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1、 一年级家长发言稿汇总一年级家长会家长代表发言稿(9篇)关于一年级家长发言稿汇总一 1)课程名称： 思想政治 2)教材使用状况：人教版 3)任课班级： 高一年级 4)本学期周课时：12课时 5)规划教学时数： 19周 6)已完成教学状况： 第1课 二、教学目标及任务： 1)课程教学主要目的要求： 从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都见到的商品讲到货币，讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追溯到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建立，讲经济全球
2、化和我过的对外开放。引导学生严密结合与自己息息相关的经济生活，经受探究学习和社会实践的过程，切实提高参加现代社会生活的力量，逐步树立建立中国特色社会主义的共同抱负，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身进展奠定思想政治素养根底。 2)教学重点、难点： 引导学生联系生活实际学习经济、政治、文化、哲学等学科学问，又要坚持马克思主义根本观点的教育，注意在学科学问的学习中形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的的安康成长和终身进展奠定坚实的思想政治素养根底。 三、教学内容及规划安排： 教材体系及教学进度规划 教学内容调整说明 周数 时间 教学内容 1 8.25-8.31 与新生熟悉,做科目要求
3、 2 9.1-9.7 第一课第一框 3 9.8-9.14 第一课地二框 其次课第一框 4 9.15-9.21 其次课其次框 第三课第一框 5 9.22-9.28 第三课其次框 6 9.29-10.5 十一放假 7 10.6-10.12 第四课 8 10.13-10.19 第五课 9 10.20-10.26 第六课 10 10.27-11.2 第七课 11 11.3-11.9 期中考试 12 11.10-11.6 第八课第一框 13 11.17-11.23 第八课其次框 14 11.24-11.30 第九课第一框 15 12.1-12.7 第九课其次框 16 12.8-12.14 第十课第一框
4、17 12.15-12.21 第十课其次框 18 12.22-12.28 第十一课 19 12.29-1.4 期末复习 20 1.5-1.11 期末复习 21 1.12-1.18 期末考试 关于一年级家长发言稿汇总二 晚上，月亮和星星挂在高高的天空。 星星眨着眼睛对月亮说：“你看我们一闪一闪地，多么美丽啊!”月亮说：“有什么了不起的，你们这些小东西，还敢跟我比，你们也太自不量力了” 星星不甘示弱地说：“你不就大了点吗?我们星星家族可比你强大多了，我们有很多个在一起”说完星星叫上了它们的小伙伴一起出来，在天空中一闪一闪的，把月亮给吓跑了。月亮躲到了乌云的后面，这时雪白的月亮变成了灰月亮，一点都不
5、亮了。月亮喷怒急了，它对星星说：“我肯定会回来的!” 到了十五，月亮又亮了起来，而且又亮又圆的，这下可把星星比下去了。小星星又不服气了，于是两人又吵了起来。 这时，太阳公公来了，它问明白状况，语重心长地说：“你们都只看到了自己的特长，没观察自己的短处，这漂亮的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它们听了太阳的话低下了头。 从今，它们成了好朋友，共同把天空装扮得更加漂亮。 一年级作文星星和月亮2 一天晚上，星星对月亮说：“嗨，老兄，你盼望明天晚上是一个下雨的晚上吗?”月亮说：“我怎么能不情愿明天晚上是一个下雨的晚上呢!每天上班多累呀!”银河系听见他们的对话后说：“看来，可没有好日子过了。”星星和月
6、亮一起说：这关你什么事啊? 银河系说：“由于明天是牛郎和织女相见的日子，假如下雨了，他们就不能相见了，那样还要再等上一年，你们也要为他们想一想啊!”比方，我就盼望明天下雨只下一会就能停了，由于那样就能见到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能见到一次。星星和月亮的脸红了，他们说：“对不起，我们只想到了自己。”突然彗星来了，星星说：“彗星大哥，你能游遍宇宙，请你对全宇宙的人说一声：“我们错了”。这时候，星星和月亮的耳边传来了银河系哈哈的笑声。 一年级作文星星和月亮3 中秋节来了，人们，望着天上的月亮说：“今日晚上的月亮可真美啊!”“对啊!”“今日的月亮真是难得一见啊!” 听了这些话月亮就傲慢自大了，对
7、身边那些不起眼的星星说：“你们这些家伙被人瞧不起，又丑，你看我多美丽，我真不该跟你们这群家伙在一起!”星星立刻说：“那有本领你为人类作奉献!”“我们人多，比你要亮得多!”“好啊!明天你别来，看我比不比你们有用!”月亮说 第2天，星星果真没来，月亮一个人来了，无论怎么发光都比星星发的光还要小，人类在下面争辩说，月亮和其他的星星去哪儿了? 月亮用劲喊：“我月亮公主来了，你们是不是变近视眼了，没看我这么大。”可怎么喊人类都不知道这声音是从哪里来的。近日，月亮才知道原来星星就是在帮自己发光的啊!他知道后，特别惭愧。才把星星喊了过来，还向星星道了歉，请他原谅，最终星星对月亮说：你以后不再要这样了，我们还
