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1、 中学教导处的管理工作计划范文_教导处工作计划 以下是小编为大家整理的关于中学教育处治理的工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 根据校长室的工作规划和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教育教学治理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期消失的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。 依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在治理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍
2、的建立与治理，努力提高全校师资队伍的建立的水平 教研组长是教学讨论的基地，是提高教师教学素养的保障，是到达抱负教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手： 1.教研组长每学期的“治理目标及对策”和述职制度的建立。 (1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。 (2)依据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学治理目标。 (
3、3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 (4)教研组长在每学期完毕时，要准时对一学期来的教育教学工作进展总结，并向其它组室进展陈述性沟通。 2.教研活动要进展合理的安排，要增加教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 3.教研组长的教学常规治理。 (1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教育处对每个备课组要进展每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期完毕前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。 (2)根据教育处工作的要求，各
4、教研组长要对组室里的教师进展日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实状况。 4.每学期选送一、二名教师参与校级教学研讨公开课。对教学讨论课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。 5.依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。 二、分层递进、治理目标 从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能根本符合我校的教育教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今
5、年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出： 1.考试学科：各班不合格人数要掌握在15%20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的治理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的掌握人数只能下降，不能超越。2.考核学科：各班不合格人数应掌握在10%以下。在确保各班合格率的前提下，中学教育处努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课教师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。 3.学生的作业要分层。 我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效
6、性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进展学生作业布置、完成、批改、反应这四个环节。学校要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。 (1)各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓舞教师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。 (2)教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。教师的作业批改也要做到分层批改，依据各层面不同学生的状况，适时调正批改作业的标准。 (3)为达成以上的分层作业的要求，教育处将每二周一次对课
7、任教师的作业批改良行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正状况。 4.局部学生培优的问题。 (1)教育处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这局部学生的课外指导。学校鼓舞教师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进展提高、补习，使少数优良学生的队伍能渐渐扩大，以期到达弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。 (2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业?各位教师要注意合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。 中学教育处的工作规划 为更好地推动根底教育课程改革，全面实施素养教育，使我校教育教学再上新台
