片) 教师这里也预备了一些泥工作品,小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃,请小朋友们认真观看它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观看到的制作过程,教师加以补充。(然后出示其次组作品)这里是动物之家,请小朋友们争论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解,教师补充。 3、交代要求,幼儿操作,教师指导。 小朋友们想不想也制作这样的泥工作品,下面请每个小朋友选择自己的位置,制作自己喜爱的作品。在制作的过程中有些工具很危急,简单扎到同伴
8、。像:竹签,等,小朋友们用时要留意安全。幼儿操作,教师巡回指导,留意提示幼儿:分泥要留意大小比例,连接时要稍用力,连接位置要正确,特殊是小动物的胳膊与腿。 4、观赏作品 教师请幼儿评价,谁的作品最美丽。 活动反思: 这次活动愉悦了孩子的身心,让他们尝到了久违了的欢乐,同时给我也带了启发和深思,使我看到了孩子的另一面,特殊是发觉了一些平常悄悄无闻的孩子却有着一双灵活的手,有着一个爱梦想的大脑。(本文.中班美术活动教案螃蟹 中班美术活动教案:螃蟹 活动目标 1.了解螃蟹的外部特征。2.主动收集、选择喜爱的材料制作螃蟹。3.以开心的心情观赏自己和同伴的作品,并作简洁的作品介绍。 活动预备 1.收集手
9、工材料(各颜色泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版)。2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。 活动过程 1.观赏范例,引起兴趣。(1)边用手教导范例,边念儿歌。(一只螃蟹一张嘴,两只大钳八条腿)(2)教师介绍自己的作品。(材料及制作方法)2.一起制作螃蟹。(1)请幼儿观看介绍材料:可以用彩泥捏螃蟹;可以用报纸撕贴螃蟹;可以用彩绳围贴螃蟹:可以用彩纸折出螃蟹;可以用纸盒纸板制作螃蟹。(2)相互沟通自己想用什么材料制作螃蟹。(3)幼儿制作,教师巡察指导。3.观赏、介绍讲评。(1)介绍讲评说说我的螃蟹用什么材料制成的,怎样做的。(2)展现观赏评比我最喜爱的螃蟹(贴星)
10、。把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中,供大家观赏。中班美术活动教案面条 幼儿园中班美术教案:面条 活动目标: 、培育幼儿的动手力量。 、让幼儿练习用剪刀见直线,提高用剪刀的力量。 活动预备:色纸、白色皱纸、剪刀若干份。 活动流程:导入活动自由动手总结 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿的动手力量。 你们有没有见过面条呢?那确定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢?(幼儿自由说)我们今日也要来做面条。不过呢?不是用面粉,而是纸做,你们知道怎么做吗?(不知道)那先看教师做一遍,你们再做好吗?(好)这面条一要剪得直,不能弯,知道吗? 二、幼儿自己动手剪,教师在一旁指导。 要求:留意安全卫生,当心
11、剪刀。 三、总结: 面条可以怎么吃?大家来说说看(幼儿自由说) 那你们说我们的面条有什么用呢?(幼儿自由说)我们要把我们的面条保存好,不要弄坏,好吗? 中班美术活动教案小路 幼儿园中班美术教案:小路 活动目标: 1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培育幼儿手眼协调的力量,体验粘贴活动的乐趣。 2、鼓舞幼儿遇到困难敢于求助,在争论过程中相互学习。 活动预备:胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同预备。 活动过程: 1、导入活动教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高快乐兴地来到学前班,请你告知大家,你来到学前班的路是怎样
12、的?你还走过什么样的路? 2、了解活动内容教师出示预备好的粘贴材料,提出活动内容:今日,教师请小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的路。 3、学习制作方法引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。 (1)引导幼儿观看幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。 (2)激发幼儿已有阅历,相互争论粘贴步骤。(先在路上涂胶水,撒上细沙。) (3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水匀称地涂在路上,但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴材料匀称地撒在涂有胶水的路上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在预备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,
13、上学前班的路就修好了。 4、幼儿操作,教师指导教师提示幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找教师或者旁边的小朋友商议解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于整理。 5、观赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮番观赏评价同伴的作品。 中班美术活动教案礼花 幼儿园中班美术教案:礼花 中班美术:礼花 活动目标: 1、能合理的对画面进展布局。 2、以兴趣为主,感受新方法的乐趣。 活动预备:油画棒、白纸人手一份、范画一张课件礼花图片 活动过程: 一、观赏导入(礼花图片) 师:过年时,晚上放的礼花美丽极了,小朋友,你们观察的礼花是什么样的呢?(幼儿答复:五颜六色,特别美丽) 教师总结
14、:那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了。就似乎春天的花园一样,给节日增加了光荣。 二、示范讲解 师:这么美丽的礼花,我真想来画一画,把它搬到画纸上来,会是什么样呢!(教师出示范画) 有些礼花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他们不熟悉就离得远一些。(教师边讲解边示范作画) 三、创作要求 1、留意画面得疏密关系。 2、画各种不同的礼花。 四、幼儿创作、教师指导 指导孩子进展颜色的搭配,提示孩子们好朋友靠近些。 五、活动评价 这么多美丽的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的,真美丽啊! 小班美术泥工教案漂亮的彩虹含课件 【活动目标】 1、学习用橡皮泥搓成长条的技能
15、。 2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。 配套课件:小班美术课件漂亮的彩虹ppT课件 下载kj./ppt/1323.html 【活动预备】 彩色橡皮泥 【活动过程】 1.出示彩虹图片,观看彩虹的特征。 师:知道这是什么吗?对这就是漂亮的彩虹姐姐。 你们看彩虹姐姐有几种颜色?她像什么?(鼓舞幼儿说出自己不同的看法) 彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。 2、范做彩虹。 取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。( )在拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的其次层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座漂亮的彩虹。 3、幼儿创作,教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜爱的四种颜色做一座美丽的彩虹。 4、观赏评价 重点引导幼儿观赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术活动教案餐具泥工”一文,盼望“中班美术活动教案餐具泥工”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的中班创意美术活动教案专题!