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1、 cad文员心得体会及收获cad个人体会(9篇)对于cad文员心得体会及收获一 某学校公寓的建筑施工图的绘制，包括平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。 二.实训目的 autocad是一种有用性很强的绘图软件，它可以快速，精确，便利的绘制和编辑出个各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的根本技能。通过本次实训，要求学生娴熟的把握各种绘图命令和编辑命令，可以娴熟娴熟的设置图层，文字样式，尺寸样式标注;根据制图标准进展文字及表格的创立;对局部图形进展图案的填充;对绘制完成的图形进展快速的标注。学习auto cad的根本学问，把握auto cad文件的操作与治理、环境设置，把握坐标的输入方法;把握对象
2、特征点的捕获，线型、颜色、图层的设置、图形设置、图形的根本方法。把握auto cad的各种绘图命令，能够娴熟运用工具进展图形的选择、删除、复制、镜像、矩阵、移动、缩放、拉伸、修剪、延长、填充等功能精确的绘制图形，并能够正确的进展图形的标注和图形的输出。把握auto cad的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。把握auto cad的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令 三.实训规划： 12月12日 上午熟识操作，绘制一层平面图;下午绘制二层平面图 12月13日 上午绘制三层平面图;下午绘制四层平面图 12月14日 上午绘制立面图;下午整理资料 12月15日 上午绘制立面图;下午绘制剖面图 1
3、2月16日 上午绘制剖面图，完善图纸;下午整理资料，写实习报告 四.实训总结： 大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常消失一些误差，不是很准确，总盼望有一种工具可以代替手工绘制。这学期我们学习了cad绘图，并且这次我们学习了cad，教师教我们如何安装cad,要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，由于那可以修改。就这样我们又进一步加强了使用cad的力量，并且有了天正软件的帮助，解决了时间问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制特别的准确，作出的图纸特别的美丽、美观。也特别的便利，并且我们还可以看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜爱这种工具。它解决了以前工程师们的苦恼，是
4、工程师的工作效率更高。 经过了这次实训的学习和实践，对cad有了更深入的了解，虽然我们的课时不是许多，但我已经对这门课程有了特别深厚的兴趣。同时我也深知这门课程的重要性，是以后我们在工作中必不行少的应用工具，是我们的敲门砖 在学习中我们和教师有了进一步的沟通，增加了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增加了同学之间的友情，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会仔细的学习，不懂得也会积极提问，使我们共同进步，提升的速度特别的快。实训期间教师也会记录每个学生作图的个数，增加同学之间的比拼，使大家都特别仔细的作图，积极的沟通，共同的提升。教师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我
5、们的学习热忱，提高我们的学习效率。 我们从刚开头只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开头时不 会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了很多遍都不会做，最终我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被教师发觉，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了cad制图书籍，最终明白了该怎么样去做，也在上课时有了信念，不再惧怕画图，也是在那之后，渐渐的喜爱上了cad作图。记得有一次在做完图之后教师夸了我，我真的很快乐，也变得更有动力，更有深厚的兴趣。 想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有欢乐，在这一
6、个学期里我学到了很多的学问，也和同学教师加深了感情。 对于cad文员心得体会及收获二 为时三周的cad实习，在教师的教育下，我虚心的学习了cad的操作方法。并了解了关于cad的学问。 autocad是一门应用的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的，电脑帮助绘图相手工绘图有的优势在精度，准度，美观度它远超于手工画图。这次实习是特别有用的，它为我以后社会，工作奠定了结实的根底，下面是我对这次实习中autocad的操作方法的总结： 1：autocad采纳三维坐标系统在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。当前光标所在位置。 2：模型空间是指计算机屏幕犹如窗口来观看房间的模型，合pan和zoom命
