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1、 中学教师参加教师教育技术培训心得体会_教师信息技术培训心得体会 参与教育技术 经过几天的信息技术新课程的培训，能够跟众位教师在一起学习、沟通，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。 第一天，经过培训教师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真快乐，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。 在几天学习中，让我感受到： 1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必需把握的技术，并且从中受益非浅。 2、
2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东方的保证。 3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 在学习过程中，通过培训教师仔细的指导下，自己努力仔细完成了教师布置的全部作业，虽然并不非常完善，但是我的教学思维方式的转变将引
3、导我在培训完毕以后，还要进展仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情。 最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 教师参与信息技术培训心得体会 信息技术(缩写IT)，是主要用于治理和处理信息所采纳的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。以下是小编整理的教师参与信息技术培训心得体会5篇，欢送阅读参考! 教师参与信息技术
4、培训心得体会(1) 20xx年7月30日8月3日，我参与了景泰职专培训中心举办的为期5天的景泰县20xx年教育技术培训第四期，本次五天的培训学习对我来说很有用，收获颇大。 在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必需提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不 是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。 所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，
5、信息技术 今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。 提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过把握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进展整理、分析。充分发挥学生自主探 究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 1、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。特殊是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新
6、思维，快速树立团队合作意识，增加团队的分散力，为后续培训打下根底。 2、培训内容和我们平常的教学工作严密联系，有用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面 的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。 3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，深入理解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研 讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的熟悉，提升了教学设计的整合水公平等，可
7、以用收获颇 丰来概括。 在学习方式上，教师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使教师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作 意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中， 必将有力地促进教学效果的提高。 4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里 我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导教师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重
8、大意义，了解了信息技术和课 程整合的优化方法。 不但丰富了我们的教学根本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮忙，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进展教学规 划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 此次培训使我受益非浅，真正领悟到了新的教育技术 理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。其感 触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会 负责的优秀教师。 利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在紧
9、急而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目标。 教师参与信息技术培训心得体会(2) 20xx年4月17日，我有幸参与了上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展现暨学科专题培训，收获颇丰。现谈谈我听课后的感受和体会。 一、创设情景、激发兴趣 唐华文教师执教的小猫做数学在导入新课时，让学生与小猫做加法进展人机竞赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热忱，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。王满英教师执教的美化网页时
10、，首先让学生欣赏优秀设计风格的实例网站首页图片中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的颜色、版式、布局三要素的作用，提高学生对颜色的熟悉，学会合理运用颜色来美化网页。接着让学生观看比照，未经美化的走进上杭网页(yxsh1.htm)与美化后的网页(yxsh2.htm)。通过对美化前后网页，进展比照，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。 二、任务引领、自主探究 两位教师都让学生探究性学习为主导。王满英教师在提醒课题后，立刻出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性;任务三：对图片进展编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教
11、材p44-45页内容，尝试操作：在网页中插入汀江明珠图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边思索，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让学生沟通、争论，在争论沟通中进展学问的互补，获得胜利的喜悦，同时，培育学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文教师在稳固操作时，采纳分层任务，让学生自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生供应一个展现力量的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简洁的任务。 总之，这两节课教学思路清楚，环环相扣，层层递进。遵循以学生为主体，教师为导，教学活动为主线的指导思想， 教学效果好。教师放手让学生自主探究，在教学中学会结合教材内容，
12、注意让学生参加课堂，既关注全体学生进展， 又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。 教师参与信息技术培训心得体会(3) 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到： 一、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，
13、把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。 这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。正如陈莹教师讲的：业务上合格的信息技术教师的标准来要求自己。 既：具有大学本科信息技术专业毕业的学历;具有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历;具有在本科教学过程中与其他学科相联系的力量;有帮忙学生利用利用信息技术进展学习的力量;有帮忙其他
14、学科教师将信息技术与课程整合教学讨论的力量。 信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都取得了很多成果的热门课题。大力推动信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学构造改革和素养教育都有重要的意义。 二、计算机媒体资源应用实例 这一部份内容是由闫铁莹教师讲授的，主要讲授如何对资源进展整理和搜集，主要是指对各类资源进展修改和完善，融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。修改和完善既包括对资源的构造进展修改，也包括对资源的元素进展修改。 另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进展了指导，使我们能够对声音、视频、图像进展简洁
