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1、 中学心理健康工作计划1000字范文(10篇)中学心理安康工作规划1000字范文1 一、指导思想: 依据中小学心理安康教育指导纲要、中小学心理辅导室建立指南,仔细贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神,依据中学教育的特点和中学生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理安康教育活动和指导,帮忙学生猎取心理安康的初步学问,促进学生人格的健全进展。 通过心理安康教育,不断转变教师的教学理念,改良教育、教学方法,改良班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、主要工作目标 1、注意学生心理辅导,做好学生心理询问工作,做好个案辅导、登记工
2、作。 2、重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理询问室的作用,进一步在全校做好宣传、教育等工作。 3、重视学生心理的团体辅导工作。 4、充分利用班会课加强对学生的心理安康教育。 三、详细工作 1、制定并争论下半年心理安康教育的工作规划; 2、初一新生填写心理档案; 3、面对初一新生开展适应性问卷调查,并整理汇总,书写报告; 4、心理询问室正常开放; 5、做好个别学生的询问工作并完成台账、询问记录等; 6、本学期每班(非毕业班)开展十次与“心理安康教育”有关的主题班会;毕业班至少开展五次关于“心理安康教育”主题班会(资料由辅导室供应); 7、适时的通过网络(网站、微信)或家长会的形式向家长宣传心
3、理安康学问; 8、本学期组织五次及以上团体心理辅导活动; 9、学期末归类并整理资料,撰写学期总结报告。 中学心理安康工作规划1000字范文2 一、指导思想:提高学生的心理素养,提高学生心理安康的水平是教育改革的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量。为了更好地促进学生安康成长,推动素养教育,贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要,本学期的工作规划如下: 二、详细工作: (一)加强学校心理安康教育工作的领导和治理 1、完善心理安康教
4、育工作体制。形成在校长领导下,由德育中心牵头,以年级长、班主任、心理辅导教师为骨干,全体教师共同参加的心理安康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育大气氛。 2、连续做好心理辅导教师及各班心理委员培训工作。 (二)进一步完善心理询问室的硬软件配置,是心理安康教育工作更具标准性、科学性。 1、进一步完善学生心理档案,做好资料收集工作、个案讨论的收集整理工作和个案跟踪讨论工作。 2、依据学校状况,可在心理询问室供应心理安康教育书籍借阅效劳。 3、进展校园网络资源优势,利用网络平台和学生实现对话和沟通,准时引导并且解决学生的心理问题。 (三)开展多种形式的心理安康教育活动 1、在开展心理教育常规
5、工作外,加强学校心理询问室的宣传工作,通过黑板报、橱窗等作为心理安康学问宣传栏,普及心理安康学问。 2、邀请有关专家为全校教职工进展12次有关教师心理安康及心理安康教育技能的讲座,减轻教师的精神紧急和心理压力,让他们学习一些调整心理的技巧,增加应对问题的力量,提高心理安康水平。 3、在高一、高二年级,以班级为单位由心理委员组织,开展心理安康学问班会活动,或者心理话剧汇演活动。对毕业年级的学生进展12次考试焦虑的心理辅导。 4、对有较严峻心理问题的学生进展跟踪调查,并提出建议,以帮忙问题学生真正走出心理阴影。 (四)加强学校与家庭的联系,向广阔学生家长宣传亲子教育相关的心理辅导学问,营造适合学生
6、身心安康进展的家庭环境。 中学心理安康工作规划1000字范文3 一、指导思想 以学生进展为本,足进学生安康欢乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活力量差,不敢和师生沟通沟通,团结协作精神不强,不敢面对挫折和困难以及严峻到,转学的特点,通过开展心理安康教育。培育学生学会沟通,正确熟悉自我,增加调控自我,增加调强控自我,承受挫折,适应环境的力量,具有健全的人格和良好的共性心理品质。 二、主要任务 1、培育学生具有健全的人格和良好的共性心理品质,具有自我调控力量。 2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,赐予有心理辅导,尽快摆脱困扰,调整自我,增加自我进展力量。 3、对有严峻心理疾病的学生,转送到
7、有关部门进展治疗。 三、工作安排 1、加强心理安康教育的组织治理,校长挂帅,心理辅导室详细负责实施,建立以班主任和共青团,少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同叁与心理安康教育工作体制。 2、加强对教育的学习和培训,以班主任,兼职心辅导教育为主,重点学习心理安康教育教师培训手册和中小学心理安康教育理论,中学生心理安康等心理理论学问。 3、开展心理安康教育的教科研,讨论落实心理安康教育的方法和途径。每学期期末开展一次专题讨论。 4、设立心理询问信箱,准时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5、开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,把握学生心理状况及动态。 6、每
