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1、2022幼儿园德育教育年终工作总结 2022幼儿园德育教育年终工作总结内容由我精选编辑而来，2022幼儿园德育教育年终工作总结由多篇幼儿园德育工作总结组成，盼望本文能够对您有关心！ 工作总结导语：“回首过去，是为了更好地面向将来。以下是由网小编J.L.为您整理推举的幼儿园德育教育年终工作总结正文，欢迎阅读参考。 幼儿园德育教育年终工作总结【一】 一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级领导的正确指导下，结合我园工作的实际状况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构 我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，
2、统一思想认识，增添抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有打算有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人爱护法等法律法规，提高教师的法律意识，增添依法治校的能力和水平。 2、组织教师仔细学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要。 3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参与全市师德演讲活动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。活动之后，幼儿园组织了商
3、量，谈感想，谈体会，努力学习，仔细工作，力争成为一名各方面受人敬重、受人爱戴的好教师。 4、幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体商量相结合的学习方式，另外组织老师写一篇师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列
4、活动。 1、召开了全体教师大会，幼儿园领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增添了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养打算。举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，廉洁从教，为人师表。 2、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，幼儿园开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关怀幼儿思想，关怀幼儿学习，关怀幼儿生活为宗旨的爱生助学的“三帮活动(帮做人、帮学习、帮生活)，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，让幼儿切身感受到幼儿园的暖和、集体
5、的暖和和教师的暖和。 一学期来，我园从各方面全力提高教师各方面的素养，加大广大教师员工的学习力度，师德建设风气深厚，打造了一批思想好、业务精、富于创新的教师队伍，在平日的教育教学中，教师的各方面表现均得到广大家长和社会的认可。新的一学期里，我们将继续把师德工作扎实有效地开展下去，以促进我园各项工作更上新台阶。 幼儿园德育教育年终工作总结【二】 当今和将来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的学问结构，扎实的教育技能当然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生进展的重要影响因素。立足于现
6、代幼儿教育新观念，我园坚持以“三个代表的重要思想为指导，以教育法、教师法和各级关于幼儿教师道德建设的规定为根据，全面加强了教师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛，夯实了全体教师的思想道德品质。以下是开展的几方面工作： 一、加强学习转观念，提高教师素养 师德是教师之魂。 我园从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动。 首先，组织全体教师学习了幼儿园教育进展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，关心教师更新观念。通过活动，教师们进一步增添了以幼儿为本的教育理念。其次，我园组织教师学习了各级党委有关精神文明建设
7、的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大商量。广大教职工对当前的教育状况进行了强烈的商量，通过学习商量，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。 再次，开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和阅历，事半功倍地取得教学与自学的最正确成效。通过系列活动，教师们自觉增添了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增添了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。 良好的环境
8、是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。 首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范典范作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导教育。 其次，注重提供活动的机会，让
9、年青教师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次， 我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版板宣扬等多种形式宣扬教育，推动我校教师师德整体水平的提高。 我园强调每位教师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到
10、了规范;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 2022幼儿园德育教学年终工作总结 工作总结导语：盘点自己一个学期的收获，无疑是一件开心的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜。以下是由网小编J.L.为您整理推举的幼儿园德育教育年终工作总结正文，欢迎阅读参考。 幼儿园德育教学年终工作总结【一】 局时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
11、总结过去，展望将来，特对以下工作作出具体总结： 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领会会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 我从小喜爱党，喜爱社会主义，由于我的主动表现，从XX年我被评为入党主动分子，几年中我主动参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大
12、赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的学问，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教育教学方面 我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伴侣。 几年中，我被多次评为分局先进教育工作
13、者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩还被地区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。 家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我主动与家长联系，在入园时同家长交谈。 交谈时，我对每一个幼
14、儿的独特、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有基本的了解，家长对孩子的在园状况也能清晰。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适合的教学方法，因人施教。尤其对特别的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与进展方面 工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于XX年6月拿到大专学历。XX年，我又参与了全国成人高考，以 优秀的成果考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。用更多的学问
15、来充实自己的头脑，同时，工作中，我们主动钻研业务，为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 四、反思和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 幼儿园德育教育年终工作总结【二】 一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级领导的正确指导下，结合我园工作的实际状况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下： 一、领导高度重
