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1、 2023幼儿园德育教育年终工作总结_幼儿园德育工作总结 工作总结导语：盘点自己一个学期的收获，无疑是一件开心的事情，就像农人手捧着粮食，心里布满欣喜。以下是由网小编J.L.为您整理推举的幼儿园德育教育年终工作总结正文，欢送阅读参考。 幼儿园德育教学年终工作总结【一】 局时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批得意的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工作作出具体总结： 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开头选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和教师
2、上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好教师。 我从小喜爱党，喜爱社会主义，由于我的积极表现，从XX年我被评为入党积极分子，几年中我积极参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的学问，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日参加党组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在
3、平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教育教学方面 我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积存总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。 几年中，我被屡次评为分局先进教育工、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”还被地
4、区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又布满激情的演出感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。 家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张教师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。”鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈。 交谈时，我对每一个幼儿的共性、特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面进展调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有根本的了解，家长对孩子的在园状况也能清晰
5、。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定相宜的教学方法，因人施教。尤其对特别的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与进展方面 工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于XX年6月拿到大专学历。XX年，我又参与了全国成人高考，以 优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开头了本科的进修学习。用更多的学问来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑
6、脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 四、反思和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 幼儿园德育教育年终工作总结【二】 一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级领导的正确指导下，结合我园工作的实际状况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建立活动，现总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构 我园领导高度重视师德建立工作，把师德建立工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感。同时，成立师德建立领导小组，部署师德建立活动，每
7、项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有规划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人爱护法等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 2、组织教师仔细学习了中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要。 3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参与全市师德演讲活动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。活动之后，幼儿园组织了争论，谈感想，谈体会，努力学习，仔细工作，力争成为一名各方面受人敬重、受人爱戴的好教师。 4、幼儿
8、园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规，提高熟悉、标准行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式，另外组织教师写一篇师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新力量均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学，并写出千字文师德体会。通过学习，对教师进展了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 德育教育年终个人总结 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常
9、规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进展思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
10、 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推
11、给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且
12、要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 2023年小学德育教育工作总结 三年级语、数 郑海红 本学期从学校和学生思想实际动身，加强学生思想道德建立，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下; 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，严密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德
13、教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增加了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情意，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要留意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时到处留意自己的师德修养。由于教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平常对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上