8、学期组织实施对全体学生开展一次心理安康专题讲座。 7、开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长,考试焦虑,师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题开 展活动,做到有规划,有教案。 8、发觉有严峻疾患者准时转介。 9、追踪调查在校学生中承受过询问学生,看其在心里,人际交往,学习等方面的变化,准时总结经教训。 四,树立人人叁与的观念 开展心理安康教育不是新开设一门课,重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的熟悉自己,理解他人,学会感恩,面对挫折,学会沟通,叁与各项竞赛活动等都是在进展着心理安康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进展的心灵沟通,有有利于学生的心理安康。因此积极
9、和学校政教处,学校教务处协作,把心理安康教育入各项活动中。 中学心理安康工作规划1000字范文4 在贯彻执行党和国家的教育方针,促进教学改革的进展,努力实施素养教育,心理安康教育已越来越显示出其独特的重要性和不行替代性。 第一,任务和重点。 1、面对全体学生,开展预防与进展的心理安康教育,以帮忙学生在自我意识,承受挫折,适应环境,以及学习,择业等方面猎取提高学生的心理素养和个人水平。这是根本任务和工作重点。 2、对于少数心理困扰或心理障碍的学生,为他们供应有效的心理辅导和心理询问。 其次,方法和手段。 1、开设心理安康教育讲座。心理安康教育目的是普及心理科学学问,帮忙学生把握一般的心理安康学问
10、,培育良好的心理素养,并提高他们的人格水平。 2、设立心理询问和指导。通过心理询问与辅导,到达学校的心理安康整体目标的重要途径,以促进学生的身心安康和共性健全。 第三,详细年纪目标。 1 、初一年级目标:适应新的学习环境和学习要求,培育学生责任感和主动性,让学生形成良好的自我熟悉感。内容(独立教育): (1)驾驭掌握自己的中学生活(学习方法) (2)众人拾柴火焰高(团结友爱) (3)一个欢乐的人(乐观态度) (4)我是谁(自我意识) (5)兴趣温度计(培育兴趣) (6)如何诊断自己的行为习惯(自我检测) (7)自我转变妙法(行为矫正) (8)筑起防范城墙(防范意识) (9)当不幸的时候(心理承
11、受力量) 2、初二年级目标:把握青春期生理和心理安康学问,自我适应生理和心理的变化,做到能够大方大方得体地与异性同学接触。 内容(自我掌握): (1)镜子中的自我(悦纳自己) (2)青春的喜与忧(熟悉青春期心理) (3)交往心态(人际关系) (4)学会说“不”,学会自我爱护(防范力量) (5)不下苦工何以乐(意志培育) (6)开发大脑潜能(思维熬炼) (7)生涯大舞台(职业意识) 3、初三年级学习目标:培育初三学生锲而不舍的共性特征,自我掌握的心态,调整心情的方法,提高改良他们的学习方法,让他们能够作出正确的打算。 内容(挫折的承受力量): (1)生活进展的六个阶段(心理进展) (2)品尝生活
12、(人生取向) (3)坚持努力奋斗(意志力培育) (4)胜利者的共性(胜利启发) (5)把握讨论方向(职业指导) (6)保持最正确状态(调整心情) (7)告辞母校,迎接挑战(情感培育) 中学心理安康工作规划1000字范文5 一、指导思想 以学生进展为本,促进学生安康欢乐的成长为目标。 针对在校学生存在着独立生活力量差,不敢和师生沟通沟通,团结协作精神不强,不敢面对挫折和困难以及严峻到厌学、辍学的特点,通过开展心理安康教育。培育学生学会沟通,正确熟悉自我,增加调控自我,承受挫折,适应环境的力量,具有健全的人格和良的共性心理品质。 二、主要任务 1、培育学生具有健全的人格和良好的共性心理品质,具有自
13、我调控力量。 2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,赐予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调整自我,增加自我进展力量。 3、对有严峻心理疾病的学生,转送到有关部门进展治疗。 4、开展适应环境、熟悉自我、应对考试的专题教育活动。 三、工作安排 1、加强心理安康教育的组织治理,校长挂帅,心理辅导室详细负责实施,建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参加心理安康教育工作体制。 2、加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习心理安康教育教师培训手册和中小学心理安康教育理论、中学生心理安康询问等心理理论学问。 3、开展心理安康教育的教科
14、研,讨论落实心理安康教育的方法和途径。每学期期末开展一次专题讨论。 4、设立心理询问信箱,准时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5、开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,把握学生心理状况及动态。 6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理安康专题讲座。 7、开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题开展活动,做到有规划,有教案。 8、发觉有严峻疾患者准时转介。 9、追踪调查在校学生中承受过询问学生,看其在心里、人际交往、学习等方面的变化,准时总结阅历教训。 四、树立人人参加的观念 开展心理安康教育不是新开设一门课,重在融入学科教学及学