7、令窗口的位置和大小。可以从任间角度来观看模型的局部和。 3：文字中编辑l对已标注的文字编辑autocad二个命令：doledit和broperties命令 4：使用工具按钮视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时用鼠标左键单击翻开。并将鼠标移到所选位置放开左键。 5：图的单轴拉伸，就cad来说就有方法：将绘制好的图定义成块，然后插入块，此时就可以单轴拉伸(缩放)，方法是，使用绘图菜单，单击块创立块块定义对话框命名选取。随后在图纸或模型空间插入块，插入对话框，选择刚定义的块，对话框中的缩放比例选项中输插入块在x或y方向的缩放比例，插入的图形就按你指定的比例缩放。 拥有这次实习的经受，使
8、我在实习中社会对人才的要求，让我学到了很多课堂而皇之上学的学问受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，或许是实习日子短对开autocad的还，cad的见解还很，但我信任这次以后我定会努力，实践才是检验的验金石。 对于cad文员心得体会及收获三 时间过得真快，到今日截止，一周的cad制图大作业实训马上完毕，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进展实际运用时，发觉之前学的有点生疏。 大作业实训的第一天，教师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排
9、，说明白本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完教师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很认真的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训时机。 大作业实训时间安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就认真每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有教师和同学的
10、帮忙，这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很认真，在作图的过程中确实遇到了不少的难题，但都在教师和同学的帮忙下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对cad的兴趣。 学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和奇怪心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于cad的资料。cad的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯试验室的sage系统所开发出的全世界第一支光笔为根底，提出了所谓 交谈式图学 的讨论规划。 这个规划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光
11、笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并猎取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很浩大且简陋的，不过，无论如何，这个规划开启了cad的实际起步。 事实上，此规划也还包含类似像autocad这样的cad软件，只是其在功能上的应用特别简洁罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开头自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的学问做了很深的了解，以上根本上就是cad的由来。后来由于人们的不断创新，进
12、展，才有如今的最新cad绘图。 autocad软件具有操作简洁、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前教师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界限其命令为limits再进展绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。 在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进展绘制，在绘制完图形后要进展尺寸的标注，在格式中的标注样式中创立标注样式及修改。例如，当尺寸没有根据标准画时，那么在标注尺寸的
13、时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到准确，无误差，在比方，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会常常遇到，那是由于连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。 总之，在本周的cad实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在寻常的学习中是学不到，我盼望以后能够有更多的这种实训的时机，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好!我到达了我自己的预期目标和要求，受益匪浅! 对于cad文员心得体会及收获四 各位教师： 早上好! 我
