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1、 20232023学年度第一学期科研工作计划_第一学期教科研工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学进展观和市镇教育工作会议精神为指导，围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为奋斗目标，突出素养教育这一主题；大力开展教科研活动为主要措施，仔细做好教研、科研、治理、效劳工作，为提高我校教育质量努力工作。 二、工作思路 围绕一个中心，突出两个重点，加强三项讨论，实现四个提高。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式，提高教学效益。两个重点，一是小学毕业升入初中学习习惯的连接；二是新课程改革试验的讨论。 加强三项讨论，一
2、是加强先进教育理论应用的讨论；二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理安康教育的讨论；三是加强省市上“十一五”立项课题的讨论。 实现四个提高，一是实现教师讨论水平的提高；二是实现教师整体素养的提高；三是实现学生自主学习创新力量的提高；四是实现教育教学质量的大幅提高。 三、工作目标 1、落实教学中心地位，进一步增加质量意识。 本学期的详细指标为：（1）各学科教学质量及格率到达95%以上，优秀率到达35%以上。（2）16年级学生稳固率到达100%。（3）各年级各学科必需确保完成下达的“两率”指标，并在镇质量监测中进入前三，总成绩力争学区排名第一。 2、落实课程方案，积极推动素养教育。 （1）严格执
3、行课程方案和新课程标准，做到开齐课程，开足课时，努力上好每一门课，每一节课。（2）切实加强英语，思品与生活，思品与社会，综合实践活动和科学课等教学讨论活动，重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理安康教育的治理力度，充分发挥课堂教学主渠道的作用，发挥并培育学生的特长及用学到的学问独立解决问题的力量。 3、强化常规治理，探究新课程理念下的综合评价教师和学生的科学方法。 4、大力推选课堂教学改革，向教研要质量。针对我校教学实际，连续稳固现有教研成果；加强常规教研活动的治理，连续坚持周六大教研活动及优质课评比活动。通过教改，更新陈旧的教学观念，改良局部不适应学生
4、进展、不适应新课程开展的教学方法，提高教学效率。（1）加强两个常规的学习和落实，使之成为师生的自觉行动。（2）加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高，尤其是青年教师的跟踪培育。（3）扎实开展新课程教学达标活动，完成第三批“新课程教学达标”任务。 5、推行分层达标，实行教案“三大块”的改革。 6、开展征集课堂教学案例和论文评比活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的唐楼学校优秀文集. 7、抓好课题申报立项及讨论试验工作。 8、课外辅导，校队训练等课外教育工作再取佳绩。 四、工作措施 1、以课改为中心，不断提高课程实施水平。 （1）加强学习，更新观念，提高教师的综合素养。（2）强化
5、课程治理，加强课程的讨论与指导。严格执行课程方案，开齐课程，开足课程。开发综合实践课程，开发多元课程，隐性课程和校本课程，以适应学生多元智力的进展。抓好学校各项校队训练和课外活动。建立多样性、多元化、科学的评价方法。开展丰富多彩的主题实践活动，把课堂搬到社会，为学生供应创设运用课内学问解决实际问题的环境条件，使学生在亲自参加和动手操作的实践中增长学问、才能。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创立两个学生体验实践基地。（3）以“三优化，一提高”为主题，推动课堂教学改革。（三优化为：优化教学目标，优化教学过程，优化课堂评价。一提高为：提高课堂教学效益。）（4）切实加强减轻学生过重的课业
6、负担，各科各年级教师必需依据教学要求和学生实际精编作业。（5）要加大力度不断优化师资队伍整体素养。 2、坚持制度创新，改良教研方式。 （1）建立与课程改革相适应的教学常规治理制度。（2）积极开展各项教学讨论活动，全面提高教学质量。本学期要着重利用“周六大教研”“单元集体备课”“新课程教学达标”等活动有效地提高教研质量，努力向教研要成绩，实现本校创立名校、强校的雄伟目标。 唐楼小学教育处XX年. 82023学年度第一学期教科研工作规划 一、指导思想： 以科学进展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化
7、治理为突破口，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 二、重点工作 1、连续加强常规工作 （1）备课：连续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡教师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增加课堂教学的趣味性，而且培育追根求源的习惯，并使学生学习的学问更加立体、丰富。建议教师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个学问体系中的作用。依据区教研室的要求，完成电子工作室的上传工作。 （2）上课：仔细上好每一节课，不铺张学生的一分时间，树立高效课堂的观念。仔细贯彻课改精神，培育学生良好的学习习
