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1、 一年级语文识字课件一年级语文识字课件下载(八篇)精选一年级语文识字课件(精)一 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的。基矗 （二）教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问
2、题，对这方面表现好的同学进展表扬。 4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。 5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。 7、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 8、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 9、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
3、10、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操（学校特色武术操），因此，学习播送体操是上半学期的重点。 精选一年级语文识字课件(精)二 小学一年级语文上册汉语拼音复习题 一、 我会读也会写。 b-d m-n i-l t-f p-q u-a 二、 读一读，填一填。 uiwu yue n yin wl er chiyuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an声母： 韵母： 整体认读音节： 三、我会组。 j-? j- u? () x-( ) l-() q ( ) - ( )j ( ) - ( ) qi ( ) - ( ) - ( ) x -i-?ng( ) 四、
4、 给以下字注音。 爸 爸妈 妈 哥 哥 弟 弟 大 米 土 地 兔 子 扫 地 四 个十 只字 卡 大 山坐 下 精选一年级语文识字课件(精)三 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多认少写”，对于书本上的字提出“会认、会写”两种要求，这对培育学生的阅读力量以及猎取信息的力量都有重要意义。但是，低年级学生在把握字形方面是难点，如何突破这个难点呢？下面我来说说我的几点浅见： 过去的教学一般是教师教读、教写，学生跟着读、跟着写。现在的新课标充分表达了让学生自学、思索、记忆、分析字形的思想，使学生摸索体会汉字的构字规律。 在一年级的识字教学中我是
5、这样做的：先引导学生观看情境图，让他们产生识字的欲望，在反复朗读中把握生字读音、熟悉字形。接着我就问学生：“今日我们又学习了几个生字，看谁最先学会？自己动脑筋想想方法，并把你的方法告知大家。”这样一问，同学们兴趣盎然，立刻就开头在大脑中查找答案，提出了很多不同的记忆方法：“熟字加笔画”、“形近字比照”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”如学习“大”字，有的说“人”字加一横就是大；有的说“天”字去一横就是大。学习“园”字时，有的说是在“元”字外面加上围墙“口”就是“园”，从而明白“花园、果园”是有围墙的，以区分“元、园”的用法。学习“六”字，学生把它拆成“一点、一横、两点”，我配
6、上儿歌“一点，一横，两点提蹦”。这样学生很快就记住了生字。 刚刚入学的孩子年龄小，留意力不集中，简单产生视觉疲惫。新课标提出：培育学生对汉字以及汉字学习的态度和情感，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。所以，教学时要采纳多种方式方法，激发学生兴趣，让他们在兴趣盎然中边玩边学。这样，在充分调动学生无意留意的同时也促使其有意留意的进展。下面我介绍几种趣味识字方法： 在一年级的识字教学中，我发觉“编字谜”能帮忙孩子们轻松地把握一些难教的生字，经过引导，孩子们常常动脑筋编字谜在课堂上沟通，课堂气氛特别活泼，比方：走：十下人。吕：两个口。休：一个人靠在木头上。夕：多字少了一半。禾：一棵小树苗，头上戴
7、草帽。孩子们不仅能编出书上消失的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也稳固了生字。到达了意想不到的效果。 教师把一个字或几个字的构字部件打乱挨次写在卡片上，发给每个小组一份，让他们通过小组合作尽可能多的组字，然后小组派代表到讲台前来展现合作的效果，让全体学生认读，评出冠军组。这样，学生们不仅能组出课本上消失的字，有些学生还能组出很多课外熟悉的字。 教师把很多卡片放在黑板槽里，指名23人站在黑板前，按教师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后组词或说一句话，谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。 4.加一笔变新字。选出一些简洁的字让学生加一两笔变成新字。如
8、“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、等，课堂上，每个孩子都积极参加到活动中，在活动中学习，在沟通中稳固。 一年级新生在入学57周左右，便可娴熟把握汉语拼音，并利用音节读一些浅显的儿歌和儿童故事。此时，教师一边教生字，一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书，既激发学生阅读的兴趣，也有效地稳固了汉语拼音，更重要的是学生初学的生字一般都是常用字，这些字在书中消失的频率特别高（如“日、月、水、火、的、了”等字）。学生在新的语言环境中重温所学过的字，是一种学问的迁移，是兴趣盎然中的再学习，获得的是“温故而知新”的效果。 汉语是母语，学生在生活环境中，可以
