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1、 中学师范教育实习总结范文中学师范教育实习总结范文1 到顶岗学校xx试验中学已经有一个月了，时间过得很快。在顶岗实习前，我们就顶岗实习做了许多预备工作，心里对当教师这事是兴奋的也是忐忑的。但或许是我们心里早已做好了当一名教师的预备，所以事实上，我们融入的很顺当。工作上，有前辈教师指导着我们；堂上，和学生们亦师亦友的相处着。时间虽短，收获良多，让我对接下的顶岗生活布满了期盼现在我就几个方面对这一个月以的顶岗工作做个小结。 在到达实习学校后，我们和全部的教师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求备，制作导学案、讲。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正成为一名教师，也从各方面做好了成
2、为一名教师的预备。 在教育工作方面 1、我们参与了学校组织的为期三天的“打造三效堂”和“集体备”的培训活动。经过主讲教师闫教师的讲解，了解“三效堂”内涵以及“集体备”的留意事项，为全校进展的“教育改革”打下根底； 2、另外在初一新生军训期间，我们去听了初二年级教师的，深入堂，近距离的观看，学习前辈教师在授时的教学方法、教学思路、堂上的师生互动的技巧以及处理堂事的方法、教态等，并做了听记录。我发觉，虽然在“三效堂”上，要求大局部的时间还给学生，留给教师们的时间少之又少，并且会有严格的时间限制。“三效堂”在实行之初，教师们会觉得受缚，但是，一些优秀教师在堂上并不显得慌乱，她们可以准时的调整，并且依
3、据学情将传统教学模式和创新模式相结合；教学思路清楚、能够准时、精确的引导学生。前辈教师们丰富的教学阅历令我们折服。更珍贵的是，老教师们在我们询问问题后，毫不藏私，热心的帮忙我们解决教学理论、学问上的问题。在日常生活上也经常关怀我们，让我们很感动。学习阅历，增长我们的教学力量是我们实习的一大目的，短短4分钟，如何把上的引人入胜，这是一门学问。这种想法，在我亲身上阵后更觉真实，面对堂上的种种状况，我发觉我们要学的还有许多 3、另一个很重要的事情备。学生们很“活泼”，这一个月，从我的实践看，你的规划赶不上他们的变化。如何让他们完成你给他们的任务，这就需要我仔细并且考虑全面的进展备。虚心听取指导教师的
4、意见，专心修改教案，仔细批改作业，努力备好堂学问点。让学生们把他们该学的学会才是重要的。 在学校活动方面 1、我们参与了由xx县组织的“感恩教师节”大会活动。积极参加到xx试验中学的节目演出中，为感恩教师献出自己的一份敬意； 2、在学校组织的“树宏大抱负，展少年风采”演讲竞赛中，我有幸担当评委和其他评委教师们就学生们的演讲交换意见并打分； 3、29日，跟随语组的前辈们到保定市17中英华中学参与培训。朱于国新编人教版语教材主编之一，为七年级教师们就语教科书七年级编写进展说明。让教师们进一步了解新版的语教科书，有利于教师们更有规划的进展授。 在师生沟通方面 我的主要任务是一个班的语和一个班的地理。
5、到这里，或许是初为人师，或许是自己的热忱，或许是很少见到过年轻的教师，孩子们特别的喜爱我们。在堂上踊跃的表现，在下围围着教师，还会收到孩子们送的卡片、糖果。在校园里，我们所到之处会有学生主动上前问候，每当这个时候，我们都会感到很快乐，会觉得很享受他们叫我“教师好，教师好”我也很快乐自己能帮到他们，不管是批改演讲稿还是请教问题，这让我深刻明白当时教师们说的那句话“教师不怕你问，就怕你不问。”；但还是会有难搞的状况消失，上不听讲、打闹、不完成作业经常会让我很头疼。我们几个实习教师经常会凑在一起说怎么“应付”他们；会请教老教师们；也会请教大学里给我们安排的指导教师。总的说“严爱适时、适度，将心比心。
6、”十几岁的孩子们很和善，并没有恶意，他们打闹或许是为了引起你的留意。作为年轻的教师，我们应当发挥我们自身的优势，我们需要时间和他们磨合。 顶岗实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，这对于我们师范生说特别重要。经常听说，将自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义不仅仅是自己的一个记忆的标签。不过，在这段不长的日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信的努力向前。 中学师范教育实习总结范文2 一、实习目的 我此次实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自身的思
7、想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在两个方面： （一）了解和熟识学校的运行。 对非师范类专业的本科生来说，想要成为一名合格的教师，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 （二）预演和预备就业工作。 通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习内容 （一）公司简介 我实习的地方是一所初级中学，叫做延长县前进中学是延长县唯一一
8、所私立学校，坐落于延长县槐里坪的前进中学，全封闭式的校园，避开了社会的外来干扰，在全市近200所中学排名中稳居前列。胜利的办学阅历，使它在延长县有着很好的口碑。我的教学实习内容主要包含以下两方面： （二）实习内容 1、学会熟识课堂教学 （1）听课 听课就是听取教学阅历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听呼宝胜等教师的授课，他们各有特点。她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。 在实习的期间，我就常常坐在后面听教师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的
9、学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 （2）讲课 讲课就是是实习最重要的内容，是熬炼一个实习教师最有效的方式。首先，上课前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段教师要思索怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有治理班级的力量，由于有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活泼课堂气氛。朱教师在这方面做的比拟好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活泼了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如治理课堂纪律，排解外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个教
10、师应熬炼和具备的应变力量，只有治理好课堂，讲课才能到达效果。在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和呼教师争论教案，盼望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。 我上第一节课时自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自信口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备课更仔细了，课前也在心里反复试教，我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。
11、作业反应学生的把握效果也不错。可以算是胜利的开头。 在任课教师、同学们的帮忙下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要有所突破。 （3）批改作业 在批改作业中熟悉到要对学生负责，不能只对答案，这就要求自己在批改作业前要自己做一遍，熟识方法，这样才能发觉作业中的问题。可是在收作业时我也遇到了困难，有几个学
