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1、 个人教学研究总结通用个人教育教学教研成果(七篇)如何写个人教学讨论总结通用一 我信任有眼界才有境地，有思路才有出路，在仔细学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展规划如下： 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并积极参加立项，推动自身素养的全面提高，使自己成为具有肯定科研力量的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种力量（学习力量
2、、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量）。 积极参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并积极参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。 进展目标：遵守教师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，标准和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。标准和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学习榜样教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养
3、，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以榜样教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加标准自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的
4、主动权还给学生，培育学生良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。 积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域（镇）内独树一帜。连续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。积极参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。 以科
5、研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助在教学中留心积存、思索，积极撰写教育科研论文，积极参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。 进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。 如何写个人教学讨论总结通用二 十一二岁，正是花一样的季节，爱做梦的年纪。这个季节的孩子们还保存着那份原始的纯真，用和善的眼睛端详着
6、这个奇异多彩的世界，用丰富的想象去解释成人们习以为常的世间万物。这才是真正的孩子。 要是能让孩子们把这份纯真、这份和善，还有这难能珍贵的丰富的想象力更长期地葆有，而不是过早地被纷扰的现实世界压榨殆尽，那该多好。 面对此，语文学科岂能无所作为？语文课堂岂能随波逐流？语文教师岂能放弃担当？ 我愿尽我所能。 女娲造人是七年级上册第六单元的一篇自读课文。这一单元可以称为“想象世界”，体裁上分别是童话、神话以及寓言，目的在于通过这些富于想象力的故事，激发学生的阅读兴趣，让学生插上想象的翅膀，在心灵的天空自由遨翔。 女娲造人是一篇神话故事，生动表达了女娲造人的详细过程，想象奇怪，构思奇妙，文字亲切，读来很
7、简单使我们仿佛置身于生命初创的原始冲动中，感受着人类诞生后的欢欣与开心。所以，上课前，我把女娲造人的教学初衷和教学重点定位于培育学生的大胆而新颖的想象力，用五彩斑斓的想象编织学生心灵的彩虹。 为了实现这一目标，在教学过程中，我给了同学们充分想象的思维空间，放开学生的手脚，通过自主、合作、探究的学习方式，让他们尽情发挥。 一、比拟阅读，体会想象。 首先从“是真的吗”导入，激发了同学们学习的探究欲，激活了课堂气氛。 紧接着，让同学们叙述自己熟识的中国神话故事，同学们兴味盎然，一下子就把同学们引入了想象世界，效果良好。 在布置学生快速阅读课文前，我从学法上对同学们进展了快速阅读方法指导。读完后再比拟
8、女娲造人与风俗通里的记载，看看课文丰富了哪些内容。同学们通过比拟，得出结论：课文丰富了女娲为什么造人、怎样造人、造人以后的喜悦、造人的辛苦、怎样造更多的人、怎样让人类自己繁衍生息等内容。 二赏读文本，品尝想象。 语文学习必需注意情感体验，没有情感体验就谈不上感悟。而情感性正是女娲造人最突出的特点之一，也是女娲这一形象得意可亲的主要缘由。因此，在教学过程中，我用了大量时间，通过小组沟通，让同学们找出课文中蕴含着丰富情感的句子并美读这些句子。在这个环节中，同学们体会到了课文流露的喜悦之感，感受到了课文因运用丰富的想象而产生的艺术魅力，同时也训练了学生的朗读力量。通过析读这些相关语段，学生明确了是借
9、助想象和细节描写来丰富人物形象的。同时同学们还熟悉到：女娲不仅是一个无所不能的神，还是一个人，有着人的七情六欲；女娲更是一位母亲，有着母性的温情。首先，她“神”通广阔，却也有着“人”的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，想到“在这天地之间，应当添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气，她甚至会灵机一动：“世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不制造一种像自己一样的生物参加到世间呢?”就是由于她的这种制造力，诞生了人类。其次，她享受到了做母亲的天伦之乐，忙劳碌碌，勤劳而才智。她哪里是神，她清楚就是人！她有人的情感，人的心态，人的才智，
10、人的生活体验。从她身上，我们看到神话的情节是想象的，但情感是真实的，是符合人的现实生活的情理的。 三以读促写，放飞想象。 有了以上熟悉做铺垫，我顺势安排学生尝试创编，放飞想象，当堂写作新编女娲造人，给孩子们的想象插上翅膀，让他们在欢乐的、自由的空间里游览。由于这才是孩子们所渴望的课堂，也是新课标提倡的学生情感、态度、价值观形成的过程。同学们都能发挥想象，写出了比拟精彩的创编作品。于是，沟通展现创编作品也理所固然地成了本节课的一个亮点。 或许，语文教学始终是一门不断超越的艺术，细思本节课，以下地方还值得改良。 1、课堂评价不到位。对学生的答复有时没能赐予确定，同时，在课堂上没有充分发动学生相互作
11、点评。 2、个别教学环节之间过渡不太自然，有时显得生硬。 3、板书有待提高，平日要加强书法练习，特殊是粉笔字。 孩子的天空是纯洁的，只有至真至善至美的图画，才能与之匹配。那一双稚嫩的手，还需要我们教师去扶助；那一双空明的眼，还需要我们教师去鼓舞；那一片绚烂的想象空间，还需要我们教师去指引。假如我的这一堂课做了些有益的事情，我心足矣！ 如何写个人教学讨论总结通用三 时间的车轮不停地转，转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关怀，我们全组教师努力、踏实地工作着，悄悄地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作，
12、我们始终朝着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。 1.加强学习，提升素养。 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师学问构造，提高教师理论素养。 1)、校本讨论：全组教师利用课余时间抄写许多学习教案，内容包括：新方法、新理念、新技能等。固然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的安排，可谓专心良苦。在抄写的过程中，学问已经无形中进入我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的状况下，我们进入互联