9、接触到许多汉字：电视、同学、亲人的名字，商店的招牌、广告及家中物品的包装物等，可以说，汉字无处不在。所以，教材编排识字二中的三篇课文就引导学生平常留心观看，随时随地识字，如：发作业本时，让学生轮番发，从而熟悉同学的名字；星期天，让爸爸妈妈带着到大街上去“找汉字”，收获肯定不小；家中物品的包装物上，汉字就更多了。诸如“红蜻蜓”皮鞋、“小熊”饼干、“伊利”牛奶、“汰渍”洗衣粉当学生能够正确地认读诞生活环境中的字时，他是多么兴奋啊！因此，学生乐此不疲，此时再引导他们将收集到的商标、广告等汇合起来，装订成册，便成了一本生动形象、图文并茂的“识字读本”。我们每星期评出十几个“识字大王”的作品进展展览，下
10、课时，相互考一考，真是“乐在其中”！ 在识字教学中，通过各种途径和方法，使学生从中感受到学习识字的欢乐，变“要我学”为“我要学”。不但确立了学生的主体地位，培育了他们自主学习的力量，而且还能在他们不断的“新发觉”中激发他们的创新思维。 精选一年级语文识字课件(精)四 一、指导思想 将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。 二、目标任务 1、培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的
11、班风。努力创立三好班集体。 2、加强学风建立，通过课外小组和开展其他活动，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 3连续以四项常规教育为抓手，注意学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、抓好课间操和大课间活动。 5、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风积极安康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进
12、一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、详细措施 (一)、加强班风建立，形成一个安康积极的班集体。 1、借助“行为标准教育活动月”之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速学生集体观念，增加学生班级分散力。 2、加快培育班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定治理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定
13、期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。 3强化班纪班规。由学生自行确立班级进展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意准时总结。 4、发扬仆人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级治理。定期在同学中进展调查或开争论会，听取同学们对班级治理的意见，并实行相应的措施。 (二)、加强学风建立，营造良好的学习气氛。 1、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作
14、业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进展教育。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。 6、双差生转变 (1)多谈话、多教育 平常多观看这些学生，在发觉有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 (2)多检查、多催促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进
15、状况。 (三)、加强常规治理，培育学生健全的人格。 1、进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我管 理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生供应实践的时机。 5、首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。
16、开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进展总结。 (四)、连续加强法制教育，综合整治治理 1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。 2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培育学生的自我爱护力量。 3、积极主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。 4、进一步加强学生的心理安康教育培育学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，准时帮忙学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结