12、生总是不能按时交作业，我就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次根本上都能按时交齐了。作业是我一人集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让我对学生有一个总体的了解。依据任课教师反响我们班的学生计算力量不好的问题，我便想了个方法，加强学生的计算力量训练，课后还对个别学生进展辅导，虽然我有时回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我毫无怨言。 2、帮助班主任工作从中学习治理班级 （1）了解班级状况 实习开头，我向一班班主任呼教师和十班班主任陈教师分别了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别学生家庭状况，考试排名状况，学习状况，班干部状况。每天上课时都要
13、留意每个同学是否都来上课，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，假如有晚自习，我就看晚自习，在班上答疑。我还找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科教师完成班级的教学任务。 （2）帮助开展班级活动 实习阶段，我帮助两个班开展的活动主要有“主题班会”、“新学期、新面貌”、“大扫除”，旨在了解班级状况、学生状况、更好的融入班集体、学生当中。在主题班会上我听班主任分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些缺乏，盼望他们改良，展望了新学期。“新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的快乐事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。 三、实习总结 通过这次的实习，我得到了一次较全面的、系
14、统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和帮助治理班级的实习中，我深深地体会到学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为数学教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，体会做教师的味道。 在教学方面，教师不仅要知道怎么传授新学问，还要有治理课堂纪律，处理突发大事的力量；也要有团队合作的精神，与其他教师沟通意见，相互学习。另外，教师在学生面前要
15、起一个榜样作用，因此，作为教师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在治理班级方面，教师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，固然作为教师肯定要有责任心。虽然做教师比拟辛苦，但做教师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添颜色。 在提高自己方面，我熟悉到自己的缺乏，还有一些方面尚有欠缺，需要连续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的缺乏。我会在今后的学习和工作中加以改良，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自
16、身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建立需要的高素养综合型人才。总之，这次实习告知我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心慎重的态度，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。 在实际操作方面，从备课到讲授，我也渐渐地适应了这份工作。记得刚到学校是我有许多不懂的就问他们，每个人都尽其所能地告知我。随着听课的增多我们也学到了不少的东西。要上课了，压力是有的，但要把它化为动力。由于是第一次讲课所以必需得仔细预备教案，但是一开头我还是会把握不好时间。其实我很佩服有些教师的，能把一个那么简洁的问题讲上很长时间，看样子这是做教师的必备条件，我还是要多学习学习啊。随着实习的深入
17、，我们也和指导教师到接近的学校听公开课，学习一下其他数学教师的教学方法。从中我们也得到了不少好处，学生的治理真的是很难的，和他们亲近一点，他们就有点“无法无天”了。关系和纪律比拟难平衡，我们有空也帮他们出黑板报，实习生活在这样的日子中井井有条地过完了，实习的完毕对于我来说是既是一个完毕，也是一个开头。对于我以后的求职也是一个不错的经受。 实习转瞬就已接近尾声了。现在想想与当时的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业布满了敬意和渴望，我实在是经受了很多。在这段时间里，我在自己的努力和我校的指导教师的帮忙下，应当说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方教师的好评。但我也应当看到缺乏，还需
18、要连续学习，不断改良。 实习以来，我受到了教师和同学们的真诚帮忙。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却力量突出的教师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的课堂上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师呼教师，感谢实习中帮忙过我的人，我会连续努力的。 中学师范教育实习总结范文3 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范
19、生是特别重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。xx年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情来到了瑞昌一中，开头了我的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的，每天都要早出晚归。我初次品尝到了作为一名人民教师的欢乐。在整个备课上课课后反应的过程中，我做到了多听课，不管是同学的课还是指导教师的课，多看教材，主动向指导教师请教沟通，从同学和指导教师的建议中不断提高自己。 实习主要任务：这次实习的根本内容包括：课堂教学和班主任工作。 1，课堂教学：完成教案数为三份，试讲次数为四次，上课节数为两节 2，班主任工作
20、：组织一次团结主题班会练胆。 这一个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。我把这近一个月的许很多多感受与心得登记来，盼望与同行一起共享。 我想主要从学问方面，教师素养，全面教育力量来谈谈我的感受： 一、在学问方面 在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问构造要合理，当今
21、的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断消失，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。 精深的学科专业学问 精深的专业学问是教师担当教学工作的根底，这就要求教师要扎实的把握本学科的根底理论，根底学问以及相应的技能，技巧，操作，并运用自如，熟识本学科的学习方法和讨论方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺，而实践方面更是如此，以前在学校试验室是自己做试验，而现在是给学生作示范试验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际状况。因此我打算在以后的日子里不仅要增加自己的动手力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的