14、来自xx学院xx班，我叫xxx，我的论文题目是海关系统教育培训问题分析与对策讨论-以sy海关为例，本篇论文是在刘佛翔教授的指导完成的。在此，我非常感谢她长期以来对我的细心指导和大力帮忙，同时也感谢各位评审教师从百忙之中抽出珍贵的时间一同参加对我这篇论文的批阅并出席本次辩论，以下是本篇论文的选题背景、目的，资料收集预备工作以及文章内容。 一、选题背景、目的 大多数人对海关这一职业并不熟识，也不了解海关工作的详细内容，作为一名海关人，时常会遇到这样的疑问：为什么这里没有海，而却有“海关”?还有人对“海关”的熟悉不是来源于有关我国对外贸易的新闻报道，就是来源于在进出关境时携带的物品是否需向海关申报，
15、这才意识到“海关”的存在。事实上，作为调控国家宏观经济的杠杆，除了税收、金融、财政等机构外，海关也是一个重要的治理部门。依据中华人民共和国海关法规定，“中华人民共和国海关是国家的进出关境监视治理机关。海关依照本法和其他有关法律、法规，监管进出境的运输工具、货物、行李物品、邮递物品和其他物品，征收关税和其他税、费，查缉走私，并编制海关统计和办理其他海关业务。”概括起来就是“监管、征税、查私、统计”四大任务，又可称为海关的四大职能。 海关是国家唯一给予对进出境货物、物品实施监视治理的职能部门和机构，是保卫国家大门、表达国家主权的象征，担负着维护国家经济利益和社会政治安全的重要职责和神圣使命。中国海
16、关现有关员(含海关缉私警察)约6万人，虽然与其他部门相比，海关队伍的人数并不多，但却是继中国人民解放军实行军衔制、中国人民警察实行警衔制之后的第三支实行衔级治理的队伍，实行的是准军事化治理，并始终在不断地努力将自身打造成为一支准军事化纪律部队。由于海关工作内容的特别性，对于四大职能，海关系统内部由上至下设置了与之相对的业务职能部门，海关工作人员在了解有关法律法规和相应学问的根底上，还应必需娴熟把握各项业务的详细操作规程和治理方法。 教育是人类现代文明的基石，培训是人才成长的通途。教育和培训是提升人力资本的重要途径，较高的人力资本(humancapital)会为组织带来较高的收益。海关教育培训工
17、作的收益主要表现在伴随着海关业务工作和队伍建立的不断进展而进展，并在进展中为不同时期的海关工作供应强有力的专业人才和智力支持。发挥海关教育培训的先导性、战略性和根底性的作用，抓好教育培训工作是建立海关人才队伍的重要保障，海关教育培训的现代化直接关系到现代海关制度的建立。通过使用查阅文献、发放调查问卷和访谈等方法，对海关系统教育培训现状进展分析，归纳总结出目前教育培训工作还存在的问题，了解症结所在，进而提出切实可行的对策。 二、资料收集预备工作 自20xx年12月上旬选定题目后，为了完成论文，本人进展了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目等。在刘佛翔教师的指导下，经过阅读资料，拟定
18、提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。 三、论文的内容 本文以sy海关为例，就目前海关系统教育培训的开展状况、个人满足度和考核评估等方面，向sy海关关员进展了问卷调查和访谈，调查问卷反应出的数据和访谈结果反映出海关教育培训工作普遍存在以下几个问题：思想观念落后、组织和个人需求分析缺乏、教学方式方法陈旧、课程内容缺乏时代特色以及考核评估机制未充分发挥作用等。 通过运用学习型组织理论、组织创新理论和员工培训理论，并借鉴兴旺国家公务员培训机制及特点，特殊是国外海关教育培训做法的根底上，从解决实际问题的角度动身，在建立健全保障机制和鼓励机制、改良教
19、学方式方法、调整课程设置内容、加强考核评估以及适当引入市场机制等方面提出了设想。建议海关系统实行一些切实可行的措施，满意广阔关警员合理需求，激发其主动参加教育培训的热忱;大力推动学习型海关建立，使广阔关警员深刻熟悉到教育培训对海关事业进展的打算性作用，不断提高个人综合素养和海关队伍的整体战斗力;有效缓解当前海关系统普遍存在的人力资源紧急、对关警员力量要求越来越高、海关进展面临严峻形势和挑战等现实压力。 经过本次论文写作，本人学到了很多有用的东西，也积存了不少阅历，但由于本人力量缺乏，加之时间有限，在很多内容表述、论证上存在着不当之处，很多问题还有待进展一步思索和探究，借此辩论时机，万分肯切的盼
20、望各位教师能够提出珍贵的意见，多指出我的错误和缺乏之处，本人将虚心承受，从而不断进一步深入学习讨论，使该论文得到完善和提高。 以上是我对自己的论文简洁介绍，请各位教师提问，感谢。 对于cad文员心得体会及收获五 20xx年下学期第十六周，在杨志勤教师的指导下，我们班进展了为期一周的cad制图集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制，通过实训，进一步把握cad的应用，增加动手cao作力量。 时间过得真快，到今日截止，一周的cad制图实训马上完毕，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令
