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1、 个人家访心得体会范文汇总家访记录家访心得(八篇)有关个人家访心得体会范文汇总一 对象:蔡 时间:5月份 电话: 家访内容 缘由:蔡小朋友近段时间常常和王子强小朋友呆在一起，原来很乖的他变的得上课不用心听讲，午睡时两个人凑在一起讲静静话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。 教师:蔡妈妈，你好!近段时间，你家蔡小朋友常常和王子强小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜爱粘在一起，现在，蔡小朋友上课时比以前少仔细了很多，总是乘我们教师不留意偷偷地同王子强讲话，午睡时也是如此。 家长: (妈妈)教师，你好!我们最近比拟忙，感谢你们与我们准时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他
2、沟通了解状况，同时我们也会进展适当的教育。 效 果 家访记录:新生儿家访案例 在家访中的实录:走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到教师她似乎不是很情愿讲话，妈妈要她说“教师好!”她只是看着我们，便把头底下了，妈妈和我们说宝宝吃饭不好!身上都是污物，心情不稳的生理反响特别明显。她成天都绷着脸，当时教师问她也不作声，心情低落，心境持续抑郁，动辄就发脾气，即使有什么要求，也不愿用语言表达，她妈妈需要教师去猜想她的心思。午睡醒来，她也常常哭，要解小便，嘴巴不愿说，鞋子穿不起来。妈妈留神她不适应幼儿园。(以上是妈妈的描述)。 存在的问题及教师的反思: 由于家长的问题直接影响到孩子的心情，孩子的妈妈在
3、和我们在沟通的时候，始终在数落孩子的不是，吃饭不好，也不情愿和同伴们接触。说她很懒不愿自己动手。在孩子的面前就开头数落她孩子的不是。其实家长的教育走人误区。而后教师请家长不要在孩子的面前数落不是，而要多鼓舞。马上要开学了她自然还是会有肯定的心情。我们应当为孩子做些什么? 宝宝们的困难在哪: 幼儿园是一个生疏的环境，宝宝对幼儿园不了解，自然孩子会产生恐惊感。孩子们虽然小，但他们会思索。想想妈妈突然怎么就把宝宝放在幼儿园了，在一个生疏的环境。另一个方面，幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异，宝宝需要适应一个过程。 如何让宝宝爱上幼儿园: 消退恐惊感 借鉴国外的做法，一些幼儿园请家长来园
4、在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园。让宝宝心理知道爸爸妈妈也来过这里，让宝宝在安心的状况下对幼儿园进展探究思索，渐渐的熟识幼儿园，这样能够消退宝宝对幼儿园这个生疏的环境的恐惊感。 提高孩子的适应力量 宝宝对幼儿园没有恐惊感后，是不是就喜爱幼儿园了呢?那似乎是不肯定的。还有些宝宝还会有或多或少的的心情问题。由于孩子在家时家长在庭教育上有些问题，培育孩子不够理性，以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好!使孩子对家庭有依靠性，对家长更有依靠性，比方说:“孩子在园时，不愿用手拿勺子吃饭，”“入厕肯定要教师帮助”一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮助。教师请宝宝自己做一
5、些小事他就会哭着要大人。，所以家长因该理性的处理问题。要知道从家庭走向幼儿园，宝宝面临的的一些问题。 有关个人家访心得体会范文汇总二 时间总是这样的匆忙，我们的孩子仿佛昨天才刚刚进入小学生活，一晃这学期就快要完毕了。万事开头难，作为第一届家委会成员，我们几个人在紧急、惶恐却又布满热忱的心态下开头开展班级家委会工作。在宋教师的鼓舞下，在家长们的理解支持下，本着为五十七名孩子效劳，为四五十七位家长效劳的共同理念，我们投入了极大的热忱，群策群力参加到班级工作中来，渐渐使家委会成为家长与教师、学校之间沟通的桥梁。在宋江教师的带着和全体家长的努力下，共同用爱心构筑起孩子们的一方乐土。尽管，这几个月来我们
6、是劳碌的，但一张张绚烂的笑脸让我们欢乐着，一句句话语都让我们幸福着。在教师的帮忙和家长们的协作下，做了一些工作，现总结如下： 一、创新沟通方式，打造沟通平台 为了便于教师与家长、家长与家长之间的沟通、沟通和学习，家委会成员在家长们的热心支持、协作下准时组建了网络沟通平台“猪猪幻想家园群”，克制了时空局限，消退了家长之间的距离感，加强了联系，增进了友情。(在此感谢为我们建群蒋涵淑妈妈，感感谢云翔家长、范宝龙家长在信息平台上引领大家做位积极向上的家长，关注家庭教育的家长!) 同时，教师和家委会利用群共享空间，为孩子们公布了和课本严密结合的学习课件及学习内容，积极协作教师教学工作，支持学校整体工作，
