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1、 个人校本研修总结语文个人校本研修目标(3篇)个人校本研修总结语文 个人校本研修目标篇一 积极贯彻落实上海市中长期教育改革与进展规划纲要有关要求，以学科力量建立、“少教多学”的新课堂试验为工作重点，开展课例讨论，积极推动课程、课堂的改良，不断提高教育教学质量。 1、连续学习上海市教育工作会议精神，围绕中长期教育改革与进展规划纲要和青浦区教育事业十二五进展规划，进一步树立目标导向意识，明确学段任务，突出学段教学重点，构建学科学程体系。 2、进一步拓展教师的教育视野和文化眼光，通过各类活动、培训、网络等推举书目和文章，提升教师自身素养和专业力量，努力建立学习型教研组。推举书目：听余映潮教师讲课、听
2、李镇西教师讲课李镇西（华东师范大学出版社）、教学革命蔡林森与先学后教、学会教学（第六版，理查德i阿兰兹著） 3、探究建立以合作研修为主要内容的学习型教研组的有效途径，特殊关注青年教师的专业成长，连续促进以备课组为单位的语文教师的群体进展。 1、聚焦“有效课堂”，以课堂为中心，以课例为载体绽开主题研修活动，积极鼓舞教师的教学转型和创新，加强对高质量课堂教学的引导，提高常态教学质量。 2、连续探究“有效作”有效提升初中语文作业设计的品质，提升作业设计构造性、诊断性（解释性）、应用性、趣味性和养成性功能；提升初中语文作业的实施品质，提高作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效。按时做好
3、相关材料的上交、分类、编撰，根本形成我校语文作业题库及试题库。 3、全面熟悉写字教学的重要作用，培育学生喜爱祖国语言文字的感情，提高学生的汉字书写水平，帮忙学生养成良好的写字习惯，把握娴熟的写字技能。为12月份的初三写字考试做好预备。 4、开展以备课组教学效益提升为目标为主的常态教研活动，在主题筹划、时间安排、人员组织等方面发挥备课组长的作用，积存典型课例，形成特色教研文化。本学期重点做好一个课例，深化“四层次五环节”教学模式和变式的应用，绽开“少教多学”的语文新课堂试验（本学期集中作文评改课的分学段设计）。开设有讨论主题、有实践根底的公开课和常态课。 5、参与网络教研，响应市教委要求。 本年
4、度上海市语文学科网络教研围绕两大主题：一是围绕“思维品质的养成与语文教学”绽开，内容上主要是三个方面： （1）在语文教学中培育学生思维品质的价值和意义； （2）语文学科思维品质教学现状： （3）在语文教学中培育学生思维品质的设想和做法。二是围绕“提高作业品质和语文学科育人价值讨论工程的案例征集和评价”。这一主题的设定是将网络教研与专题讨论结合起来，进一步深化作业讨论。 （三）加强命题讨论 1、重视命题讨论，提高各类考察卷的质量，发挥考试对教学的积极导向作用。关注近年来中考命题趋势，加强毕业班教师的命题讨论和教学指导，准时通过网络等渠道进展资源共享。 2、加强备课专题复习研讨。加强校际沟通，形成
5、优质阅历共享，切实突破我校语文进展的瓶颈问题。 个人校本研修总结语文 个人校本研修目标篇二 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。为了系统、明确地进展教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型教师，制
6、订个人专业进展规划。 （一）三年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智； 4、树立终身学习的理念，不断学习与积存；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。 （二）详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。积极协作学校的各项工作，与任课教师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标
7、： 娴熟把握语文教学常规；娴熟应用计算机技术为教学效劳；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变力量。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。 （一）进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 （二）努力探究，提高课堂教学艺术强化教
8、学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。 （三）加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机的办公软件根底上，连续学习计算机技术如ppt的使用。 （四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能消失的问题。 （五）争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容。 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量。 3、勤于动笔，擅长思索。 教师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据规划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个
9、职业，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。 个人校本研修总结语文 个人校本研修目标篇三 为了进一步提高自我的业务水平和力量，提高教育教学质量，做一名精彩的语文教师;为了拓宽教育视野，充实教学阅历，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修规划。 仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教师职业道德标准等关于师德师风方面的的学问，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。 积极学习新课程学问、新理论，准时了解新课程改革的的动态和信息，熟识新课程标准的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。 1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学根本功。 2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。 3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：小学语文教学策略等。 4、努力提高多媒体教学技术的水平。 1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。 2、仔细完成各项教研任务。 3、自觉地加各种培训活动，积极参与“集体备课、上课、评课”活动。