21、的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进展实际运用时，发觉之前学的有点生疏。 实训的第一天，教师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明白本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完教师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很认真的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训时机。实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从中午12：00直到下午17：00，看到这样的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我
22、就认真每副图的cao作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有教师和同学的帮忙，这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很认真，在作图的过程中确实遇到了不少的难题，但都在教师和同学的帮忙下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对cad的兴趣。 学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和奇怪心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于cad的资料。cad的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯试验室的sage系统所开发出的全世界第一支光笔为根底，提出了所
23、谓“交谈式图学”的讨论规划。这个规划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并猎取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很浩大且简陋的，不过，无论如何，这个规划开启了cad的实际起步。事实上，此规划也还包含类似像autocad这样的cad软件，只是其在功能上的应用特别简洁罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开头自行开发自用的交谈式图学系统。由于在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑
24、设备费用和人力到了20世纪70年月，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学系统才开头在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比拟出名的交谈式图学软硬件系统是数据公司(digital)的一套名为turnkey的系统。二战后，cad的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建立所需的铁路、造船、航空等机械重工业出名的cadam，就是ibm公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的cadcam整合软件。也由于它消失得很早，系统又完整，所以就将其冠以“cadcam之母”的美名。 在电脑消失以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质
25、量就比拟粗糙而不统一。应用了cad来绘制产品图样后，就可以协作cam软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在周密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未cadcam化前好上很多。所以，现在除了手工艺术品外，cadcam的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的cadcam应用也是国家工业升级的重要方针之一。由于机械业也是应用cad最早的行业，因此相关专业的cam自然就和cad连袂消失。事实上，在此时的cad一词的意义应当是computeraideddesign，也就是“电脑帮助设计”。由于使用cad的人多半是设计师，而应用软件的进展方向也都是着重
26、在某专业的帮助设计上，所以自然被称之为“电脑帮助设计”。可是我们现在所说的cad一般却是指“电脑帮助画图”(computeraided drafting)。这是由于现在的cad使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。因此，自1985年以后，普遍就将cad的名词统称为“电脑帮助画图”，而另用“电脑帮助设计绘图(computeraideddesigndrafting，cadd)名词来强调电脑帮助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。 对于cad文员心得体会及收获六 各位教师： 上午好! 我叫xxx，是xx级机电一体化专业3班的