7、对班级的教育、教学活动中发挥了极大的沟通协调的作用。 二、组织活动，增进融合和分散力 在学校和教师的指导下，一班家委会参加组织了第一次“最美教室”的活动。在这次活动中，蒋妈妈在群上一呼百应，家长们的群策群力，各自发挥自己的特长，利用自己现有的资源，装扮出纯手工制作活泼活有朝气的“最美教室”。(在该项活动中，要感谢胡雅菲家长、熊天地家长、黄婉婷家长、洪锐霖家长、贺子涵家长、张峻家长的大力支持。) 在局部家长的建议下，我们小范围的参加了“户外宝宝”群组织的“跳蚤市场”活动。在这项活动中，孩子们很有感慨，懂得了自己不用的本想丢弃的小玩意在别人的眼里却是个宝。对自己的玩具和小画书更懂得珍惜了。 20x
8、年岁末，在宋教师的带着下，孩子们参与了一次有意义的元旦迎新活动。小朋友们各自展现了自己的特长，也第一次重新熟悉了自己的小伙伴，原来大家都有“深藏不露的一面。洪钰雄声情并茂的故事，李炎的载歌载舞的表演将小小的晚会推向高潮。 三、创班级特色，协作教师做好班级活动。 为了顺当通过幼小连接这个过渡期，让孩子们尽快适应小学的学习生活，积极协作教师教学工作，为了提高孩子们的学习积极性，开学初期家委会制订了五十七张“葡萄串”及闪亮的“葡萄”作为嘉奖，极大地激发了孩子们的学习热忱，为幼小连接的气氛起到了很好作用! 为了养成孩子们阅读的好习惯，在宋教师的带着下，创立了班级“读书角”，丰富孩子们的课外阅读。 在校
9、领导的带着下，我们班级孩子们在校“微体育”活动中，收获很大。他们积极参与自己宠爱的小运动工程，在大课间得到时充分的运动，劳逸结合既增加了身体素养也提高了课堂学习效率。此项活动离不开家长们的支持， 四、帮助教师，建立长效效劳机制与后勤保障。 在以后的各学期，我们班级的家长会更团结，更关注班级活动，做孩子们的大前方，做学校及教师的大前方。将帮助教师来做好班级工作，固然，随着孩子们的成长，有些事情我们家长将学会放手，让孩子们对班级工作由不会做到被动执行再到主动去完成。 有关个人家访心得体会范文汇总三 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零
10、距离沟通，期盼着和家长们一齐探讨孩子的将来。 转瞬之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了必需的了解，并且经过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作-家访。我们的家访主要是针对家长，经过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的提议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，并且每位家长都会期望孩子们过
11、上幸福的生活。可是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的情景。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵应酬之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，能够负担起孩子的读书开销，并且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，并且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，可是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好
12、的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很期望孩子能够摆脱艰辛，过上幸福欢快的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 7月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物，观赏着四周的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热忱的款待了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，并且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。刘林的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对刘林胆小大方的性格，我们提了好多提议，也
