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1、 中学语文教研工作总结1500字范文（10篇）中学语文教研工作总结1500字范文1 本学期语文组教研在校级领导及全体组员的共同努力下，教学活动内容丰富，教学成绩突出。现总结如下： 一、校教研活动开展正常 1、每月一次的教研组活动，开展正常。 每次活动有规划、有主题，组员都乐于参与，重点活动有县骨干教师送教下乡、刘飞跃教师的网络作文讲座、校园网建立、理论学习等。 2、每两周一次的备课组活动，开展正常。 各备课组长负责活动内容，准时解决教学中消失的问题，备课组提倡集体备课，电子备课，资源共享。 3、各备课组安排了丰富的学生活动，初一、初二钢笔字竞赛，初三参与象山县“民俗文化村”杯征文竞赛，获奖人数
2、较多。 4、参与教研室组织的优质课竞赛、教坛新秀评比活动。 二、校常规教学活动开展正常 组员积极开设各种类型的公开课，有高级教师公开课(张雪飞、孙玲娣、郑春达)，校骨干教师县公开课，教坛新秀选拔课。执教教师都仔细备课，仔细撰写教案，组员皆仔细参与听课和评课，每开设一堂公开课对全体组员来讲都是一次学习和反思。 三、仔细完成县教研室布置的教学任务，成绩突出 1、组员仔细参与县教科研中心组织的教学活动或素养提升活动。 2、仔细辅导学生阅读写作，积极参与市县“民俗文化村”杯征文竞赛。获县一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名。 3、积极参与县教研室组织的优质课竞赛，蒋敏琴教师获县二等奖。 4、盛红亚教师参
3、与县教科研中心组织的教学竞赛，获县三等奖，陈双燕教师获市教学论文一等奖。石毓教师获县教学论文三等奖，蒋敏琴教师班会课设计获全国二等奖。 中学语文教研工作总结1500字范文2 今朝复明日，不觉年岁暮。时间如白驹过隙，转瞬即逝。回忆过去的一个学期，充实而又劳碌，精彩而又丰富。 一、以教研促进队伍建立 本学期，语文组新参加六位教师，队伍进一步壮大，同时也带来严峻的挑战。以“学校的校本培训”为主线，以示范课、达标课、明礼公开课为贯穿整个学期的主要活动，以每周集体备课活动为主阵地全面提高语文教师的综合素养，使语文教研组整体水平得到全面提高。本学期，王教师执教的桃花源记在“一师一优课，一课一名师”活动中，
4、荣获省级优课。两位教师在区优质课竞赛中分获一、二等奖。 二、以诗词活动完善大语文建立 两届“诗远方”诗词大会的胜利举办，胜利显著，效果明显。本学期，以初一、初二两个级部为主，连续开展第三届“诗远方”校园诗词大会活动。举办启动仪式，修改校本课程，晨读午诵，阶段性成果展现，一系列活动纷至沓来。校园诗词大会活动，使得校园诗词诵读蔚然成风，不仅让学生爱上古诗词，而且提高了同学们鉴赏古诗词的水平。在淄博市第七届读书节活动中，枸杞花开获经典诵读一等奖，爱的天平获剧本创作三等奖，孟两位同学被评为“市级读书明星”。 三、以读写一体化推动课程优化建立 随着中考改革的逐步深入，语文教学的地位愈来愈显著，同时语文教
5、学的弊端也越来越明显，阅读量的扩大和写作水平的提高成为了语文教学的瓶颈。在学校领导的积极引领和大力构建下，本学期语文组开头实施“读写一体化”的教学讨论。“读写一体化”，顾名思义就是将课堂教学、课外阅读与写作教学，用一条线贯穿起来，使零散的语文教学系统化、整体化。经过一学期的实践和探究，取得了肯定成果。玄慧楠教师执教的托物言志写作指导课，得到了市语文教研员的充分确定，对我校读写一体化构建赐予了高度评价，并鼓舞我校做好这个极富讨论意义的课题。 拨云寻古道，倚石听流泉。一学期以来，语文教研组在学校领导的正确带着下，教学工作丰富、充实、有价值、有意义。语文教学的探究之路虽然漫长而遥远，但是我们将连续砥
6、砺前行，上下而求索! 中学语文教研工作总结1500字范文3 本学期语文教研组以深入推动课堂教学改革、全力提高教师专业素养、全面提升学生语文素养为目标，大力推动先进教学理念、教学方法和教学手段，进一步强化质量意识，构建以学生为主体的高效阅读和高效课堂教学模式。现将本学期工作总结如下： 一、加强学习 我们组织教师仔细学习各级刊物中的理论文章和教学实例，正确熟悉和理解高效阅读和高效课堂，认为高效语文课堂必需从教师的教和学生的学两个方面入手才能构建高效课堂。我们还让参与过培训和外出听过课教师为我们传授所先进阅历。我们还利用教研员来我们学校的时机让他给我们讲高效课堂的有关学问，并对我们的可进展指导。通过
7、这些活动教师们有了理论指导和肯定的实践阅历，每位教师结合自己的教学状况查找适合自己的教改道路。 二、抓好课堂教学改革，提高课堂教学效益。 本学期教研活动以高效的课堂教案和高效的课堂教学实例为主要内容。人人参加教案的编写，人人参加课堂评论，让有先进阅历的教师上示范课，带动全部教师的积极性和教改的主动性。本学期，我们组织了八次大型的公开课及探讨，通过这些教师的讲课，我们在实际中找到通往高效课堂的道路，发觉许多问题，经过探讨我们也找出了一些解决的方法。如通过杨丰芹教师的一节羚羊木雕我们发觉，放手让学生成为课堂的仆人，充分发挥他们的主体作用是提高课堂效率的关键。还有通过郝伟云教师的看云识天气一课，通过
8、教师剧烈辩论，全部教师认为，小组学习决不是为了争论而设置，它也是生生互动，学生合作，提高学习效率的一种手段。 三、积极协作图书馆的阅读工作，指导学生完成课标推举篇目的阅读和课外阅读 本学期学校图书馆开放，我们语文组教师充分利用这一大好时机，教育学生通过到图书馆阅读课标所推举的名著和其他课外书，指导学生有选择性的阅读，指导学生如何做好图书笔记等。 四、积极参与各种作文竞赛 除了指导学生正常的作文外，我们还组织了学生参与庆祝建党九十周年的征文活动和“我身边的法律故事”征文活动。自我校校刊创办以来，语文教师和同学们积极投稿。目前校刊一刊载语文教师和学生的作品40余篇。 五、工作中的缺乏 高效阅读和高
9、效课堂是新兴事物。教师对这一事物的熟悉只是停留在报刊和局部教师的阅历介绍上，没有走出去到先进的学校承受直接阅历的时机，教师的摸索费时费劲。 中学语文教研工作总结1500字范文4 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师
10、仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也渐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我
11、们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。
