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1、 2023秋季学期小学英语教研工作计划范文_小学秋季学期工作计划中心一、指导思想在新学年里，我们将仔细贯彻落实国家、省、市关教育进展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学进展观为统领，以国家中长期教育改革和进展规划纲要（XX-2023年）为指导，全面贯彻落实县教研室 “关于落实创强提质改课堂的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX学年工作规划”以及xx县中小学教学常规根本要求的精神，充分发挥教研组指导、治理职能作用。牢牢抓住“标准教学治理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学治理
2、、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推动有效教学系列活动。关注学生的综合素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的均衡进展、优质进展、特色进展。二、目标任务深入进展新课程理念与实践的学习探究。组织学习教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（XX年版），以新课程理念的学习为先导，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标。2、学校教学质量目标治理评价，努力建立科学、标准的村级学校治理制度，向治理要质量要效益，力争保持在县前五名。3、加强教学教研常务治理工作，使治理走向标准化、科学化。三、工作措施（
3、一）突出重点，积极推动课程改革1、转变教育观念。组织引导教师仔细学习务教育语文等学科课程标准（XX年版），参加研讨沟通，撰写教学随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典。树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。鼓舞教师参与学习，增加教学底蕴，提倡常常撰写教育随笔，积极支持教师参与学历进修和其它的学习，培育更有文化品尝的教师人才。2、严格执行课程规划。要严格执行课程规划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。3、加大随堂听课力度，积极组织参与教研活动，听取教师的各类公开课外，课后要准时沟通、反应信息，
4、仔细评课、指导。坚持领导推门听课制度和教师的互听制度。4、分科开展集体备课，要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，正确评价所教学问在整个学问体系中的作用，擅长驾驭教材，在创新性上处理教材，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。5、对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作，探究学习的力量。6、以创立高效课堂为指导思想，校内评估课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式的“同课异构”活动。7、建立质量监掌握度，有效提高教学质量。
5、将依据上期的考试状况和今期县抽测的要求，对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。（二）探究构建高效课堂的有效途径。依据教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，使学生真正成为学习的仆人。要借鉴外地名校的胜利阅历，在学习他人的根底上创出自己的特色。2、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。（三）加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培育学生用圆珠笔、钢笔写字的力量。 各类竞赛活动： 小学生二、四年
6、级标准汉字书写竞赛；一、二年级口算竞赛；三至六年级现场征文竞赛。（四）开展其次课堂，全面提高学生素养。 注意课外阅读，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好“爱聚行动”图书阅览室，增加学生的阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。定期仔细组织学生进展课外阅读，11月份进行“阅读周”活动，各年级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动，学校将评比“阅读之星”。2、切实抓好体育、卫生、艺术教育，要连续贯彻落实体育卫生工作两个条例和艺术教学总体规划精神。体育学科要注意提高兼职教师课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，仔细组织参与县中小学生运动会前的
7、训练工作。四、教学教研工作活动状况表九月份：制订教学教研工作规划、班科工作规划。组织教师学习“关于落实创强提质改课堂的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX学年工作规划”以及xx县中小学教学常规根本要求和xx县中小学教学质量目标治理评价方法。十月份：各校进行示范课活动（校本教研活动）。十一月份：进展期中考试。不定期检查各级各村小的教学常规工作；片区三教研活动：语文科：低年级的拼音教学；数学科：中年级的概念教学；英语科：高年级的对话教学。十二月份：检查各级各村小的教学常规工作。一月份：一至六年级进展期末质量检查考试。xx镇中心小学XX年9月2023秋季学期小学英语
8、教研组工作规划范文 2023年秋季学期小学英语教研组工作规划 一、工作目标 以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素养整体提高;教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动(李霞与余苗教师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 (1)开展教研活动必需实行五定，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标
9、。活动的主要内容 以周教学内容(或周主要教学内容)为单位的集体备课。方式实行猜测性研讨和反思性研讨的滚动推动。 (2)校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织教师仔细学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的力量。连续开展以高效课堂教学为主题的教学讨论，不要好高骛远，脚踏实地讨论如何落实常规课的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程治理的力度，标准阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 (1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析、归因分析准时，相关资料保存好。 4、提高教师业务素养。加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业学
10、问学习规划，提高教师的专业素养。 (1)英语教师制定出本年度的专业学问学习规划，仔细落实并做好学习笔记。 (2)以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容 1)听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2)初中英语语法大全。 3)区教科研网小学英语板块英语学习栏中公布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作规划，应尽早考虑复习备考工作。深入讨论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等)，以提高学生运用语言的力量。 6、加强
11、课题讨论，开展任务型教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、详细安排 9月 制定学习英语教研组规划 ;滨江小学词汇教学讨论;李教师听王海燕教师常规研讨课;月底进行进行第三届西陵杯教学能手赛。 10月 铁路坝小学参与高效课堂研讨;我校担当区任务型教学和高效课堂课题讨论，余苗教师授课，其他教师从不同角度评课研讨;许婷婷和翟秀菊上校级研讨课;参与区网校教研。 11月 西陵之秋教学成果展现活动;教研网络建立;备课作业组内自查。 12月 加强教研网建立，加强教研组建立，教研组成果竞赛(备课本 作业本 测试卷);学期复习规划;各年级备考。 1月 成果收集及课题小结;期末考试，阅卷及试卷分析。 2023年秋
12、季学期小学英语教研规划范文 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育进展的实际状况，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(xx2023)的为指针，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生安康进展、全面进展，和终身进展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3. 教研工作重点 （1）课型研讨：会话与阅读 （2
13、）学生学问积存检测方式探讨 （3）集体备课方式阅历共享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序 （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮忙教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会教师
14、研读后预备好研讨问题，带着思索参与活动。 辩论组由学科指导小组、课堂讨论小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的式互动评课环节。 （3）专题研训 活动前，专题资料推举与教师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和推举工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学专题研讨推举资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建立力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂讨论成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专