8、阶，教育处特制定如下规划： 一、备课、会课方面。 本学期要开展两次集中会课活动，会课实行“分工主备集中研讨形成共案共性补改“的模式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题， 有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要依据学科课程标准，结合教学实际，制定切实可行的学期教学规划；且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度。 个人备课要准时，要深入；要依据所教学科的课程标准和学情特点，深入了解教学内容，把握学科间的内在联系，备好每一节课。教室上课要有切实可行的教案；每节教案要确定三维目标及教学重点、难点；教学过程详实、适用，符合学生实际；教学方法恰当；教案书写字迹清楚，标清总课时数。每月对教案检
9、查一次，并依据实际状况做好记载。 二、课堂教学。 1、要建立课前候课制。教师要提前到班门口，面对学生站立，目祝学生候课状况，催促学生做好上课预备。教育处将随机检查。 2、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学；要保证教学内容的科学性、思想性和系统性；要合理整合、综合、归纳学问点；教学内容既要有内涵，又要有外延； ；教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学气氛，为学生的自主学习、合作学习供应空间，制造条件。教师间要多沟通多沟通，要求教师积极参与学校组织的教学活动，每学期每位教师听课任务不少于8节 3、教育主任要常常听课，每学期听课要在80节以上；听课时要仔细记录，既要关注教师的教法，又要关注学生的
10、学习态度与方法，听课后，要与教师进展沟通、探讨。 三、学生作业。 坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、内容及学生的实际需要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业， 仅限于数学、外语、语文、物理等科目有；教师要确定恰当的作业内容；作业设计要有学科特点，要敏捷多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次；作业批改要仔细准时，作文批改要用统一的批改符号， 要有眉批和总评。 四、月考。 为了准时把握本校学生的学习状况和教师的教学状况，学校将每月组织一次月考。教育处将提前做好月考相关事宜的安排。并要求和催促教师准时进展批改，准时反应给学生，准时总结，使月考收到好的效果。
11、五、三课三制的开展。 本学期将连续开展三课三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题讨论为主要内容 ， 组织教师积极参与。要求县级以上骨干教师上一节示范课， 校级骨干教师上一节引路课，一般教师上一节探究课。本学期将开展2次会课会诊活动，并依据小课题的实际需要确定主题， 真正解决教学中的实际问题；领导及教师要常常反思自己的工作， 本学期要求教师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制， 三课三制及二级传导可以进展合理科学的整合， 教育处将依据实际状况做出相应的安排。 六、关于学生综合素养评价。 依据县教育局关于仔细开展好学生综合素养评价的有关要求，仔细学习好文件精神，领悟
12、好精神实质，本着一切从实际动身的原则，公正、客观、精确的对全体学生赐予综合评价，以便学生安康成长。 七、教师自主进展。 推动教师专业进展照旧是我校的工作重点工作之一，每位教师要从自身的实际状况动身，制定出可行的自主进展规划，并在工作中逐步落实。学校将随时进展检查催促，并给教师完成规划制造肯定的条件。 八、控流工作。 要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际状况来看，初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失， 已是摆在当前教育工面前亟待解决而且必需解决的 问题。这个问题将直接关系到学校的进展。因此，做好这项工作必需提高全体教师的熟悉，只
13、有真正熟悉上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果。 中学教育处的工作规划范文中学教育处工作规划(范文一) 一、指导思想 仔细贯彻市课改精神，以市教委关于加强中小学课程治理的若干意见(试行)等6项教学工作意见为抓手，树立全面、和谐、可持续进展的科学进展观，确立“以人为本，持续进展”的理念，积极落实根底教育课程改革目标任务，把提高课堂效益和教学质量作为学校进展的第一要务，狠抓教学流程治理，狠抓师资队伍建立，不断深化教育改革，积极探究实施素养教育的有效途径，努力完成学校新四年进展规划的教学任务，营造学校进展新增长点，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努
14、力和奉献。 二、工作目标 1、以课堂教学改良为抓手，推动校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。 2、以教研联合体为平台，推动“教 改 研”的教研模式。积极开展校本培训工作，努力抓好教师素养提升工程，建立一支分散力、战斗力强的教师队伍;加速青年教师队伍培育 3、以学校市级课题系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。 4、仔细扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶(保持稳定，确保合格率，提 提高优良率与高中上线率)。 三、工作措施与方法： (一)教学工作 1、进一步抓好教学常规和质量治理 仔细落实教学常规要