12、四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。如：朱保进教师和范桂英教师就代表淝南学区参与了中心校进行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部教师对教研活动的熟悉不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的
13、组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 中学语文教研工作总结1500字范文5 本学期，我校语文组连续鼓舞创新，并不断完善校本教研机制。在教研活动中，积极贯彻课堂教学要突出语文的人文性和工具性二合一的同时，侧重落实学生心理疏导的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们反复强调语文教学要落实双基，重视汉字的认知和书写，关注学生词句的积存和运用，通过朗读和博览获得良好的语感。一句话，遵循语文学习的客观规律
14、，关注学生的身心安康。 教研组规定，凡参与公开教学的教师，不仅要为听课的教师供应本堂课的教案，并准时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位教师都做到了，期末将汇总交给学校教务处。 本学期只有十七周，时间短、任务重，大家都能克制困难，按时完成教学任务，参与各级各类考试。初三语文教学在学校领导的统一部署下，能抓好常规教学，依次参与区级和市级的统一测试，做好差生的辅导和转化工作。 课堂授课过程中，大家纷纷各显神通，各出妙招，在各备课组的积极协作下，本学期都能顺当开展语文课外活动，或古诗词背诵竞赛，或写作水平竞技，或个人手抄报竞赛，激发学生动口、动手、动脑，由此积极主动学语文用语文，更好的培育其学习
15、兴趣。此类校本活动着实让师生获益匪浅。 我校的学生来自广阔农村，家庭文化根基大多浅薄，孩子见识狭窄，所以，教师们常常利用学校图书馆和阅览室，为学生增加文化养分供应便利。本学期，我们组织学生参与同安区的汉字书写大赛、主题征文竞赛、演讲竞赛，让孩子走出校门，与兄弟学校的学生沟通，增长见识，提升语文力量。 教研组活动做到定时、定地、定量，每一次活动都是一次小沙龙，大家畅所欲言、各抒己见。我们的目标只有一个，让自己和学生都得到有效的进展。因此，我们约法三章，争取做到以下两点： (一)研内容上下功夫，转变观念，将教改落到实处。 教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的
16、出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策;再如从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 (二)严厉教研时间，大家管好自己，努力实现职业价值。 明确课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教
17、给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习力量的形成，真正学会学习，成为学习的仆人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过教师的组织、引导进展。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中消失的一些问题，课后准时反思、小结。不为课堂的“完善”而牵强学生，有效地避开这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的根底。 此外，要学会挑战自我、充实自我，在否认中成长。自己已有的学问、阅历已无法满意不断消失的新问题、新状况。
18、多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的教师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力量。 中学语文教研工作总结1500字范文6 本学期，在义乌市教育局关于深化初中课堂教学改革构建高效优质课堂的意见文件精神的号召下，在我校“新三年”大目标的指引下，我们语文教研组始终坚持以“先学后教、以学论教”课堂教学为主导的教育教学活动。 一、学习、汲取新思想我们永无止境 教学工作始终是学校工作的中心，每一位语文教师都能从新课改理念的思想高度来对待教育教学工作。通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育
19、。每学期语文组每位教师都会仔细研读语文课程标准解读，进一步明确每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准争论，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、提高教育教学水平我们群策群力 本学期在我校开展了市级校本课程学习活动观摩教学以及系列研讨。语文组抓住这次契机，适时在组内大张旗鼓地进展有效的课堂教学研讨。教研组提出的口号是“勇于实践、勇于创新”。每一位语文教师直接或间接地参加一次又一次的观摩课试教修改，在评课中，很多教师对教材是个例子有了更直观的熟悉，最终执教教师的
20、观摩教学赢得到会同志的全都好评，取得了较大的胜利，获得了很好的反响，为我校教学质量的进一步提升起到了积极的指导意义。 平常组内就很重视正常开展教研组、备课组活动，每位教师积极参加教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思索，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高教学水平。 三、教改与科研工作我们双管齐下 本学期，我们语文组以“先学后教”课堂教学的讨论为教研组的校本研训课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的讨论贯穿于寻常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。并在校园网论坛上开拓专栏，供应话题，组织教师积极参加课堂教学有效性的大争论。