27、学生，我的毕业设计的题目是“10kg水平连续铸造机组传动装置的设计”。毕业设计从3月份开头，一向持续到此刻，做了近三个半月。在这期间有指导教师xx教师和xxx教师等其他教师的悉心指导下我顺当的完成这次毕业设计，在那里我向各位指导教师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参与我的论文辩论的靳教师，刑教师和陈教师表示诚心的感谢。下头我就将本次毕业设计的目的、主要资料和收获等向各位教师作一下汇报，恳请各位教师批判与指导。 首先，我想谈谈我这次毕业设计的目的和意义。 目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节，是我学习理论学问转化为实践学问的一个重要过程。它既是对我理论学问与实践成果的全面总结，也是我的毕业资
28、格认证的重要依据。能够把握好机械零件的表达方式和制图的根本规章，进一步提高cad绘图的根本技术，是在毕业设计中能够学到的学问。所以我在整个毕业设计中要严格要求自我，进取，努力地完成毕业设计资料，争取以优异的成绩完毕自我在大学阶段的学习。 意义：经过对10kg水平铸造机组的设计，使我熟识铝锭铸造的步骤和方法，在学习根本专业的同时，更是稳固和扩大了其他一些学问，同时自我也构成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论学问，经过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的本领，为我今后走社会，步入工作岗位打下坚实的根底。 其次，我把我的毕业设计主要资料给各位教师简洁说明一下。
29、我的毕业设计一共分成四个局部。 第一局部是绪论。 这一局部包括了对铝锭铸造机的总体概述，以及一些关于连续铸造技术的进展以及现阶段铝行业的状况和面临的一些新的挑战。 10kg铝锭铸造机组为集成机、电、液、气为一体的大型自动化成套冶金装备。铝液从混合炉出来，经过铝槽和浇铸溜槽流入安排器，从而使铝液匀称的注入安装在水平链式铸造机的铸模内，对铸模的底部进展水浴冷却，直到使受到间接水冷的铝锭内部到达充分的冷却而凝固，再移到冷却运输机上进展二次直接冷却，然后把10kg重的成品铝锭按规定的排列外形，自动堆成垛。铸锭、冷却及堆垛等工序全部自动完成，堆垛好的铝锭垛经过成品运输机运输到自动打包处，经过自动打包后构
30、成成品铝锭垛。 铝锭铸造机为固定式的设备，主要由船型浇铸溜槽，回转安排器，铸造机，打印机，冷却机，堆垛机，成品运输机和自动打包机8局部组成。还有就是关于连铸技术和铝行业的情景，我在毕业论文简介以及设计说明书中都有具体的介绍，在这也就不依依具体说明白。 其次局部算是次重点是10kg连续铸造机组总体布局方案的设计 这一局部包括了总体布局方案设计的思路和总体方案设计的选型两个局部资料，其中总体方案的选型又有四个局部的资料。 对于方案设计思路来说。就目前调查来看铝锭连续铸造工艺在世界上变得越来越重要，铝锭连续铸造与传统的热轧工艺相比，铝锭连续铸造更占优势。再比方拿我们身边的东西来看比方铝锅，铝勺，还有
31、铝合金门窗等等都与我们的生活息息相关。所以铝锭连续铸造机的设计就更加重要了。又对于设计方案的选择来说我供应了两种可行的方案设计，其中方案一是传统的方案，方案二是我自我经过方案一改善的方案。对于方案一，虽然操作便利，但其产能较低。另外，成品需要配备汽车叉车帮助作业将铝锭由车间运送到库房，使用汽车叉车本钱高，汽车尾气对车间环境造成污染，并且存在安全隐患;还有扶锭采纳重锤扶锭，其缺点是：噪声大，震惊大，易发生故障，影响铸锭外表质量。综上所述：我选择了方案二作为总体布局设计的最终方案。下头我就依据图纸对我的方案给各位教师具体说明一下：(自由发挥，看本领了!) 第三局部就是重点了，是传动装置的设计 由于
32、这一局部是我自我设计的那一局部传动局部。主要包括调速电动机、减速器、传动链条、链轮等。主要就是对传动链和链轮的设计。为什么会选择链传动呢由于铝锭铸造机的铸模是采纳高强度的耐热的球墨铸铁，其必需经过螺栓固定在运动局部的附件上，这就要求传动装置要适用于恶劣的环境当中，故应中选择链传动为最终的传动装置方案。至于计算说明我的说明书和简介上都有说明。我需要说的是我选择的传动链是单排的滚子传动链而链有滚子链和齿形链两种，链是标准件，其主要依据参数链节距p，p越大，尺寸越大，承载本领越强，但传动不平稳，重量也增加了。而链轮我选择焊接式的，为了我计算便利，构造简洁我选择的齿数z17。链轮有整体式，孔板式和焊接
33、式三种。 第四局部是掌握系统的设计 这一局部的设计分别供应了三种方式的选择，有液压掌握，气动掌握和电气掌握三局部。我选择的是液压掌握。具体的设计说明书上都有，我需要说的是在机组工作前，泵站进展运转十五分钟左右，并使四个油缸要正常运转无特别现象时，机组再投入工作。 滤油器定时要清洗，否则将影响整个机组的正常工作。 回油滤油器，在工作时发出电讯号则表示此滤油器的滤芯已被堵塞，应准时清洗或更换。此机组若在严寒地区工作时，液压站在工作前油液温度必需在15c以上，否则用电加热器加热到20c左右。加热时须开启循环油泵，以便使油匀称加热。 液压站的工作油温掌握在20c-60c。若油温高于50c时，应翻开冷却
34、水闸阀，让冷却水进入油冷却器，进展交换油温;当油温低于20c时，调整冷却水闸阀，掌握水量大小或者关掉，坚持油温在20c-50c。 再次，我想谈谈经过这次毕业设计我所获得的收获和感想。 随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过近三个月的奋战我的毕业设计最终完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知 识的单纯总结，可是经过这次做毕业设计发觉自我的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学学问的一种检验，并且也是对自我本领的一种提高。经过这次毕业设计，特别是刚开头做时觉得什么都不会，不知如何入手，搞得焦头烂额，才使我明白了自我原先学问还比拟欠缺。自我要学习的东西还太多。经过这
