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1、 中小学师德建设活动实施方案2400字范文（7篇）中小学师德建立活动实施方案2400字范文1 一、活动目的 通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建立水平，全面提高教师队伍整体素养，增加效劳意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快进展，特制订本方案。 二、活动要求 (一)提高熟悉，加强领导。要提高对教师职业道德建立重要性和紧迫性的熟悉，根据“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建立纳入到学校整体工作规划，切实把师德建立作为一项重要工作来抓，并结合实际状况抓好教师职业道德的学习教育和治理工作。 (二)仔细组织，工作落实。学校将根据方案提出的方
2、法和步骤的要求，准时制定规划，仔细组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建立水平过程中，做到“三结合”：一是要以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素养，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建立样板校创立活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素养，提高师德建立工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建立既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建立成效。 (三)健全制度，标准治理。通过师德建立活动，建立健全治理机制，完善教师师德治理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建立长抓不懈。 三、活动内容： (一)开好发动会。 我校将依据实际充分
3、做好预备工作，仔细开好发动会。将盛市“师德伴我行”活动有关精神传到达每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过发动会，加强宣传，提高熟悉，统一思想，确保师德建立教育活动顺当开展。 (二)开展学习中小学教师职业道德标准活动。 一是要组织全体教职工仔细学习师德标准、黑龙江省关于进一步加强中小学师德建立工作的若干意见和_年省教育厅组织的做人民满足的教师师德论坛录像; 二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德(教师职业)论述的佳作名篇、深含师德和教育才智的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思索。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。 三是开展学习
4、中小学教师职业道德标准征文评比活动。教师对比中小学教师职业道德标准的内容，以自己的成长经受、教育教学实践、班主任工作的详细事例来阐述和熟悉。要有理论基储思想升华，朴实感人。评比后将优秀征文向市教育局推举。 (三)加强师德考核。 健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。仔细组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的缘由进展仔细分析讨论，学校对当前师德师风状况进展一次全面深入的反思。同时学校将实行问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建立进展一次年度量化考核和评比。把师德建立成效作为教师考核的一项重要
5、内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和制造性。“师德建立”工作领导小组对教师的师德建立状况进展考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推动师德建立工作的开展。 中小学师德建立活动实施方案2400字范文2 为进一步加强新时代学校师德师风建立，全面提高教职工职业道德水平，建立高素养的师资队伍，为学校的改革与进展供应强大精神动力，根据关于进一步加强中小学师德师风建立实施意见文件精神，结合学校实际状况，制定本实施方案。 一、指导思想： 深入贯彻落实全国教育大会精神，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，以的确解决
6、教师队伍存在现实问题为重点，进一步增加教师的责任感、使命感、荣誉感、标准职业行为，明确师德底线，打造一支有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素养、专业化教师队伍。 二、目标要求 1、通过组织学习师德建立和教师职业道德政策法规，促进广阔教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素养和职业道德水平。 2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增加广阔教师的事业心、责任感，使教师喜爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和标准办学治理，逐步建立和落实师德教育与教师
7、个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效鼓励机制，使我校师德师风教育安康可持续进展。 4、坚持师德师风教育活动，努力稳固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进展表彰;对经查实违反职业道德，令其改正而仍未准时改正的教师，情节稍微者赐予通报批判，对情节严峻者，可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探究标准师德师风治理和建立的长效机制。 三、实施步骤 (一)成立领导工作小组 为更好地开展师德师风教育活动，学校成立师德师风建立领导和工作小组，组织部署详细工作，分解各层面师德师风教育活动任务，保证师德师风教育活动有