15、求，细化教学过程治理，全面提高教学质量。加强教研组建立，狠抓教学规划治理，要求教研工作规划先由教研组各成员争论制定，严格按规划执行。公开课活动与集体备课相结合，要连续加强教材教法的集体研讨，备课采纳个体书写教学预案的方式。提倡撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改良和完善。 正确处理好教与学的关系，积极提倡课堂“三重”(重气氛、重过程、重对话);充分敬重学生的主体地位，教师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立观看，尽量让学生动脑思索，尽量让学生动手操作，尽量让学生发觉问题、思索和解决问题，尽量敬重学生体验，培育制造性思维。每一位教师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要敬重、关爱、信任每一
16、个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正仆人，最大限度地激发每个学生的学习热忱和胜利信念，促进他们素养的提高和终身可持续进展。 抓好作业设计、批改及作业量的掌握。作业设计要具备四个特点：根底性、层次性、综合性、讨论性。要照看到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业， 要做到看、读、说、做相结合。 连续搞好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期不少于15节，教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反应要准时。各教研组要准时组织好组内的单元过关和阶段性检测，准时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各
17、自的根底上得到进展，从而获得教学质量的总体提高。教育处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增加动力，树立信念，更要做好诊断性分析，帮忙总结胜利的阅历和失败的教训，分析问题的缘由，查找解决的方法。 协作校长室进一步完善教学质量治理机制，更好地调动教师的工作积极性，以保证学校教学质量的全面提升。 2、以课堂教学改良为抓手，推动校本教研 各教研组明确任务，分工明确，统一思想，统一目标，从学校行政领导教育处教研组备课组教师，形成了网络体系，切切实实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的实践，这项工作已成为开展校本培训的一个重要途径，成为提升教师内涵，促进教师专业进展的有力
18、举措。分析课堂教学的优势和缺乏以及制定改良规划的过程就是教学反思的过程，教师 通过反思不断对教学过程中的各类问题进展分析、总结，进而不断调整教学方案和自己的教学行为，提高教学的实际效果。本学期教师完成网络的课堂教学改良规划的实施与记载，加强校际之间的沟通，有助于提高教师的专业力量。 3、进一步抓好艺体卫工作 仔细贯彻落实学校体育工作条例，积极开展体育活动，提高学校体艺教学水平。积极开展各类体艺竞赛活动，通过各种形式的竞赛，提高体艺水平。同时要进一步注意体艺拔尖人才的选拔与培育，落实训练制度，严厉训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。体艺教师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制
19、作等方面，积极利用活动类拓展课的阵地，发觉人才，培育人才，制造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。 在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。连续做好每天晨检工作，做好师生饮水卫生，准时做好常见病的防治和卫生宣传工作，开展二周一次卫生安康教育，做好学生近视防治、恢复工作。 4、做好试验、信息技术工作，完善各项规章制度，并仔细执行 凡教材规定的演示试验和学生试验100开出。理化生任课教师开学初拟定试验规划。试验员仔细安排好试验，试验室治理员 做好仪器订购、保管、修理等工作，使试验室经得起检查;信息技术组连续做好为教师运用多媒体上课的效劳工作，并能做好收集工作，
20、加强校园网的建立，不断丰富校园网教学资源库，真正让教师享受教学资源，迎接本学期其次周周二(年月日)区督导室对我校信息技术的督导。 5、做好学籍电子化治理工作 对上级有关规定准时传达，杜绝流生，严控大退生。按上级有关要求做好学籍电子化治理。 6、加强课题治理，做好课题结题工作 学校市级课题农村初中学生参加教学的指标及应用讨论在本学期4月中旬结题，课题组完成课题和子课题结题报告，教科研组要做好课题的资料建立，课题的资料要检查落实，在实施过程中的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动作好预备。 7、图书馆工作的治理 图书馆工作落到实处，要进一步完善各项制度，逐步按上级要求
21、标准化、电脑化治理，想方设法提高图书出借率，开展形式多样的读书读报活动。 8、做好语言文字工作 有规划、有组织的开展推普活动，政教，总务，团队等条线要协作学校语言文字工作。并将其贯彻于日常工作、学习生活中，使之融合于校园文化内。在上学期语言文字示范校评审的根底上， 能经得起区语委办的复查。 (二)课程改革 1、深入学习新课标，增加推动课程改革的责任感和使命感 随着新课程的实施，我们面临着新的挑战，全体教师要深化对课程改革重大意义的熟悉，组织教师连续深入学习各科课程标准，抓住重点，攻克难点。加强新教材培训工作，不断提高各位教师驾驭新课程的力量。 2、以教研联合体为平台，推动“教 改 研”的教研模
