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1、 5月班主任演讲稿：用爱心和奉献照亮孩子的世界_班主任演讲稿 小编的编辑为您预备了关于班主任演讲稿格式的文章，盼望对您有帮忙！ 班主任演讲稿格式 敬重的各位领导，各位教师。我竞职演说的题目是用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界。特别感谢学校为我供应了这次时机，使我能够向大家介绍自己。真诚地盼望大家通过这次活动能一如既往地帮忙我、信任我和支持我。 我是李生玲，今年44岁，大专文化，一级教师，民建武威市委员。1983年3月于XX参与工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入XX工作至今。在23年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发觉，在多年的奉献
2、和进取当中，岁月却也待我不薄。最终使我形成了以下四个方面的力量和特质：（一）从事教育教学工作的综合力量（二）支撑教育长足进展的教学讨论力量（三）班级治理、德育及心理教育积存了肯定的阅历（四）具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面对各位领导及教师们作一个简洁的阐述。（一） 从事教育教学工作的综合力量。在二十多年的工作当中，我仔细学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的力量。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从2023年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所
3、带学科连续两次获同年级第一。为此，屡次受到教师和家长们的好评。特殊是2023年凉州区起始年级新课程试验教学中，我听从安排、勇挑重担，主动担当了新课改试验班的教学任务。期间，我仔细学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改试验中初见成效，本人执教的识字教学第四课由于表达新课改理念而受到广阔同仁的好评。（二）具备了肯定的教学讨论力量。我认为，教师只有通过亲身的教学讨论才能成长为把握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我娴熟把握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用力量考试。把握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在
4、教育教学工作中相关资料进展归类和编订，完成了近10万多字的班主任工作阅历总结资料汇编。结合自己的教学工作阅历，撰写了识字教学思维训练、巧安排、激情趣、识字教学之我见等论文，有多篇论文发表在武威日报和凉州教育等教育报刊上。2023年6月，我组织学生到兰新超市进展调查及采访活动，撰写的小学生社会实践课程开发的探究报告获得了教师的好评。实践证明，教学讨论活动对我的教学力量也是一个巨大的促进。（三）在班级治理及学生德育、心理教育方面积存了肯定的阅历。二十多年来，我连续担当1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生
5、，每学期都能按时要求仔细制订好教育、教学及小学生习惯养成工作规划，依据刚入学学生的共性，实行不同的方法施加教育。我经常提示自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进展悉心的关心和帮忙。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积存了丰富的班级治理及德育工作阅历，所带班级屡次被评为先进班级，本人也屡次被评为优秀班主任及少先队辅导员。（四）具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我始终保持恳切质朴的本色，自觉地将自己溶化到学校环境之中。多年来，我仔细贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，听从组织安排。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或
6、闹过不开心。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参与的组织民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和确定。2023年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。各位敬重的领导，教师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种力量和特质，固然，这和各位领导的关心与指导，各位教师的帮忙与支持是不行分割的。对于我今后的工作设想，我准备用四个名词来概括，它们是“学习”、“讨论”、“爱心”和“奉献”。第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔盖茨指出：“今
7、日我们不生活在将来中，就意味着明天我们将生活在过去中”。所以，为了不断适应社会和教育的同步进展，我要一如既往地加强学习。真正实现课程标准所提倡的那种“师生在共同学习探究的过程中，共同成长和共同进步”的目的。其次、 “讨论”。对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的稚嫩和乏味，经常使我们疑心自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的途径就是教学讨论。教学讨论能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品尝教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们熟悉到神圣的事业都是苦痛的，但是，唯有这种苦痛能把肤浅和宏大赐予我们。所以，我要连续做好教学讨论工作，使自
8、己成为一个教育的讨论家而非一个简洁的“教书匠”！最终，我要谈谈“爱心“和“奉献“。应当说，“爱心“和“奉献“是一个优秀教师必需具备的两大元素。由于具备“奉献“精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累；由于具备“爱心“精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的宏大意义和神圣使命。所以，我情愿用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能到达这样的抱负境地，但我情愿为之而终生奋斗！敬重的各位领导，各位教师：我情愿一如既往地在今后的工作中向着自己的抱负不断的追求和奋斗，真诚地盼望大家能够帮忙我，支持我，鼓舞我，鞭策我！感谢大家！班主任演讲稿范文：用爱心和奉献照亮孩子的世界 小编为大家