8、惯，切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节，并对自己的课进展深入客观分析，以到达自我提高的目的。学校鼓舞其他教师也主动约课，提倡自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高到达提高教学质量的目标。（上课时请不要锁门） （3）作业。对于作业的设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓舞或者教育的学生，提倡教师进展导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 （4）听课。听课是
9、促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观看学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校连续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。并提倡教师之间相互听课，同时对所听教师的课堂教学进展客观的评价和科学的指导，以到达提高课堂教学水平的目的。周二听课日，全部课堂面对全部教师开放。（上学期发觉了听课记录造假的状况，本学期请教师们不要再这样做。） （5）教研工作。连续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动，进一步探究课堂观看模式。每周三下午为固定教研活动时间，除进展听课评课讨论课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习、研讨，并建议教师们充
10、分利用教师阅览室，发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用，依据自己的教育教学实践中的问题进展理论或阅历学习，以通过加强理论学习，提高自己的专业化水平。外出参与教科研等活动的教师，由教研组长统一安排，人员安排报教育处，回来后凭听课记录等资料记录学时。 （6）加强教学质量的检测，实行即时检测，准时查缺补漏。学校规划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进展检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反应检测结果。并把检测结果作为评价教师备课上课质量的指标之一。连续实行期中、期末教学质量检测方法，教育处讨论更加科学的检测内容和方式。本学期，规划在学生中开展“学问过关”活动，初步准备数学学科考察口算、计算力
11、量；语文考察拼音、字词；英语考察语音语调、单词。其他学科也会随时进展质量检测。 2、其他工作 （1）加大学生的阅读量，提高作文水平。学校预备供应特地的阅读时间，以班级为单位从学校图书室借书，在阅读时间用心阅读，并做好读书笔记。语文教师负责教给学生做读书笔记的方法，并准时批阅学生的读书笔记，且保存好学生的读书笔记本。盼望通过大量阅读培育学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富学问、开拓视野，提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成深厚的读书气氛，使文苑小学真正到处充满书香。每周二下午第三节为全校阅读课。 （2）连续重视学生书写。语文和写字课的教师应把学生的书写放在首位，指导间架构造；其余学科也
12、要严格要求学生的作业书写。 （3）连续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习，各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读，少先队协作做好检查工作。详细内容安排如下：一年级早午弟子规；二年级早午唐诗宋词三百首；三年级早三字经午英语；四年级早千字文午英语；五年级早论语午英语；六年级早大学午英语。 （4）连续开展社团活动。本学期连续以班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖掘和利用家长资源，把社团活动搞成培育学生兴趣、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。 （5）连续开展教师读书、反思活动。教师在自觉读书的同时做好读书笔记，50岁以下教师每人8000字，50岁以上教师