8、组织、有规划、有实效地开展。责任处室：党总支 (二)健全工作长效机制 建立健全师德师风日常治理和年度考核制度。建立健全师德师风日常教育制度，每季度开展一次学习教育活动。结合学校实际建立健全师德师风年度考核制度，对全体在职教职员工采纳过程性考核和集中考评相结合的考核方式，并将师德师风年度考核结果准时录入江苏省中小学教职工信息治理系统，考核表放入教师个人人事档案存档(样表见附件1)。责任处室：办公室 (三)召开发动大会 开展师德建立发动大会，贯彻学习市教育局关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建立的实施意见。责任处室：办公室 (四)加强学习教育 1、组织广阔教师仔细学习党的精神和全国教育大会精神
9、，通过多种方式让广阔教师反复学、深入学，特殊要全面学习领悟关于教育工作的重要讲话精神，在学习中提高自身思想政治素养，自觉抵抗各种错误文化思想的影响，真正成为党执政的坚决拥护者、优秀文化的传承者、学生安康成长的促进者。责任处室：办公室 2、结合实际扎实开展学习贯彻准则工作。在仔细学习准则的同时，制定校本化的实施细则和活动方案，正面引导广阔教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线，全面提高教师职业道德水平。责任处室：办公室、教务处、学工处、职教处。 (五)深入开展师德建立“百千万”工程 仔细实施师德建立“百千万”工程，开展师德师风教育读书笔记摘抄活动;利用教师节组织师德主题教育活动，在全
10、校范围内开绽开展“最美特教教师”师德宣传教育活动;结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评比活动，挖掘师德典型，加大对师德师风好故事、好教师的宣传力度。在活动中开掘感人故事，培植师德典型，积极向上级主管部门推举、报送;开展拒绝有偿家教、拒绝违规收费等建议活动，与教师签订师德师风建立建立责任书。责任处室：办公室、工会、教科研处 (六)建立校外无偿补课审批制度 修订完善内部治理制度，建立审批报备制度(样表见附件2)和无偿补课实施细则。学校收到申请后要对辅导人数、辅导时间进展严格审核。对于教师因特别缘由需在校外免费为亲戚朋友子女辅导的状况，不得收取任何财物且不得影响正常教育教学工作。未经学校同意擅自辅
11、导的，要根据学校内部治理制度进展严厉处理。责任处室：教务处、办公室 (七)完善考核方法 严格师德考评制度，健全师德监视机制，将师德作为教师考核的重要工作。对违反教师职业道德行为的，实行师德“一票拒绝制”，年终考核为不合格等次。责任处室：办公室、工会。 中小学师德建立活动实施方案2400字范文3 为进一步加强和改良教师职业道德建立，提高广阔教师的职业道德水平，兴办人民满足的教育，肥城市教育局依据泰安市教育局统一要求，打算在全市各级各类学校中开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，为开展好此项活动，现制定学校实施方案。 一、指导思想和目标 以增加我校教师的爱岗敬业精神、提高广
12、阔教师的道德修养水平，以办学生喜爱、家长放心、社会满足的学校为目标，结合全市教育系统“创先争优，争做桃乡育人先锋”和“作风效能建立年”活动，开展的“以心换心”、“两个面对”、“三心”、“四好”、“五扬五弃”为主题的师风建立活动，通过学习教育、查摆整改、社会监视、制度建立等措施，切实查摆出影响我校教师形象的师德师风问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德标准，不断提高师德水平，鼓舞教师爱岗敬业，喜爱学生，乐于奉献，为人师表，建立一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教书育人重任、受学生敬重爱戴、让家长社会满足的高素养教师队伍，为肥城的教育事业奉献力气。 二、活动内容 1、突出学习贯彻第四次全教会精神，加强
13、教师职业抱负和职业道德教育，增加广阔教师教书育人的责任感和使命感。 2、仔细学习优秀教师事迹，积极推介宣传我校先进教职工事迹。 3、着力发觉、解决违反师德的突出问题如卑视、污辱学生，体罚和变相体罚学生，向学生推销教辅资料和其它商品，以教谋私、有偿家教、收费举办培训班、承受学生财物以及从事理财、经商、其次职业等等行为。 三、活动安排 从2022年11月下旬开头，到2022年2月底完毕，活动分为学习教育，查摆问题，典型宣传，整改落实四个阶段： 一学习教育阶段(11月20日12月10日) 1、在市教育局的领导下，组织教师仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要(20_-20_)山东省中长期教育改革和
14、进展规划纲要(20_-20_)中小学教师职业道德标准教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见泰安市关于进一步加强中小学师德建立工作的意见泰安市教师行为十不准肥城市人民政府关于进一步加强教师队伍治理的意见肥城市教育系统“十条禁令”等文件规定，学习校内外师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的熟悉，增加自觉遵守教师职业道德的自觉性。 2、开展师德师风教育大争论。针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议，开展师德师风大争论，研讨加强师德教育的重要意义，建立师德师风教育和治理的长效机制。 二查摆问题阶段(12月11日12月31日) 1、对比中小学教师职业道德标准，组织开
15、展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否喜爱学校，尽职尽责;查喜爱学生，看是否关爱和敬重每一位学生，有无不敬重学生现象;查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，仔细组织教学、批改作业;查团结协作，是看是否敬重同志，相互学习;查敬重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议;查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无承受家长宴请或礼品现象;查为人师表，看是否榜样遵守社会公德、职业道德，专心育人;查效劳意识，看是否满腔热忱为学生效劳，为家长效劳，有无体罚学生现象。通过查看活动，找出师德方面存在的问题。 2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。实行问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召