22、学习，并且深化已有的学问。也只有完整系统地把握学问，才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进展，使学生既学到学问，又把握学习方法和进展力量。 广博的科学文化学问 我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。教师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，教师必需广泛的涉猎各学科学问，培
23、育和进展自己多方面的兴趣，以“终身学习“的思想意识来构建自己合理的学问构造。只有这样，教师才能带着学生在学问的海洋中游览，在更宽阔的空间中得到进展。 丰富的教育和心理科学学问 要想成为一名合格人民教师，还必需具有教育学，心理学方面的学问修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律，树立起科学教育思想观念，把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。 二、在教师素养方面 我领悟最多的是在职业道德，教师素养方面。“教书育人“打算了教师不仅要对学生进展学问的传授，力量的培育，还要对学生进展思想品德的教育。教师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表喜爱学
24、生，团结协作。作为教师要教书育人并重，依据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中表达得特殊明显。 （一）喜爱教育事业 正如爱因斯坦所说，兴趣是的教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室。教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行
25、业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益化“的环境中保持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 （二）喜爱学生 喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动承受教师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上公平相待，做学生的知心朋友，全面关怀学生的安康成长，公平地对待每个学生，消退学习不好同学的自
26、卑感帮忙他们树立学习的信念。 （三）以身作则，为人师表 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐，由于我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。 三、全面的教育力量 力量是个体顺当完成某种活动，并直接影响其活动效果的根本要素。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的根本力量素养，如熟悉力量，学习力量，交往力量，自控力量和制造力量等之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教力
27、量。 我觉得，教师全面的从教力量主要表达在以下几方面： （一）课堂教学力量 学校以教学为主，教学是教师的根本职责，是教师最主要工作。教师要胜任教学工作，必需具有分析处理教材，把握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织力量；具有了解学生共性特点，有效指导学生学习，培育学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，制造力。课前预备肯定要充分。我往往在早一个星期就开头查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题。具有依据对象和情境的变化，快速捕获教育实际的应变力量。要创设轻松开心的教育环境和和谐融洽的心理气氛，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞把戏，
28、而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。 （二）语言表达、沟通力量 由于语言是教师传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对教师的语言表达力量的要求相对于其他行业是比拟高的。口头语言表达力量精确标准，简洁生动，富有规律性，感染力和说服力；书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达力量的起码要求。除了与学生很好沟通之外，对其他教师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的力量。 （三）信息技术与学科教学整合的力量 现代信息技术在教育教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对教师运用现代教育技术的力量提出了更新的要求，必需把握多媒体计算机技术和网络教学媒体的表现形式及构
29、成形式，学会各种课件的制作，把信息技术和学科教学很好地整合起来，以满意教学的需要。 （四）组织治理力量 教师工作常常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进展共同的活动，就需要教师有肯定的组织治理力量。我觉得教师的组织治理力量主要表现在：擅长制定教育教学规划，组织课堂教学和课外的文体活动；擅长把不同共性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子共性都很强，许多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的力量；擅长把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力气调动起来，协调全都的教育学生。 （五）教育科研力量 具有科研的意识和力量，是全部专业人员的共同特征，因此，拥有教育科研力量也是高质量的教育和提高教师
30、职业专业化水平的要求。教师的科研大量的是结合自己的工作实践进展的，其讨论力量详细表现为：不拘泥于教材，有发觉教育过程中存在的问题的敏锐性，解决问题的科学性和制造性，筛选运用教育科研成果，概括和升华自己教育实践阅历，观看记录，积存阅历，以及合理使用教育科学讨论方法等。这是我在实习中发觉自己所比拟欠缺的，对于一些值得讨论的教育问题也没有深入地讨论，现在还有一些时间，我必需要努力在最终的大学生活中加强自己的科研力量。 （六）随机应变力量 在仔细备课的同时，我们也要有肯定的应变力量。在做班主任工作的时候往往会遇到一些突发事情，在教学工作中也是如此。 综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获特别大。我
31、虚心，慎重，严厉，仔细地贯彻“敬重教育的理念“。教育实习使我增加了教学实践力量。捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光芒的职业“，我在这一个月中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和荣耀，这更鼓励着我坚决了作一名荣耀的人民教师的信念。我决心以非常的热忱，百倍的信念投身祖国的教育事业中，争取为国家培育出更多的栋梁之才。 最终我想感谢我的指导教师和指导班主任xx教师，我从他的身上学到了许多东西教学的根本功、处理教材的力量、上课后的反思、治理学生和班级的艺术，特殊是从他身上散发出的一种勤奋好学勇于探究的人格魅力。我的视野和思维都开阔了很多，其实化学教学不仅仅是化学，它是一门艺