13、不作要求。教育教学反思仍旧写在blog上，每次反思字数不少于200字。教师之间相互阅读学习，并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位教师、3个班级的博文发表评论，评论要有实质性内容，避开空洞的感慨式语句。 （6）做好科研工作。连续进展新课程改革试验课题的试验讨论，在试验中要努力做到四个结合：把考试改革和课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯实根底和强化力量结合起来，确立科学的评价观；把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高熟悉水平和培育情感素养结合起来，确立新型的师生观。 （7）切好落实学生的安全教育，以学生自护自救教材为依托，对孩子进展安全教育。把学生的安全
14、工作作为头等大事来抓，安全进课堂，安全记心中。 （8）开展“手拉手”活动，提倡教师们选取一名需要帮忙的学生作为帮扶对象，通过沟通、辅导，帮忙孩子全面进展、安康成长。 （9）加强体卫艺治理，连续做好体育与安康达标工作、学生视力监测、定期查体等工作，培育全面进展的人才。 2023学年度第一学期教科研工作规划 一、指导思想： 以科学进展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 二、重点工作 1、连续加强常规工作 （1）备课：连续实行电子备课或
15、者旧教案补充修改使用。提倡教师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增加课堂教学的趣味性，而且培育追根求源的习惯，并使学生学习的学问更加立体、丰富。建议教师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个学问体系中的作用。依据区教研室的要求，完成电子工作室的上传工作。 （2）上课：仔细上好每一节课，不铺张学生的一分时间，树立高效课堂的观念。仔细贯彻课改精神，培育学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节，并对自己的课进展深入客观分析，以到达自我提高的目的。学校鼓舞其他教
16、师也主动约课，提倡自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高到达提高教学质量的目标。（上课时请不要锁门） （3）作业。对于作业的设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓舞或者教育的学生，提倡教师进展导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 （4）听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观看学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校连续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长
17、要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。并提倡教师之间相互听课，同时对所听教师的课堂教学进展客观的评价和科学的指导，以到达提高课堂教学水平的目的。周二听课日，全部课堂面对全部教师开放。（上学期发觉了听课记录造假的状况，本学期请教师们不要再这样做。） （5）教研工作。连续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动，进一步探究课堂观看模式。每周三下午为固定教研活动时间，除进展听课评课讨论课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习、研讨，并建议教师们充分利用教师阅览室，发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用，依据自己的教育教学实践中的问题进展理论或阅历学习，以通过加强理论学习，提高自
18、己的专业化水平。外出参与教科研等活动的教师，由教研组长统一安排，人员安排报教育处，回来后凭听课记录等资料记录学时。 （6）加强教学质量的检测，实行即时检测，准时查缺补漏。学校规划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进展检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反应检测结果。并把检测结果作为评价教师备课上课质量的指标之一。连续实行期中、期末教学质量检测方法，教育处讨论更加科学的检测内容和方式。本学期，规划在学生中开展“学问过关”活动，初步准备数学学科考察口算、计算力量；语文考察拼音、字词；英语考察语音语调、单词。其他学科也会随时进展质量检测。 2、其他工作 （1）加大学生的阅读量，提高作文水平。
19、学校预备供应特地的阅读时间，以班级为单位从学校图书室借书，在阅读时间用心阅读，并做好读书笔记。语文教师负责教给学生做读书笔记的方法，并准时批阅学生的读书笔记，且保存好学生的读书笔记本。盼望通过大量阅读培育学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富学问、开拓视野，提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成深厚的读书气氛，使文苑小学真正到处充满书香。每周二下午第三节为全校阅读课。 （2）连续重视学生书写。语文和写字课的教师应把学生的书写放在首位，指导间架构造；其余学科也要严格要求学生的作业书写。 （3）连续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习，各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读，少先