35、次毕业设计，使我明白，有些东西以为学问必需经过应用才能实现其价值!学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，所以我认为仅有到真正会用的时候才是真的学会了。经过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积存的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自我学问和综合素养。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间相互帮助，有什么不懂的问题大家在一齐商议，听听不一样的看法能让我更好的理解学问，所以在那里非常感谢帮助我的同学。 在设计过程中，我经过查阅许多有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向教师请教，经过教师指导等方式，使自我学到了不少学问，也经受了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计
36、中我懂得了很多东西，也培育了我独立工作的本领，树立了对自我工作本领的信念，信任会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。并且大大提高了动手的本领，使我充分体会到了在制造过程中探究的困难和胜利时的喜悦。虽然这个设计做的并不算好，可是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。 最终，鉴于我水平有限，说明书、图纸和掌握系统图中还存在不少缺点和错误，敬请教师批判和指正。 再次感谢各位教师! 我的讲话完毕。 多谢! 对于cad文员心得体会及收获七 一 实习目的： 1.把握纺织品cad技术的根本原理。 2.学习并实际操作一些纺织品cad软件，把握利用商用cad软件设计纺织品的力量
37、。 二 实习任务： 用软件自行设计织物，打印出织物设计工艺参数和样卡效果。 三 实习步骤： 我设计的是小提花，软件具有如下几个功能， 1.组织设计、边字设计、纹织图案的编辑，包括各种组织(原组织、变化组织、联合组织、简单的多重和多层组织)的自动生成和手工编辑，组织图、穿综图和纹板图的三图互求等。有的系统可以依据织物截面图生成组织图，甚至采纳浮长跟踪技术自动推断组织设计是否合理并消退过长的浮长。 2.二维或三维纱线设计，包括单纱、股线和花饰线的设计，能添加毛羽、捻度、光照效果。 3.织物规格参数的输入及处理，首先依据织物专家系统，自动推断输入参数是否合理。然后进展工艺计算，包括用纱量、总经根数、
38、平方米重量、重量偏差、筘号、每筘穿入数的计算。 4.各种模拟图像的生成与打印，包括织物构造的三维模拟、织物正反面外观的模拟、多种设计效果比照、织物参数动态修改与显示(包括颜色、纱线、织物密度变化)、织物截面图变化后组织的动态修改等。局部系统甚至可以供应后整理效果(如起毛起绒)的模拟。 5.各种产品数据资源的高效治理，如组织图库、纱线库、织物库、色卡库和生产工艺等的治理等。 6.网络功能，如支持网络异地协同设计、网上预览织物、通过网络掌握织机生产等。 7.其他功能，如本钱核算功能、织物卡片、织物宣传广告页的制作、联机使用帮忙等。 8.织物最终产品三维效果显示，如消费者试穿效果和在家居中的摆放效果
39、的模拟、悬垂性能等。 详细的过程如下： 首先进入软件的界面，新建，进展织物上机图的设计，对着组织图的区域，点右键，点属性，点设计，可以看到下面有计算纹板和综框，点击，这样就可以直接在组织图中画织物组织了，否则只能在穿综图或纹板图中进展设计，我选择的组织是蜂巢组织，画好了组织图，纹板图和穿筘图便会自动生成了，再进入纱线的设定，首先点击经纬纱色盘，消失色盘，对着其中的选项点右键，便会消失一个对话框，再次点击右键进展纱线的颜色的选择，和纱线的设定，如并捻纱，结子纱等等，不同的纱线出来的织物的效果是不同的，因此可以设计出不同风格的织物。 纱线的各项参数设定之后就可以进展排纱了。首先要确定所要设计的织物
40、组织，在组织图中画出织物组织，然后在设定各个经纬纱的粗细、颜色、捻度等参数。 实习总结 我们进展了为期一周的纺织cad实习。目的就是让大家把握纺织品cad技术的根本原理，学习并实际操作一些纺织品cad软件，把握利用商用cad软件设计纺织品的力量。在这一周里，我们的任务就是每人利用软件自行设计出大或小提花织物，并打印出织物设计工艺参数和样卡效果。 在实习过程中，苏教师会给我们讲解操作中的一些细节问题，为我们在下午的上机实际操作打下了良好的根底。虽然在看教师演示的时候感觉操作起来并不是很简单，但是在实际应用的时候面对页面上的各种各样的图标以及各种点的动点不动的按键，还真是无从下手。渐渐的在郑教师的
41、帮忙下以及和其他同学的相互争论，终于了解了实际的操作步骤。 小提花的设计相对来说比拟简洁，首先要设计出织物的组织图，然后在页面中一格一格的点出来，确定经纬纱线的颜色、粗细以及捻度等参数后，点开仿真预览就能够看出所设计的织物纹样，再点击仿真就能看到织物的外观效果。在做小提花的时候要留意点组织点时不要少点或者多点，否则做出来的组织就会消失组织点混乱或者会消失或大或小的孔洞。 通过本次的实习，不仅让我大致把握了小提花cad软件的应用，夯实了专业学问根底，也使我的计算机水平有了肯定的提高。总之，在本周的纺织cad实习中，我学到了许多，也为将来的工作积存阅历。 对于cad文员心得体会及收获八 时间过得真