16、开座谈会的形式，向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改良我校师德建立的意见和建议。 3、在学校范围内公开征求到的意见和建议，承受社会的监视，催促广阔教师力行师德标准，树立师表形象。 三典型宣传阶段(1月1日1月20日) 1、以师德教育活动为契机，总结宣传我校师德高尚的优秀教师典型，严峻查处违反师德标准的行为和教师。 2、通过学校媒体宣传我校优秀教师先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓舞教师争做师德的表率、育人的榜样、教学的专家。 3、成立督察组，实行明察、暗访等形式，不定期检查师德标准执行状况，对发觉违反师德标准的行为和教师准时予以通报批判。 四整改落实阶段(1月21日2月28日) 1、将所征求
17、的意见及建议进展仔细梳理，依据师德存在的问题，逐条制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。 2、利用寒假期间开展教师培训，重点加强师德师风教育，教师心理辅导，教育治理和教学方法指导，提高教师师德水平和教书育人的力量。 3、连续开展好市教育局“千名教师访万户，师生情意传万家”活动，切实做好家校联谊活动。 4、建立师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参与师德教育活动状况、师德建立规划、学习体会、师德反思总结、师德考核状况记录在个人师德档案中。 5、对师德整改状况进展督导检查。根据整改承诺，准时进展整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过常。 三、组织领导和要求 1
18、、加强领导，落实责任。学校成立以校长、党支部副书记范玉宏同志为组长，党支部书记武海云志为副组长，其他班子成员为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，李春英同志兼任办公室主任，工会、教育处、学工处、办公室等有关科室同志为成员，详细负责活动的组织、协调、督查、指导等工作。 2、制定方案，加强宣传。利用宣传栏、学校博客、校报、红领巾播送站等大力宣传优秀教师的先进事迹，形成弘扬高尚师德的良好气氛，准时将活动信息上报市教育局。 3、统一组织，确保成效。充分发挥党支部、工会、教职工代表大会在教育活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作局面，要做到人人知晓，人人参加，人人师德水平有提高，确保整个活动
19、取得实实在在的成效。不断提高师德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，努力把河西小学教师群体建立成公民道德的楷模，把河西小学建立成风气正、形象好、文明程度高的窗口学校。 中小学师德建立活动实施方案2400字范文4 为深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和国家中长期教育改革和进展规划纲要(20_-_年)精神，依据教育局2022年平远县中小学师德师风建立活动实施方案的通知精神，特制定我校师德师风建立活动实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕全面实施素养教育、全面加强青少年思想道德建立和思想政治教育的目标要求，以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高
20、教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德标准，学习先进典型，健全治理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满足的教师，办人民满足的教育。 二、活动内容 (一)开展师德教育学习活动 围绕“强师德、铸师魂，做人民满足的教师”主题，组织全体教师仔细学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法等法律法规和相关文件。师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。集中培训学习不少于4次，教师参与师德集中培训学习和自学要做好学习笔记，学习笔记不少于4篇，学习心得不少于
21、2篇。通过开展师德教育学习活动，使广阔教师不断提高思想政治素养，树立正确的教师职业抱负，进一步增加教师职业的荣耀感、使命感和责任感。 (二)自查自纠、民主评议阶段(2022年4月6月) 1、活动内容：组织教职工从思想和行为上回忆自己的从教经受，对比以下标准进展深刻剖析，写出书面材料。 思想方面有没有违反教育方针、政策，漫步传播有害学生身心安康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事其次职业等行为;有没有拒不承受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有
22、用于晋职晋级的行为;有没有挖苦、挖苦学生，卑视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。 行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，承受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。 学校仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不标准行为问题。 2.阶段要求：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风状况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监视员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题准时告知教职工，并催促其仔细整改。坚持边学边订正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高熟悉，稳固“
23、学”的效果。对于存在的问题，仔细制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。 (三)开展活动，贯彻落实阶段(2022年7月9月) 1.活动内容：实行集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特殊是年轻教师对加强自身师德修养意义的熟悉，增加以德治教，依法治教的意识。 组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。 开展拒绝有偿家教建议活动。学校有建议，教师有表态，学生家长有评价