15、校教育活动和班主任工作中。 教师课堂中的熟悉自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会沟通、参加各项竞赛活动等等都是在进展着心理安康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进展的心灵沟通,有有利于学生的心理安康。因此积极和学校政教处、学校教务处协作,把心理安康教育融入课堂融入各项活动中。 中学心理安康工作规划1000字范文6 加强中学心理安康教育,是针对当前中学生存在的心理素养方面的弱点,进一步提高其心理素养水平,实施素养教育的现实需要,也是培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求,在将来人才的综合素养构造中,心理素养越来越重要,共性心理品质对人的安康成长和事业
16、的胜利起着重要作用。当代青少年具有众多的优良共性品质,同时也的确存在一局部学生心理素养不高的问题,个别人的心理问题还比拟严峻。 随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及社会经济的进展,心理安康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算明确指出:“针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理安康教育,培育学生坚韧不拔的意志、艰难奋斗的精神,增加青少年适应社会生活的力量。” 依据学校实际状况特制订以下规划: 一、利用课余时间,定期进展心理安康教育校本培训。 二、加强班主任对学生心理安康教育的课堂教学 三、进一步完善学生心理安康档案,提高心理安康教育的
17、目标性 四、针对学生家进步行家庭心理安康辅导 五、营造良好的校园心理气氛 1、通过校园播送、校园讲座、宣传栏、黑板报等做好心理安康教育的宣传工作,传播心理安康学问,加深学生对心理安康的了解。 2、通过教师安康向上的心理品质营造良好的群体气氛,形成良好的人际关系,使学生在和谐向上的校园文化中,耳濡目染,潜移默化中陶冶心理品质。 心理安康教育工作是多方努力的共同结果,我们将在工作中不断探究,力争做到课内课外相结合,普遍性个各别性相结合,家庭和学校相结合,共同塑造学生安康的人格和心理品质 我校的心理询问室要做到以下几点: 1、发挥舆论导向的作用,让学生熟悉到心理询问是教师对学生的真情关心。 2、扩大
18、询问范围,将问题详细化,一般化。让学生感到心理询问室是帮忙学生解决问题的地方,而不是单纯看心理疾病的地方,减轻学生的心理负担。 3、充分发挥心理安康志愿者的作用,将有问题或困难的伙伴引领到询问室,提高询问室的使用率。 4、询问教师要做好辅导记录,并依据学生的详细状况做好与家长、教师、同学等的沟通,使之最大限度地发挥其成效。 5、发挥“唐教师信箱(1131125704)”的作用,随时解决学生生活、学习中的困惑和问题。 中学心理安康工作规划1000字范文7 1。连续加强和完善“心智家园”常规工作 完善出勤制:值班教师实行值勤签名制度,同时也是一种留档; 工作时间适当调整,使之安排更合理; 值勤教师
19、准时记载心理辅导状况,对典型案例可上传心智家园博客以便沟通; 周末可考虑增加学校播送宣传,以使更多同学受益; 加强辅导教师自我心理安康学问学习,提高辅导技能; 2。办好“心智家园”报 规划以“月”为周期,一学期至少完成45期的报纸出版,丰富辅导的形式和内容,提升影响力;每期的版面模式暂以上学期为准,主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目,本学期我们将进一步提升报纸的质量,使其真正成为全校师生的良师益友。 3。举办 “心智家园”讲座活动 针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际状况,将有规划的组织34次的讲座活动,内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考
20、试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。 4。开设1次“校园心理安康活动日” 建议可以正规的搞一次“校园心理安康活动日”活动(4、5月),组织周密,妥当安排,力求扩大影响,提升品尝。活动内容例如发放心理安康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理安康学问竞赛等(一些活动可以同时进展,学生可以自愿有选择性的参与)。 5。至少在市级以上报刊发表相关讨论论文和宣传报道各一篇 为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研力量,本学期心智家园辅导教师要求每人完成有关怀理安康辅导方面论文各一篇,评比出优秀论文并推举发表。为宣传我校心理安康工作实绩和成效,进一步扩大心
21、智家园在校内外的影响力,我们将加大对家园的宣传力度,力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。 6。连续加强“心智家园”网络效劳功能 “心智家园”博客的成立为大家的沟通、学习供应了良好的平台。在新学年,我们将连续重视家园博客建立,准时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家共享、争论,听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。 7。准时更换橱窗心理辅导宣传内容 作为传统的宣传阵地,我们规划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次,让同学们不但对我们的工作有更深入的理解,而且更加宠爱它,乐于参加它,使其更好的增加全校师生的心理安康学问,更好的效劳于我们的教师和同学。 新的学年马上开头,我们必将