42、快，到今日截止，一周的cad制图大作业实训马上完毕，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑，制图经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进展实际运用时，发觉之前学的有点生疏。 大作业实训的第一天，教师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说明白本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完教师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很认真的看了作图要求，以及
43、提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训时机。大作业实训时间安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就认真每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有教师和同学的帮忙，这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很认真，在作图的过程中确实遇到了不少的难题，但都在教师和同学的帮忙下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有
44、点惊喜，从而增加了对cad的兴趣。 学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和奇怪心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于cad的资料。cad的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依20xx年林肯试验室的sage系统所开发出的全世界第一支光笔为根底，提出了所谓“交谈式图学”的讨论规划。这个规划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并猎取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很浩大且简陋的，不过，无论如何，这个规划开启了cad的实际起
45、步。事实上，此规划也还包含类似像autocad这样的cad软件，只是其在功能上的应用特别简洁罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开头自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的学问做了很深的了解，以上根本上就是cad的由来。后来由于人们的不断创新，进展，才有如今的最新cad绘图。 autocad的用途也非常广泛，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的根底熟悉到后面的二维画图，到最终的三
46、维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图和三维视图的学问点最广泛，其中在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕获对象、标注、标准、对象特性、曲面、三维动态观看器、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、渲染、样式等等。 autocad软件具有操作简洁、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前教师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界限其命令为limits再进展绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或
47、双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进展绘制，在绘制完图形后要进展尺寸的标注，在格式中的标注样式中创立标注样式及修改。例如，当尺寸没有根据标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到准确，无误差，在比方，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会常常遇到，那是由于连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。 总之，在本周的cad实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在寻常的学习中是学不到，我盼望以后能够有更多的这种实训的时机，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好！我到达了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！ 对于cad文员心得体会及收获九 实习是大学教育最终一个极为重要