20、队协作做好检查工作。详细内容安排如下：一年级早午弟子规；二年级早午唐诗宋词三百首；三年级早三字经午英语；四年级早千字文午英语；五年级早论语午英语；六年级早大学午英语。 （4）连续开展社团活动。本学期连续以班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖掘和利用家长资源，把社团活动搞成培育学生兴趣、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。 （5）连续开展教师读书、反思活动。教师在自觉读书的同时做好读书笔记，50岁以下教师每人8000字，50岁以上教师不作要求。教育教学反思仍旧写在blog上，每次反思字数不少于200字。教师之间相互阅读学习，并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少
21、为5位教师、3个班级的博文发表评论，评论要有实质性内容，避开空洞的感慨式语句。 （6）做好科研工作。连续进展新课程改革试验课题的试验讨论，在试验中要努力做到四个结合：把考试改革和课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯实根底和强化力量结合起来，确立科学的评价观；把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高熟悉水平和培育情感素养结合起来，确立新型的师生观。 （7）切好落实学生的安全教育，以学生自护自救教材为依托，对孩子进展安全教育。把学生的安全工作作为头等大事来抓，安全进课堂，安全记心中。 （8）开展“手拉手”活动，提倡教师们选取一名需要帮忙的学生作为帮扶对象，通过沟通、辅
22、导，帮忙孩子全面进展、安康成长。 （9）加强体卫艺治理，连续做好体育与安康达标工作、学生视力监测、定期查体等工作，培育全面进展的人才。 2023学年度第一学期教科研工作筹划一、指导思想： 1、持续加强惯例工作 二、重点工作 （2）上课：卖力上好每一节课，不铺张学生的一分时间，建立高效教室的不雅念。卖力贯彻课改精力，培育学生优胜的进修习惯，切实进步教室教授教化质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节，并对本身的课进展深刻客不雅分析，以到达自我进步的目标。黉舍鼓舞其他师长教师也主动约课，提倡自我检测、自我反思、自我进步的风气。教师们经由过程教授教化程度的进步到达进步教授教化质量的目标。（上课时
23、请不要锁门） （4）听课。听课是促进教师进步教室教授教化质量的有效手段，也是不雅察学生进修习惯的有利时机。是以，本学期我校持续加强听课工作。黉舍引导班子成员和各科教研组长要按期听教师的随堂课，加强对教师日常教室教授教化质量的治理。并提倡师长教师之间相互听课，同时对所听师长教师的教室教授教化进展客不雅的评价和科学的指导，以到达进步教室教授教化程度的目标。周二听课日，全部教室面对全部师长教师开放。（上学期发清晰明白听课记录造假的状况，本学期请师长教师们不要再如许做。） 以科学成长不雅为指导，进一步贯彻落实教育部揭橥的根本教育课程改革纲领精力，以进步师资整体本质为核心，以进步教室教授教化效力为重点，
24、以强化教授教化过程的精细化治理为冲破口，促进全校教师专业化成长，有效进步我校教育教授教化质量。 （3）功课。对于功课的设计、批改，每位教师要卖力对待，力争科学、客不雅、有效，严禁以罚做功课来变相体罚学生，功课要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为恳求的“四精四必”凹凸工夫，做到位。对于必要鼓舞或者教育的学生，提倡教师进展导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生育成优胜的进修习惯。 （5）教研工作。持续以集体教研和分组教研相浇忧方法开展教研晃荡，进一步摸索教室不雅察模式。每周三下昼为固定教研晃荡时间，除进展听课评课讨论课等晃荡外，可以以教研组为单位集体组织
25、进修、讨论，并建议师长教师们充分应用教师阅览室，发挥黉舍订购的各类教育教授教化杂志的感化，依据本身的教育教授教化实践中的问题进展理论或阅历进修，以经由过程加强理论进修，进步本身的专业化程度。外出参与教科研等晃荡的师长教师，由教研组长同一安排，人员安排报教育处，回来后凭听课记录等材料记录学时。 （1）加大年夜学生的扫瞄量，进步着文程度。黉舍预备供应特地的扫瞄时间，以班级为单位大年夜黉舍图书室借书，在扫瞄时间用心扫瞄，并做好读书标记。语文师长教师负责教给学生做读书标记的方法，并准时批阅学生的读书标记，且保存好学生的读书标记本。欲望经由过程大年夜量扫瞄培育学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富常识、开拓视
