中学教育实习报告内容.docx

《中学教育实习报告内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教育实习报告内容.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中学教育实习报告内容_教育实习报告 这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。 课堂教学活动在xx大学附属中学进展，主要是叙述有关怀理安康教育的学问，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留意力、心情调整、人际交往等方面。目的是让中学生了解并把握一些心安康的学问和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的力量，以使他们安康欢乐的学习成长。心理询问工作在xx四中进展，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理询问室接待他们，帮忙解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理进展过程中常见的问题，把握一些中学生的心理进展规律和特点。通过这次实习活动，使我对教师有了新的熟悉，有了许多

2、切身体会和感想：首先，在学问素养方面。教师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断消失，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的专业学问是教师担当教学工作的根底，这就要求教师要扎实的把握本学科的根底理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和讨论方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经受，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际

3、状况，由于影响因素许多。因此我打算在以后的日子里不仅要增加自己的教学力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地把握学问，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进展，使学生既学到学问，又把握学习方法和进展力量。广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。教师要想满意学生的求知欲，并

4、由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，教师必需广泛的涉猎各学科学问，培育和进展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的学问构造。只有这样，教师才能带着学生在学问的海洋中游览,在更宽阔的空间中得到进展。丰富的教育和心理科学学问，要想成为一名合格人民教师,还必需具有教育学,心理学方面的学问修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在教师德育素养方面。“教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授,力量的培育,还要对学生进展思想

5、品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，喜爱学生，团结协作。作为教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。其实，教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必需喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益化”的环境中保持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值

6、。喜爱学生是教师最根本的行为准则，是师德的核心内容。只有喜爱学生，才能无微不至地关心学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。最终，在教师力量素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的根本力量素养，如熟悉力量、学习力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教力量。我觉得，教师全面的从教力量主要表达在以下几方面：（一）语言表达、沟通力

7、量。语言是教师用以向学生传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对教师的语言表达力量的要求相对于其他行业是比拟高的。教师所使用的语言，大局部是口头语言，要求精确标准，简洁生动，富有规律性，感染力和说服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达力量的起码要求。除了与学生很好沟通之外,对其他教师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的力量。（二）组织治理力量。教师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进展共同的活动，就需要教师有肯定的组织治理力量。在实习活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参加课堂活动，还要掌握好课堂纪律以使教学活动顺当有效地进展。（三）随机应变力

8、量。在仔细备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此教师要有肯定的应变力量，这样才能保证教学活动的顺当地进展。综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获特别大。教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光芒的职业”，我在这四十天实习活动中体会到了做为人民教师的乐趣和荣耀。可以说，这四十天是到目前为止我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间。这段日子里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要

9、影响的日子。大学生教育实习报告内容 本人为临沂师范学院06届计算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从20xx年4月1号到20xx年6月1号。时间两个月号开头至6月9号完毕，为期两个月的实习完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和基地指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，仔细学习教学方法和吸取教学阅历，二是上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。三是实习总结和阅历沟通。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影

10、响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了2次新课。 这让我明白了作为一名优秀的教师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当教师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心教师,班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神支配者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。 作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。于是实习班主任的第一

11、周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况和班级一些成员的特点,好学生和差学生的优缺点,和班委一起争论、制定班规，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。 课上是教师,课下是朋友,一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。 随后的其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监视常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，盼望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不简单，首先需要有爱心、细心和急躁,还要有责任。关于大学生教育实习报告内容 虽然总的说

12、来上的不是很好，但我从中把握了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，预备了具体的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很具体，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，所

13、以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间掌握好了，效果明显好多了。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。 教训之三，上课时难免会消失一些学生不仔细听讲，乱说话，捣乱的状况，针对这些状况，我却无能为力，以后会在讲好课的同时多积存一些管好课堂秩序的阅历。 教训之四，我的语言组织力量不是很强，在讲课时由于紧急，会消失