9、收集整理了班主任演讲稿范文：用爱心和奉献照亮孩子的世界供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位领导，各位教师。我竞职演说的题目是用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界。特别感谢学校为我供应了这次时机，使我能够向大家介绍自己。真诚地盼望大家通过这次活动能一如既往地帮忙我、信任我和支持我。 我是李生玲，今年44岁，大专文化，一级教师，民建武威市委员。1983年3月于XX参与工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入XX工作至今。在23年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发觉，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不薄。 最终使我形成了以下四个方面
10、的力量和特质： (一)从事教育教学工作的综合力量 (二)支撑教育长足进展的教学讨论力量 (三)班级治理、德育及心理教育积存了肯定的阅历 (四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面对各位领导及教师们作一个简洁的阐述。 (一) 从事教育教学工作的综合力量。在二十多年的工作当中，我仔细学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的力量。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从2023年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，屡次受到教师
11、和家长们的好评。特殊是2023年凉州区起始年级新课程试验教学中，我听从安排、勇挑重担，主动担当了新课改试验班的教学任务。期间，我仔细学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改试验中初见成效，本人执教的识字教学第四课由于表达新课改理念而受到广阔同仁的好评。 (二)具备了肯定的教学讨论力量。我认为，教师只有通过亲身的教学讨论才能成长为把握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我娴熟把握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用力量考试。把握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进展归类和编订，完成了
12、近10万多字的班主任工作阅历总结资料汇编。结合自己的教学工作阅历，撰写了识字教学思维训练、巧安排、激情趣、识字教学之我见等论文，有多篇论文发表在武威日报和凉州教育等教育报刊上。2023年6月，我组织学生到兰新超市进展调查及采访活动，撰写的小学生社会实践课程开发的探究报告获得了教师的好评。实践证明，教学讨论活动对我的教学力量也是一个巨大的促进。 (三)在班级治理及学生德育、心理教育方面积存了肯定的阅历。二十多年来，我连续担当1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求仔细制订好教育、教学及
13、小学生习惯养成工作规划，依据刚入学学生的共性，实行不同的方法施加教育。我经常提示自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进展悉心的关心和帮忙。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积存了丰富的班级治理及德育工作阅历，所带班级屡次被评为先进班级，本人也屡次被评为优秀班主任及少先队辅导员。 (四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我始终保持恳切质朴的本色，自觉地将自己溶化到学校环境之中。多年来，我仔细贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，听从组织安排。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不开心。不仅如此，我还能自觉排解同事
14、之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参与的组织民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和确定。2023年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。 各位敬重的领导，教师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种力量和特质，固然，这和各位领导的关心与指导，各位教师的帮忙与支持是不行分割的。对于我今后的工作设想，我准备用四个名词来概括，它们是“学习”、“讨论”、“爱心”和“奉献”。 第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔盖茨指出：“今日我们不生活在将来中，就意味着明天我
15、们将生活在过去中”。所以，为了不断适应社会和教育的同步进展，我要一如既往地加强学习。真正实现课程标准所提倡的那种“师生在共同学习探究的过程中，共同成长和共同进步”的目的。 其次、 “讨论”。 对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的稚嫩和乏味，经常使我们疑心自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的途径就是教学讨论。教学讨论能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品尝教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们熟悉到神圣的事业都是苦痛的，但是，唯有这种苦痛能把肤浅和宏大赐予我们。所以，我要连续做好教学讨论工作，使自己成为一个教育的讨论家而非一个简