22、式 以体育组为中心的教研联合体、数学组参加的顾路中学的教研联合体、英语组参加的东昌东校的教研联合体，连续发挥优势互补、取长补短、进展共赢的多元模式的教研工作教研。联合体的教研活动，既弥补了基层学校教研组师资引领人物缺乏的缺乏，又转变了区教研室缺乏教师实践力量培训的弱点，的确整合了各校的优质教学资源，畅通学科信息沟通的渠道，拓宽教师的视野，提高教师的专业进展。并且在本学期教研组长和年级组长联席会议中，充分利用好本校的优质资源，请本校特级教师曹惠良和高级教师杨正秋结合自己的组长经受谈体会，使教研组长和年级组长从老教师对工作的孜孜追求中，体会到组长的岗位职责以及奉献精神，使组长在今后的工作中带来更多
23、的思索。 3、围绕校本讨论专题，开展校本研讨活动 新的课程标准 要求：提倡自主、合作、探究的学习方式，围绕学校市级课题提高学生学习效能的讨论农村初中学生参加教学的指标及应用讨论进展专题讨论，各子课题小组依据自己的选项要不断研讨、不断修正、不断完善、大胆地运用新的教学方式，做到教学内容确实定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于学习方式的形成。要进一步增加实施新课程的责任感，对比工作的目标和任务，仔细反思，总结阅历，分析存在问题，查找差距，实行有力措施，扎实有效地开展好新课程工作。各科教师要自觉端正思想，更新观念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于课改实践。全体教师要在仔细学习新课改新理
24、念，切实落实新课标目标的根底上，自觉地落实现代信息技术与学科课程的有机整合，不仅要实现教学方式的变革，更要注意实现学生学习方式的变革，优化教学过程，提高教学质量。 (三)队伍建立 1、毫不动摇地把师德师风建立放在队伍建立的首位 进展事业，振兴学校，关键在教师。扎实有效地开展以“实践三个代表，遵守师德标准”为主题的“师德教育”活动，使全校教职员工进一步增加师德意识，明确教师的职责和义务，自觉加强师德修养，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风气。要树立 “以生为本”的思想，敬重、喜爱学生，学会蹲下来看学生，敬重每一位学生的尊严和价值;要擅长表扬学生，观赏每一位学生的兴趣、特长、爱好，鼓励每一位
25、学生的微小的成绩和进步，确定每一位学生对书本、教师的质疑和超越。不体罚、不卑视后进生，努力实现师德师风“零投诉”，不断提高家长和社会的满足度。 2、积极制造条件，鼓舞和支持教师的专业进展 (1) 组织好“” 师训工作，教师利用教研活动和双休日时间，依据自己的需要，选择课程，参与培训，提高自身的专业进展。 (2)现代教育理论培训。通过开设讲座、读书活动等形式，跟踪先进的教育理论，进一步转变教育观念，使教师的教学活动布满活力，适应教学改革的需要。 (3)信息技术培训。请信息中心的教师为教师供应培训的平台，诸如网络传输、资源库建立以及资源库的使用等等，使教师能更娴熟制作课件，让信息技术成为每个教师日
26、常教学的必备工具。 (4)连续做好青年教师的培育工作。培育青年教师的事业心、责任心，提高青年教师的教学和教研水平，引导青年教师学会反思，学会自我总结，促进青年教师快速成长。要组成以名师、学科带头人和骨干教师为主的教改队伍，以观摩评析实践反思改良为方法，开展课堂 教学的实践与探究，促进教师进展。 3、贯彻人本思想，全面关怀教师的生存状态 努力关注、关怀每一位教师的工作、生活与进展、成长，要为每一位教师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任广阔教师的工作潜能，激发广阔教师教书育人的积极性。做到在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关怀人，将教师的进展与学生的进展
27、、学校的进展严密地联系在一起。 (四)抓好毕业班工作 初三毕业班工作是面对社会的窗口，是社会评价学校的主要依据之一。为抓好届初三毕业班工作，学校坚持三会制度(教师会、学生会、家长会)和月考制度，消失问题准时处理，并依据状况召开相关的专题研讨会。 1、全体教师人心齐 每次教师会，除了布置相关的一些工作外，主要由各课任教师分析教学中的问题，并谈出要实行的措施。每次遇到学科之间冲突时，在会上协调，寻求解决的方案。 2、捆绑式模式 寻求学科之间的均衡进展，虽然在做的过程中还有缺憾，但每次会议屡屡强调，教师这方面的意识得到不断加强，真正体会出“一荣俱荣、一损俱损”内在含义。 3、帮教结对仪式 抓临界生落
28、实到人，准时了解各班学习状态，有针对性的对各班临界生开 展工作，多点出击，形成合力。由班主任牵头，汇合课任教师，列出班级中后10学生，在教育处统一布置下，进行一个帮教结对签约仪式，实行承包制，教师与学生依据协约上的内容，履行职责与义务。 4、依据中考信息，有效对初三年级进展宏观指导，营造良好教研气氛，并充分发挥备课组长作用，带动全年级的整体教学，提高复习效率。 5、针对学生的心理和生理特点，对学生进展学法指导、自信教育、心理安康、应试心态等辅导。 四、提高教师的效劳意识和力量 要重视学校的效劳意识，常常倾听家长的心声，沟通育人的感受。各科教师要仔细做好与家长的沟通工作，充分表达学校效劳于社会的
29、宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生共性自由进展供应时机，只有当学生有足够的安全感提出问题或争论观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学气氛，表达教学效劳于学生的宗旨。 中学教育处工作规划(范文二) 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再 上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。本学