14、、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德标准，特殊青年教师要在长期的实践中熬炼自己，在教书育人生涯中熬炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 一、培育深厚的师生感情 品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着缄默、躲避、怨恨等态度，不愿承受教师的教育。因此，教师要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关怀他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 二、爱护自尊心，培育集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克制缺点，努力上进的动力。教师假如无视他们的自尊心，一味
15、批判，指责。他们就简单表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，肯定要重视学生自尊心的培育。擅长发觉他们身上的闪光点和微小的进步，准时赐予确定、鼓舞、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 三、针对学生的个别差异，实行敏捷多样的教育措施 矫正学生的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进展教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的共性特点，进展因材施教。 为了因材施教，教师必需常常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查讨论，了解他们的家庭和个
16、人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的共性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能翻开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 四、强调校规制定班规，标准养成教育。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者答复道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示赔礼，午饭后休息，要观看四周的大自然“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀！苏霍姆林斯
17、基说过：”假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永久无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长学问，承受良好道德品质和行为习惯养成教育的最正确时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的根底，是建立良好班级的保证。因此，在根底教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。 先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不行分的。对学生进展行为习惯养成的教育应从学生的认知特情动身，根据先入为主的规律。向同学宣读学生日常行为标准。以及学校的标准。并依
18、据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进展仔细的学习、争论。对学生进展文明礼仪、常规养成教育时，注意让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培育良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟识校纪班规。多数学生能够在教师的提示、引导下，渐渐地由“他律”进展为“自律”。 五、运用鼓励机制，深化养成教育。 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比拟差的学生。不但要通过爱的甘泉去进展入脑入心的浇灌，通过典范、示范的力气去争取，
19、通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的鼓励去鼓起他们奋进的风帆。学生究竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进展良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采纳多种形式的鼓励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生区分是非的力量，从而使学生形成良好的行为习惯。 六、 制定评价制度，落实养成教育。 制定评价制度对进展良好行为习惯的教育起着重要的导向和监视作用。在对学生进展了常规宣传之后，我制定了“自评生评师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动。每日进展常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，嘉奖一
20、颗龙珠。每周进展综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热忱之星”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我 把“自评生评师评”延长到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参加、自我反思、自我教育、自我进展的过程。是落实养成教育的重要途径。 “牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。呈现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。 经资深人士
21、观看，本文章有肯定的参考价值！盼望各位网友认真阅读，争取总结出更多的阅历！ 德育教育工作总结 学院的德育教育以思政课为依托，采纳课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的 四位一体实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教育的内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的标准实践教学，从而有效增加了德育教育的实效性。 案例一： 政法学院组织学生参观中国工业博物馆 为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的进展历史，激发学生的爱国热忱，唤起学生的责任感和使命感，2
22、0xx年1月15日XX学院思政部组织局部学生到中国工业博物馆参观。 案例二：政法学院思政部组织学生开展义务植树活动 为进一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校园内开展了以环保大家行，漂亮新校园为主题的义务植树活动。 案例三：XX学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动 20xx年7月2日，XX学院XX部组织来自各院系学生代表四十余人，参观了位于新民市的三农文化博览园。 案例四：XX学院暑期组织学生 积极开展社会主义核心价值观教育实践活动 20xx年暑期，XX部以社会主义核心价值观教育为主题，积极组织开展大学生暑期社会实践活动
23、。 体育德育教育工作总结 德育就是对学生进展思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出：“思想品德教育是体育教学”三项”根本任务之一“。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建立合格人材有着重要的意义和作用。但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，小学体育教学中的思想品德教育往往会被无视。其表现为：在熟悉上，重视增加体质和对根本技术、技能的学习，而轻视思想品德的教育；在实施教育上，缺乏启发诱导、急躁说服，有的因操之过急而使用简洁粗暴手段，或是姑息迁就，放任自流，这就简单导致教学任务的片面完成，影响儿童身心的全面进展。若