16、洁的“教书匠”! 最终，我要谈谈“爱心“和“奉献“。应当说，“爱心“和“奉献“是一个优秀教师必需具备的两大元素。由于具备“奉献“精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累;由于具备“爱心“精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的宏大意义和神圣使命。所以，我情愿用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能到达这样的抱负境地，但我情愿为之而终生奋斗! 敬重的各位领导，各位教师：我情愿一如既往地在今后的工作中向着自己的抱负不断的追求和奋斗，真诚地盼望大家能够帮忙我，支持我，鼓舞我，鞭策我!感谢大家! 最新班主任演讲稿范文：用爱心和奉献照亮孩子的世界 小编为大家收集整理了最新班主任演
17、讲稿范文：用爱心和奉献照亮孩子的世界供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位领导，各位教师。我竞职演说的题目是用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界。特别感谢学校为我供应了这次时机，使我能够向大家介绍自己。真诚地盼望大家通过这次活动能一如既往地帮忙我、信任我和支持我。 我是李生玲，今年44岁，大专文化，一级教师，民建武威市委员。1983年3月于XX参与工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入XX工作至今。在23年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发觉，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不薄。 最终使我形成了以下四个方面的力量和特质： (
18、一)从事教育教学工作的综合力量 (二)支撑教育长足进展的教学讨论力量 (三)班级治理、德育及心理教育积存了肯定的阅历 (四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面对各位领导及教师们作一个简洁的阐述。 (一) 从事教育教学工作的综合力量。在二十多年的工作当中，我仔细学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的力量。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从2023年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，屡次受到教师和家长们的好评。特
19、殊是2023年凉州区起始年级新课程试验教学中，我听从安排、勇挑重担，主动担当了新课改试验班的教学任务。期间，我仔细学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改试验中初见成效，本人执教的识字教学第四课由于表达新课改理念而受到广阔同仁的好评。 (二)具备了肯定的教学讨论力量。我认为，教师只有通过亲身的教学讨论才能成长为把握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我娴熟把握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用力量考试。把握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进展归类和编订，完成了近10万多字的班主
20、任工作阅历总结资料汇编。结合自己的教学工作阅历，撰写了识字教学思维训练、巧安排、激情趣、识字教学之我见等论文，有多篇论文发表在武威日报和凉州教育等教育报刊上。2023年6月，我组织学生到兰新超市进展调查及采访活动，撰写的小学生社会实践课程开发的探究报告获得了教师的好评。实践证明，教学讨论活动对我的教学力量也是一个巨大的促进。 (三)在班级治理及学生德育、心理教育方面积存了肯定的阅历。二十多年来，我连续担当1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求仔细制订好教育、教学及小学生习惯养成工作
21、规划，依据刚入学学生的共性，实行不同的方法施加教育。我经常提示自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进展悉心的关心和帮忙。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积存了丰富的班级治理及德育工作阅历，所带班级屡次被评为先进班级，本人也屡次被评为优秀班主任及少先队辅导员。 (四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我始终保持恳切质朴的本色，自觉地将自己溶化到学校环境之中。多年来，我仔细贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，听从组织安排。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不开心。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之
22、间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参与的组织民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和确定。2023年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。 各位敬重的领导，教师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种力量和特质，固然，这和各位领导的关心与指导，各位教师的帮忙与支持是不行分割的。对于我今后的工作设想，我准备用四个名词来概括，它们是“学习”、“讨论”、“爱心”和“奉献”。 第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔盖茨指出：“今日我们不生活在将来中，就意味着明天我们将生活在过去中”
23、。所以，为了不断适应社会和教育的同步进展，我要一如既往地加强学习。真正实现课程标准所提倡的那种“师生在共同学习探究的过程中，共同成长和共同进步”的目的。 其次、 “讨论”。 对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的稚嫩和乏味，经常使我们疑心自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的途径就是教学讨论。教学讨论能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品尝教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们熟悉到神圣的事业都是苦痛的，但是，唯有这种苦痛能把肤浅和宏大赐予我们。所以，我要连续做好教学讨论工作，使自己成为一个教育的讨论家而非一个简洁的“教书匠”!