13、算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来，教师总是喜爱那些爱问问题，常常去教师办公室泡的学生。我们把这条“阅历”介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮助监视。带着满足的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一齐，可能是由于太过年轻吧，哥哥似乎对妹妹并没有怎样照看和关怀，在学习方面更是任由其进展。可是值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了提议，愿哥哥对她的教育能够有所改观。最终回到到万永莲家，阿姨已经给我们做了一桌丰富的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种宏大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是
14、她一辈子的财宝。 7月27日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的“徒步”旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，处处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头，好像会没有任何征兆的落下来。从红日当头一向到天色渐暗，最终走完了五六公里山路，登上了那座高高的山岗。杨的爸妈都在外打工，家里仅有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好孩子，工作负责，上课也很进取，可是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近他慢慢的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条提议，期望能够给爷爷奶奶的教育带来便利。天色已晚，我们不敢久留，究竟还有五六公里山路要走。我们行色
15、匆忙的下山，向另一座大山走去 7月28日，家访的第三天去了我一向都想去的罗赢家，由于我觉得罗赢具有必需的代表性，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的攀谈后，我觉得情景已经差不多把握清晰了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中好像有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中转变，“一个农村的孩子有着城市孩子的性格”，这样来讲不知是否相宜。家里为孩子的付出挺多，但好像关怀教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，并且阿姨可能会去租房子陪读
16、，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨绽开了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的需要改，好像是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，可是也不能任由其进展。批判教育还是必需的 7月29日，顶着烈日，向田洪双家进发这俩双胞胎兄弟真的好大方，甚至比女生都大方，连教师都不敢正视。我把这几天的心得发觉都讲给他们听，并且提了很多有利于他们自身进展的提议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总之，期望这俩孩子能够顺当实现他们共同的心愿 7月30日，家访的最终一天，又是一对大方的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜爱的一个孩子之一。朱红霞的成绩很好，一进家门
17、，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。或许大方是农村孩子的通病，这俩孩子很大方，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生，我明白农村家庭要培育一个大学生的不易。假如要送孩子去好学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自我的，可是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我提议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应当有个完善的将来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们每天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“教师们最喜爱的就是大胆发问的学生，多去教师办公室转转。”感觉我们的