21、通过参加很多教师有剧烈的教科意识，能仔细写好教后感、周记，积极投稿，积极参与各种论文、案例的评比活动。本学期，多位教师的文章在全国级、省级、地市级获奖。 四、培育学生成才我们呕心沥血 语文组全体教师深深知道，学校教育的对象是学生，而最大目的”是培育学生成材。本学年，语文组在学校的大力支持下开展了丰富多彩的学科活动。组织学生开展了如一般话推广活动、朗读竞赛、演讲竞赛、写字竞赛、现场作文竞赛、文学社员活动等等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”，极大地培育了学生学习语文的兴趣。 五、协作学校工作我们不遗余力 为了协作我校一般话宣传活动，语文组全体教师
22、宁可牺牲个人的休息时间，全身心地投入到预备中去。保证了此项工作的圆满完成。有谁知道，这其实只是语文组教师平常工作的一个缩影，在紧急而又繁忙的教学工作中，语文组教师担当了校刊校报启航、青梧、鸿儒的办刊工作。大家不知道，与文字打交道是相当艰难繁琐的事情，一篇一篇，一字一字地校对，工作量之大，常人难以想象，繁琐与苦累自不必说，更重要的是保证了质量、干出成效，为营造校园深厚的文学、文化气息，为进一步宣传、扩大我校的知名度做出了奉献。语文组教师任劳任怨的工作态度、无私奉献的仆人翁精神也深深赢得了学校领导和全体师生的全都赞誉。 六、面对取得成绩我们头脑糊涂 看到自己的工作换来了一颗颗硕果，我们倍感欣慰，但
23、我们始终很糊涂。语文组全体教师全都认为，全部成绩的取得应当首先归功于学校的正确领导，成绩也只是对我们工作辛勤付出的确定和鞭策。在总结本学期工作的根底上，今后我们语文组各方面的工作肯定会做得更好，对此，我们布满信念。 中学语文教研工作总结1500字范文7 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作状况总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组
24、在开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的力量。 “有效教学的途径与方法”是我们严店学区中心
25、学校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以教师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进展思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措施，或者比拟好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，教师们自己反思力量的提高，目前我校教师对文本的解读力量逐步增加了，教师从实践到理论的水平也提高了。 三、以进展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统
26、的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养培育，教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让教师有目的、有意识地去培育。对于学生的语文学习成绩，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展考核。语文组进展了各个年级的语文素养考核，检测方法由教师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改良的措施。平常教师就特殊注意学生各方面素养的培育，学校开展了诵读经典等竞赛活动，
27、开展“迎四体”等学生征文活动，参与了学区中心校组织的“写标准字”活动。 四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。语文组方少华教师代表学校参与了严店学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮忙他为大赛做预备，其他教师参加听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，教师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学
28、研讨课中，教师们展现的课堂教学都比拟精彩。本学期语文组开头探讨作文教学，从开头的尝试作前指导到现在语文组作文教学根本形成模式，教师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。 五、以阅读为根本，大力推动书香校园的建立。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校园始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡学生大量阅读的同时，
29、语文组也推举语文教师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，信任以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了飞鸿学校的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧! 中学语文教研工作总结1500字范文8 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了。依据学期初的教学工作规划，本学期，语文教研工作以教研组规划作为工作的重心，以新课程标准的根本理念为指导，在全体语文教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将本学期的工作小结如下： 一、取得成绩方面 (
30、一)更新观念，提升力量 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对课堂教学进展更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。 这学期，我们每周组织一次教研活动，进展新课标学习，或倾听专家讲座(5月14日，县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座)，或进展有效课堂教学研讨月活动(五月份我校集中开展“有效教学月”活动)，或相互听课并进展研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到：上课是一种生活，是一项布满情趣，又是富有生气的活动。只有不断反思自己的教学行为，才