24、。 2.阶段要求：至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正熟悉到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创立民主、公平、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。 (四)总结剖析，综合评价阶段(2022年11-12月) 1.活动内容：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校治理的方方面面自觉承受社会和学生家长的监视，切实转变学校和教师的工作作风。准时开展自评总结和分析，仔细总结师德师风建立工作的阅历和成就，用典型的力气带动人
25、，用先进的力气引导人，用典范的力气鼓舞人，最大限度地发挥其先锋榜样作用，使广阔教师学有典范、赶有目标，是师德水平有大幅提升。 2.阶段要求：学校将把师德师风建立与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进展严厉处理。 三、有关要求 (一)加强领导，制定方案。 成立以校长为组长的师德师风建立活动领导小组，制定详细实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。 (二)建立师德师风承诺制度。 每学年初，校长和教师之间签订师德师风承诺书，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对比师德师风承诺书要求进展自查自纠，对重点事、重点人、重点环节
26、，要开展常常性排查整治工作，到达准时订正不良师德行为、防患于未然的效果。 (三)完善师德师风考核评估制度。严格根据县教育局考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施方法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，仔细开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效安排、职务评聘、评先评优、聘任(聘用)、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风“一票拒绝制”。 (四)建立师德师风监视体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监
27、视、学生监视、舆论监视和社会监视等四大监视相互结合的监视网络。 (五)把师德师风建立活动与县教育局工作要求严密结合起来，大力提倡顾全大局、令行制止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋勉有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满足的教师，办好人民满足的教育。 中小学师德建立活动实施方案2400字范文5 为深入学习和贯彻落实教育部新修订的中小学教师职业道德标准(以下简称标准)，加强我校教师职业道德建立，提升我校教师职业道德水平，标准教育教学行为。依据省教育厅“学标准，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案、市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标
28、准实施意见，制定我校开展“学标准,强师德,树形象”师德主题教育活动实施方案。 一、指导思想 坚持以人为本，以教育法规和标准为依据，以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，不断提高师德水平，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满足的教师队伍。 二、组织领导 组长：_ 副组长：_ 成员：_、_、_、_ 三、活动目标及重点 (一)目标要求 1、进一步标准教师从教行为。强化教职工学习熟读教育法规和标准，深刻领悟教育法规根本内容和标准的根本含义，并努力践行教育法规和标准的根本要求
29、;强化教职工法制和责任意识,使广阔教师树立崇高的职业抱负和社会责任感，仔细履行好教书育人的职责。 2、进一步端正教师师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬喜爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;提倡关爱学生、急躁说教、诲人不倦、勇于创新、擅长教改的教风;掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵抗有偿家教，锻造良好的师德风气。 3、进一步优化教育形象。以办人民满足教育、做人民满足教师为总要求，提升广阔教师思想境地和职业道德水平，使教师严格根据标准的要求进展教学行为，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、喜爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止
30、文明的良好形象。 (二)重点查找并订正存在的问题 1、在爱国守法方面。重点查找并订正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违反国家教育方针政策。传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论等问题。 2、在爱岗敬业方面。重点查找并订正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随便调课、缺课，不仔细备课，不仔细批改作业;加重学生的课业负担，只教书、不育人;私拘束外兼课、兼职，对学生进展有偿家教等问题。 3、在关爱学生方面。重点查找并订正不关爱学生安康，不爱护学生安全，不敬重学生人格，挖苦、挖苦、卑视学生，体罚或变相体罚学生等问题。 4、在教书育人方面。重点查找并订正不因材施教，不注意学生
31、的素养教育和学生的全面进展;不注意发挥课堂教学效果，不急躁解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进展家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问题。 5、在为人师表方面。重点查找并订正举止不文明，衣着不得体，语言不标准;将个人心情带进课堂，上课前饮酒，课堂上抽烟和使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上网谈天或玩嬉戏;利用职务之便向学生或家长谋取私利等问题。 6、在终身学习方面。重点查找并订正不刻苦钻研教学业务，不注意学问的更新，不擅长讨论新课改，探究新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。 四、活动方法及步骤 开展“学标准,强师德,树形象“师德主题活动分三个阶段进
