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1、 中班下期家长工作总结中班下期家长工作总结1 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，这个学期，担当了中一班班主任一职，和刘教师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总中积存阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿安康、安全，让每一个孩子快欢乐乐成长。 作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照看好孩子的安康，继而才是保教合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个安康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之
2、外，还特殊注意幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，准时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克制了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健安康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进展教育教学工作。 为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和进展，这学期，我们连续沿用了整合课程，围绕我家和我家四周的交通工具博览
3、会奇异的蛋顽皮一夏等主题，进展了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的需要，敏捷地对区域活动进展调整和设置;通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、叙述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、共性化的进展。 针对班级孩子年龄及力量的差异，我们营造了一个公正、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，鼓励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星
4、的目标。如：嘉锐说：“饶教师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会特别快乐了。”温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这种鼓励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，帮忙幼儿复习和稳固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展现，更好地与幼儿互动。绝大局部的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的果。 三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。
5、现在的家长，都特别的关注和紧急孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位教师，家长对教师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的态度。面对这中局面，作为教师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况准时反应给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们教师提出
6、;其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，准时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满足，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进展了家长，通过家访，更好地促进教师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别状况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得
7、班级教师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进展争论，提出自己的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们教师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级级到处洋溢着快乐和欢乐! 五、缺乏之处： 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我爱护。 3、给孩子供应更多动手操作的时机，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。 其实，教师的工
8、作是特别神圣而又辛苦的，许多教师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”(急躁、细心、爱心)去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可 中班下期家长工作总结2 家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特殊是对
9、探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。 一、积极向家长宣传育儿学问 1.我园通过建立的家长互动群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全学问宣传教育、亲子家庭学问教育、园内新闻、开展的活动准时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通桥梁。 2.办好宣传栏，为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每天承受孩子时就能了解班级的教学状况。 二、创设积极向上的环境 利用本班走廊的宣传墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园
10、地”专栏。准时张贴每周的教育规划，让家长准时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面力量的培育。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮忙幼儿参加活动。 三、利用多种途径与家长沟通 1.利用家长会，让家长积极参加各种争论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。 2.针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最正确途径。 四、鼓舞家长积极参加幼儿园和班级活动 1.鼓舞家长积极参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 2.正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高
11、家长主动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。 但由于我们教育的对象大局部都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与阅历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差;且孩子们很少有外出活动的时机。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。 中班下期家长工作总结3 家庭教育作为素养教育不行缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育亲密协作共同促进未成年人安康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成局部。家庭
12、教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育进展大局，以实现家庭教育可持续进展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为动身点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和效劳水平，提升我区家庭教育的整体水平。 一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、网络、面对面询问近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的”奉献。 一、走进学校，强化家教意识 本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家
13、长全都反映，提升了对家庭教育的熟悉，对今后对孩子的指导起到了指导作用。 二、专题讲座，提升家教水平 家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元教师、陈鹏宇教师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和局部校领导做专题报告，他们渊博的学问，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。 三、沙龙活动，觉察自我力气 家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心进展。先后举办七期沙龙活动，特殊是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校
14、的局部关注家庭教育的教师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极预备，通过心情疏导、冥想、绘画、共享让大家进展自我觉察，开掘内在力气。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的沟通，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了机关工作人员之间的友情。 四、深入社区，普及家教学问 众所周知，现代社会生活节奏快，年轻的父母们变得越来越忙，没有时间带孩子，同时，我国人口老龄化也越来越严峻突出，隔代老人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的学问，避开或转变隔代教育中存在的弊端，让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最正确选择显
15、得尤为重要。以指导中心的贾慧娟教师为主，大家先后15次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课，并对社区成员在教育孩子中的问题进展一一解答。 五、利用网络，解答家长询问 家教指导中心能拓展各种宣传渠道和方式，充分利用群、手机微信、公开电话热线等各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮忙，对那些盼望可以更多的了解家庭教育的家长赐予更具体的介绍，使局部有问题的家长现场能得到一些解答或指导。特殊是“才智爱”家教沙龙群深受家长宠爱，解答了很多家长的困惑与问题。 六、加强协作，扩大家教影响 由于关工委的工作中也有涉及家长学校的工作，家教指导中心，发挥团结协作的精神，先后合作承
16、办了“首届商都管城家庭教育顶峰论坛”，邀请国内专家王继华、关鸿羽和国际知名专家戈登德莱顿和杨屹峰教师来我区做家庭教育专题报告，参与人数达2千人次。同时还帮助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校进行了23场家庭教育报告会、5场家庭教育询问会，先后参与人数达2万余人。 总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活，享受学习的乐趣，我们科室积极向家长传授科学的家庭教育学问，帮忙家长转变教育观念，改良教育方法做出了肯定的奉献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我区可持续进展的育人环境，让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将连续开拓思路，改良方法，谱写家庭教育指导的新篇章。 中
17、班下期家长工作总结4 幼儿园的家园沟通，是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果： 1、切实做好常规性的家长工作。 为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，
18、我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动马上开展，我们通过家园栏准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动走进春天中，班里好多家长都带孩子共同查找了春天的隐秘、从家带来了蚕宝宝的饲养记录；在我爱家乡中请家长帮忙幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片随着主题的开展，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。 我们开展了“庆祝六一”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 4、充分发挥家园栏优势，沟通沟通的作用。 一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动规划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。