8、是好朋友! 从今月亮和星星过上了美妙的生活。 一年级作文星星和月亮4 太阳哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐说：“星星妹妹我们去帮太阳哥哥把大地照亮。”星星妹妹说：“好吧!我让迷失方向的人回到家。” 她们来到小河边，星星向鱼儿眨刺眼睛，鱼儿向星星眨刺眼睛，眨着眨着鱼儿就睡着了。 她们来到森林里。星星向小鸟眨刺眼睛，小鸟向星星眨刺眼睛，眨着眨着小鸟就睡着了。 星星和月亮观察小明在认仔细真的写字，月亮说：“星星妹妹，你们别打搅他。”星星说：“我们陪陪他吧。”月亮说：“好吧。” 一年级作文星星和月亮5 从前，天上住着一个光明的月亮，月亮四周住着几颗闪闪发光的星星。 一天，月亮被乌云遮盖，
9、成了半圆形。而星星观察半圆形的月亮，便称赞起来，说月亮是个半个脸的缩头乌龟。月亮特别生气，便去找太阳公公辩理。太阳公公算了算日子，笑嘻嘻地说：“你再忍两天，等两天过后，你自然不会苦痛了!”月亮听了太阳公公的话就忍了两天。而在这两天里，星星还是在称赞月亮，但月亮没有连续生气，由于它信了太阳公公的话，第三天，八月十五的黄昏，天气特殊的好，万里无云，天空中没有任何东西来遮挡月亮，月亮把它光明的大圆脸呈现出来。圆圆的明月照亮了四周的星星。 原来一起挖苦月亮的星星们傻了眼，看着月亮大吃一惊，原来月亮并不是半圆形的，它们低头不语。月亮理直气壮地说话了：“像你们这样挖苦别人，瞧不起人的的人才是真正的缩头乌龟
10、呢!”星星们听了月亮的话，一个一个惭愧地溜走了! 一年级作文星星和月亮6 月亮对星星说：“小不点，你不用和我比了，我发出一点点光就能让人类看不见你。”“你才是小不点，我们在一起能比你亮一万倍!”星星们说完，就一起排成了“星星桥”，可亮了。月亮见了，也发出超级亮的光，星星们搭的“桥”发出的光都看不清了。 月亮高傲地说：“看吧，我就说你没有我亮，我的名字里可有个亮字呢!”星星不服地说：“名字里有个亮字就不得了啊?要不是我们的消失，人类会观察你吗?”月亮说：“要不是我，人类连你的影子都看不见呢!”星星说：“哼，你凭什么是最亮的东西呢?我们去找太阳评评理去!” 于是它们找到了太阳，太阳对它们说：“ 你
11、们都特别亮，但是你们都不是最亮的。假如你们俩非要争出个凹凸来，那你们俩谁能把整个宇宙照亮，谁就是最亮的。” 一年级作文星星和月亮7 今日晚上，我和妈妈去阳台看星星，我们把床搬出来，躺着看。 我从西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，还有的像小朋友我又换了几个角度来看，呀!星星又不一样了，从北面看的时候我观察了北斗七星，我又立刻找北极星，课文上说北斗七星“勺口”对着的那颗星就是北极星，有人说星星会“闪”，其实星星根本不会“闪”只是有一层调皮的气层在它们之间“跑来跑去”“跑来跑去”。我是不是像个小博士呢?呵呵!我发觉了天蟹座、白羊座、金牛座十二星座。 除了星星还有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，
12、还有的像大树可我弄不明白白天月亮还在，为什么晚上就不见了?这个问题天文学家张衡才有可能答复吧!哈哈! 我长大想当天文学家，这个远大的抱负我会尽力实现的。加油!加油!加油! 我觉得我应当每天晚上用几小时看星星呢?就一小时吧! 关于一年级家长发言稿汇总三 一学期过去了，有必要对这一学期进展一下反思总结。 1、不局限于教材，依据学生已有的生活阅历和学问阅历适当重组教材，做到能对教材进展敏捷运用。例如：在教学“第几”时，我抛开教材中静止的画面，利用教室中活生生的资源，让全班学生一起来参加活动，学生兴趣很深厚。先让学生一起预备好，我说：“第一排”。那么第一排的学生就快速的站起来。在说第几排的时候，营造一
13、种紧急的气氛（把“第”字拖长声），使学生留意力集中，在嬉戏中充分体会第几的概念. 2、要信任学生，一年级的学生一样具有无限的制造潜能。只要给学生充分思索的时间和空间，他们的制造潜能是无限的。如教学“6的组成”时，学生不仅能总结出5种组成方法，还会把5种方法并成3种。又如，在教学完010这11个数字，我让学生编一套操来形象的展现这11个数。可以用身体，手等。在其次天的汇报沟通时，我惊喜的发觉了学生巨大的制造力量，每个数字在学生的深动演绎下变得活敏捷现。 3、要充分利用学生的生活阅历进展教学，如在教学“分类”时，学生通过对房间里的东西进展分类，发觉可以按颜色分、按大小分、按用途分、按外形分、按材料
14、分等。同时，学生又对分好类的东西放在哪里有各自不同的见解。分鞋子时，学生把皮鞋放一层，凉鞋放一层，并能说出人按高矮来排队时，矮在前，高在后。学生把分类思想与生活实际结合起来，充分体验了分类的用途、好处和分类带来的便利。 1、我虽然在师范的学习中学习了较多的理论学问，也看了较多的课改书籍，理论上明白该怎样做，但在实施中往往还会变样，许多在书上介绍的教学方法照搬到现实教学中并不适用。虽然思想开放，也大胆尝试新的教法，但在课堂组织方面显得有点无力，秩序不是那么好，学生一声高于一声，做什么的都有，再好的教学设计也无法实施。在本学期我试过用严峻的教学态度，也试过用温顺可亲的教学态度。但效果都不长久，在下