18、家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找教师问题，很是进取，我也真的是从未有过的欣慰期望孩子们能够坚持这个好的习惯，好好学习。也期望家长能够更重视家庭教育方面的问题，孩子们此刻还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自我走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然理解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 有关个人家访心得体会范文汇总四 家访意见及整改措施 教师“课外访万家”活动的目的就是通过与家长的沟通沟通，了解学生的状况和家庭状况，并将孩子的综合进展状况向家进步行反应。
19、同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。并借此时机向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。 这一问题是学困生家长普遍反映的一个状况。主要是教师较少或者根本不对孩子进展辅导，听之任之。 二、整改目标： 通过家访整改，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。 注意对班主任教师的工作指导。进展学困生进展轨迹记录。注意对此类学生的观看，不过多地强求孩子学习成绩
20、提高多少，而是进展心与心的沟通，将他所不情愿面对的学习放在一边，而是对他进展做人教育，以名人的事迹来感化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又详细的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小胜利来鼓励他树立信念，在此根底上，渐渐地引入到学习中来；多与家进步行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生进展。科任教师与班主任携手。科任教师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，留意多给此类学生鼓舞。重视此类学生的心理安康。每月一次召开此类学生专题会，通过座谈、看专题片等方式来帮忙学生树立信念。
21、每位教师制定一份具体的补差规划，对自己的补差状况照实记载在补差记载本上。 教师要特殊重视学困生的思想转化工作中，把爱洒向每一名学困生，坚决他们的思想信念，让学困生在教师的理解和关爱中查找自己的成长方向。例如，给学困生一张笑脸，一次友好的握手，一个会意的眼神，准时表扬，恰当鼓舞，都会让他们树立信念。 转变把学困生座位甩在后面，孤立学困生的错误做法。教师要常常与学困生交谈，态度要和气，使学困生情愿接近教师，常常和教师说说心里话。 要让学困生积极参加小组争论活动，为他们供应发言的时机，留给学困生有梯度的作业。 针对因学习方法不当而导致成绩差的学生，教师要加强辅导，尽心尽力帮忙其把握科学的学习方法。利
22、用课余时间给学困生辅导，尽力提高他们的学习成绩，让他们熟悉到“我能行”。 对非智力因素所致的学困生，采纳“三多法”加以转化。即：多以提问、提示、询问、巡察、关怀来关注他们；多给他们改掉错误和获得胜利的时机；多赞扬鼓舞，少批判挖苦。对因思想后进导致的学困生，采纳“五要五不要”加以转化。即：要理解他们，不要卑视他们；要急躁、细心，不要马虎、偏心；要严格，不要迁就；要培育良好的意志品质，不要敷衍了事；要对他们留有适度、适量的作业，不要留惩处性、重复性的作业。 每个教师要清晰地知道留守生的根本状况，清晰地知道留守生代管人的根本状况，清晰地知道留守生父母外出务工的去向和联系方法。在“知”的根底上为每个留
23、守生建立个人档案，建立起资料翔实、内容详细的信息卡。信息卡由结对教育治理的教师负责填写，内容包括家庭根本状况、家长去向及联系电话、监管人根本状况、学生本人思想、学习、行为表现、心理状况等。并对信息卡实行动态治理，依据变化了的状况进展准时调整。留守生个人档案以班级为单位留存，列入班主任的移交工程。组织同学帮忙整理家务、定期开通亲情热线电话等；多到留守生家里家访，了解学生的校外表现，指导代管人教育治理小孩，帮忙解决生活中的实际困难。 教师定期与留守生外出的父母沟通、定期与留守生的代管人沟通。通过沟通，更好地教育、治理留守生。管其思想，管其学习，管其生活。让教师成为留守生的行为监视员、生活效劳员、思
24、想辅导员、成长指导员，确保每一名留守生都能在校安心学习。 对贫困学生进展调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，保证档案资料真实无误。 依据学校要求，连续做好与贫困学生结对帮扶工作，为贫困学生供应学习、生活及心理等方面的关怀和帮忙，保证贫困学生不因贫辍学。 国家在免除义务教育阶段学生的费用以后，家庭对子女最大的经济支出就是生活费用。在食堂治理上应确立以最丰富的菜肴、最好的质量来效劳学生的宗旨，保证全部学生在学校均能吃饱吃好，切实减轻家庭的经济压力。 单亲生就犹如乐章中的低音符，如何使他们也同样发出和谐美丽的音调，是一项艰难细致而又简单的工作，我们必需付出无私的关爱与辛苦，更要求我们去查找科学的教育