15、业杂志，英语教育专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评比活动 小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知 3. 开展 “三优”评比 我市小学英语学科的进展离不开教师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂讨论小组成员。详细工作将另行通知。 （三）连续开展集体备课观摩展现活动 推动“一校一专题”活动，
16、学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的讨论方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展现其优秀的校本教研成果，以深度校本讨论推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展现活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参与观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 （四）强化学科质量监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语学问积存每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，提倡安排学生的晨读，增
17、加校本辅导活动时间。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语力量竞赛等加强学生的语言积存。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言力量。 加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的讨论力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五）连续进展学科网站、博客的治理与共建 学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将连续一如既往加强治理，并发动全体小英教师共建
18、 “小英之声”。 大力宣传各校的先进阅历和优秀做法，准时传播教学讨论的最新成果。各校务必指定专人负责坚持扫瞄“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动安排 xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。 九 月 各校依据本规划制订小学英语学科教研规划，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织教师参与优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学生英语学问积存竞赛活动。 十二月 组织集体备课展现活动，高效课堂专题研讨活动。 2023
19、年秋季学期小学英语教研规划 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育进展的实际状况，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(xx2023)的为指针，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生安康进展、全面进展，和终身进展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3. 教研工作重点： （1）课型研讨：会话与阅读 （
20、2）学生学问积存检测方式探讨 （3）集体备课方式阅历共享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下： （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮忙教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课简案（副标题为授课内容
21、）。与会教师研读后预备好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂讨论小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 （3）专题研训 活动前，专题资料推举与教师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和推举工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学专题研讨推举资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建立力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂讨论成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语
22、课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评比活动 小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知 3. 开展 “三优”评比 我市小学英语学科的进展离不开教师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂讨论小组成员。详细工作将另行通知。 （三）连续开展集体备课观摩展现活动 推动
23、“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的讨论方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展现其优秀的校本教研成果，以深度校本讨论推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展现活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参与观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 （四）强化学科质量监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语学问积存每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，提
24、倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语力量竞赛等加强学生的语言积存。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言力量。 加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的讨论力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五）连续进展学科网站、博客的治理与共建 学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将连续一如既往加强治理
25、，并发动全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进阅历和优秀做法，准时传播教学讨论的最新成果。各校务必指定专人负责坚持扫瞄“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动安排 xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。 九 月 各校依据本规划制订小学英语学科教研规划，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织教师参与优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学生英语学问积存竞赛活动。 十二月 组织集体备课展现活动，高效课堂
26、专题研讨活动。 2023年秋季学期小学英语教研规划 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育进展的实际状况，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(xx2023)的为指针，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生安康进展、全面进展，和终身进展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3. 教研工作重点： 课型研
27、讨：会话与阅读 学生学问积存检测方式探讨 集体备课方式阅历共享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下： 微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮忙教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 论坛式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课简案 案（副标题为授课内容）
28、。与会教师研读后预备好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂讨论小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 专题研训 活动前，专题资料推举与教师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和推举工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学专题研讨推举资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建立力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂讨论成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准
29、，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评比活动 小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知 3. 开展 “三优”评比 我市小学英语学科的进展离不开教师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全 市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂讨论小组成员。详细工作将另行通知。 （三）连续开展集体备课观摩展现活动 推动“一校