15、的处理，对我们平常的教学课件制作有着特别重要的作用。 三、对课堂问题的处理方法 信息技术课堂教学中存在的问题与对策讨论这一局部主要是由王建群教师讲授的，这位教师给我留下了最深的印象，他的课简洁又有用，主要是2个局部一、存在的问题;二、对策讨论。对我们信息技术课堂教学中的问题和对策进展了具体的说明，我们和教师一起互动，我们也把我们实际教学中的问题说了出来，由教师对问题进展分析，并提出了对策处理意见。使我对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法，使我提高不少。 四、信息技术与课程整合辨析 董德宝教师的课也是比拟有效的课，他对课程整合的实际问题进展了分析，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际
16、问题进展了分析，使我们对模糊的问题有了明确、有效的熟悉，使我们不但在理论上有了提高，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。 其中整合对教师提出的新要求，使我体会到教学监控力量是指为了保证教学到达预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进展积极主动的规划、检查、评价;反应、掌握和调整的力量。教学监控力量是教师教学力量构造的高级形式，是其他教学力量和教学行为的调整中枢。 五、教师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要 中国参加wto后，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的力量、有效利
17、用信息快速发觉新时机的力量，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的凹凸来打算。所以这就要求教师要有高素养的教学方法。实施有效的教学： 1、有效教学是有明确任务指向的教学 2、有效教学是学生高度参加的教学 3、有效学习是化教学策略实施的教学 4、有效教学是促进学生深层理解的教学 5、有效教学是三维目标统一的教学 6、有效教学是师生生命价值彰显的教学 只有这样才能搞好信息技术教学。 六、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、有
18、打算意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。 由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 五天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。 最终，我想说，在
19、紧急而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧!我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 教师参与信息技术培训心得体会(4) 我有幸参与了本次20xx年安徽省中小学教师信息技术应用力量提升工程培训。通过网上理论和视频等方式的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的熟悉，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作
20、上。使我熟悉到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。 一、树立了新的理念 1、此次信息技术应用力量提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在根本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速进展，作为一名中学英语教师教师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要;还应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进展有效的收集、加
21、工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必 备素养之一。 二、开阔了沟通空间 1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全稳固.更加便于对每个学问内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。 2、通过这个平台，与全国教育专家进展了一次零距离的接触，面对面倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的学问内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。 3、
22、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进展近距离探讨问题的时机。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发大事供应了 理论根底和方法支撑。专家学者们奉献了他们的阅历和讨论成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了学问的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家教师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进展论坛研讨等活动,我学到了许多新学问，并为以后的教学工作奠定了厚实的根底。 本次培训中，专家教授们都注意细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例
23、分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的教师都能得到提高，真正的学有所获。 三、更新了教学方法 1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 2、本次培训让我在模块2：教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中化学教学中运用虚拟试验工具的策略;二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中化学课堂提问与反思的教学策略;四是对初中
24、化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对学问更新，力量提高具有很大的帮忙。 通过学习使我熟悉到在化学教学中，教师要关注化学试验、关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益和质量。使我熟悉到化学教学是化学活动的过程。因此，教师应努力为学生的化学活动制造条件，化学试验则是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生供应实践的空间。用好化学试验，学生便有了做化学的时机，用好这些化学试验学生将有时机体验化学、经受化学。 这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增加了自身学习的
25、紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生进展为本的教育思想，只有不断进展教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜爱的课。在日常教学中，我们常常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听教师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。 在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了 学生如何去学的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么学生的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，
26、教师自我的情感表达是特别重要的。 总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。 教师参与信息技术培训心得体会(5) 信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地转变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必需在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和教师的讲座使我熟悉到，要有所进展，就要
27、树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业学问与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解，为一线教师供应了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不行及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了教师具体的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最根本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。究竟，我也开头略知皮毛了。但是通过实践还是发觉，有很多教师讲过的内容，在课堂上似乎就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比方找不着要用的工具，
28、一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不熟识。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进展一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。 在工作中，我担当了学校许多与计算机有关的工作，比方网站治理、摄影照相等相关工作等，常常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经受使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术教师拥有更多的进展空间，只要我们能熟悉自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作准时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开头。我会把这次