31、能够在行动上融合理论、深化理论，使自身的教学思想日臻成熟。 2、组织教师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文教师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。 今年4月13日，学校组织多位语文教师前往中学学习，回校后初一年级语文备课组积极探究“二中课堂教学模式”，并初见成效。现在，这种胜利的做法已得到校领导的充分确定并逐步在全校推广。 (二)改良方法，提高效益 1、为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。 我们组织了集体备课活动，特殊是在“有效课堂教学研讨月”活动中，教师们共同参加备课、研讨，从教材的分析到课文难点、重点
32、的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略。办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教师都会出谋划策，一起帮忙解决教学问题和学生思想问题。 2、我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。 每位教师上一节教学讨论课;在活动中，开课的教师积极预备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。 3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。 本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导
33、、反思“六仔细”入手，全面落实教学常规。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)营造气氛，沐浴书香 尽管本学期教学时间短暂，比拟紧急，但“书香校园”的建立仍如火如荼地绽开。古诗文的背诵、积存，诚信故事演讲，“心灵驿站”校园播送开播，每日15分钟的反思这些都已经成为学生日常学习的一局部。另外教师们还引导孩子每天花肯定的时间进展课外阅读，让学生在阅读中享受阅读的欢乐，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。 (四)辛勤耕耘，硕果累累 本学期，我们语文组积极构建“合作学习型”课堂，大家能结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。很多教师具有剧烈的教科研意识，能仔细写
34、好教后感、案例。 1、抓住契机，进展有效的课堂教学研讨。 教师们在有效课堂教学研讨月活动中奉献才智，主动学习、提高，并不断改良自己的课堂教学，形成了深厚的教研气氛，并仔细写出总结和反思，促进自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。 这学期组织学生参与了县征文竞赛、网络征文活动、诚信故事演讲竞赛、校园播送播音等，等一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。 3、天道酬勤，教研工作硕果累累。 校长负责的“生活化的语文学习共性化的阅读写作”国家级课题讨论初出成果;等教师撰写的二十多篇教育教学论文在省市级论文评比中获奖;教
35、师荣获县“教坛新秀”的殊荣。 总之，在校长的指导和支持下，语文组的教改层层推动，不断深入，教研风气更是空前高涨，为大面积提高全校的教学水平奠定了坚实的根底。 二、努力的方向 1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自身的语文素养，更好地为学生效劳。 2、引导更多的教师积极主动参加教科讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、加强学生文学积存的量与质，深入开展文学积存与课外阅读活动。 4、深入开展课题讨论，并形成专题论文。 5、充分利用可用资源，推动信息化教研的速度。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作
36、的根底上，在各位语文教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取语文教研工作取得更大成绩。 中学语文教研工作总结1500字范文9 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，以学校教务处的教研安排为主线，参照20-年其次学期市教研室初中语文教研活开工作规划，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准。结合我校初中语文进展的实际状况，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，优化我校语文教研的内容和形式，提升了语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进了语文教师的专业成长，构建了具有我校特色的初中语文教育
37、教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 一、不断学习，汲取新思想，开拓视野。 1、连续加强学习，进一步转变观念。 通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位教师仔细研读了语文课程标准解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准争论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，本年度金文海教师、吴云教师分别论文获瑞安市一、二等奖。 以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课