25、手段与方法。 单亲生大致有三类：一类是学习成绩较差，而思想品德表现较好的，这类学生或者由于学习态度不够端正，或者由于学习方法不对头，这些学生是学习上的后进生。一类是学习成绩较好，但思想品质较差，这类学生由于家庭的教育不当，或者社会的某些消极影响，或者个人要求不严及教育不得法，是思想后进生。一类是学习成绩差，思想品德也差的“双差生”。学生之所以变成“双差”缘由比拟简单。对单亲生进展分类，分析他们“差”的缘由，这样才能做到心中有数，便于因人施教，帮忙他们进步。 作为教师；应赐予每个学生爱，对单亲生也不例外，甚至还要赐予更多的爱。由于单亲生往往简单受到家长、教师乃至学生们的卑视、嫌弃、疏远，他们特别
26、盼望得到关爱。教师要用爱心去感染他们，就象对待自己的子女那样，关怀他们的一言一行、一举一动，为其忧虑而担心，为其进步而快乐。总之，教师要真情关怀、爱护、理解单亲生，让他们感受到暖和，熟悉到教师是爱他们的，是真心帮忙他们的。这样，后进生才会从心理服教师，才会甘心情愿地承受教师的教育。 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。当你与单亲生接触许多，感情较深时，你会发觉他们身上也有很多闪光点。以前你没发觉到，那是由于你缺少发觉。正如罗丹所说：“美是处处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发觉。” 单亲生的进步过程是曲折上升的，这一过程中布满了反复。教师不能看到某某老毛病又犯了，又丢三落四的了，认为其无
27、可救药，罢手不管了，这样做往往会前功尽弃。单亲生想一下子改掉自己的缺点是不行能的，其必需有一个自我战胜的过程。单亲生在进步的路上消失反复现象是必定的。教师应既要看到单亲生的进步，也要正确对待单亲生的反复现象，不断给他们敲响警钟，不断鼓舞他们进展自我竞争、自我挑战，在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。 俗话说，家长是孩子的“第一任教师”，家庭是孩子的“第一所学校”，足见家庭教育对孩子的影响有多大。学校教育肯定要与家庭教育亲密协作。 总之，单亲生的转化是一个既古老又新奇的话题，需要教师的教育机灵、先进的教育理念和工作艺术，更需要教师心中的一汪永不断流的爱之甘泉。只要我们有“千淘万沥虽辛苦”的
28、精神，就肯定有“吹尽狂沙始到金”的结果。 对“问题学生”的教育的确是一个令人头痛却又无法回避的现实问题。下面以多年的德育工作阅历，谈一谈对“问题学生”的教育产生的缘由。冰冻三尺，非一日之寒。“问题学生”产生缘由简单，概括起来有下面几种因素： 一家庭和家庭教育问题 1“残缺家庭”造成“家庭教育的残缺”。而且这个问题随着社会的进展和进步，则变得尤为迫切。它包括由于家庭自然构造的破坏，形成的单亲家庭或离异家庭，孩子成为父母双方的累赘，在经济问题或教育问题上相互推委.2“过失家庭”指的是家长或家庭成员道德品质恶劣，或生活作风问题或参加社会犯罪活动而被判刑的家庭。而这些家庭中由于一方的服刑，也多带来了另
29、一方的离异或离家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤儿.3“留守孩子”因父母外出务工、经商等缘由，而将孩子寄留家乡，由亲戚托管、监护、教育的孩子。作为市场经济一种特别的社会现象，“留守孩子族群”越来越普遍，其教育与心理进展问题越来越突出。 此类家庭父母双方，在各自的工作岗位上勤恳踏实，且有一番成绩，也看重孩子的成长。但长期以来，一些父母总是把孩子摆在不公平的位置，总是按大人的抱负去设计孩子，强求孩子，只有灌输，很少沟通。由于教育方法和手段违反了孩子天性，“问题”也就难免，尤为甚者还造成了少数孩子的心理障碍。有棍棒型、?训斥型、管束型、?溺爱型、诱惑型等5种类型不良的家庭教育方式，造就了当前的“问题
30、学生”。 “残缺家庭”、“过失家庭”造成了物质条件上的困难，父母的犯罪，给孩子带来精神上严峻创伤，有的甚至造成罪错品德。“留守孩”学生特别思念父母，盼望与父母相见。而这些学生与父母相见的次数每年也才1至2次，至使这些学生的性格表现任性、恃强、自我为中心、自私等特点；或有孤独、封闭、畏惧的性格弱点。加之“代养人”文化程度普遍偏低，造成了“留守孩”普遍存在学习困难、行为纪律散漫、品德不良等问题。 通过此次“课外访万家”活动，我感受到了家长们的热忱，更坚决了开展家访活动的信念。通过此次整改措施，我信任，我班的学生的成绩将会有更大的进步。 有关个人家访心得体会范文汇总五 在20xx20xx年寒假家访中
31、，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问
32、，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对孩子的安康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家