24、最终，我要谈谈“爱心“和“奉献“。应当说，“爱心“和“奉献“是一个优秀教师必需具备的两大元素。由于具备“奉献“精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累;由于具备“爱心“精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的宏大意义和神圣使命。所以，我情愿用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能到达这样的抱负境地，但我情愿为之而终生奋斗! 敬重的各位领导，各位教师：我情愿一如既往地在今后的工作中向着自己的抱负不断的追求和奋斗，真诚地盼望大家能够帮忙我，支持我，鼓舞我，鞭策我!感谢大家! 班主任演讲稿：用爱心收获甜美 小编为大家收集整理了班主任演讲稿：用爱心收获甜美供大家参考，盼望对大家
25、有所帮忙！ 闲暇时，我总爱读贴在办公桌上方的座右铭：“对待学生，该这样想：假设，我是孩子；假设，是我的孩子。”每每读到这句话，我急躁的内心就会平添几丝安静。它让我懂得了：一个精彩的班主任，不仅要教艺精湛、有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。当代教育家李镇西就曾这样说：“素养教育，首先是布满人情、人道、人性的教育。一个受孩子诚心爱戴的教师，肯定是最富有人情味的人。只有童心能够唤醒童心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”因此，工作中我常提示自己，对学生多一些真诚的爱心，收获的必将是幸福和甜美。 一、要了解学生，到学生中去，和学生交朋友。“我们必需会变
26、小孩子，才配做小孩子的先生。”我常用陶行知的这句话来告诫自己。班级治理中，我尝试着用“学生的大脑”去思索、用“学生的眼光”去对待、用“学生的情感”去体验、用“学生的兴趣”去爱好，用真诚的心去对待学生，没有卑视，没有偏爱，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼。走进学生的生活，和他们打成一片：课间操时和他们一起舞动青春；运动会上和他们一起为呐喊助威；大扫除时和他们一起劳动，课下时和他们一起做嬉戏。除此之外，针对当前电脑普及以及学生的年龄和性格特点，在开学初班会上，我公布了我的号码，并提议建一个属于我们班级的“群”。这样不仅我们又多了一条沟通的途径，而且也便于我走进学生，准时了解他们的思想动态。从网络空
27、间这个平台，我不仅了解了学生独特的制造力，更多的是从中能准时的把握他们的思想动态。从这种互动模式中，学生更简单倾诉平常不易表露的小隐秘。与学生谈天中我了解了他们的喜怒哀乐；了解了他们的内心世界。孩子们把我当作他们的大朋友，快乐了忍不住要和我共享，苦恼了第一个向我倾诉。慢慢地，我们之间存在的心理阻隔消逝了，有的是情感的沟通，心灵的沟通。二、擅长发觉学生的闪光点，激发学生的积极性。关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时加以引导、表扬和鼓舞，使学生布满自信，激起学生学习的兴趣是我常常要用的方法。这个学期，班上一个插班生朱，成绩较差，小学时曾因一点小事和班主任闹得不行开交，家长见到我就先说，这孩子不好
28、教，脾气倔、成绩差但我发觉他的字写得很好，开学第一周我就不断表扬他：“看到你的作业教师的心感到特殊暖和，字写得那么仔细，信任你什么事情都能做好。”一段时间之后，我又对他说：“咱班的图书治理是一个琐碎的工作，你负责好吗？”他点点头。现在的他学习很努力，工作也做得一丝不苟，本次段考就语es;，喊了起来：“我没有作es;也跟着说没发给他本子。 “那就去我的办公桌上拿两本儿来。”他们俩相继站起来预备出去“透风”，我没有批判他们，只是微笑着说：“两个本子，用得着两个人去抬吗？一个人去扛就够了。”同学们笑了，他们的心思被我识破，也不好意思的笑了。在学生取得胜利时，我用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我用微
29、笑送去鼓舞；在学生犯错时，我用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。四、敬重宽容，公平对话，把观赏送给学生。班级治理中我严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。无条件的信任学生，信任每个学生都是向善的，信任每个学生都是有潜能的。“错误也是一种漂亮”，平和的心态，会让我们更加理智地解决问题；工作中我时常提示自己：简洁粗暴的方法绝不相宜做人的工作。真诚急躁的帮忙学生改正缺点和错误，把观赏与期盼投向每一个学生，用进展的眼光去对待学生。善待他们的优点，宽容他们的“不敬”。前几天突然发觉教室的地面上多了很多粉笔头，经调查才知道是班里那个成绩最不好的男孩余所为。心里不