13、网查找学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素养。 2)、依据学校的中继教的要求。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎样听课与评课，同时还写了心得体会，从中受到许多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一个人只有敬重自己的工作，喜爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3)、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。 2.抓好教研组业务工作，促进教师专业化进展。 1)、加强对教材的制造性讨论，教学资源共享。 2)、组织校内公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教
14、师上公开课。固然，由于时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，叙述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进展说课及评课;全体教师都参加评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。 3)、规划开展课题讨论工作，但是工作没有得到支持，规划夭折。其实，只有“以科研促教改，以教改谋进展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。 3.开展自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有常常对自我教学进展反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反
15、思任务。 4.工作方面的缺乏之处： 1)、琐事太多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到详细化、实质化。 2)、组内教师作业多，但是由于学生英语水平低，作业只有数量，没有质量;作业内容没有向学问的深度和广度延长。 5.今后工作设想： 1)、加强案例讨论、个案分析，注意对优秀教师阅历的总结提炼和推广。 2)、连续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学根本功。 3)、开展课题讨论。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的开头。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为
16、把学校英语教育教学工作得到提高而努力。 如何写个人教学讨论总结通用四 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。经过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下： 不断学习提高自身素养 提高自身素养仅有经过多
17、种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，进取参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划 安全工作不容无视 生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，
18、我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进展安全教育，提高幼儿的安全意识及自我爱护的本领，并深入进展安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟识灭火、应急疏散安全常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的根本本领，增加组织实施扑救初期火灾的本领以及引导人员疏散的技能，建立“平安学校”构建和谐社会，制造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2022年12月11日午时进展全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，
19、增加了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的根底，到达了预期目的。 协作园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的荣耀称号，小组和团体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，可是我们还是坚持完成了竞赛，不管成绩怎样，我们都非常的快乐;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，可是我信任孩子们的精彩表现家长们必需感受的到。这每一项都是展现自我，表现幼儿的时机，我们班的三位教师相互协作，仔细的完成好每一项任务。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口
20、语表达本领有了飞跃性的进展，自理本领在不断提高。在看到成绩的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进展了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的提高! 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作
21、做总结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针
22、对性对个别幼儿进展教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进
23、展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才
24、能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而
25、是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的爱心效劳站受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在缺乏： 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作
26、中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 如何写个人教学讨论总结通用五 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类珍贵的精神财宝。读书是人类猎取文化精华不行缺少的重要途径，读书是人们熟悉社会和改造世界必要的学习方式。喜爱读书的人，学问不会老化；擅长读书的人，才思不会枯竭。喜爱读书的教师，才能有效地教书；喜爱读书的教师，才能更好地育人。依据自身实际，特制定读书学习规划。 1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师，符合初中学生兴趣的教师。 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。 我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保
27、证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。 4、在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量。 5、积极和组内教师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。 1、阅读教师的体态语言 2、阅读教育从爱开头 3、阅读爱的教育 4、阅读给教师的建议、怎样培育真正的