17、合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。 (五)、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同治理好学生。 做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 精选一年级语文识字课件(精)五 一年级语文下册期末复习题精选 小学是我们整个学业生涯的根底，所以小朋友们肯定要培育良好的学习习惯，
18、为同学们特殊供应了一年级语文下册期末复习题，盼望对大家的学习有所帮忙! 一、圈出正确的读音。9% 软(runlun)层(cngchng)舒(shs) 临(lnlng)证(zhngzhn)冰(bngbn) 道(bodo)伸(shngshn)封(fnfng) 二、根据要求填一填。18% 汉字部首共几笔第几笔汉字部首共几笔第几笔 筏()()10巨()()4 边()()4害()()3 疗()()6吸()()5 三、加上部首，组词。16% 也()()舌()()巴()()青()() 三、用线把词语连起来。8% 七彩的 冰雪 又窄又矮的 树木 白色的 长虹 又长又细的 门洞 暖和的 空气 又高又粗的 苹果
19、清爽的 房间 又红又大的 尾巴 四、选词填空，填上序号。9% 幅条座阵头跟朵袋 一()图画一()小河一()桃花 一()老牛一()高山一()柳枝 一()清风一()鱼儿一()冰水 五、照样子写词。6% 例：红红的()() 黄澄澄()() 碧绿碧绿()() 六、选词填空。9% 青晴情请 1、天()了，小兔()小狗到家里去吃骨头。小兔真热()。 2、一天，小牛()小羊吃()草。 平评坪苹 1、小朋友们在草()上做嬉戏。 2、今日，妈妈买了很多()果。 3、骆驼请老牛()理。 4、贝利踢足球的水()可真高啊! 七、古诗连线。8% 牧童骑黄牛，偷采白莲回。所见 小娃撑小艇，农夫犹饿死。池上 江上往来人，歌
20、声振林樾。江上渔者 四海无闲田，但爱鲈鱼美。悯农两首 八、阅读短文，完成练习。12% 一天，梅花鹿正在山上吃草，观察一只老虎走过来，吓得趴在地上一动也不敢动。老虎不熟悉梅花鹿，便问：“你身上怎么有这么多花点点?” 梅花鹿机灵地说：“我吃一只老虎，身上就长一个花点点。你要知道我吃了多少只老虎，数数我身上的花点点就知道了。” 老虎一听，吓得转身就跑，再也不敢接近梅花鹿了。 1、短文共有()节，第一节有()句话。4% 2、梅花鹿真的不怕老虎吗?用“”划出梅花鹿很怕老虎的句子。1% 3、用“”划出老虎说的话，用“”划出梅花鹿说的话。2% 4、照样子填词。5% (机灵)地说()地笑()地想 ()地飞()
21、地写()地讲 精选一年级语文识字课件(精)六 家长评语1 感谢教师赐予这么高的评价，这学期 在教师的帮忙指导下得到了熬炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。教师们细心预备的各项活动中，孩子的手脑协调力量也提高了，表达力量也进步了不少，诚心感谢教师对孩子的关怀和鼓舞，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。 家长评语2 这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在这里我们诚意诚意的感谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同
22、努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 家长评语3 这学期在教师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和教师的沟通和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。 家长评语4 在教师的培育教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与教师和同学们和谐，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，始终是妈妈的好帮手。在新的一年中，盼望教师们能连续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 家长评语5 孩子能安康的成长我们就很快乐了，我们肯定会协作教师，让孩子取得更大的进步。这学期能够渐渐改掉怕生，能够
23、独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，盼望教师能和我们一起帮忙她解决这方面的问题。 家长评语6 小y变得更加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在教师和家长的共同努力下，近来喜爱到小朋友家玩，熬炼了与同伴友好相处的力量，盼望她在下学期更积极主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。 家长评语7 很喜爱画画，并且表现出深厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在教师的培育下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们盼望在下学期教师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点长久性，处在“赶着走”的状态，期盼教师们帮忙她，让她更棒，祝