30、一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的讨论方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展现其优秀的校本教研成果，以深度校本讨论推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展现活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参与观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。共2页，当前第1页12 （四）强化学科质量监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语学问积存每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接
31、触英语的时机，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语力量竞赛等加强学生的语言积存。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合 运用语言力量。 加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的讨论力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五）连续进展学科网站、博客的治理与共建 学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将连
32、续一如既往加强治理，并发动全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进阅历和优秀做法，准时传播教学讨论的最新成果。各校务必指定专人负责坚持扫瞄“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动安排 xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。 九 月 各校依据本规划制订小学英语学科教研规划，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织教师参与优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学生英语学问积存竞赛活动。 十二月 组织集体备课
33、展现活动，高效课堂专题研讨活动。 共2页，当前第2页122023年秋季学期小学英语教研规划 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育进展的实际状况，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(XX2023)的为指针，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生安康进展、全面进展，和终身进展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专
34、题研讨会) 3. 教研工作重点： （1）课型研讨：会话与阅读 （2）学生学问积存检测方式探讨 （3）集体备课方式阅历共享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下： （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮忙教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客
35、，标题统一为a/b区域XX年xx教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会教师研读后预备好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂讨论小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 （3）专题研训 活动前，专题资料推举与教师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和推举工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域XX年xx教学专题研讨推举资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建立力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂
36、讨论成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评比活动 小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知 3. 开展 “三优”评比 我市小学英语学科的进展离不开教师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂讨论小组成员
37、。详细工作将另行通知。 （三）连续开展集体备课观摩展现活动 推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的讨论方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展现其优秀的校本教研成果，以深度校本讨论推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展现活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参与观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 （四）强化学科质量监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语学问积存每周、每
38、月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语力量竞赛等加强学生的语言积存。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言力量。 加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的讨论力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五）连续进展学科网站、博客的治理与共建 学科网站、博客作为小
39、我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将连续一如既往加强治理，并发动全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进阅历和优秀做法，准时传播教学讨论的最新成果。各校务必指定专人负责坚持扫瞄“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动安排 XX年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。 九 月 各校依据本规划制订小学英语学科教研规划，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织教师参与优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学
40、生英语学问积存竞赛活动。 十二月 组织集体备课展现活动，高效课堂专题研讨活动。 2023年秋季学期小学英语教研组工作规划 20xx年秋季学期小学英语教研组工作规划 一、工作目标 以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素养整体提高;教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动(李霞与余苗教师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的
41、针对性和有效性。 (1)开展教研活动必需实行五定，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容以周教学内容(或周主要教学内容)为单位的集体备课。方式实行猜测性研讨和反思性研讨的滚动推动。 (2)校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织教师仔细学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的力量。连续开展以高效课堂教学为主题的教学讨论，不要好高骛远，脚踏实地讨论如何落实常规课的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程治理的力度，标准阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。(1)检测按时，信度高;(2)数据比拟分析、归
42、因分析准时，相关资料保存好。 4、提高教师业务素养。加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业学问学习规划，提高教师的专业素养。 (1)英语教师制定出本年度的专业学问学习规划，仔细落实并做好学习笔记。 (2)以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容： 1)听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2)初中英语语法大全。 3)区教科研网小学英语板块英语学习栏中公布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作规划，应尽早考虑复习备考工作。深入讨论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每
43、节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等)，以提高学生运用语言的力量。 6、加强课题讨论，开展任务型教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、详细安排： 9月制定学习英语教研组规划;滨江小学词汇教学讨论;李教师听王海燕教师常规研讨课;月底进行进行第三届西陵杯教学能手赛。 10月铁路坝小学参与高效课堂研讨;我校担当区任务型教学和高效课堂课题讨论，余苗教师授课，其他教师从不同角度评课研讨;许婷婷和翟秀菊上校级研讨课;参与区网校教研。 11月西陵之秋教学成果展现活动;教研网络建立;备课作业组内自查。 12月加强教研网建立，加强教研组建立，教研组成果竞赛(备课本作业本测试卷);学期复习规
44、划;各年级备考。 1月成果收集及课题小结;期末考试，阅卷及试卷分析。 小学英语教研组2023年秋季学期工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的小学英语教研组2023年秋季学期工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培