《部编版语文6年级下册第14课《文言文二则》课时练（及答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文6年级下册第14课《文言文二则》课时练（及答案）.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下册语文14.文言文二则课时练一、选择题一、选择题1下列加点字读音正确的一项是（）A鸿鹄（h）援助（yun）B辩解（bin）射击（s）C博弈（y）盘盂（y）2下列加点字的解释正确的一项是（）A弈秋，通国之善弈者也。（善：喜爱，喜好）B虽与之俱学，弗若之矣。（弗：好像）C及其日中如探汤。（汤：汤水）D及日中则如盘盂（及：到，到了）3“我以日始出时去人近”中“去”的意思是（）A过去B距，距离C离开D失去4下列文言文语句朗读节奏划分错误的一项是（）A使/弈秋/诲/二人弈B为是/其智/弗若与？曰：非/然也。C一儿/以日初出远，而日中/时近/也。D孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。二、
2、填空题二、填空题5把下列句子解释成现代汉语。（1）虽与之俱学，弗若之矣。_（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。_6翻译下面的句子。（1）孔子不能决也。_（2）孰为汝多知乎？_三、语言表达三、语言表达7读完古文学弈这个故事，你受到怎样的启示？_8 两小儿辩日中，两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_四、文言文阅读四、文言文阅读阅读理解。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。9给加点字选择正确的解释。之：助词，的；他，指专心致志的那个人；指弈秋的指导；指
3、鸿鹄。思援弓缴而射之()虽与之俱学()通国之善弈者也()一人虽听之()10用现代汉语翻译“弈秋，通国之善弈者也”这句话。_11文中“_”一句说明了两个学生不同的学习效果。12这篇文章告诉我们什么道理？_阅读空间两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：“我以目初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”13解释下列词语的意思。以：_去：_汝：_知：_14“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”
4、朗读该句的语气应该是（）A疑问、幸灾乐祸、冷嘲热讽。B反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。15两小儿辩斗时，一儿从_的角度分析，认为“日初出大如车盖”；一儿从_的角度分析，认为“日初出沧沧凉凉”。16从两小儿辩论的角度我明白()，从“孔子不能决也”的角度我明白()。A学无止境，再博学的人也会有不知道的东西，我们应该实事求是。B知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步。C从不同的角度看待问题，得到的结果就不一样。参考答案：参考答案：1A2D3B4C5（1）虽然和前一个人一起学下棋，但棋艺不如前一个人好。（2）太阳刚出来时清凉寒冷，到了正午时（它）热得就像把手伸到热水里去。6（1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？7通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。8如：知之为知之，不知为不知。910弈秋是全国最擅长下棋的人。11虽与之俱学，弗若之矣12只有专心致志才能有所成就。13认为离你知识“知”为古字，“智”为今字。14B15形状温度16CA