32、术，与全部的学科都是相通的，许多理念和方法都是可以借鉴的，这就是我这一个月来的收获！ 中学师范教育实习总结范文4 光阴似箭！ 实习生活已划上圆满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号，一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号，一个空心圆圈。由于经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积存了肯定的阅历教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际熬炼的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的xx电子信息学校，由于我们在这里度过了我们人生中最欢乐而又难忘的时间可是天下没有不散的筵席究竟我们这只是实习怀着眷恋只
33、能轻轻地我们走了我不能放歌，静静是别离的笙箫。 在这一个多月中，我们紧急过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快把握一种新事物的力量思想变成熟了很多性格更坚强了熟悉了很多新同事和朋友建立起了珍贵友情并在与他们的交往中提升了自身素养认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们在社会实习中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实习结合起来，提高实习动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国到的东西。这将是
34、我们人生中的一笔珍贵财宝正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。 这一个月的实习我们主要进展了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊！ 教学工作开头以后，我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们次深
35、入课堂时，我们还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为中国重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在讲阅读练习的时候，在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我供应了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说
36、了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释清晰由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深入地思索。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条
37、件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做为一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 通过实习我深深地感受到做一名好教师确实很难。但是我们并没有由于难而退缩由于难更加我们增加了我们将来投身于教育事业的信念由于难更加我们坚决了将来投身
38、于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活上的益友。 中学师范教育实习总结范文5 2月19日，我在盐城市明达中学开头了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。 ？实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些
39、都让我颇感压力，由于我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后，我打算先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。指导教师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳教师点
40、拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。 通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进展教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。 经过屡次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的意
41、见，增加学生思维的敏捷性，进展了学生清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展学生分析和综合的力量，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加学生的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进展了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱教师垄断课堂。明显，指导教师的教学方法是非常适合他们的。 新教材也是我需要讨论的一个重要内容
42、。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、制造性。指导教师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮忙，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮忙的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。 好的教学固然是能够满意学生需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，固然，前一种需要也是不行无视的，究竟这是一个极其现实的问
43、题，不是单单一个“应试教育”的指责所能躲避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导教师告知我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给学生留下思索的空间。 教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 ？在备课方面，指导教师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问
44、，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。 ？在指导教师的帮忙下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 ？班主任工作也是实习的一个重要方面。 班主任是一个班级的治理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，有时候还要帮忙任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课
45、。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国20xx”。首先是让大家观看CCTV“感动中国20xx”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是胜利的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。 由于指导教师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮助做一些工作，比方复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。 【中学师范教育实习总结】