33、长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么
34、家务都不干，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气! 有关个人家访心得体会范文汇总六 本班本学期共有学生51人，来自全镇各个行政村。仅通过看学生的档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性；只和学生本人进展沟通还是不够的，由于由于多种因素的影响，也不能完全真实反映状况。为了
35、全面真实的了解学生的状况，实现学校和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，我与本班的英语科任教师一起进展全面的家访。 我们采纳了召开家长会为主，辅之走访和电访等多种形式，与家长沟通。 第一，家访加强了师生感情。家访深入到每一个家庭，与家长、学生面对面的沟通，拉近了教师、家长、学生的距离，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 其次，通过家访，获得了很多第一手育人资料。我们的家访深入到每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与家长、与学生沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教学工作奠定了根底。 第
36、三，多角度的了解孩子。通过家访，了解了许多平常在校看不到的东西看，看到了更真实、更全面的孩子。比方我班的王敬兰、姚庆婷等同学，在校缄默寡语，而在家却很活泼；而有些正好相反，如鲁倩倩、贾磊、汪冬梅等同学；有些有共性的学生，如邱长亮、宋德群等，原来觉得很难管，但走进他们的家庭后，知道他们的生活经受便觉得可以更好地把握他们的心理。 第四，架起了学校和家庭之间的桥梁。由于我们急躁地向学生家长叙述我们的办学理念、办学成果、教学设施等根本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长对学校的信任度和责任意识，使家长也能主动参加到班级的治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生
37、的教育工作。在获得家长的高度赞扬和信任的根底上，给学生以鼓舞和力气。 第一，农村家庭中许多学生的父母外出打工，从而减弱了家庭教育的力气。这些孩子有的交由爷爷奶奶看管，有的交给外公外婆照料。他们一般文化程度较低，只知宠爱孩子，不懂如何教育，使得学生心理放纵，给学校的教育工作增加肯定的难度。 其次，许多家长不懂小学教育与中学教育的不同，误认为孩子很聪慧，小学回家不学习也能取得好成绩，上了中学 后，盼望也能这样。假如不能这样，就会认为是教师的教学存在问题或者不够关怀孩子。如我班的谢鑫润同学，小学时成绩始终很好，进入中学后就成绩平平。家访中谢鑫润的父亲就有这样的想法，表示下学期想把孩子转到某私立学校就
38、读。经过我们的急躁解释，家长的观念才有所转变，表示要注意培育孩子的行为习惯和学习习惯。 第三，有些家长只注意孩子的学习成绩，放松了思想品德教育、纪律教育。对孩子有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了孩子的骄纵心理，他们在言谈、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多不便；有些家长对素养教育不理解、不支持，担忧进展素养教育会影响孩子的学习成绩，这严峻影响学校素养教育的开展。 第四，有些家长，由于孩子的根底较差，对孩子的学习不管不问，这样以来，孩子的成绩越来越差，使孩子失去了学习的兴趣和学好的信念。 第一，预备要充分。在家访的时候，我发觉有的家长会问许多的问题，有时候我
39、们会无从答复。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都把握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被无视，从而对我们工作绝望。这次家访是在期中考试刚完毕时，我记住了孩子的语文成绩和主要丢分的 题型，便觉得胸有成竹了，和家长谈论造成孩子丢分的缘由。但是当家长问起学生的数学和英语分数的时候，我突然懵了。虽然我是语文教师，但作为班主任，我也觉得自己工作疏忽了。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三，注意访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济