32、展。 (一)学习争论阶段(_年9月上旬_年12月下旬) 1、抓好宣传发动 学校将于9月上旬召开“学标准，强师德，树形象”专题发动大会，在校宣传栏、校园网等载体宣传开展“学标准，强师德，树形象”为主题师德教育活动的重要意义。学校将在培德楼悬挂“学标准，强师德，树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，把“学标准，强师德，树形象”为主题教育活动作为我校学习实践活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。 2、抓实学习争论。 (1)学习内容：中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德标准(_修订)、市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标准的实施意见和教育部师范司中小学教师职业道德标准
33、学习手册等。 (2)学习形式：一是集中解读。学校将结合实际，组织安排集中学习，解读标准根本内涵，辅导重点、难点;二是个人自学，标准学习笔记。广阔教职工要端正学习态度，仔细做好学习笔记，写出心得体会;三是争论沟通，举办论坛演讲，学校将本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织沟通学习体会;四是抓党员形象建立，在党员中开展“讲党性、重品德、做表率”活动以及创立“共产党员先锋岗”。 3、抓严考核验收。 在开展整个活动的过程中，学校将检查教师参与学习争论状况和撰写的学习心得体会，准时考评参学人员精神状态和思想状况;师德主题教育活动完毕后，学校将组织全员师德水平的测试(40岁以下教师闭卷)，学习心
34、得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。 (二)学习反思评议阶段(_年1月上旬3月中旬)学校在学习反思评议阶段将仔细组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。 1、问卷调查。结合学期完毕教学检查，学校组织发放问卷，向广阔学生、家长征求对教师师德状况的意见和建议，查找在师德师风方面的缺乏和突出问题。 2、反思自查。在仔细学习和问卷调查的根底上，学校将结合教育教学工作中的师德表现，对比标准和市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标准实施意见的要求，组织教师进展反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、缘由分析、整改方向。 3、民主评议。以“五比五看”为
35、主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和治理、教学的实绩;比关爱学生，看理解学生的态度和关怀学生的行动;比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果;比为人师表，看文明守纪，无私奉献;比终身学习，看自学和教学讨论的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告实行以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子和中层干部的分析检查报告将在教代会上开展民主评议。 4、师德承诺。学校将在反思评议根底上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为标准的要求。 (三)总结提高阶段(_年3月下旬4月底)学校在总结提高阶段将仔细制定整改方案
36、，进一步健全规章制度，准时进展总结表彰。 1、制定整改方案。学校将召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特殊是教职工、学生及家长反映剧烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案将向校内外公示，并配套落实方案的工作规划。 2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的根底上，学校将花大气力结合实际建立健全师德建立的长效机制，如建立师德建立目标治理责任制，健全师德建立工作监视制约机制，完善师德考评奖惩制度等。 3、总结评优表彰。学校将仔细总结师德主题教育活动开展状况，并以书面形式上报市教育局师德教育活动领导组办公室;在总结和评估的根底上，评比表彰师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组;组
37、织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。 中小学师德建立活动实施方案2400字范文6 一、活动目标 通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，标准教师执教行为，完善师德治理制度，稳固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满足的高素养教师队伍。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日 三、活动内容 1.组织教师仔细学习中华人民共和国教师法、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要等法律法规，组织观看荣耀的人民教师全国师德论坛实录、孟二冬等影视专题片，提高全体教师依法执教的
38、法律意识，增加工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成喜爱教育、喜爱学校、喜爱岗位、喜爱学生的师德师风。 2.每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进展师德论文评比活动，并以学校为单位，于11月初前择优上报到乡总校参与评比：(中学6篇、中心小学3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇)。 3.对比楚州区中小学师德评估方案、楚州区教育系统“五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监视电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见