15、学期，我或许应当运用“严”和“松”并重的教学方法和态度，但何时“严”何时“松”是我作为新教师要在今后几年里好好探究和把握的。 2、现代教育技术在教学中的运用还不够，我盼望是在一年级能用到课件的课都用课件演示生动的教学过程，吸引学生的留意力和兴趣，这样，课堂纪律也会好许多，但是由于时间的问题，我所做的课件都比拟简洁，无法真实再现生动的画面，再者，从网上下载以及和各位教师沟通课件还不够，这是我在下学期要努力的方向。 3、一年级学生起点不同是令教师们头疼的问题。在教学中，经常会消失好生“吃不饱”，差生“撑不了”的局面。特殊是我教学的一个班级，程度好的学生对于难题点拨以下就能自己理解和明白，但是程度较
16、差的学生说了三、四遍也不是很消化。如何对不同程度的孩子因材施教呢？这又是一个头疼的问题。 总之，这一学期的数学教学给了我许多需要反思的方向和提高的建议。盼望下学期我会有所进步。 关于一年级家长发言稿汇总四 新学期新开头，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 以学校工作规划和德育工作规划为指导，仔细贯彻落实小学生守则、小学生日常行为标准，以行为习惯养成教育
17、为重点，结合一年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，努力提高教育质量。积极参与学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一个有特色的班级。 本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为
18、根底，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得
19、洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。 （二）纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进展治理，教师帮助治理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 （三）劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2
20、、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 （五）安全教育方面 “安全时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自
21、己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持
22、，努力使家校教育形成合力。 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。还给孩子们一个金色的童年。 一年级孩子们的心灵是一张雪白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足
23、的效果。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 九月份 1、开学的学生报名工作。 2、介绍我们的学校，自我介绍。 3、庆祝其次十个教师节。 4、出好第一期黑板报。 5、学习小学生日常行为标准，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。 十月份 1、庆祝国庆节。 2、出好其次期黑板报。 3、积极预备，参与校播送操竞赛。 4、安全教育。 十一月份 1、期中复习，考试。 2、出好第三期黑板报。 3、预备和参与各学科的竞赛。 4、家长会 5、安全教
24、育。 十二月份 1、选拔运发动参与“冬季三项”运动会。 2、出好第四期黑板报。 3、低年级生活力量大比拼。 4、积极参与体育熬炼，强身健体。 5、安全教育。 一月份 1、抓好期末复习，迎接考试。 2、安全教育 上述的班主任工作规划只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 关于一年级家长发言稿汇总五 一年级一班语文述职报告 一年级是一个过渡阶段，也是一个打根底的阶段。接任一年级对我来说压力很大，老怕干不好，误人子弟。当我面对的是一群得意又天真的一年级孩子，更是深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”，当我第一堂课面对50双眼睛的时候
25、，感到有感动，紧急，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不够的这一年的工作经受中，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。现将近期的工作述职如下： 我深知要教育好学生，教师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格与行为去感染学生，努力使学生能承受我。在教学方面利用各种时机不断向其他教师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教，以提高自己的教学力量，感觉这一个多月的时间自己有了许多进步。 我担当一年级一班的语文教学，作为一名年轻的教师我感觉有些时候跟不上其他教师的步伐，经过各位教师的指导和建议，我努力提高自己的教学力量。多听课，多参阅资料，常常和有阅历的教师沟通，探讨，