16、视，健全组织机构 我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增添抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有打算有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人爱护法等法律法规，提高教师的法律意识，增添依法治校的能力和水平。 2、组织教师仔细学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要。 3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参与全市师德演讲活
17、动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。活动之后，幼儿园组织了商量，谈感想，谈体会，努力学习，仔细工作，力争成为一名各方面受人敬重、受人爱戴的好教师。 4、幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体商量相结合的学习方式，另外组织老师写一篇师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使
18、教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。德育教育年终个人总结 本学期，依据期初德育工作打算，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上
19、的思想。增添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方
20、法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予具体的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提
21、高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关怀学生身心健康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加杰出。 2022年小学德育教育工作总结 三年级语、数 郑海红 本学期从学校和学生思想实际出发，加强学
22、生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下; 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习四十周年，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增添了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情意，激发了学生的民族意识和责任心。我们如今从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要留意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时到处留意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平常对自己一
23、言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成果考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特殊青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 一、培育深厚的师生感情 品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着静默、躲避、怨恨等看法，不愿接受教师的教育。因此，教师要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关怀他们，用感人的事例和深刻的道理教
24、育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 二、爱护自尊心，培育集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师假如无视他们的自尊心，一味批判，指责。他们就简单表现出“破罐破摔的看法和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，肯定要重视学生自尊心的培育。擅长发觉他们身上的闪光点和微小的进步，准时给予确定、鼓舞、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 三、针对学生的个别差异，实行敏捷多样的教育措施 矫正学生的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的
25、个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的独特特点，进行因材施教。 为了因材施教，教师必需常常接近这些学生，和他们交伴侣，深入调查讨论，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的独特特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 四、强调校规制定班规，规范养成教育。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢？这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。“在幼儿园能学到什么东西呢？“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做
26、错事要表示抱歉，午饭后休息，要观看四周的大自然“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永久无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最正确时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。 先哲朱熹说：“论先后，
27、知为先，论轻重，行为重。可见知与行是不行分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，根据先入为主的规律。向同学宣读学生日常行为规范。以及学校的规范。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行仔细的学习、商量。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培育良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟识校纪班规。多数学生能够在教师的提示、引导下，渐渐地由“他律进展为“自律。 五、运用激励机制，深化养成教育。 学生良
28、好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过典范、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采纳多种形式的激励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生区分是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。 六、 制定评价制度，落实养成教育。 制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要
29、的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣扬之后，我制定了“自评生评师评的评价制度，开展夺“七彩龙珠的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，嘉奖一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星、“卫生之星、“礼仪之星“热情之星、“发言之星等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我 把“自评生评师评延长到“家长评，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参加、自我反思、自我教育、自我进展的过程。是落实养成教育的重要途径。 “牵一发而动全
30、身学生养成了良好的行为习惯，其学习成果会相继提高，班级的风气也会随之好转。呈现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓的良好班集体。 经资深人士观看，本文章有肯定的参考价值！盼望各位网友认真阅读，争取总结出更多的阅历！ 德育教育工作总结 学院的德育教育以思政课为依托，采纳课堂实践、校内实践、社会实践、专业实践相结合的 四位一体实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教育的内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学，从而有效增添了德育教育的实效性。 案例一：
31、 政法学院组织学生参观中国工业博物馆 为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的进展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，20xx年1月15日XX学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。 案例二：政法学院思政部组织学生开展义务植树活动 为进一步提高大学生环保意识，主动践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校内内开展了以环保大家行，秀丽新校内为主题的义务植树活动。 案例三：XX学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动 20xx年7月2日，XX学院XX部组织来自各院系学生代表四十余人，参观了位于新民市的三农文化博览园。 案例四：XX学院暑