30、期要求教师在教学中，要做到五个转变。 (1) 由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。 (2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 (3) 由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4) 由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。 (5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)组织骨干教师外出参观学习; (2)切实有效的开展教研活动; (3)组织各教研组学习教育理论; (4)
31、 进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各 道工序实行全面有效的治理，为此，特出台了中学教学常规治理方案。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班 初一抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要
32、学生必需做到和能够做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力气;(3) 毕业班教师教学研讨会;(4) 组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通;(5) 留意对中考信息的收集;(6) 每月召开一次初三教师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力
33、合作。 四、强化对教研组的治理 1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少 上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会。 五、抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干教师群体 教师是教学质量治理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师进展;老年教师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 (1)本学期连续开展“以老带新”活动。 (2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 (3)填好
34、教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。 中学教育处工作规划范文 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1） 由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。（2） 由强调苦学转变为乐学
35、，激发学生的学习兴趣。（3） 由单纯说教转变为多向情感沟通。（4） 由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。（5）由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。 在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： （1）组织骨干教师外出参观学习；（2）切实有效的开展教研活动（3）组织各教研组学习教育理论；（4） 进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程
36、的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理，为此，特出台了苑川中学教学常规治理方案。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。
37、 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：（1） 成立初三毕业班领导小组；（2） 合理配置毕业班的师资力气；（3） 毕业班教师教学研讨会；（4） 组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通；（5） 留意对中考信息的收集；（6） 每月召开一次初三教师工作例会；（7）制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作。 四、强化对教研组的治理。 1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、
38、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会。 五、抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干教师群体 。 教师是教学质量治理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师进展；老年教师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 （1）本学期连续开展“以老带新”活动。 （2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 （3）填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据