14、忘词的状况，这正是由于我对教案不熟，没有多加练习的原因，以后我会多多练习，争取讲到。 有了这些教训，我会在以后的教学中留意一下几点： 一、努力讨论教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些学生感兴趣的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本而发愁。 二、掌握好课堂时间，重难点突出，让学生有选择性的听讲。 三、组织好课堂秩序，让学生都能用心听讲。 四、多和学生沟通，汲取他们的建议和意见，转变教学方法。 五、多培育学生的创新力量和动手力量。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，很多学生和家长还没有引起重视，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，讨论教法，仔

15、细地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际，所以要以熬炼学生的动手操作力量为前提。 这就是我在这段实习期间的几点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启发，究竟这是从一名师范生转化为一名教师不行少的过程。做一名教师很难,做一名优秀的教师更难,但我会始终走下去! 中学英语教学实习报告内容 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到

16、了许多人生中从未有过的经受。但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全

17、体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。 比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求

18、直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。 经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的

19、学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。中学英语教学实习报告范文参考 其次，在实习班主任工作方面。根据实习规划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。 在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我消失

20、在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。 通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最终，在教学讨论方面。通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的

21、一大难题-英语教学。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习班级的特别状况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢? 于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法，而极少局部成绩较差的同学也是由于学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

22、 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 中学教育教学实习报告 在这秋风送爽,硕果累累的金秋季节,我的实习生活完毕了。一个多月的实习生活是短暂的，更是难忘的

23、。领导的丝丝关心、指导教师们的一言一行、同学们的友善好学都已深深的刻在我的脑海中。 XX年年9月17号我怀着难以诉说的心情以及对教师这个职业的神圣的憧憬，我来到了我的实习目的地阳江市第一中学，国家示范性高中，一个花园式的校园。当时我就想到我会在之后的一个多月里，在这里收获一段欢乐而难忘的时间。果真，我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中所学到的东西是那么的丰富、精彩，感觉实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“一分耕耘一分收获！” 学校概况：阳江市第一中学座落在风景秀丽的中国优秀旅游城市阳江市江城南郊。学校创立于1909年秋（即宣统

24、元年），民国初为阳江学堂，解放前为县立中学，解放后为阳江县第一中学，是当时粤西地区的中学。1988年阳江撤县设市，学校被定为市重点中学，同年被编入 中国中学一书，同时被广东省教育厅纳入省重点中学治理行列，1995年被省教育厅命名为“广东省一级学校”。学校占地面积14万平方米，建筑面积4万4千平方米，开设高中有60个班，学生总数为3927人。建校90多年来，为中华民族培育了3万8千多名学子，造就了大批人杰英才。学校有一支实力雄厚、构造合理的教师队伍，现有教职工248人，专任教师183人，其中特级教师 4人，高级教师75人，一级教师83人。学校以“上水平、高质量、有特色、创一流”为办学目标，以“团

25、结、务实、进取、创新”为办学精神，以“抓思想、练内功、树形象、抓三风、严治理、高质量”为治校方针，积极进展改革与探究，教育教学硕果累累，不少教师被评为国家、省、市的“优秀教师”“先进教师”“教学能手”“教改积极分子”“南粤教坛新秀”。学校屡次担当省市的科研课题，取得显著成绩。几年来，教师在市以上刊物发表或获奖的教育、教学论文250多篇。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作，教育科研 根本状况如下： 1、课堂教学：听课节数为80节（其中新课48节，练习课与评讲课32节），完成教案数为9份（对数的概念1份，对数的运算2份，对数函数1份，对数函数性质1份，幂函数1份，数学训练（4）1份，

26、数学大练习（一）1份，数学大练习（二）1份），上课节数为26节（其中新课14节，练习课与评讲课12节）。高一年级全部十个数学教师的课都听过，同时，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上过课。 2、班主任工作：组织两次主题班会（其中一次为“立志”主题班会，一次为“让优秀成为一种习惯”主题班会），带着学生出了一期以“庆祝国庆”为题材的黑板报,带着学生练习演唱“感恩的心”参与全校的大合唱竞赛。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，每天都做大量的练习题，生