28、人 “要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。“这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必需要读书，读书，再读书。教师应当要不断培育自己读书的兴趣，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深入地思索。信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 如何写个人教学讨论总结通用六 一个学期又将完毕。在刚刚过去的学期中，我根据学校的安排，担当高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，严密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生力量的提高供应契机，为
29、学校的持续进展尽一分微薄的力气。 在教育思 想方面，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与课改培训，学习了大量 的理论学问。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需汲取并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的进展。所以我不但留意从书本中吸取文化 学问，更注意积极参与集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣耀而合格的人民教师。 在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的
30、多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进展 直观教学，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多承受丰富多彩的多媒体教学，学生 的反映效果比拟好。 2、仔细钻研教材，领悟新课程标准，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。 3、了解学生原有的学问根底，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进展有组织的培优补
31、差工作。 4、考虑教法和学法，解决如何把已把握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教 学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。 5.做好课外辅导工作，学生英语成绩差异很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密 协作。在与
32、学生的沟通中，我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想根底、智力进展、兴趣爱好和性格特点，以便帮忙他们解决困难和进展有的放矢的教 育。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。我一切工作从关怀爱惜学生的角度动身，坚持以正面教育和急躁引导为 主，确定他们取得的成绩，敬重他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，帮忙他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的 反映都比拟好。 随着时代的进展，社会对教师的素养要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不由于个人的私事而耽搁工作的时间，并积极运用有 效的工作时间做
33、好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、鼓励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步进展奉献自己的力气。 如何写个人教学讨论总结通用七 幸福是什么?每个人的感受和要求都不同。花前月下是一种幸福;天伦之乐是一种幸福;冬日暖阳、夏日凉风也是一种幸福。除了和多数人一样拥有平凡的幸福，我还有另一种幸福-一个作为幼儿教师那种简洁的幸福。我幸福-由于我从事着天底下最光芒的职业;我幸福-由于我是和最纯洁的心灵打交道;我幸福-由于我生活在一群欢乐的天使中间。 回想当时，刚参与工作的时候，我以为，只要喜爱孩子就能带好孩子，幼儿教师就是和孩子在一起唱唱、跳跳、玩玩，很简洁的一件事。可
34、上班后的第一天，和韩教师带的是刚入园的小班孩子。孩子无休止的哭闹，让我手足无措，自己都急的要哭了。后来的日子，孩子带给我的是无休止的哭闹和告状，孩子的吃喝拉撒，磕磕碰碰都要教师亲力亲为：要哄他们快乐，吃饭要人喂，大小便要帮他们，流汗流涕要帮他们擦，遇到个别护短的家长还要受委屈。那时候我的信念有点动摇了。 可是日复一日，年复一年，一转瞬我已经工作了25年了，我与孩子就在每天的吵闹声中，告状声中，在与孩子的嬉戏、玩耍中结下了深厚的感情，回想起这一幅幅幸福的画面，眼眶不由得有些潮湿：当我嗓子嘶哑时，孩子们会为我端来一杯水;当我缄默不语时，孩子们会拉着我的衣袖，摇着我的手说：“教师，你生气啦”;当他们
35、在玩一个好玩的嬉戏时，会大声的叫我“教师，你快来和我们一起玩吧”。孩子清亮的眼神，绚烂的笑脸，总能化解我的负面心情，让我能很快和他们融为一体。 假期，会接到莫名的电话，刚开头，总是没有声音，一会儿就会消失依依呀呀的话语，“教师，我想你了，我都想上幼儿园了”，从刚入园时的怕上学到假期里要上学，孩子们越来越离不开我。而我在漫长的假期里，心里也觉得空落落的，总似乎缺少了什么。我和孩子们，我们彼此需要，彼此牵挂，享受着世界上最简洁最欢乐的幸福。 天气转热了，我把孩子们午睡的床单收起来，换成席子。我在用毛巾擦洗席子的时候，鞋扣没扣上，匡超说“教师，你的鞋扣掉下来了。”我详装说“我不会弄”。他说“我帮你弄
36、吧。”说着就很仔细的帮我搭鞋扣。看着他一丝不苟的样子，我心里好感动。我笑着对他说“感谢你。”他害羞的一笑“不用谢。”我跪在床上擦席子，穿的长裙拖到地上，只见露露和郭雨欣一人捧起裙子一角，就这样帮我提着。我从床这头爬到那头，她们也跟着我一起爬来爬去，一句话没说。我看着她们，她们却相视一笑。突然间我的内心布满幸福，这就是与我朝夕相处的孩子们。每天和他们在一起，欢乐充溢在心里，笑容写满在脸上。幸福就是如此简洁。我得意的孩子们，感谢你们时常能带给我惊喜，带给我欢乐，也带给我许多的感动，更多的是那种简洁的幸福-纯洁，没有一丝杂质，让我拥有一颗永久不老的童心。 的儿童文学家冰心有一句话“情在左，爱在右，走
37、在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每当默念它，心中总会特殊感动，特殊暖和。生命中由于有了爱而精彩，有了太多的感动而感到幸福。每天早晨孩子们一声声“教师早，教师好”把我带入一个琐碎、劳碌而又快乐欢乐的一天。黄昏，孩子们的一声声“教师再见”又悄然洗去我一身的疲乏。孩子的成长，需要教师的辛勤教育。 幼儿园里的教育生活如同一首首清爽动人的诗，需要我们用童心、爱心去发觉，去挖掘。诚然，我们脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们一起嬉戏，总会遇到这样、那样的麻烦和苦恼。但当孩子们在我们的引导下明白了自己的过错,，说出“教师，我错了”的时候;当我们解析了孩子想知道的隐秘，看到他们眼里闪耀着欢乐光线的时候; 当我们从孩子眼里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候;甚至是孩子学会了一首歌，一句话，一个故事的时候，我们的心里都会升起一种满意感，一种胜利的欢乐。由于看似一件小事，可对于我们和孩子来说，却是一种情感的共鸣，一种心灵的感动，一种宝贵的情意。和孩子们在一起的每一分钟都能给我们幸福和感动。 幼教，一首平凡、真实、激情的诗。每一个幼儿教师都是诗里幸福的符号。生活在阳光下，沐浴在幸福中。做一名幼儿教师，我-感到骄傲!做一名幼儿教师，我-感到幸福!