38、组活动，师徒结对活动，每位积极参加教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思索，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。本学期我们组陈喜莉教师在温州市中考语文复习会议上开出一堂公开课，收到专家和听课教师的全都好评。 2、仔细学习中国大成美育“低、慢、多、高”教学法。 使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的熟悉由模糊渐渐走向清楚，熟悉到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架，就是人们常说的高处着眼，低处着手。 3、利用光盘，学习特级教师的报告。 本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的熟悉。听了报告，我们语文教师都深有同
39、感，那就是教材是载体，作为语文教师，要通过这个载体引领学生走向更宽阔的天地。语文教师应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积存，教师要培育孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。 二、充分进展研讨，从更高的层次上来端详我们的语文教学。 由于我们的熟悉有限，寻常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮忙是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来端详我们的语文教学，来不断地超越自我。我们主要从二个方面进展了研讨。
40、 1、针对现行语文教学中存在的一些问题进展研讨。 始终以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文教师花了许多时间来读、讲，但到最终，很多学生却不会用标准的语言来表达自己的思想、感受，针对这些问题，我们进展了反思、分析、探讨，明确了今后努力的方向。 2、争论学习学生语文学习评价方法并进展实施。 通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文力量。因此，如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思索。从实施的状况来看，学生语文学习评价方法可以说比拟全面、公正、客观地
41、来检验和改良学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的进展，进一步提高学生的语文素养。 三、实践运用，进一步提高课堂教学水平。 一次次的争论，一次次的沟通，使大家对当前的语文教学有了更清楚的熟悉，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。 1、抓住契机，进展有效的课堂教学研讨。 2、上好校级挂牌课和备课组试验课(一课三议)。 大家都能仔细对待，备课组里相互争论，相互学习，每位教师上出自己的最高水平。教师们都能仔细听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些教师对课堂教学的思索、探究，更能感受到一些教师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校整体的
42、课堂教学水平有了提高。 3、组织各种语文实践活动。 这学年，组织学生开展了初中生现场作文竞赛和7、8年级综合阅读竞赛等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂” 四、创新改革出成果。 1、加强了集体备课，促进了教师间的合作沟通。 在下半学期，我们对语文备课进展了改革，每人负责一个单元的备课，且大局部备课都提前一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。 2、学生语文学习成长记录。 从实施的状况来看，学生语文学习评价方法可以说比拟全面、公正、客观地来检验和改良学生的语文学习和教师的教学，从而更好
43、地促进学生的进展，进一步提高学生的语文素养。 3、林玉云教师在瑞安市校本剧竞赛中获得优秀指导教师称号，夏素梅教师获瑞安市建党90周年诗歌朗读竞赛优秀指导教师称号。 四、教科工作。 本学年，我们语文组以课堂教学的有效性讨论为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的讨论贯穿于寻常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。很多教师有剧烈的教科意识，能仔细写好教后感、周记，积极投稿，积极参与各种论文、案例的评比活动。 四、努力方向。 1、语文教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。 2、引导更多的教师积极主
44、动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 3、教研活动的形式要再多样一些。 我们信任，在总结本学年工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 中学语文教研工作总结1500字范文10 语文教研组依据教育处的教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，全面彻实施新课标，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。 本学期组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及教学通讯、教学参考上的
45、教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学观摩”，从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习，观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔?作教师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。本学期，学校派徐晓辉等教师去杭后听课。拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。 2、重视初三迎考工作，凸现合作精神。 初三语文备课组六位教师，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风