24、想更好地把思想品德教育渗透到小学体育教学中，就要讨论小学体育中思想品德教育的特点，探寻教育的方法与途径。那么，如何在小学体育教学中进展思想品德渗透呢？下面是本人的几点粗浅见解，望与同行们共同探讨。 一紧抓课堂常规，进展思想品德教育 马卡连柯认为“制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的根底。“因此在体育教学中，教师应依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随便缺席或擅自离队；分组做练习时，必需按规定排好
25、队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、喜爱集体等良好思想。 二针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结 小学教学中对学生应以进展正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点打算的，为此，教师在教学中要擅长发觉表现好的学生并准时表扬，使大家在身边找到详细的学习典范。对于学生中消失的不良现象，教师应以帮忙、爱惜为动身点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采纳敏捷的批判方式，帮忙学生找出缘由，提出改良的方法，使学生乐于承受，心服口服。在实际工作中应留意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬
26、；3、对学生的批判要适当，不污辱人格、挖苦挖苦，不体罚或变相体罚；4、教育中要“允许“学生反复犯错误，教育要有急躁。 三紧抓教材特点，有目的地进展德育渗透 在小学体育中，较多的教材具有鲜亮的教育意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作力量，培育其集体主义精神。所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际状况对学生进展德育渗透，就能使学生的身心得到协调进展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事颜色：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将
27、复习内容中的掷垒球模拟成“榴弹“投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力嬉戏-爆破敢死队等，使整节课贯穿鲜亮的爱军、爱国教育意义，这既可培育学生如解放军叔叔般勇敢坚韧、艰难拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调进展。 四利用课的组织和教法措施实施德育渗透 教师在实施课的组织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增加思想教育的效果，如：进展课前的发动和课后的总结能提高学生学习目的性的熟悉，使其准时评定课内各方面状况；进展队列队形调动能训练学生一切行悦耳指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感；一些教材在教法
28、上可采纳嬉戏或竞赛形式进展，进而培育学生团结友爱、协作进取的精神；对某些教材在预备、放松活动或练习时要求学生相互爱护、帮忙，能促进学生之间热心帮忙、相互关怀的互助精神，也培育了他们的责任心。 五把思想品德教育渗透列体育课的全过程 体育课是多因素、多层次、多变化的简单教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必需把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调进展。 1.队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行悦耳指挥的严密组织纪律性。 2.主教材如：山羊-分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮忙害怕
29、的学生克制心理障碍，使其更英勇、更坚决，增加学习的进取心和自信念；同时可以通过表扬练习中相互爱护、帮忙的同学，培育学生的相互关怀、团结友爱精神；此外，还可从中渗透安全学问教育。 3.分组练习：通过以小组长或值日生轮番负责组织练习，培育学生独立工作的力量和形成自我熬炼的好习惯。 4.教学竞赛：通过如“比比哪组完成动作好的人数多“或小组接力竞赛等竞赛，培育学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习兴趣、提高学习成绩。 5.课的小结：通过教师确定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的缺乏和努力方向等，培育学生学习先进和自我评价的习惯。 6.收放器材：通过启发学生主动收放器材和叙述器材的保
30、养方法等来对学生进展爱劳动和爱惜公物的教育。 六协作学校德育工作规划，长期进展有阶段性和针对性的思想品德渗透教育 首先，要制订全面的德育工作规划，每月确定一个教育重点。如：三月份-爱惜公物、助人为乐；四月份-英勇坚韧；五月份 -关怀喜爱集体；六月份-团结友爱；九月份-课堂纪律常规；十月份-爱党爱国；十一月份-艰难奋斗；十二月份-克制困难、刻苦熬炼。其次，要针对各班学生的不同思想状况，确定该班的教育重点。如：针对组织纪律性好，但体育活动积极性低、怕辛苦的班应在培育体育熬炼兴趣、吃苦耐劳精神等专题教育方面有所侧重。 七发挥教师的典范表率作用进展思想品德教育 教师的言传身教，是对学生进展思想品德教育
31、的主要方面。由于师生间有频密的交往，学生往往会不自觉地仿照教师，所以教师的思想行为随时都会给学生留下深刻的印象。例如：课堂上要求学生穿运动服，而教师自己却穿便装；教育学生要讲文明，而教师却满口粗话等，这样的言传身教能赐予学生好的教育作用吗？因此，要做好学生的思想教育，教师就必需严格要求自己，以身作则，言行全都，让自己在学生心目中留下好印象，使学生们从中领悟和产生道德意识，自然而然地乐于承受和效法，这样，教师才能有效地从各方面起到为人师表的典范作用。 “随风潜入夜，润物细无声“。小学体育教学中的思想品德渗透教育就是这样潜移默化地，以其理论说教难以到达的感召力发挥着独特的育人成效。因此，只要教师能
32、把握时机，实行积极有效的措施，将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中，就能取得抱负的德育效果。 幼儿园德育教学年终工作总结 工作总结导语：我们要着眼将来，日子还在连续，总结阅历和教训，必将有利于自己的前行。以下是由网小编J.L.为您整理推举的德育教育年终工作总结正文，欢送阅读参考。 幼儿园德育教学年终工作总结【1】 经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的
33、品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的最优化。 (1) 节日活动 一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如三八节进展爱妈妈教育;五一节进展劳动教育;十一节进展爱国教育等等。 (2) 参观活动 组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育渗透，也是一种有效的途径， (4)体育活动 幼儿园体育活动形
34、式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)大带小活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响。俗话说，孩子是父母的一面镜子。家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女
35、的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的学问和方法，帮忙他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿教育整体优化的途径。 幼儿园教师德育年度工作总结【2】 幼儿园是一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教职工