22、以饱满的热忱和昂扬的斗志,依照制定的工作规划,通过自己的辛勤劳动,给更多的学生送去关爱与帮忙,助他们成为德智体全面进展的合格人才,为和谐校园的创立做出新的奉献!我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持,有我们家园同志们的不懈努力,我们肯定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。 中学心理安康工作规划1000字范文8 “心智家园”(二甲中学心理安康辅导中心)在学校领导和全校师生的大力支持下,于xx年度胜利恢复运行并顺当晋升为南通市二星级心理辅导中心,我们满怀着向往迎来了布满机遇和挑战的新学年。为了更加扎实有效的做好xx年度的“心智家园”工作,切实发挥其应有的作用,在总结前一阶段的工作成果和阅
23、历的根底上,我们初步拟定xx年度第一学期工作规划: (1)完善出勤制:值班教师实行值勤签名制度,同时也是一种留档; (2)工作时间适当调整,使之安排更合理; (3)值勤教师准时记载心理辅导状况,对典型案例可上传心智家园博客以便沟通; (4)周末可考虑增加学校播送宣传,以使同学受益; (5)加强辅导教师自我心理安康学问学习,提高辅导技能; 规划以“月”为周期,一学期至少完成45期的报纸出版,丰富辅导的形式和内容,提升影响力;每期的版面模式暂以上学期为准,主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目,本学期我们将进一步提升报纸的质量,使其真正成为全校师生的良师益友。 针对本学期高二的会考、
24、高三的高考、学生常见心理困惑等实际状况,将有规划的组织34次的讲座活动,内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。 建议可以正规的搞一次“校园心理安康活动日”活动(4、5月),组织周密,妥当安排,力求扩大影响,提升品尝。活动内容例如发放心理安康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理安康学问竞赛等(一些活动可以同时进展,学生可以自愿有选择性的参与)。 为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研力量,本学期心智家园辅导教师要求每人完成有关怀理安康辅导方面论文各一篇,评比出优秀论文并推举发表。为宣传我校心理
25、安康工作实绩和成效,进一步扩大心智家园在校内外的影响力,我们将加大对家园的宣传力度,力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。 “心智家园”博客的成立为大家的沟通、学习供应了良好的平台。在新学年,我们将连续重视家园博客建立,准时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家共享、争论,听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。 作为传统的宣传阵地,我们规划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次,让同学们不但对我们的工作有更深入的理解,而且更加宠爱它,乐于参加它,使其更好的增加全校师生的心理安康学问,更好的效劳于我们的教师和同学。 新的学年马上开头,我们必将以饱满的热忱和昂扬的斗志,依照制定的工作
26、规划,通过自己的辛勤劳动,给的学生送去关爱与帮忙,助他们成为德智体全面进展的合格人才,为和谐校园的创立做出新的奉献!我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持,有我们家园同志们的不懈努力,我们肯定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。 中学心理安康工作规划1000字范文9 一、指导思想: 仔细贯彻市、区关于学校心理安康教育的有关精神,依据中学教育的特点和中学生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导,帮忙学生猎取心理安康的初步学问,促进学生人格的健全进展。通过心理安康教育,不断转变教师的教学理念,改良教育、教学方法,改良班主任方法,提高德育工作的针对性,学科
27、性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、详细目标 1、注意学生心理辅导,做好学生心理询问工作。 2、重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平 5、重视心理辅导试点班的实践讨论工作,以“团体辅导”为切入口进展以点带面开展讨论活动。 6、仔细开展心理安康教育试点班的课程活动。 7、做好家长辅导学校的心理安康学问讲座。 三、主要工作 加强队伍建立,提高自身素养 1、组织学习有关怀理安康教育资料,进一步提高熟悉,充实自我,把握根本的心理辅导学问、方法