30、禁一阵生气：这个孩子段考成绩一塌糊涂，竟然还不思进取，不仅破坏公物还影响同学学习！证据很简单就找到了，两根筷子、两个女孩子扎头发用的橡皮筋和一段废弃的笔筒儿加上一些透亮胶布。（3edu教育网）用一双筷子做出一把玩具枪！长长的、不起眼的东西，竟然是这个孩子自己做的带有“杀伤性”的玩具！看得出来他是头脑很灵光、动手力量很强的孩子。“告知教师，这种做法对吗？”我温柔的对他说。他深深的低下了头：“教师，我错了！以后再也不了！”看到他这样，我顺势利导：“看得出来你的动手力量很强，今后帮忙教师做一些教具好不好？”他用劲的点了点头。五、收获幸福，把甜美送给自己这个学期，按学校工作安排，我担当七（2）班班主任
31、兼语es;哭着跑出去了，我们劝都劝不住。”一个男孩子的声音打破了教室的宁静。循声望去，原来是杨，脸上写满了焦急。快速安排好班里的学生，和他一块儿下楼，还没来得及问清缘由，王也跑了上来：“教师，你可下来了！快点儿！”原来是高在班级治理的过程中和班里一淘气男孩发生了争吵，这个好强的女孩子明显还没有受过这样的气！在校园的一个角落里，我们找到了正在哭泣的她，看到我的消失，她显得更加委屈。我首先否认了她的这种“出逃”行为，然后就存在的问题做了分析，看到她露出了笑容，我如释重负。能成为他们信任的朋友，被他们所惦记，我感到自己是最幸福的人。最让我难忘的是教师节那天，上午上完课还没等我走到办公室，几个女孩就涌
32、了上来：“教师，你去哪儿了？害我们好找！”说话间，一大群学生把我给包围了，话里夹带着掩饰不住的兴奋：“节日欢乐！”王，不擅长表达感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“教师，想你，节日欢乐！”一同来的还有他们的祝愿：鲜花、千纸鹤、那天上午，有同事曾这样形容我，浑身上下每个细胞都在微笑！是呀，能得到孩子们的敬重与信任，我真的感觉自己的每个细胞都已深深的沉醉了，沉醉在一种称为“爱” 的海洋里。忘不了爱人动手术后回校时他们见到我时的欢呼“教师回来了！”；忘不了开学初他们见我时的埋怨“教师，你为什么不要我们了？”“教师，你为什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍时她们哭着拉着我的手“教师，我们想你。”；忘不了办
33、公桌上他们时不时偷偷放上去的鸡蛋；忘不了他们纸鹤上的留言“花儿累了，它放弃了漂亮，选择了果实；天空累了，它放弃了太阳，选择了月亮；劳碌了一天的你累了吗？但愿我微缺乏道的祝愿能驱散你的疲惫，带给你欢乐！” ，“七（5）的欢乐时间很快就遗失了，但这个团体至亲至爱的感情永久不会遗失！”，“能熟悉您，真的很快乐，能分到七（5）班更是我一生的荣幸，今后的日子里，或许不能和你一起走过，但盼望您的身边有更多贴心和精彩的学生！”；更忘不了他们的那句“教师，你好好努力，我们等着你还来教我们！”教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。巴特尔说“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生
34、的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像”。只有走进了学生心灵的教育，才能春风化雨、润物无声，才是敬重、民主的教育。班级治理中，我做的还远远不够，还有很多的缺乏之处。今后的日子里，我还要多加学习，充实自己；多加努力，完善自己。争取以自己和学生们的努力去收获更多的甜美！初二班主任期中总结大会演讲稿:用才智教学 用爱心育人 初二班主任期中总结大会演讲稿:用才智教学 用爱心育人 敬重的领导、亲爱的同仁们： 大家下午好!寒意渐至，一学期又下来了一半，回忆我的工作生涯，一晃也将近20年。其间，我有过怀疑，有过担心，有过茫然。但好在得益于领导的教导、同事的帮忙，而今的我已踌躇满志，满腔热忱!二十年的
35、执教生涯，让我已深深喜爱教师这一职业，我喜爱学生的纯真，喜爱课堂的热忱。 2023年我参与工作，那还是在偏远的*老校区，我的第一届学生*、*等同学喊我陈姐姐，至今他们还这样叫我，虽然我已经不再年轻。2023年我中途接手了初二14班，这个班有让人闻风丧胆的*、*、*，他们在年级敲诈讹诈，横行霸道，在我接手一个月后，*哭着对我说：教师，我对不起您，我不知道我初一时怎么过的，现在真想有地洞钻下去，我定会努力学习。后来的他真的对自己严格要求，从班级的倒数跳动到了班级前5，最终正取了*。2023年，由于工作变化，我放下当时的初一9班，接手了一个新初一，班上的桑雨自初二后的每次考试前都要来找我，或者打电话