27、怕有一天学生问的问题我不会解答；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 这次实习我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是监视学生做早操，值日生搞卫生，纪律考勤。说句实在话，压力很大。每天早上7点到学校，晚上10点半回到家，可以说，一天下来感觉骨头都散架了。甚者，这个班是试改班，有63名学生，来自阳江市各县区，有来自城市的，也有来自农村的，但他们有一个共同的特征，那就是他们的学业成绩特别优秀，班上有50名学生的中考成绩是全市的前100名，班上中考最低分的学生的成绩为625分（阳江一中的中考正取生的录用成绩为588分），

28、他们都很努力学习，班上学习气氛好。 实习的第一天，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位，觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个时机去熟悉他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住

29、对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 在刚刚开学的前三周里，我发觉有些学生常常违反纪律，上晚修的时候常常说话，这不仅害了自己，还影响了四周同学的学习，更严峻的是迟到问题，为了扭转局面，我和原班主任莫定波教师商议制定了“高一（1）班纪律考勤表”，规定假如有人扣到5分，就请他回家反省一天，不准来学校上课。这个规定一下来，立刻人心惶惶，纪律也有了很大的好转。但是，总有些学生以身试法。一个星期下来，班上就有位女同学扣了5分，于是被莫教师罚她不准来学校上课一天。那天，我到班上去，看着她的座位空空的，我的心里很不好受，担忧她会拉下功课，于是，我就打电话到她家里，叫她晚上到辅

30、导室去给她讲当天的数学内容。令我想不到的是她竟在上课的时候小声的哭了起来，我问她缘由，她说自己知道错了，不应当带头违反纪律，要我给她一次改正的时机。那时候我竟无语了。 从这件小事上，我深刻地意识到：班主任要想管好自己的学生，就要做学生的学习伙伴，知心朋友，这样，学生才会和你说心里话，你就能在源头上制止学生违反纪律的念头。固然，这其中最重要的是自己必需要有足够的急躁和细心，不然，将无法胜任班主任工作。 有付出就有收获，在这些日子以来，我和我的学生们相处特别开心，下课后，学生们经过我时，都亲切地喊一声：“李教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群布满阳

31、光之气的学生认可并布满亲切地问候一句。 教学方面，阳江一中用的是人教版的新课改课本，学问点的分布以及课时安排比起以前有了很大的转变。为了尽快适应新教材，我每天坚持听课，坚持听不同教师的课，坚持听新课，重复课，作业课，试卷评讲课，复习课等等，听课过程中，我做好听课纪录，登记教师讲课的内容，学习教师导入课程的技巧，思索教师在各个教学环节的各种过渡步骤以及实施时间，留意教师驾驭课堂的技巧，关注教师上课时候的课堂气氛。当中，我想的最多的是：假如换作是我来上这一节课，我会怎样来处理细节问题，怎么样才能让学生们轻松的学好这一课。高一级有十个数学教师，每个教师的课我都听过，其中我最喜爱的是陈飞扬教师上课，他

32、现在37岁，是数学高级教师，上课很有一套，他用睿智与阅历驾驭课堂，每一节课的气氛都很好，学生们也很喜爱他上课。特殊地，他的板书的设计特别值得我学习：他的粉笔字写的很好看，大小均匀，最重要的是他写出来的板书永久都是那么有条理，不会显得凌乱。从他身上，我领悟到课堂的简单性与敏捷性，看到自己的缺乏。难能珍贵的是，他每一节课下来都会走到我的身边问我一些关于课堂的看法和意见，通过这种沟通我学会了如何处理教材，怎样分清重点难点，可以说，他是我在数学教学方面的启蒙教师。 我想我这一辈子都不行能遗忘我作为教师给学生上的第一节数学课对数的概念的情形。初为人师，总是有些紧急。XX年年10月10日，高一（3）班，星

33、期三的上午第四节课。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上了讲台，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了，我感到我的脸在发烫。这句话说完，下句该说什么都忘了，突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不拘束。幸运的是，这群学生并没有笑我，而是拍掌鼓舞我，短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，随着时间的进展，我越来越投入到我的教学活动中来，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。下课后，我并没有立刻回办公室，而是留在教室里和学生们沟通，学生们说得最