28、、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 2、连续通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性,不地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1、加强心理询问室的常规建立,做好学生心理询问工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。 询问途径: 学生自愿前往询问(团体询问为主) 班主任教师推举 辅导教师访谈 2、设立“知心信箱”心理询问信箱,做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、帮助校园之声办好“心灵之友”栏目,并在试点班的黑板报中辟出一
29、角为“心理安康园”。 4、邀请专家对全校学生进展心理辅导学问讲座。 5、在家教指导活动中,进行专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素养。 6、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用班会课进展心理安康教育。 7、非毕业班心理辅导课不少于8学时,毕业班不少于4学时。 四、重视试点讨论,增加科研意识 1、试点班教师要善学、勤学,阶段性地进展调查讨论和分析,并在班主任例会中进展沟通,帮忙他们不断提高熟悉、开拓思路、更新方法。 2、试点班进展“感恩心理安康教育”活动,帮忙学生从中领悟心理安康之重要。 3、试点班要重视调查分析、讨论,并进展个案分析
30、,不断地积存资料,逐步在校内进展推广。 五、详细工作 三月份: 1、制订并争论学期心理辅导工作规划。 2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 3、做好班级保健员的培训工作。 4、召开初三级局部学生座谈会,并进展毕业前个别心理询问。 5、举办青春期心理卫生讲座(初一年级局部女生)。 四月份: 1、组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、出好心理安康教育专题黑板报。 3、召开特别学生会议,并进展个别心理询问。 五月份: 1、连续指导心理安康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。 2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 六月份: 做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案
31、建立工作。 中学心理安康工作规划1000字范文10 为了更好地促进学生安康成长,推动素养教育,贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要,本学期我校在推行社团活动过程中设立了心理安康社团七彩阳光。先将“七彩阳光”社团活开工作规划如下: 一、指导思想: 提高学生的心理素养,提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵,国家教育部新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量。 二、主要工作目标 1、坚持以学生为本,依据学生的心理特点及进展规律,运专心理安康的理论和方法
32、,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足教育,重在指导,遵循学生身心进展规律,保证心理安康的实践性和实效性,面对全体学生,关注个别差异,敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理安康水平,增加自我教育力量。 三、详细做法: (一)健全组织机构 1、心理安康社团现有社长一名,治理教师一名。另在社团成员中推选班长/纪律委员各一名。 2、进一步完善心理辅导室的设施设备,提高
33、辅导室的使用率。如建立“心语信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和心理教师进展沟通、预约询问,一般的问题由心理教师转交班主任回复,特别的由心理辅导教师进展个别询问。 3、每周进展社团活动时,要依据社团成员的共性特征和个体差异提前做好活动的教案设计。 4、“七彩阳光”学生社团招新,并开展素养扩展活动。此工作侧重于准时发觉心理困惑并预防扩散扩大,而“七彩阳光”的工作侧重于学生心理素养的拓展,通过自主活动提升学生自信念、激发潜能、减轻压力、促进心理素养提升。 (二)开设心理辅导活动课 社团心理活动课的开设。心理安康社团活动课是学校心理安康建立工作的一个重要方面,本学期学校规划在七八级开设
34、社团心理辅导课,依据中学生心理进展的特点和规律,并结合学校实际状况制定此开课规划。 (三)做好心理安康宣传 开展心理安康系列活动。5月为心理安康教育月,开展多种多样的心理安康教育活动,以活动营造全员心育的心理安康气氛,活动实行多种形式,如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的.创作与表演等。 (四)建立学生心理档案 1、对社团内的每个学生建立心理安康档案。对每位学生进展心理安康状况进展一次普查。 2、建立“特别心理学生”的心理安康档案。通过发放“特别心理学生调查表”的形式,向班主任及任课教师了解状况,做好“特别心理学生”的摸底工作。特殊是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注,加强这些学生的疏导,给他们供应支持系统,丰富他们的业余生活,提高他们的生活情趣。 3、对主动要求帮忙和关怀的学生要做好心理个案记录。心理辅导员应特别重视学生的心理状态,在空余时间主动关怀学生,常常性的找学生谈天,关注学生心理动态变化。积极协作政教处做好各项调查,如早恋学生调查,单亲离异家庭学生调查,危机大事预警和上报工作。