36、给我，让我和他说几句话，说他这样心才能定，才能考出好成绩。这样的电话始终持续到他上大学。2023年，我中途接手了初二18班，其中*、*、*很傲慢的对他们的家长，对年级的同学说我们陈妈长，我们陈妈短，他们傲慢地说，他们虽然不是教师子女，却享受的是教师子女的福利。 此时确定有人会感慨，你好幸福，有家长支持，有学生爱戴，有同事赞扬。是的，在教师的道路上，我成长着，幸福着。由于我知道教育的目的不是胜利，而是幸福; 教育质量的标准，不只是分数，而是和谐完整的生命。我们不要光关注孩子今日走的快不快，还要关注孩子明天走的远不远，更要关注孩子每天过的好不好!我们不能让孩子在拥有学问和分数的同时，失去凝视世界的
37、奇怪，失去追赶幻想的激情，失去创新制造的士气，失去博爱感恩的情怀。 我们深知我们现在接触到的是什么样的学生，笑看花开是一种心情，静看花落是一种境地，与其埋怨，不如祝福。我们要注意关系协调，处理好生生之间、师生之间、家校之间的各种关系，用我们对孩子的爱心换来家长对我们的信任，用我们对孩子的责任心换来学生的敬重，将心比心，以心换心。我们更要做有温度的教育，手拿戒尺，眼中有光，对学生严爱相济，付出爱心与严格要求是不冲突的，爱心是宏大的，但是肯定不是万能的，假如仅有爱心，没有严格要求也不行，固然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情，但请记住：脾气永久不要大于本领。 有人说我是大忽悠， 我知道这是同事善意
38、地欣赏，由于我理解的忽悠就是点化、夸赞、观赏。现在的小孩 宁被熊倒，不被打倒，面对新形势下的学生，咱们确实需要拥有一点教育才智，那么，请尝试一下忽悠之术吧。早晨读书的时候，我忽悠着孩子们大声读书,看哪一个小组的声音最大;上课的时候，我忽悠着孩子积极大声地回答下列问题，棒棒糖就是一个价廉物美的好东西，我们班常常有这样的孩子,可以一边上课,一边吃着棒棒糖，教师里常常充满着甜甜的味道;放学后我忽悠着学生回家如何高效完成教师布置作业的根底上,还主动在学习上没事找事做 ;考试的时候,我忽悠着学生怎样可以拿到更多的班级奖金。始终以来,我忽悠着孩子找到自己的进展点、兴奋点、特长点，我忽悠着我的班级渐渐变成了
39、优秀班集体，我忽悠着那些所谓的滚刀肉孩子开头渐渐优秀，我忽悠着孩子们乐观、向上、勤奋、守纪，我忽悠着家长全力协作着我家校携手,共育英才. 课堂是教学的主阵地，如何巧用才智提高课堂效率，也是要有科学合理的方法。几年前我校推出了学生小组合作形式，当时的我很排斥，觉得是铺张时间，搞形式工程。但经过几年的摸索，越来更加现小组合作的成效。我用小组合作制定了一个合作竞争共赢的表格，进展加减分制。比方就拿英语来说，课文背诵是一个很头疼的事，我一般提前布置背诵任务，告知他们班级前10 名背完的学生加风纪分5分，早读课之前背完的加3分，上午背完的加2分，下午背完的加1分，放学还没有背完的减5分。假如6人小组里的
40、组员全部背完，按挨次给小组额外加87654321分。假如小组里的最终一个批次的学生背完，加10分。当我每次一布置完背诵任务之后，每一组的行政小组组长和优秀组员会千吩咐万叮嘱组里最终一个批次的学生回家要背诵的时候，我会被他们的举动萌到并感动到，然后我就只要负责悄悄地享受他们的合作学习的过程。 固然在摸索前进的过程中，不行能一帆风顺，我也有我的困惑，那就是让各位领导始终强调的班级风纪分的问题，我会努力完善，让自己变得更完善。 成长的过程中,我始终牢记这样三句话： 1.你的责任就是你的方向，你的经受就是你的资本，你的性格就是你的命运。 2.简单的事情简洁做，你就是专家，简洁的事情重复做，你就是行家，
41、重复的事情专心做，你就是赢家。 3.美妙是属于自信者的，时机是属于开拓者的，奇迹是属于执着者的，成功是属于坚持者的! 最终愿我们有前进一寸的士气，亦有后退一尺的沉着，给自己一点时间沉淀，确定自己足够努力，想要的，都会如期而至。感谢大家! 教师演讲稿：用爱心为孩子铸就将来 小编为大家收集整理了精选教师演讲稿：用爱心为孩子铸就将来供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 有人说：“幼儿园是最简单教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很冲突似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的熟悉。 说简单教是由于孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以要教好他们
42、，除了应当有足够的急躁之外，还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通，更简单让孩子们承受你所传授的学问和阅历。 我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要许多努力和探究的。 现在的工作对我来说是新颖而又布满了挑战的。我始终很喜爱孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十共性格各异，来自于不同家庭的