29、学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践稳固学到的学问，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己的奉献。 参与教育技术培训的心得体会 经过几天的信息技术新课程的培训，能够跟众位教师在一起学习、沟通，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。 第一天，经过培训教师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真快乐，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。 在几天学习中，让我感受到： 1、压力大,高密度的
30、培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必需把握的技术，并且从中受益非浅。 2、 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东方的保证。 3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 在学习过程中，通过培训教师仔
31、细的指导下，自己努力仔细完成了教师布置的全部作业，虽然并不非常完善，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训完毕以后，还要进展仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情。 最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 参与现代教育技术培训心得体会 参与现代教育技术 当今世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃由工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的国际竞争，实际上是经济实力与
32、科学技术的竞争，这种竞争，归根究竟是人才的竞争，而人才取决于教育。因此，各国对教育的进展及信息技术在教育中的应用赐予了前所未有的关注，并实行措施试图在将来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探究如何运用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工面前的一项紧迫而又重要的课题。 实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是详细的实施者，这就要求教师必需首先转变观念和方法。为此，我积极参与了现代教育技术培训，在初步理解现代教育技术理论的根底上，通过教师几天的细心指导，我进一步稳固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习了
33、如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩大了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的沟通，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。 另外我还学习并把握了如何利用photoshop制作合成图片，如何利用Cool Edit pro软件，截取mp3中的音频文件，制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画，如何在ppt文件中插入flash动画，如何下载文件，如何制作幻灯片等。有了这些学问和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了
34、。 通过培训我深深地了解到新教材的根本动身点是促进学生全面、持续、和谐的进展，其根本理念是突出表达普及性、根底性和进展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般力量的培育，使学生获得根底学问和技能，为其终身持续进展打下良好的根底。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣，转变了学生的学习方式。计算机在教学软件的掌握下，打出图文并茂、生动活泼的课件，局部担当了教师的职责，为学生供应准时有效的帮忙，满意不同学生的学习要求；学生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。变以往的填鸭式教学，以学生的自我进展为中心让学生在课堂教学中真正活起来，把以教师为主的一言堂变为学生积极参加的多言堂。 此
35、次培训受益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科整合理念，得到了深刻的熟悉和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大的能量，帮忙我提高教学质量，以培育出更多更优秀的学生，报效祖国。 教师参与教育技术中级培训心得体会 教育技术中级培训学习，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深入的熟识和理解，也将促使自己在以后的教育教学进程中积极应用。当然说是苦点，累点，但我觉得整体还是充实的，欢乐的。 1、这次培训给我感慨最多的是：渗透了新的教学理念。在培训中，深深地感遭到新理念的课堂，应是一个开放性的课堂，是学生进步质的宽广而自由的平台，我们要重视整合，全面开放，关注学生，讲求实效，实
36、现教师、学生和文本的多向对话式教学，致力于全面提升学生的学科素养。2、当然万分辛苦，我也学到了许多教学理论学问和教学技能。精彩的教学案例让我收获颇丰，细心设计的作业也加强了我的多媒体制作技术。我尝试了讨论性学习设计方案、思想导图，学会了设计教学评价，学习了创立与治理博客，知道了教学资源库，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将教育技术应用到详细的教育教学与治理工作中打下了扎实的理论根底。3、本次的培训也使我区分清晰了教育技术和信息技术两个概念。教育技术必需以信息技术为根底，但却实在不同于信息技术。教育技术的有效应用，是要在先进的教育思想、理论的指导下公正地
37、选择有形技术，将其有机的结合在一起，利用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩大人类有关器官功能的技术。我们在寻常的教育教学中，要公正的应用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定根底。4、一次的培训可能都会局限于某一领域，但给我们带来的不只是仅仅在某一领域题目，它会给我们更多的启发，就这一次而言让我明白了教学的分析方式；弄懂了学习者分析的重要性；知道了如何将教学资源最有效地与学科课程整合；学会了如何更好地评价学生；领悟了如何选择教学模式和教学策略。新教育理念的精辟诠释让我收获颇丰，助学导师、网络督学的倾注更让我感动，它唤起我对自己教学工作的一腔热忱和满怀的信念。
38、5、本次培训，新颖好玩，着力培育学员们的合作意识。在我们的专家教师的帮忙下，我们设立研讨小组，对题目绽开热闹争论，此种情势既好玩又能激起大家的创新思想，能够快速建立团队合作意识，增加团队的分散力，为后续培训打下根底。培训给我们更多的是增进，看完同学的真诚争论和见解独到帖子以后，给我带来了感动与增进。在这个平台上，我们相互交换、探讨，共享得失体验，我们一起痛并欢乐中成长着。6、本次培训的课堂气氛应当是轻松*开放的、各组员可以自由的发表自己的意见，也打破了传统课堂的教学规律，在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和专家教师的点拨下，我们进一步理解了教育技术对现代教学产生的重
39、大影响，了解了教育技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，学会了如何应用思想导图，学习了如何进展主题单元的教学评价等等。深知公正的规划有助于进步教学的实效性，对我们今后的教育教学工作是有很大帮忙啊。7、之前我们的教学更多的是重学问、轻力量；重结果、轻进程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、预备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。转变了之前学校每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教育技术除利用信息技术外，只要公正科学地使用教育技术，一样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。8、我真
40、正领悟到了一些新的教育技术理念，也发觉了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽未完成，学习任务还很艰难。但在后续的学习中，我肯定加倍努力、扎实工作，把所学到的教育技术学问更好地利用教研教改中，做一位对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为进步教育教学水平发挥更大的推动作用。总而言之，通过本次培训，我不但更新了教育观念和思想，学习了新的教学模式，而且真正学到了我在实际工作中所需要的东西，这些东西肯定会对我的治理工作和教学工作起到很大的助推作用。 2023年教师教育技术培训心得体会范文 暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育争论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观
41、念。下方谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的这天，教师要正确处理好奉
42、献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了
43、解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正
44、其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正
45、在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们
46、再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接
47、影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存带给了的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