26、野，进步着文程度。少先队也可以经由过程多种晃荡促使黉舍形成深厚的读书气氛，使文苑小学真正到处漫溢书喷鼻。每周二下昼第三节为全检阅校对读课。 （6）加强教授教化质量的检测，实施即时检测，准时查缺补漏。黉舍筹划以不按期抽测的方法对学生的进修效不雅进展检测。检测时学生单人单桌，严格规律，量力而行反应检测结不雅。并把检测结不雅作为评价师长教师备课上课质量的指标之一。持续实施期中、期末教授教化质量检测方法，教育处讨论加倍科学的检测内容和方法。本学期，筹划在学生中开展“常识过关”晃荡，初步计算数学学科考察口算、计算才能；语文考察拼音、字词；英语考察语音语调、单词。其他学科也会随时进展质量检测。 （1）备课
27、：持续实施电子备课或者旧教案弥补修改应用。提倡师长教师们充分应用收集资本餐茨钐授教化相干材料，制造应用课件，充分发挥多媒体的有效感化，进步教室教授教化的实效性、加强教室教授教化的趣味性，并且培育追根求源的习惯，并使学生进修的常识加倍立体、丰富。建议师长教师们进一步进修学科课标，并通读所教授教化科的全套教材，以懂得本身所教年级教材在全部常识体系中的感化。依据区教研室的恳求，完成电子工作室的上传工作。 2、其他工作 （5）持续开展教师读书、反思晃荡。教师在自发读书的同时髦好读书标记，50岁以下教师每人8000字，50岁以上教师不作恳求。教育教授教化反思仍旧写在blog上，每次反思字数不少于200字
28、。师长教师之间相互扫瞄进修，并在扫瞄的博文上揭橥本身的评论。每周至少为5位师长教师、3个班级的博文揭橥评论，评论要有本质性内容，避开空洞的感慨式语句。 （9）加强体卫艺治理，持续做好体育与安康达标工作、学生目力监测、按期查体等工作，培育周全成长的人才。 （4）持续开展社团晃荡。本学期持续以班级为单位开展社团晃荡。由班主任确定晃荡内容。可以充分开掘和应用家长资本，把社团晃荡搞成培育学生兴趣、进步学生技能、拓宽学生视野、加强家校接洽的序言。 （2）持续看重学生书写。语文和写字课的师长教师应把学生的书写放在首位，指导间架构造；其余学科也要严格要肄业生的功课书写。 （3）持续看重学生的语文朗读、英语白
29、话演习和英恿私饬演习，各班充分应用早读午读时间组织好学生的朗读，少先队合营做好检查工作。详细内容安排如下：一年级早午学生规；二年级早午唐诗宋词三百首；三年级早三字经午英语；四年级早千字文午英语；五年级早论语午英语；六年级早大年夜学午英语。 （6）做好科研工作。持续进展新课程改革试验课题的试验讨论，在试验中要尽力做到四个结合：把测验改革和课程改革结合起来，确立整体的课程不雅；把夯实根本和强化才能结合起来，确立科学的评价不雅；把教师的科学传授和学生的主动进修结合起来，确立互动的教授教化不雅；把进步熟识水平和培育堑敉养结合起来，确立新型的师生不雅。 （8）开展“手拉手”晃荡，提倡师长教师们拔取一名必
30、要赞助的学生作为帮扶对象，经由过程交换、指导，赞助孩子周全成长、安康成长。 （7）切好落实学生的安稳教育，以学生自护自救教材为依托，对孩子进展安稳教育。把学生的安稳工作作为优等大年夜事来抓，安稳进教室，安稳记心中。 20232023学年度其次学期科研工作规划 一、指导思想 以十七大精神和科学进展观为指导，结合三十五中学校本研修规划，以提升教师专业化素养和教学质量为目标，实现自主进展教育。依托校本研修，以课题讨论为切入点，以教师培训为重点，坚持常态科研，关注学生，读懂学生，讨论学生，进展学生。 二、工作目标 1、深入开展“讨论型教师”校本培育策略实践讨论课题讨论，推动教师专业进展。 2、连续强化
31、教师的科研意识，教师区级科研立项达20%-30%，85%的教师拥有或参加“小专题”讨论。 3、标准、高效地做好课题的治理、指导，定期召开科研培训会及讨论成果公布会，全面收集、整理、提炼“十一五”科研成果。 三、主要工作 1、以“讨论型教师”校本培育策略实践讨论课题为牵引，以专题讨论带动课题讨论，依托校本研修，深入实践开展课题讨论，并总结提炼课题成果。 积极参与“讨论型教师”科研团队活动，加强校际联动，资源共享。 2、充分发挥名师工作室的辐射引领作用。 三月：王晖培训指导如何撰写个人进展规划，名师培育对象上交个人进展规划，各教研组结合教师的个人进展规划，确定组内研修专题。 四月：赵莉培训指导如何
32、撰写资料综述，各教研组完成资料综述。 五月：梁娟培训指导如何撰写调查报告，各教研组围绕讨论专题设计讨论方案及教学对策，形成教学策略。 以上活动由各名师工作室组织开展，并对各教研组上交的材料赐予准时、有效的指导、改良，通过校本研修实施并跟进。 3、开展小专题讨论。 本学期校本研修活动以自主进展教育理念为核心，各教研组围绕区教学工作重点“关注学生、讨论教材”，引导教师把常规教学中的“困惑”变成问题，将问题提炼成讨论专题，科研主任参加课题讨论，变指导者为实践者，互助者，积极申报短周期、小课题的讨论，应用教育理论解决自己的教育教学实际问题，让教师体验教学和讨论的幸福。 以教师个人自学、备课组、教研组集