34、多的一句话就是：“我上课的声音很嘹亮”，我知道，我这一节课上的并不算胜利。陈飞扬教师和陈洁梅教师也来听了我的课，他们提出了珍贵的意见：一，上课节奏快，有些根底差的学生跟不上来；二，板书字太大，板书不能写了一下子就擦掉，那样学生来不及作笔记；他们确定的一点就是，上课有激情，教态好，形象好。这节课过后，后面的课我都非常留意这两方面的缺乏，后来上课越来越有自信，效果也很好，得到了学生的好评。 更重要的是，在教学过程中，我的教学根本功更加扎实了。实习当中，我学会了操作“vcm虚拟白板”教学平台，使用“几何画板”处理函数图象，“mathtype方程编辑器”编辑试卷等等，这些都是我在大学期间没有接触过的，

35、它们都是我实习期间在硬件方面的收获。 事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任！ 中学教育个人实习报告 历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的熬炼效果。 在一开头进入实习

36、阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时间表和指导教师的课表制定了时间表和修改实习规划。我将实习总结大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。 一、教学工作实习总结与讨论 对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课

37、，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。 （一）课内教学总结 1. 对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。 2. 想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，教师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程能够呈现在板书或者课件上。 3. 对于试验课，学生可能会被桌面上的

38、仪器所吸引，导致无法仔细听教师在台上讲的理论过程。针对这种状况，教师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。 4. 习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的。 5. 在课程的安排，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。 6. 习题课以及平常习题解同意该尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方

39、法，根据学生的思路进展讲解，然后再为学生推举好的方法来解决问题。 （二）奥赛培训总结 1.为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。 2.在一开头奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不肯定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的规律思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，教师之间要做好协调安排。 3.再一开头开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生需要学习更深层

40、次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地承受汲取只是，这个需要教师在备课的时候将整个高中阶段的课本学问进展整理分类。 4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。 （三）其次课堂物理试验教学总结 1.探究性试验是一个培育学生兴趣与学生动手力量的物理教学环节，作为其次课堂，需要有肯定的趣味性和简单性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去兴趣，为此教师就应当在旁进展多方面的指导。 2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈

41、现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究兴趣。 3.在学生进展设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合教师以往的阅历对学生进展可行性分析，不要打压制造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。 中学教育实习报告范文 2023年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进展的为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。 由于平乐中学是一所县级重点中学而且

42、是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比拟优越的，设备还算是比拟齐全。 那里的教师特别有阅历，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比拟严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有 关 教师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科教师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。9月12号我们

43、正式开头了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进展总结。一、 教学实习工作依据实习学校的要求，根本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲屡次，听取指导教师意见修改后才定稿，待指导教师同意后授课。由于各个指导教师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导教师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。二、 其他在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。由于工

44、作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的伙伴闹过别扭，但是他们两个是公认相处的的。大学生教育实习报告内容范文 以下是小编为大家整理的关于大学生教育实习报告内容范文，盼望大家能够喜爱！ 本人为临沂师范学院06届计算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从20xx年4月1号到20xx年6月1号。时间两个月号开头至6月9号完毕，为期两个月的实习完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和基地指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，仔细学习教学方法和吸取教学阅历，二是上课和

45、上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。三是实习总结和阅历沟通。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了2次新课。这让我明白了作为一名优秀的教师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当教师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心教师,班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神支配者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过

46、程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。于是实习班主任的第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况和班级一些成员的特点,好学生和差学生的优缺点,和班委一起争论、制定班规，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。课上是教师,课下是朋友,一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后的其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监视常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些

47、看法以及我的一些学习方法，盼望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不简单，首先需要有爱心、细心和急躁,还要有责任。 虽然总的说来上的不是很好，但我从中把握了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，预备了具体的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很具体，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间掌握好了，效果明显好多了。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。 教训之三，上课时难免会消失一些学生不仔细听讲，乱说话，捣乱的状况，针对