26、虚心请教，尽量不放过每次听课时机，课后仔细总结，取长补短，丰富学问充实自己，珍惜每次时机都将为我的教学有很大帮忙。努力做到仔细备课，钻研教材，注意视听、常常上网查阅资料，尽最大努力提高教育质量。 （1）对学困生的关注不够。班上几名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 (2)学生作业书写不抱负。下学期将作为重点，狠抓作业的标准书写。 下学期我将实行如下措施进展改良： 从根底学问抓起对他们分层教学，比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们在原有根底上得到最大限度的进展。 孩子的心纯净无暇，笔墨挥洒间的作
27、品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章，我信任我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多。 关于一年级家长发言稿汇总六 一、学生根本状况分析： 我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大局部学生已经根本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，熟悉了句号、感慨号、问号，并能读出陈述、疑问、感慨的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，
28、如能把握正确的读书姿态、写姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当连续爱护孩子学习语文的欲望和奇怪心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生根本功的训练及语文素养的培育。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将
29、广泛，避开了教材内容的局限性。三、教学总目标(听说读写力量的安排)： (一)识与写 1、喜爱学习汉，有主动识的愿望。 2、熟悉常用汉550个，其中250个会写。 3、把握汉的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写，留意间架构造。初步感受汉的形体美。 4、养成正确的写姿态和良好的写习惯，书写标准、端正、干净。 5、初步熟悉大写母，熟记汉语拼音母表。 6、能用音序法查典，学习独立识。 (二)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积存词语。 5、阅读浅近的童话、语
30、言、故事，憧憬美妙的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感慨号所表达的不同语气。 8、积存自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万。 (三)写话 对写话有兴趣，能简洁写自己想说的话 (四)口语交际 1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。 2、能仔细同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感兴
31、趣的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信念。积极参与争论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 三、教学重难点： 重点： 教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培育。 难点： (1)在进展课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，还要给学生质疑问难的时机，给学生充分发表自己见解的时机。 (2)学生与别人能大胆、自信的沟通。 (3)增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 四、突破重、难点措施： 1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。 2、留意引导学生通过观看图画和实物，把识和熟悉事物有机结合起来。 3、采纳多种形式，留
32、意加强生的复习与稳固。 4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。 5、注意开发学生的制造潜能，促进学生的持续进展。 五、教学措施： (一)识与写： 1、信任学生能够用已经形成的初步的识力量来学习本册生，鼓舞他们用自己宠爱的方式识。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进展小组合作学习，当小教师等。2、采纳多种形式，留意加强生的复习和稳固，防止回生。 3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。 (二)阅读教学： 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式，如给画面