36、的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大根底设施建立，加强内部治理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的家园共育，将园内教育和园外教育有机的结合起来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，教师们越来越感受到幼儿园教育的势单力薄，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，5+2=0的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上局部家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们熟悉到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在
37、教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。 一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔教师家园合作、科学育儿的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的根底上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和治理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的积极性，以教学班为单位
38、推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的参谋，从而构成了治理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注意了教学内容的科学性、全面性
39、、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、养分卫生教育、安全教育、心理安康教育等内容。为了让家进步一步了解幼儿教育目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)打印成册分发给家长，还依据教育目标整理出幼儿日常行为标准训练根本要求99条，让广阔家长明确目标，要求全都的对孩子进展生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律参谋、心理询问师、交警、保健医生、兼职教师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到*、*来园给家
40、长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动xxxx，有效转变了广阔家长的育儿观念和教育行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的根底上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。我们要求教师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反
41、映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进展护理和教育。 2、家访。教师每周一家访，每次走访1xxxx幼儿家庭，了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度，和家长沟通教育方法，针对孩子特点制定相应的教育措施，因人而异的实施教育，各班每学期幼儿家访率均到达8xxxx以上。 3、家长园地、家长宣传专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，教师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以年级组为单位开拓了家长宣传专栏，将每月教育主题、工作重点准时向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度，2023年5月，我
42、园筹建起自己的网站，利用网络辐射宽阔、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长公布通知，宣传我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的教育方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中进行一次家长开放日活动，学期完毕进展一次家长汇报活动。从 2023年开头，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更充分的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。 2023幼儿园园务年终工作总结 又是一年岁末总结，伴随着孩子与教师的成长与进步，幼儿园又走过进展中一年岁月。 下面就来和小编一起看看20xx幼儿园园务年终工作
43、总结吧。 篇一 满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年. 一年来,我园全体教职工依据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园治理条理为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成绩。 今日,我代表幼儿园向各位领导汇报一年的工作，请领导教师们批阅。 一、民主参加决策,增加了治理活力 几年来,我园不断完善，进一步标准了系列的治理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要表达“敬重、民主”的精神;才能到达鼓励的功能，才能表达“以人为本”的人性
44、化治理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-组长-教师三位一体的互动的民主治理方式，形成宽松、和谐、城信的治理气氛。让教师广泛参加，增加了治理活动。比方：本学期我园更改了教师的作息时间，由原来的连续了十几年间天半日班更改为全日制上班。教师们有些想法，于是领导班子屡次召开民主生活会，广泛听取各位教师的意见。最终让这项改革达成共识，得到圆满结局。 比方上学期家长们对幼儿伙食有些意见，于是，领导班子屡次召开伙委会商议改革途径，于是本学期投资了一万元更改了柴油灶，淘汰了老设备，并且依据季节变换准时调整食谱。 二、落实责任目标，健全治理网络。 治理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的规划、工作目标
45、，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比方：每学期评先、评优、评职称，教师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最终在公示栏中公示个人的综合考核成绩，评审过程是公正、公正、公开的，结果是令人满足的。比方：年终的绩效奖严格按考勤、安全、目标任务的完成状况，进展考核评定。 三、保育、教育稳步推动。 幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，假如每一个保育员靠着一颗敬业之心去做事，
46、就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必需保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每个幼儿必需安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个教师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真洁净呀!”简洁而平凡的一句话，对我们教师辛勤的付出做出了充分的确定。 本学期教学教研注意了鼓舞学习，相互讨论，展现沟通，促进教师们专业化的进展。在园本培训活动中，我们注意了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改试验班，主题探究课展现活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，教师们的专业素养得到了提升，教学才艺得到了展现，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更敏捷了。