32、期组织学生 主动开展社会主义核心价值观教育实践活动 20xx年暑期，XX部以社会主义核心价值观教育为主题，主动组织开展大学生暑期社会实践活动。 幼儿园德育教学年终工作总结 工作总结导语：我们要着眼将来，日子还在延续，总结阅历和教训，必将有利于自己的前行。以下是由网小编J.L.为您整理推举的德育教育年终工作总结正文，欢迎阅读参考。 幼儿园德育教学年终工作总结【1】 经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育
33、。 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的最优化。 (1) 节日活动 一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如三八节进行爱妈妈教育;五一节进行劳动教育;十一节进行爱国教育等等。 (2) 参观活动 组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)娱乐活动 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有
34、效的途径， (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)大带小活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培育了幼儿互相关怀、互相照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，孩子是父母的一面镜子。家长的品德
35、独特、习惯、爱好特长，为人处世的看法及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣扬和普及教育幼儿的学问和方法，关心他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。 幼儿园教师德育年度工作总结【2】 幼儿园是
36、一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的家园共育，将园内教育和园外教育有机的结合起来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的势单力薄，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，5+2=0的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们认识
37、到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。 一方面，我们主动组织教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教师家园合作、科学育儿的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣扬办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担任家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分
38、调动不同层次社区力量的主动性，以教学班为单位推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特
39、点及家长需要，注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、养分卫生教育、安全教育、心理健康教育等内容。为了让家进步一步了解幼儿教育目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)打印成册分发给家长，还依据教育目标整理出幼儿日常行为规范训练基本要求99条，让广大家长明确目标，要求一致的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理咨询师、交警、保健医生、兼职教师组成的讲师团，定期有序地为家长授课
40、和举办咨询活动。我们先后邀请到*、*来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，咨询活动xxxx，有效转变了广大家长的育儿观念和教育行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。我们要求教师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行
41、沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和教育。 2、家访。教师每周一家访，每次走访1xxxx幼儿家庭，了解幼儿家庭教育环境和家长教育看法，和家长沟通教育方法，针对孩子特点制定相应的教育措施，因人而异的实施教育，各班每学期幼儿家访率均到达8xxxx以上。 3、家长园地、家长宣扬专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣扬科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，教师经过细心选择和整理，提供给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以年级组为单位开拓了家长宣扬专栏，将每月教育主题、工作重点准时向家长公布。为进一步
42、加大家园联系的密度和广度，2003年5月，我园筹建起自己的网站，利用网络辐射宽阔、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长发布通知，宣扬我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的教育方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中举行一次家长开放日活动，学期结束进行一次家长汇报活动。从 2004年开始，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长提供更充分的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。2022幼儿园园务年终工作总结 又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过进展中一年岁月。 下面就
43、来和小编一起看看20xx幼儿园园务年终工作总结吧。 篇一 满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年. 一年来,我园全体教职工依据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成果。 今日,我代表幼儿园向各位领导汇报一年的工作，请领导老师们批阅。 一、民主参加决策,增添了管理活力 几年来,我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要表达“敬重、民主的精神;才能到
44、达激励的功能，才能表达“以人为本的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-组长-教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、城信的管理气氛。让教师广泛参加，增添了管理活动。比方：本学期我园更改了教师的作息时间，由原来的延续了十几年间天半日班更改为全日制上班。教师们有些想法，于是领导班子多次召开民主生活会，广泛听取各位老师的意见。最终让这项改革达成共识，得到圆满结局。 比方上学期家长们对幼儿伙食有些意见，于是，领导班子多次召开伙委会商议改革途径，于是本学期投资了一万元更改了柴油灶，淘汰了老设备，并且依据季节变换准时调整食谱。 二、落实责任目标，健全管理网络。 管理的关键在于落实，每
45、学期各部门制定了一系列的打算、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比方：每学期评先、评优、评职称，教师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最终在公示栏中公示个人的综合考核成果，评审过程是公正、公平、公开的，结果是令人满意的。比方：年终的绩效奖严格按考勤、安全、目标任务的完成状况，进行考核评定。 三、保育、教育稳步推动。 幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，假如
46、每一个保育员靠着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必需保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每个幼儿必需安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真洁净呀!简洁而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的确定。 本学期教学教研注重了鼓舞学习，互相讨论，展示沟通，促进老师们专业化的进展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改试验班，主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素养得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