40、状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如访谈的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四，家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五十一份之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对
41、子女的 学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动时机；要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质；注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 有关个人家访心得体会范文汇总七 骄阳似火，依旧掩盖不住下村工作的热忱。昨天的任务是核对3村29户困难家庭的根本状况。工作
42、要求做到，所负责区域内各村上报的困难户逐一走访到位，做到要与户主见面，了解家庭组成状况、收入状况、住房状况、致贫缘由等一系列问题。 头顶圆盘，从早上9：00开头入户了解状况，始终到下午5：30才回到镇里，这期间衣服始终是处于透亮的状态。一天下来，顺当走访了3村29户家庭，了解核实了根本信息，农村致贫的家庭，无外乎以下三种状况：一是，因病致贫;二是，因残致贫;三是，因缺劳力致贫。 因病致贫。家庭成员中有重大疾病者，医疗费用拖垮一家的经济，影响了整个家庭生活状况。在沟通的过程中，特地询问了农村合作医疗的状况，现在的农村合作医疗还未能涵盖全部方面，对于重大疾病，只能报销极少局部的一般药品的费用，对于
43、类似开刀费、治疗费、高等药物的使用等则不能报销，只能解决很少一局部的费用。对于新型农村合作医疗，有它积极作用的一面，迈出了全民医疗的步伐，要想真正的让农夫朋友看得起病，解决他们的后顾之忧，还有很多亟待完善的“地方。个人意见：大病治疗这方面需要加强，致贫家庭都是由于大病引起的，应当实行农村农户的大病统筹制度，国家应当在这方面的工作了吧?对于重大疾病者，不光是农村村民看不起，城市居民也倍感压力。 因残致贫。家庭中存在残疾人士，丢失劳力，从而失去主要生活来源，依靠他人照看生活，拖累全家的生活。在走访这些家庭的时候，有的到现在都没有办理残疾证，在他们思想中，残疾证没用，不能得到肯定的帮忙，即使村干部为
44、他们联系好医院、相关部门，村民都不去做鉴定。这说明我们的宣传工作还没做到位。国家此类人较多，尚未逐一涵盖，致使局部残疾患者对其失去信念，在我国不是一朝一夕能解决的，这需要国家的连续进展壮大，扩大救助范围，积极探究新渠道、新方式，以满意广阔残疾患者的生活需要，解决他们的实际困难。 因缺劳力致贫。主要涉及单身老人家庭，子女分家，家中仅剩高龄老人生活，由于年龄过大，劳动力缺乏，只能种几分地，维持生活，子女每个月给的生活费也是少的可怜。对于这样的家庭，子女完全应当负主要责任，他们应当受到责备，自己家的老人都赡养不了，甩手给国家，也不希望这样的人对社会有什么奉献。 在以上三种状况的调查中发觉，每个家庭中
45、都有年轻劳力在外打工，按理说可以负担家庭的局部开销，而恰恰相反的是这些年轻人在外不管挣多挣少，家里都看不到他们的钱，有的甚至还需要家里补助。为这些年轻人感到痛心，家庭生活已经窘迫，作为人子应主动担当一些责任，为家庭分忧。牢牢树立家庭的责任感，只顾自己的享受是万万要不得的。可能也是笔者的一概而论，或许他们在外的确没挣到钱，或许他们在外也同样辛苦、，但我要说的，要唤醒他们的责任意识，多分担。 通过一天工作，感受许多，想法也许多。对于基层民政工作，要建立一个动态的治理体系，实实跟踪低保户的状况，避开消失人死还在吃低保，已脱贫还在吃低保，不该享受低保的人在吃低保，真正困难而应当享受低保的人享受不到的怪
46、现象大发生。中国的社会只能是做到相对的公正，任何好的制度，往往都是被人为的破坏，总有那么一局部人利用权力去打破这种公正。制度再这么完善，也需要人去遵守。 有关个人家访心得体会范文汇总八 自律自强 一 案例 时间：20xx年11月29日至12月 2 日 对象：高二(10)全体 2105宿舍八人 背景：20xx年11月29日，早晨2105宿舍中发生了以宿舍长蔡秉谋等七人集体不起床睡懒觉，生管与教师督促仍不听从的严峻违纪大事。 进入高二年级，很快将面临高考，同时也都处于十七、八岁的年龄，马上成年。照理，在学习上应更刻苦努力，自强不息，在日常行为标准上会更懂得自律，对自己、学校、对家庭更有负责的态度与行为。但是我班里有少局部学生在学校的表现：没抱负、没目标，惰性强，对自己要求松懈、贪玩耽搁学习，直致严峻违反校纪校规。总之，一段时间以来班上一局部同学缺乏平常应有的自律意识与自强精神，这当中有极个别品德不佳学生带头煽动，也有作为班主任阅历缺乏，治理上不够细致的原因，不过正如段长所言，发生了这起大事，也不全是坏事，就看我们班主任怎么去对待与利用。我打算借此时机，利用该大事好好进展班风学风的整顿。 二 工作措施 首先了解并就此次大事的发生的前因后果有针对性地逐个谈话，严厉仔细地进展批判教育，将事情性质及恶劣影响，并责成