39、。 中学教育处工作规划 依据我校本学期教育、教学的总体目标，教育处本学期以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以落实科学的教育进展观，稳步推动各项工作为宗旨，制定教育处工作规划如下： 一、加强年级组、教研组治理，进一步标准教学行为。 年级组、教研组是学校组织实施教育教学的基层单位，有效的治理可充分调动其工作的积极性、主动性。教育处要充分做好领导与基层的协调、统筹工作，使学校的教育教学工作目标有效地落实到年级组、教研组。因此教育处本学期连续努力使各项工作做到有规划、有记载、有检查、有落实、有反应。同时做好资料积存工作，仔细总结阅历，力求形成特色。 二、加强学籍治理、努力完成控辍保任务。 我校学
40、生多为农夫工子女，流淌性大，生源不稳定，这给教育处学生治理工作带来了很多困难，控辍保学工作任务艰难。 教育处本学期将严格落实我校控辍保学工作措施。积极宣传义务教育法，连续实行“学籍周报制”准时把握学生动态。为确保在校学生的稳定，教育处本学期做好以下方面的工作：提高课堂教学实效，扎实有效提高学生的学习兴趣；仔细做好“两免一补”工作，搞好保险、社会医保的宣传工作，积极做好学校的爱心资助工作，确保贫困生不因贫困辍学；协作班主任注意学生思想动态，建立良好班风、学风，培育学生正确的人生观和价值观，提高其学习的积极性、主动性，不让学生因德困、学因而辍学；积极协作学校与社会、家庭形成教育合力，积极联系有关部
41、门，对学生进展遵规守法、安全常识等教育，常常联系家长，转变家长思想观念，共商教育方法和措施。 三、仔细落实教育教学规划目标，努力提高教育教学质量。 1、结合教育局教研室和学校教育教学的工作安排，教育处仔细组织安排好各类教研活动的开展，注意工作的实效，努力把各项活动落到实处。 2、加强教师教育教学成果的总结整理工作。按学校要求，把教师的学期规划、总结、论文、教学案例、教育教学随笔等准时编辑、归档，总结我校这些教育教学的珍贵阅历，以促进、鼓舞教师结合实际工作开展教学讨论，也为学校正确落实鼓励机制供应牢靠的依据。 3、加强教研活动的过程治理，坚持组织各学科教研组每单周一次的教研活动。鼓舞教师积极讨论
42、教学策略，形成有共性特色的教学设计、有共性化教学风格，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。同时，协作教研组定期组织开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰富。 4、仔细做好学校的教学模式和课题讨论工作。连续对我校“学讲练的教学模式进展探讨，使之有效地运用到课堂教学中，提高课堂教学效率。积极支持有课题规划的教师，在教研根底上，立足课堂教学进展课题试验过程的安排实施、努力做到讨论有规划、实施过程有记载，每学期、学年度有成果小结和总结。 5、积极开展“校本课程”的开发与讨论工作。依据本学期学校对校本课程讨论活动的要求，教育处将组织有关学科教师结合学校学生的实际状况，做好语文、英语、篆刻校本课程的开发，收集
43、、记录、整理有关资料，编辑校本课程读本。 四、积极开展其次课堂活动，丰富校园文化生活。 1、充分利用学校活动课安排，广泛开展学科兴趣小组活动，本学期加强七八九年级的数学、英语培优，八九年级理化培优级工作，积极为学生搭建参加奥林匹克学科力量竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践力量。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。 2、充分发挥语文、政治、地理、历史学科的特点，大力开展人文教育，培育学心的关爱、诚恳、责任等优秀人文品质。 3、广泛开展文艺、体育活动，连续发挥我校学生的优势，加强校田径队、排球队、篮球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动过程治理。 五、积极
44、协作九年级组，做好毕业班工作。 1、仔细总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好预备及指导。 2、加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学讨论气氛，加强对中考动向的讨论，提高教学质量。 3、做好九年级学生的减负与减压、及心理辅导工作，让学生以积极安康的心态去迎接人生的挑战。 4、仔细为九年级教师做好效劳工作，使他们放下不必要的负担，安心九年级的教学工作。 六、加强学校各功能室的治理，使之更好地效劳于教学工作。 1、仔细做好学校信息技术的课程治理，加强校微机教室的维护，确保信息技术课的有效开课。鼓舞师生充分利用我校远程教育的资源平台，进展课程、学习资源的开发。 2
45、、加强理化生试验室的治理工作，保证教师演示试验和学生分组试验的正常进展。做好三室的仪器设备的帐册治理，做好试验记录，保证明验器材的充分利用。 3、加强学校图书室治理，进一步完善电子图书档案，做好图书借阅工作，保证阅览室的开放时间。 总之，教育处人员要仔细执行学校的教育教学规划目标，以仆人翁责任感，树立“校兴我兴，校衰我耻”的思想意识，为稳步提高我校的办学质量，为学校进展尽自己的一份力气。 中学教育处学期工作规划 中学教育处学期工作规划 一、指导思想 以十八届三中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为溧阳教育事业的进展作出奉献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，静下心来抓落实，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强各科导学案的使用和讨论，做好初三数学、化学学科分层走班实施工作。 3、加强备课组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。