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1、2022疫情期间教师停课不停学优秀案例学习心得5篇 网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的方法，虽然还存在许多问题，但信任只要家长们仔细协作督促，学生们肯定会有很大的进步。今日我就给大家整理了疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得【篇1】 由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了许多方法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表，我被支配在2月11日下午在网上上课，因为这
2、是一项全新的工作，并且是面对全阶段14个班近千名学生联播，因此我必需尽快熟识操作步骤，确保万无一失。 于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈看法，第一次尝试发觉手机功能有限，不能共享屏幕，用不了课件，其次次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送声音，最终就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决方法，一番调试后，有声音但同事说声音太小，于是向全家人求助解决方法，最终用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头最终落地了，接下来起先备课，打算课件，探讨上课流程，在演练过程中，发觉丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互动，老师在上课过
3、程中提出问题，学生除了可以文字回复答案以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，全体同学都能望见图像和声音，大大激发了学生听课的参加度和主动性，效果很好。 另外，我还发觉钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不但能闻其声，还能见其人，避开了学生听课时的单调和枯燥，学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了优秀老师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就改为放视频教学，不至于造成不行弥补的损失。 白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，刚好巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，刚好反馈学生驾驭状况，效果很好。 总之
4、，在学生回校之前，老师们想尽各种方法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使根据正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。 疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得【篇2】 依据“滑县教化局关于做好疫情防控期间全县中小学‘停课不停学’工作的指导看法(征求看法稿)”的指导看法，为切实做好学校延迟开学期间学生学习辅导服务工作，维护正常的教学秩序，结合我校教化教学实际，特制定本方案。 一、总体思想 根据“停课不停学”的工作要求，充分利用学乐云平台和家长微信群，面对学生开展网络教学，向学生供应授课、答疑、辅导等教化教学服务，力求做到敏捷支配内容，指导学生
5、开展自主学习，确保“停课不停学”，且教学效果有效、有质。 二、领导小组 组长：王祖斌 副组长：卢凤兰 信息专干：郑洁 成员：高玉红 各教研组长 各班班主任 三、详细分工 王祖斌：负责对“停课不停学”工作的全面督查督导;详细负责八年级网络教学的实施与落实状况。 卢凤兰：了解各教研组实施和落实状况，刚好修改和调整工作方案;详细负责七年级网络教学的实施与落实状况。 高玉红：制定课程表、授课时辰表，并详细负责九年级网络教学的实施与落实状况。 郑洁：负责搜集各学科相关信息，对接学校网络学习和学习反馈活动。 教研组长：负责本学科各年级详细的老师授课实施与落实状况。 各班主任：负责本班学生学习状况反馈;随时
6、关注班级学生的身体健康状况，引导孩子在家留意休息、仔细学习、健康成长;主动主动，帮助完成相关工作。 任课老师：以在线授课、答疑等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习，确保有效、有质。 四、实施步骤 (一)统一思想 1.召开专题会议商议并制定工作方案实施的详细细微环节，做好“停课不停学”的前期工作。 2.召开教研组长会议发动教研组长组，织好本教研组网络授课的实施与落实工作。最大效果发挥自身的引领、示范。 (二)完成注册根据中心校下发的文件要求，详细完成以下注册工作： 1.第一步：在业务副校长卢凤兰和信息专干郑洁的指导下，完成班主任和任课老师注册。 2.其次步：在各位
7、班主任的指导下，完成学生家长注册。 (三)制定课程表和时辰表以周为单位制作课程表，有效指导学生科学、合理支配学习生活。 五、组织落实 1.借助微信群，以班级为单位每天汇报本班学生学习状况，包括学科及参加人数。 2.通过学乐云平台督查督导老师授课状况，做到刚好总结，刚好通报。 六、效果检测疫情结束返校后，对各学科教学状况以考试的形式进行检测，考试成果纳入老师考核积分管理。 总之，在这段时期，学校全体老师尽职尽责，同心协力，听从指挥，听从安排，做好延迟开学的相关工作。 疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得【篇3】 近期，面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中心实行得力措施进行了有效防控。在全居家隔
8、离的特别时期，省市教化部门结合实际状况，进行统一支配部署，要求“停课不停学”，运用钉钉教学软件，开展网络授课工作，是特别时期教化教学工作的一种探讨探究。 如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考历史、部编初中历史等专业公众号内容，驾驭教材内容和重点难点。为使学生按时收看市局支配的公开直播课程，和其他同志一样提前在班级钉钉群发布课程链接和文字提示，要求按时观看直播课程。市局的骨干老师们教学阅历丰富，讲解具体易懂，在随后在补充教学中，主要是通过课件形式和学生们共同预习下节课本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点学问，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签
9、字拍照递交班级钉钉群家校本，每天课程结束进行完成状况统计，适时进行状况通报。 从学习状况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记布置适量，让学生能当堂完成，大部分同学比较好，能仔细按时完成任务，个别同学不自觉，须要老师的督促和家长的监督协作。 疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得【篇4】 在新冠肺炎防控的特别时期，为了更有效地实施线上教学，宁安市小学英语团队主动响应“停课不停学，停课不停研”的号召，于2022年3月14日下午2时，开展小学英语学科线上研培活动，围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨，本次线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持，本次研培活动4个环节，第一个环节，教研员李老
10、师布置本次发布研讨主题及要求，其次个环节，兼职教研员针对线上教学的教与学沟通感悟，第三个环节，在线互动答疑。最终，教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。 一、同舟共进 同肩而行 教研兼职教研员各抒己见，主动共享自己的阅历，抛动身现的问题、困惑，共同探讨解决的方法。虽然隔着屏幕，但老师们畅所欲言，共享才智，热忱不减!明向红老师共享的针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思索 ;亓琳琳老师共享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合;张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学;贾婧老师她谈到面对停学不停课老师角色的转变;最终教研员李老师的倾情指导，总结发言，帮助老师们突破了一些线上教学的壁垒，冲
11、破了瓶颈，让老师们收获了学问与方法。 二、共学习，同成长 学习如逆水行舟，不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求，更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深化研讨。短暂的时间里，老师们沟通思想、共享才智，提出许多独到的见解，例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”……老师们从不同角度共享了自己的小阅历，让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分确定了老师们的见解和做法，并指出：刚好做好家校沟通，课本学问不是学习的全部，更须要引导学生走进社会生活大课堂，看疫情，看社会，看世界。老师们
12、仔细学习，细致倾听。学无止境，我们从未终止学习! 三、将来工作部署 教研员李老师对小学英语进行了后期工作部署。考虑到开学时间较久远，李老师激励大家要思索在前，行动在前。提前规划工作支配，提前打算好所需材料和上交资料，避开开学后忙中出乱。 最终，李老师提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携手共进，以最真实的赤诚之心，践行最真诚的家国情怀，让“停课不停学”落到实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时，我们重逢在漂亮的校内。 疫情期间老师停课不停学优秀案例学习心得【篇5】 为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织
13、老师们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学状况总结汇报如下： 一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响，一节课只能上一个学问点，进度较慢。 二、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课状况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课状况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上课，还有1—2个学生甚至不上课。 三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学学问。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提示家长功能多次提示家长督促孩子完成作业，但完成状况不尽如人意，就昨天的作业检查状况来看，118班40人，完成36人。116班36人，完成32人。 网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的方法， 虽然还存在许多问题，但信任只要家长们仔细协作督促，学生们肯定会有很大的进步。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页