39、，主动承受社会的监视。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建立工作的关怀和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风治理方面的意见或建议。在此根底上，各学校对教师师德要进展全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。 4.树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的根底上，各学校围绕中小学教师职业道德标准评比师德榜样，并将其先进事迹通过校园播送、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进展宣传，增加广阔教师教书育人的荣耀感、责任感和使命感。乡总校将在教师节对各学校近年来在师德建立中成绩显著的教师和教育工进展表彰。
40、5.严厉查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参与有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严峻违反师德的行为。对在职教师参与有偿家教和举办(或组织学生参与)各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照楚州区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定严厉处理。 四、组织领导 成立建淮乡师德教育活动领导小组，详细组成人员如下: 组长：_ 副组长：_、_ 成员：_、_、_、_、_ 五、活动安排 20_年师德教育活动分宣传学习、活动实施、催促检查、评估总结四个阶段进展。 第一阶段(20_年5月20日5月31日)宣传学习。 各学校仔细传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德教育气氛，制定学
41、校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习争论。 其次阶段(20_年6月1日9月30日)活动实施。 1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法端详自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。 2、组织一次“怎样做一名建淮教师”的大争论。在深入学习的根底上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展争论。学校进展与我学校教学与我学校治理与我学生成长与我校园环境与我家长满足度与我教师团队形象与我教师、学生、家长和谐关系与我我的家庭角色我的社会角色。 在充分争论的根底上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努
42、力方向，增加当一名建淮教师的骄傲感、责任感、荣誉感。在争论的根底上和“学生最宠爱的教师”要求相结合，归纳提炼出“我是建淮教师”的根本要求。 3、制订教育实践规划。在自查反思的根底上，人人撰写一份“争做优秀建淮教师的学习实践规划”，从政治信念、道德水平、教育教学力量和安康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改良措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的建淮教师。 4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课教师对本班学生家庭至少进展一次走访活动，做到与学生进展心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率沟通，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增加教育的针
43、对性与实效性。 5、积极参与“我是一名建淮教师教工之声”歌咏竞赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议(意见)，做一件呈现教师风采的好事，以促进和谐校园的进一步建立。 6、以自愿参与的形式开展“我是一名建淮教师”征文及演讲竞赛，通过活动，使全体教师开展广泛沟通，相互学习，共同提高。 7、各校要组织教师对比中小学教师职业道德标准等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。 8、对存在问题学校提出整改措施。 第三阶段(20_年_月_日_月_日)催促检查 催促检查。主要是督查教师执行职业道德标准状况，学校有关师德规章制度落实状况。 1、学校校长对每个教师遵守中小学教师职业道德
44、标准状况进展一次仔细的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题，要催促教师限期整改。 2、乡总校对有关人员进展个别谈话。 3、召开学校教师会议，对教师的师德进展民主评议，由校级领导班子进展点评和书面评鉴。 第四阶段(20_年11月1日12月30日)评估总结阶段。 各学校仔细总结师德教育工作状况，结合师德考核结果，评比表彰推举师德先进个人，总结开展师德教育活动根本做法、胜利阅历、活动效果，以及今后需要改良的意见和建议，于12月10日前将开展师德教育活动总结报乡总校办公室。 六、活动要求 1.高度重视，细心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，根据教育局统一部署，成立师德教育活
45、动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展状况进展指导、催促和检查。 2.立足实际，注意实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍治理，建立健全学校各项规章制度，特殊要重视加强对一些规模较小学校的治理，从师德建立、教学治理等各个方面加强检查催促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政治理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。 3.加强领导，建立制度。依据教育局统一要求，学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有规划地开展师德专题培训，把教师参