43、孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心指导，我才慢慢能够适应。 作为教师，必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、简单犯错的孩子，也不能恶语相向，要有急躁的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。 作为一名新教师，我有许多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁，很简单满意的，但是作为教师，我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，教师的雕琢和加工是特别重要的。 都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应当是人类灵魂的启蒙教师了，其重要性由此可见
44、一斑。所以，作为幼儿教师，我们必需把我们正确的生活阅历和安康的生活习惯教给他们，另外，也应准时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩 子们从小就在一个安康而且开心的环境中长大。 一位班主任工作心得用爱心播种，用才智耕耘有这样一句话说：“播下一种思想收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运”。这句话虽然很朴实，却蕴涵哲理。作为一名班主任，我始终以此为座右铭，鼓励自己要用科学的思想去教育学生，用正直的行为去感化学生，用良好的习惯去影响学生，力争用我的才智去塑造学生的品行、转变学生的命运。回忆自己几年的班主任工作历程，假如用一句话概括的话那就是：
45、“用爱心呵护学生的心灵，用才智塑造学生的品行。”详细来说，我是从以下这几方面来努力的。一、以爱为桥，倾心教育爱心成就教育。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。我们教师的爱就是要毫无选择地、公正的赐予每一个学生。作为班主任，我从不放弃每一个学生，而将一颗爱心无私地奉献给学生，用一颗爱心赢得学生的敬重，使每个学生都感受到集体的暖和，使每个学生都能一样地成进步步。1、用爱心谱写班级和谐友爱的主旋律关爱学生，就要充分发挥班集体的作用。我把“在和谐的环境里让每一个学生都能得到进展”作为自己教育学生的根本要求，把信任、理解、关怀、宽容和提示作为教育学生的法宝。关爱每一位学生，一切为了学生，为了学生的一切。但
46、是我发觉现在的孩子大多数是独生子女，简单养成“一切以自我为中心”的习惯，不懂得为别人着想，不懂得关爱他人。集体意识薄弱。为了让孩子们做到“心中有他人”，让他们不仅享受爱、承受爱，而且还要学会付出爱。我总教育孩子们：“胜利与人共享，欢乐便会加倍；苦痛与人分担，苦痛便会减半。”为此，我在班级活动中推动爱心行动，对学生进展和善、爱心教育，并用实际行动给困难的同学伸出救济之手。班里有一个叫张的学生，学习态度不端正，成绩差。母亲有病，身体始终不好，腿还残疾。全家仅靠父亲一人在外做零工的微薄收入维持生活，家庭生活条件很是艰难。这样，不但张新换的学习无人照管，而且她回到家里一边要照看妈妈，还要一边做家务。面
47、对这样一个衣着破旧浑身脏兮兮的同学，她自然牵动着我的心，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子神。”于是，我常常给她买一些生活、学习用品，每周里她的饭票总会不够，我又会提前为她买一些。在我的感染下，班上同学也无声地向她伸出了救济之手。张新换也因此渐渐转变了学习态度，学习成绩也有了很大进步，帮忙过得她的同学也有一种骄傲的感觉。是爱架起了我班班级团结友好的桥梁，是爱心谱出了我班班级和谐互助的主旋律。由于我和学生的共同努力，目前我班班级最大的特点就是：但凡学习根底薄弱、行为习惯有差距的学生都有一个成绩优异、品德兼优的好同桌。在各项活动中，他们会友善、互助地结成对子，共同学习和活动。和谐、团结、积极、向上的学习气氛已经形成。2、无私的爱心献给每一个孩子在教育教学工作中，我都全面的关怀和爱惜每一个学生。不管相貌、性格、性别差异，也不管学生学习成绩的优劣，都一视同仁，不偏爱，不卑视，尤其是对待后进生，更是特殊关怀爱惜，敬重学生的人格和自尊心，信任学生能够完成教师提出的要求。爱心是班主任走进学生的法宝。我深知爱心对于班主任来说的重要性。由于班主任工作需要花费大量的时间和精力，有了爱才会舍得付出。才会真心实意地喜爱、敬重和关怀每一个学生，设身处地一位班主任工作心得用爱心播种，用才智耕耘