33、体研讨为主要形式，充分发挥校刊、校报的作用，准时为教师推举好的学习资料、准时展出教师的优秀教学成果，通过个人自主学习、名师工作室引领、讨论成果公布会等多种形式使绝大局部教师通过学习和培训能够切实提高对自主进展教育的熟悉，并在教学实践中身体力行，使大局部教师具有初步的科研力量。 4、利用区级学科立项课题牵动策略，有效开展主题研修活动。 组织教学主任、教研组长、备课组长和骨干教师仔细参与课堂观看和小专题讨论培训，落实校级培训制度，并结合详细案例进展操作指导，促进教师的讨论意识、讨论力量和讨论水平的提升。做到利用课堂观看、数据说话，指导教师科学的观课、议课，走校本研修科学化、精细化之路。5月末，在校
34、内开展“教育教学案例征集评比”活动，推出一篇优秀成果参与区级评审。6月召开“讨论学生、进展学生”为主题的“教师课题（专题）讨论成果公布会”。 5、围绕中山区第四届读书沟通会的主题“讨论学生、读懂学生”，以各教研组为单位，4月上旬开展“讨论学生，读懂学生，做幸福教师”的校读书沟通活动，并推选出两名优胜者参与区内沟通。 20232023学年度第一学期教科研规划 新学期开头后，一轮根底教育课程改革初见成效，以培育“创新精神”和“实践力量”为特征的素养教育成为新时期的教育思想和教学理论，为适应时代要求，迎接新的课程改革的挑战，特指定规划如下： 一、活动目标 按学校安排的活动方案，积极参加活动，完成学校
35、交给的各科教科研工作，积极参与“自主，互助，学习性”课堂的教学改革试验，转化教育理念，学习新的教学方法，成为走在校改前沿的青年骨干，同时，仔细落实新的教育理念，加强集体备课，同组之间相互沟通，取人之长补己之段，发挥集体的才智，共同进步，积极撰写教科研论文，力争在各项工作中取得进步。 二、教研措施 1 仔细学习新课程标准，精确把握数学教学新动态，提高自身的理论水平和业务素养。 2 加强集体备课，发挥团队精神，群策群力，相互学习，沟通，共同进步，同学科之间相互听课，评课，相互学习，共同进步。 3 积极参加市教科院组织的“自主，互助，学习性”课堂教学改革试验，转变教学观念，把课堂还给学生，培育学生的
36、创新精神和实践力量，以及小组合作学习的意识和力量。 4 积极展现参加学校进行的公开课活动，仔细听课，评课，沟通，合作，学习。 5 运用先进的教学手段，激发学生的学习积极兴趣，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，变学生的“要我学”为“我要学”。 三、活动安排 依据学校组织的教科研活动安排，积极参加，不断总结，反思，力争在新的学期里取得更大的进展和进步。 20232023学年度下学期科研工作规划 在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮忙下，我校“十一五”科研课题在新理念下课堂教学的讨论进展顺当。课题处于实施阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原则把实施阶段的理论学习、讨
37、论争论、科研实践三者严密结合起来已经取得了肯定成果，现将本学期工作规划如下： 一、连续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺当开展。 我校规模小教师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将连续进展科研学习和科研争论等工作，领导每月进展科研学习争论，把讨论中消失的问题拿出来集体争论，把课题中可行性问题在实施阶段的困难进展分析总结，确保每位教师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。 二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。 今年区上级领导制定了“以课题讨论为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，依据上级科研精神结合我校实际状况，规划开展活动如下： 1
38、、增加科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓舞广阔教师开展实践性讨论。针对试验班级我们将进展跟踪调查，检验实践阶段是否有成效，学生学习兴趣是否提高，成绩是否提高，是否有创新的学习效果。并对效果好的教师赐予嘉奖，并在科研会上学习争论胜利阅历。 2、开展丰富多彩的课题试验课活动。 估计在4月初进展我校“校园风采课题试验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，试验教师将开展形式多样的课题试验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参加争论、多实践、多发问是主线，教师学习争论是核心。形成全面的师生转变观。并把教师优秀教案做以展现存档。 3、科研小组与教师个人的科研阶段总结工作。 课题进展到实施阶段
39、教师必需把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展 下一步工作，这样教师即可以把整个课题重新的端详一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。 4、鼓舞教师积极参加科研论文的撰写。培育教师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文了解最新的教学教育方法，给教育改革供应理论的支持。 5、集体备课和评课活动。 教师要连续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进展互听互评并结合争论，记录下有价值的成果。 本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装教师，用理论武装教师，把科研工作和教师成长严密结合起
