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1、 生命安全教学计划范文(通用3篇) 一、教学目标 小学生命安全教育课程是一门以儿童的社会生活为根底，帮忙儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会;培育学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我爱护的素养和力量。二、教材分析1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体安康、心理安康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性因此，本课程教材具有综合性，旨在帮忙学生学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会强调引导学生熟悉和理解生命的价值和意义。2，表达生活规律本教材以学生的
2、生活为轴心，以学生的现实生活为根底，是根据生活的规律、心理的规律而不是学科的规律来设计和编写的教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会以学生现实的社会生活阅历为根底，以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉，以表达生活全景及其各局部相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的根本呈现形式同时教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化3、重视儿童的实践体验从根本上说，本课程不是侧重于学问体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命阅历，促进生命的安康进展通过挖掘一些平凡、微小的生活
3、大事，指导学生做中学或根据自己的思想去做，形成学生合作、探究、负责的主体性素质。4、进展儿童的自助和互助力量处于进展中的儿童具有利用自身的阅历和体验进展自我教育和相互教育的力量因此，教材始终留意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位随着实践活动的不断绽开，儿童的熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的经验在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量三、教学措施1、采纳活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验教师要根据“活动教学”的思想，依据每课的情境，以
4、个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动。2、结合实际，活用教材。本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程它是教师引导学生进展活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源教师要把教材看做是引导学生认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进展反思、批判和建构意义的中介。3、采纳多元性、进展性的评价。教师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价。四、教学进度本教材共有九个单元，本学期学习后5个单元，二月，学习第五单元。三月，学习第六单元，四月，学习第七单元。五月，学习第八单元，六月，学习第九单元，复习，评价。生命安全教学
5、规划篇2 一、教学目标 小学生活、生命与安全课程是一门以儿童的社会生活为根底，帮忙儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会;培育学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我爱护的素养和力量。二、教材分析1、凸显综合性。本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、安康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生熟悉和理解生命的价值和意义，使其喜爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格;促进其身心安康的进展;通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成根本的生活技能和初步的技术意识，培
6、育创新精神和实践力量。2、表达生活规律。本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为根底，是根据生活的规律、心理的规律而不是学科的规律来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以表达生活全景及其各局部相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的根本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。3、重视儿童的实践体验。从根本上说，本课程不是侧重于学问体系的教育，而是在于引导学生体验，促进生命的安康进展。通过挖掘一些平凡、微小的生活大事，引导学生从平常熟视无睹的现象和事物中发觉问题，提升心灵体验。4、进展儿童的自助和互助力量。处于进展中
7、的儿童具有自我教育和相互教育的力量。因此，教材始终留意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断绽开，儿童的熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量。5、趣味性呈现，形式活泼。内容的呈现实行儿童喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读习惯，表达了课程内容设计的人文性，增加了趣味性和可读性，对学生阅历与认知进展等有很强的促进作用。三、教学措施1、采纳活动教学。本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，
8、再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要根据“活动教学”的思想，依据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。2、结合实际，活用教材。本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是教师引导学生进展活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进展反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进展对话的“话题”。教师应树立正确的
9、教材观教师是用教材，而不是教教材;教材不是“圣经”。教师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。3、采纳多元性、进展性的评价。教师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价，应当采纳“调查”、“试验”、“探究”、“争论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注意学生参加活动的意识;感态度与价值观作为评价的重点。评价要注意三方面的内容：一要注意学生参加活动的意识;二要注意学生参加活动的质量;三要注意学生参
10、加活动的过程。四、教学内容第一单元喜爱生命1、37度;2、老鼠爱大米;3、蓝色的地球。其次单元安全生活4、乘电梯的安全;5、“喧闹”中的自我爱护。6、公共场所如何避震;7、公共场所失火怎么办。第三单元安康生活8、预防近视;9、不偏食;不挑食;10、爱惜我们的牙齿。第四单元呵护心灵11、看看明天学什么;12、你不怕它;它不烦你13、心情气象图;14、我要感谢你。第五单元美化生活15、我爱清洁;16、今日我做饭;17、面条做法多;18、我会洗餐具。生命安全教学规划篇3 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危， 是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事， 本着安全第一的原则，结合学校安全
11、伴我行活动，制定本学期安全教育教学规划二、学生状况分析。安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事小学生五年级安全教学规划工作规划。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学*，也不太系统。 特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。三、教材分析本学期教学内容:生命独特，倍加珍爱、安全出行规章、用电常识、火* 119、试验课安全 大检查、慎重水污染、防备煤气中毒、节假日出行安全等。四、教学目标1、让学生加强安全熟悉，学会一些常用的安全学问，自我进展爱护。2。 培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，
12、把握必要的安全行为和学问技能，养 成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。3。 安全教育遵循学生身心进展规律， 把握学生认知特点， 坚持特地课程与其他学科渗透相结合; 学问教育与强化治理、培育习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地 帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯小学生五年级安全教学规划小学生五年级安全教学规划。五、教学重难点1。学生从思想上熟悉安全的重要*，从行动上能时时刻刻留意安全。2。留心身边的安全隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。3。深入理解六个安全教育主题的意义
13、和内容。六、教学措施:1、坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则教学中要面对学生丰富多*的生活，深入 挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。2、引导学生自主学习在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通 过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验小学生五年级安全教学规划工作规划。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。七、教学进度第一周:机动。怎样爱护自己教育其次周:生命独特，倍加珍爱、第三周:机动第四周:安全出行规章、第五周:机动第六周:用电隐患细细查第七周:机动第八周:火* 119第九周:机动第十周:试验课安全大检查十一周:机动十二周:慎重水污染