33、配音，分角色朗读等，引导学生朗读。 3、重视学生个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，给学生质疑问难的时机，给学生充分发表自己见解的时机。 4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学： 1、重视创设情境，使学生入情入景地进展口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 关于一年级家长发言稿汇总七 敬重的教师，亲爱的珍宝们： 大家好！ 开学啦，我们是一年级的学生啦！教师真快乐在你们成长的路上连续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。 在学校里，我们也有许
34、多共有的名字，我们都是xx的学生，我们都有自己的班集体。你肯定会发觉，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当教师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的，只由于你是其中的一员。这些体验，都带给我们欢乐。欢乐人人憧憬，教师期望你们每一个孩子都能收获更多的欢乐，那么，怎么才能让自己成为一个欢乐的一年级学生呢？ 首先，请你做到，信任自己！李白说：“天生我材必有用”。请你信任，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有力量成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要可怕、退缩，给自己一个挑战的时机，让自己去尝试，去为之努力！欢乐
35、来自信任自己，超越自己！ 其次，请你做到，对自己负责！作为一个一年级学生，我们有自己的行为标准，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发觉你做到了对自己负责这五个字的时候，你肯定会感受到非常的轻松！ 第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有许多同伴。不管是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假如你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就肯定会在合作的过程中收获学问，提高力量，感受到共同学习的欢乐！ 另外，告知大家一个能让自己变得欢乐的小秘诀，那就
36、是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的教师，对自己的学习、工作做出准时的评价。比方，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿总分值！信任，对自己负责的你肯定会为此努力，仔细地去完成作业，也信任，你的付出肯定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今日开头，学会给自己制定小目标，你会发觉胜利离你很近，欢乐就在你身边！ 最终，我要强调的是欢乐是辛勤汗水耕耘的甜蜜结果，欢乐离不开你的勤奋。祝福全部同学在本学年里能专心地把自己打造成一个欢乐的一年级学生，让我们的班级布满欢乐因子，让我们的校园洋溢和谐气氛，让我们在欢乐中不断成长！ 关于一年级家长发言稿汇总八 我很喜爱秋天，秋天很美，秋天像一个
37、小姑娘，秋天像我们奔驰而来。 我跟着秋姑娘一起来到果园，果园里种着漂亮的大树，有苹果树;有桃子树。果园里还有红红的李子和大大的西瓜，我观察五颜六色的果实，真是让我掉口水呀! 我又跟着秋姑娘到田野里，看到农夫伯伯把稻谷送到小朋友的餐桌上，大米又变成了香喷喷的米饭。 高粱的脸红红的像个火把，又像个大大的辣椒。 我很喜爱秋天，由于秋天很美，还有许多水果哩! 一年级作文漂亮的秋天2 我喜爱漂亮的秋天，由于秋天是个成熟的季节。 秋天的田野，秋天的果园都充满着收获的季节。秋天的树林，一片金黄，金黄的树叶纷纷扬扬的飘落下来，热忱的和大地拥抱，亲吻。一阵秋风吹来，把金黄的树叶吹到了小溪，吹到了河流，它们像一艘
38、艘迷人的帆船和着大自然的声音，唱着奇妙的歌声，开头了它们好玩的航行。 啊!秋天，你那别有风情的风光，给我带来了美妙的梦想，美妙的回忆 一年级作文漂亮的秋天3 秋天静静地降临了，大地穿上了一件金黄色的外套，显得非常漂亮。 果园里脐橙树上挂满了果实，像一盏盏金黄色的灯笼，正向我们刺眼睛呢。 公园里的树叶随风飘落，大地似乎铺上了一条金黄色的地毯。 池塘里得意的青蛙，不再呱呱呱地唱歌，秋天的夜晚变得静静静。 田地里沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农夫伯伯兴高采烈地忙着收割稻穗，这真是一个丰收的季节。 我爱漂亮的秋天，由于秋天给人们带来了收获和喜悦。 一年级作文漂亮的秋天4 秋天是个凉快的季节五谷丰收果实累累处处
39、一片金黄。 看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石。里面飘着朵朵白云有的像白兔有的像白马还有的像山羊 果园里石榴点起红红的灯泡葡萄穿上紫色透亮的纱衣桔树挂起金黄的秤砣大豆摇响铜铃。 啊!是谁把秋天妆扮的这样漂亮! 一年级作文漂亮的秋天5 秋天是一个可爰的季节，更是一个丰收的季节。 秋姑娘趁你不留意，手忙脚乱的翻开了秋天的大门。五颜六色的秋天把颜色分给了别人。它把橙色分给了橙孑，你看，像一条毛毯盖住了夏天酷热;金色给了田野，金色的田野像一片金色的海洋;白色是给棉花的，白白的棉花像一个枕头;它把红，绿，黑给了西瓜，滚呀滚，滚来了冬天的消息。 啊!秋天你真美，我爱你秋天。 一年级作文漂亮的秋天6 酷热的