24、：新年欢乐。 家长评语8 在本学期孩子有了很大的进步，感谢教师始终以来的培育教育，盼望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是教师教育的好。我盼望在下学期开学的时候，在教师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，感谢教师这一年对孩子的关怀和帮忙，感谢各位教师。 家长评语9 我们发觉这学期变化的确不少，吃饭方面比以前好多了，在教师的教育下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很快乐。固然在家里的表现比学校里调皮些，但信任在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人宠爱。 家长评语10 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许多
25、，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢。 精选一年级语文识字课件(精)七 我做完作业没事干，想想应当为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。 办法肯定，立刻行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬来一把椅子，开头擦玻璃。我擦了几下后，看了看，只见玻璃上印满了横七竖八的脏印，都快成大花脸啦!怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗洁净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃又光明又洁净。 虽然我的脖子都酸了，但我望着被我擦洁净的玻璃，心里别提有多快乐了! 一年级做家务小作文
26、2 一年一度的母亲节到了，这一天，母亲的活要由孩子们干。让辛勤劳动的母亲休息一天。 在这一天里，我们要送什么给母亲呢?我们可以用代表母爱的康乃馨或自己的小作品。然而，母亲真正想要的并不是这些，母亲想要的只是孩子们学业进步，帮自己做做家务就特别满意了。 那么，我们怎样才能做好这一切呢?很简洁，做好家务，帮妈妈煮饭，让妈妈休息 母亲节的”时候，请大家让妈妈休息休息吧! 一年级做家务小作文3 今日，我想为妈妈做点儿什么，可是做什么好呢?我想啊想最终，我想出了一个好办法。要在妈妈回来之前把家里清扫得干洁净净。 办法拿定之后，我开头在家里劳碌起来。我先拿起扫把开头扫地，一会儿功夫，地板就被我扫得洁净极了
27、!接下来，我预备擦桌子，先把毛巾打湿，然后用力拧干，开头在桌面上反复地来回擦。经过我的努力，桌面被我擦得亮光闪闪。 这时，妈妈回来了，她看到了满头大汗的我，立刻明白了一切，连声夸我是个好孩子! 一年级做家务小作文4 今日晚上，吃完饭后，妈妈开头洗碗。我想帮妈妈做家务，妈妈原来让我拖地板，可是我老是拖不洁净。于是，妈妈让我擦桌子。妈妈给我一块抹布，我拿起抹布开头擦起来。不一会儿，桌子被我擦得干洁净净。我把沙发边上也擦洁净了。 妈妈看了一下我擦的地方，快乐地说：“珍宝，你真能干!”我听了心里美滋滋的。 精选一年级语文识字课件(精)八 漫长的暑假到来之前，猪猪小同学首先要面临的是期末考试。这个学期由
28、于卖房、买房的各种琐事，对猪猪的学习始终没能够坚持的管好，有时心情不好或是需要处处看房时，便随他自己去发挥了。 先说说，猪猪在家的表现吧，一年级下学期开学，和猪猪一起制订了几个目标，总结如下： 一是养成疼惜书本的好习惯。由于上学校他的课本到学期末，根本上没法看了，不是掉皮缺页，就是画得面目全非，让人看着难过不已。下学期猪猪这个目标根本达成，除了语文课本有乱画的现象，其他课本都还比拟洁净干净。 二是要保持住上学期已养成的整理书包，不丢三落四的好习惯。这一点，猪猪在下学期做的还不错，没有消失遗忘课本之类的严峻问题，小东小西还是有时而不见的现象。好吧，这个目标也算根本达成。 第三和其次竟然重复了，也
29、是整理书包，当时制订时，其次条可能是针以在学校里对书包的治理，第三条是回家对书包的治理。 四是回家后先写作业，保证半小时至一小时的独处时间。这一项在上学期坚持的特别好，已根本形成习惯。可下学期坚持的特殊差，经常是需要等到我回家才开头去做作业，到快要放假前的一段时间，根本不让我看他做的作业了，好吧，我也没有必要过于守着他，让他自己先折腾吧，我是故意想让他了解一下自己不仔细对待作业是有后果的，不过，这个小屁孩，并没给我这个时机。 五是练字。上学期回家后，每个词写三遍，这样也许也能写个七八十个汉字。后续二个月，怎么都不情愿协作了，各种抗拒、眼泪啊!没方法，只好求助教师，盼望教师能够引导他一下，没想到
30、教师传递给我观点是现在不强调重复抄写，一遍写好就行。好纠结，写字是根本功，不练习、不付出怎么能练就速度与美观呢?无论如何，练字这件事，我会始终和猪猪同志较劲下去的。 其实除了写下来的这几件事外，这学期对英语学习也放松了许多，学校里的英语根本没的按教师的要求做到，听读认工作。每天听英语的好习惯也停顿了下来。 一想到这些，我便很惭愧，没到达事先规划好的事项，和我也很大的关系，缺乏坚持和耐力，现在觉得孩子也和我一样，急躁极度缺失。在网上看到很多家长的日记，觉得他们孩子之所以优秀，和他们身体力行的影响关系很大。这方面，我还存在着特别大的差距，还需要调整心态，连续努力啊! 猪猪在学校的表现，倒是让我很意外。这个学期的他，各方面的进步都特别大。这些都要归功于猪猪的好教师。猪猪总结说，这个学期的政策太好了。教师设置了军衔制的鼓励政策，获得肯定的苹果数量便能升级，这个政策特别对猪猪的口味，让他有足够的兴趣去协作，去争取。 上学期，猪猪得到的苹果数量也许20多个吧，这个学期，他得到了70多个苹果。据他说，在班上他的苹果数量也算得前十名左右了。 看，下面就是他这学期的苹果树，硕果累累啊。