40、来。多实践、多研讨，准时总结阅历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。 20232023学年度上学期科研工作规划 一、指导思想： 以深化课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校进展总目标，仔细贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了学生的进展、一切为了教育的质量为宗旨，以培育学生合作学习为重点，以课改为杠杆，以特色教育为突破口，以教育科研为先导，使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提高，进而提高师资水平，提高教育教学质量，为学校的全面教育教学工作奠定根底。 二、工作目标： 1、做好“十一五”科
41、研课题的开展和培训工作。 2、科研工作的科学化、制度化和标准化建立。 3、做好科研成果征集工作。 4、强化校本课程的开发与讨论，加强教学讨论力度，不断提高课堂教学质量。 5、坚持对骨干教师培训，提高科研工作新起点。 三、实施措施： （一）课题讨论： 1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 2、在课题试验中实行自学、专题培训等形式，以提高教师教育科研理论水平。 3、组织讨论课题汇报会，展现试验阶段性成果。 4、 仔细组织阶段性验收，并准时总结。 5、注意课题讨论过程中各类资料的积存工作。 每个课题组要仔细做好课题过程性资料的积存工作，包括实施规划、活动记
42、录、个案积存、理论学习材料、阶段性状况汇报、讨论课教案等内容，使每个讨论专题都有一套比拟完整的资料，在此根底上，学校再对每个课题的讨论资料进展整理归档，使课题资料积存更标准。（二）教学讨论： 1、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，注意科研与教研活动的整合。本学年起我们将尽可能以“团队合作”的形式进展科研课题的讨论活动，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步提升科研活动与教研活动的水平。 2、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强以新课程理念和课题讨
43、论目标指导自己平常的讨论课，课前有明确讨论指导理念，课后有反思总结，使自己的每一节讨论实践课有所收获。 3、加强听课活动，积极参与教学活动，广泛了解教改信息，以供更多的教师学习提高。 4、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随笔”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有规划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随笔”。 （三）常规工作： 1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要
44、求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。 3、重视教师科研论文的撰写及评比工作。连续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。 四、详细安排 ： 9月份： 1、制定学校教育科研规划。 2、撰写科研论文。 3、抓好科研培训工作。 4、抓好教师科研学习材料上交工作。 10月份： 1、上一节讨论课，并写好课后反思。 2、做好合作学习的组织策略准时效性的讨论课题讨论工作。 3、办好科研报。 11月份： 1、抓好合作学习的组织策略准时效性的讨论课题讨论成果推广工作。 2、抓好科研培训工作。 3、办好科研报 4、撰写好教学
45、随笔。 12月份： 1、各课题组整理课题讨论成果。 2、抓好教师科研学习材料上交工作。 元月份： 1、各课题组完成课题讨论总结。 2、各教师撰写好课题小结。 3、教师撰写教育科研论文。 4、整理一学期学校教育科研有关档案 小学20232023学年度第一学期教科研工作规划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学进展观和市镇教育工作会议精神为指导，围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为奋斗目标，突出素养教育这一主题；大力开展教科研活动为主要措施，仔细做好教研、科研、治理、效劳工作，为提高我校教育质量努力工作。 二、工作思路 围绕一个中心，突出两个重点，加强三项讨论，实现四个提高。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式