40、夏哥哥走了，凉快的秋姑娘来到了我们身边：田野里的庄稼都成熟了红彤彤的苹果和柿子挂在枝头，像一个个小灯笼似的;成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 在这个遍地金黄的世界里，草黄了，叶子黄了，只有松树的叶子还是绿的，他承受着秋姑娘的考验，预备迎接冬爷爷的挑战。 啊!秋天真美啊! 一年级作文漂亮的秋天7 酷热的夏天被连绵的秋雨吓跑了，我们进入了秋天。让我们来观赏一下秋天漂亮的风光吧。 农田里，高粱红得像一团火，大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声，稻谷被那沉甸甸的稻穗压弯了腰，向日葵笑弯了腰。 果园里，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，红彤彤的
41、枣 公园里，很多鲜花凋谢了，只有菊花在竞相开放，树叶像蝴蝶一样随风飘落下来，人们换上了秋装。 我爱这漂亮的秋天。 关于一年级家长发言稿汇总九 敬重的各位家长： 大家下午好! 我是一年级的班主任兼语文教师和音乐教师.我姓王，联系电话是。首先我特别感谢大家能在百忙中抽出时间来参与这次座谈会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们教师工作的支持，尤其是对我工作的支持。 父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题今日由于孩子我们走到了
42、一起,我想我们每位家长都盼望自己的儿女能在这里安康欢乐成长，我也盼望自己的学生能品学兼优，所以我们的目标是全都的。我才来到这个学校，对于这里的一切还在了解，作为一年级的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.与他们一起学做人,学学问,学交往.我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展. 班级简介 我给大家介绍一下本班的状况，本班共有13名学生, ( )名男生、( )名女生。 孩子上学了，我们应当为孩子做点什么预备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培育孩子良
43、好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要“.，好习惯打算成绩，好习惯打算命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比学问重要，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。、“小树易直也易弯”。培育孩子，应从小开头，从培育孩子良好的习惯开头。 一、 比学问更重要的是习惯的预备： 1、培育孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有规划地安排学习和玩耍的时间。 这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，4：20接。放学后，回到家先做作业，做作业要用心，做完作业后再玩，不能边玩边做。(培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必需做完作业再玩，不要让孩子一
44、到家就是看电视或者处处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。假如这样认为那将来懊悔都来不及了。盼望家长再忙都要把这件事催促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。)为了保证充分的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证肯定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长留意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯，饮用水每天换， 2、上学以后孩子要独立去记许多东西，其中最重要的就是作业和其次天要带的东西。 开学后我让孩子们特地预备一个抄作业本，盼望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成教师交待的事情进展指导，详细做法：一次提示，一次检查 ，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今日教师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要确定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮忙孩子找出缘由，鼓舞孩子在努力。有过几次阅历以后，孩子就会明白，记住教师交待的任务是自己的事情，应当自己完成，这样他在听教师讲话和记事方面都会仔细很多。 3