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1、 2023幼儿园小班见习总结_幼儿园见习报告 开心的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群教师很会利
2、用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友铺张洗手液，陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良
3、好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着警车抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己
4、当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地同意了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严肃地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 转瞬两个星期马上过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常开心。 孩子们的天真得意，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了很多珍贵的阅历。 在思想上，重新熟悉了幼儿园教育 在踏入浙建幼儿园
5、之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到进展! 通向孩子心灵的桥梁从叫姓名做起 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是
6、他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味呢! 刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我说：孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗?我说：不太清晰。刘教师说：是记孩子们的名字，首先是记几个比拟突出的，比方比拟能干，淘气的，皮肤比拟好的等于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：我来，新教师，我叫腾王阁。孟教师，我叫张思琪。 说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：怎么了?找新教师有
7、事吗?只见小女孩憋着小红脸说道：新教师，你可以问下我叫什么名字吗?我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。 我发觉快速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的沟通都是有着莫大的好处的。 你会发觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光线。他们会觉得你喜爱自己。自己得到了重视。 教育孩子提倡和孩子们亲切接触的同时但也要有个度 我信任，全部的人都喜爱被表扬，这是全部人的通性，幼儿固然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还剧烈，不管来自谁的表扬，父母的，教师的等等。但是一味地对孩子进展表扬，无视了孩子
8、的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。 我们班有几个男孩子很淘气，但是皮得却很得意，我很喜爱他们，常常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们好像也感觉到了这一点，我很少会批判他们，无论他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑。 就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师由于身体不舒适所以请假了，自然，早晨，催促他们写字的任务就落到我的身上了，但很惊奇的是，不管我怎么好好说，小朋友们，你们不要讲话了。可是这个一点都不管用，特殊那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永久说不完的话。那一次我真的火了，用特别亮的分贝叫他们几个出来，我告知
9、他们，我特别不满足他们现在的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教师喜爱的孩子，现在我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么嬉戏都别玩了!说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，特别满足，教室里特别宁静，我嘴角会意地一笑。 那一次之后，那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不出声时绝不出声。 幼儿园大班见习总结 见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，
10、对儿童的身心进展也有重要影响。因此，教师在创编嬉戏时也要想到：如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。 固然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的安排，每天的课程都不一样，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新学问前，先要回忆上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比拟大。比方说算术，由于我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当教师“开小火车”来答复题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的答复。在这时候。教师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大
11、班的孩子马上进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于教师要常常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能宁静下来。 对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为教师就应当鼓舞他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任
12、自己，下一次就会胜利！ 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子得意，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：“教师不喜爱我，我不要上幼儿园。”所以，教师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问：“教师，为什么我的孩子被欺侮了？”之类的。这时，教师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改良的。 成为一名合格的教师不简单，成为一名合格的幼儿教师更不简单。 在这次见习中，我发觉自己还有很多的缺乏
13、之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些缺乏之处，并且不断地充实自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿教师！ 2023幼儿园见习总结 第1篇：幼儿园大班见习总结 见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响。因此，教师在创编嬉戏时也要想到：如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。 固
14、然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的安排，每天的课程都不一样，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新学问前，先要回忆上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比拟大。比方说算术，由于我见习的是大班，他们要学习10以内的加减法当教师开小火车来答复题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的答复。在这时候。教师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子马上进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。
15、就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于教师要常常拿出小铃铛来一二三静下来小朋友才能宁静下来。 对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为教师就应当鼓舞他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自己，下一次就会胜利！ 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子得意，就跟他亲近一点，而对不乖的孩
16、子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：教师不喜爱我，我不要上幼儿园。所以，教师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问：教师，为什么我的孩子被欺侮了？之类的。这时，教师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改良的。 成为一名合格的教师不简单，成为一名合格的幼儿教师更不简单。 在这次见习中，我发觉自己还有很多的缺乏之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些
17、缺乏之处，并且不断地充实自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿教师！ 2023幼儿园见习总结 第1篇：幼儿园大班见习总结 见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响。因此，教师在创编嬉戏时也要想到：如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。 固然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的安排，每天的课程都不一样，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新
18、学问前，先要回忆上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比拟大。比方说算术，由于我见习的是大班，他们要学习10以内的加减法当教师开小火车来答复题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的答复。在这时候。教师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子马上进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于教师要常常拿出小铃铛来一
19、二三静下来小朋友才能宁静下来。 对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为教师就应当鼓舞他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自己，下一次就会胜利！ 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子得意，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：教师不喜爱我，我不要上幼儿园。所以，教师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。 在和家长的沟通方
20、面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问：教师，为什么我的孩子被欺侮了？之类的。这时，教师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改良的。 成为一名合格的教师不简单，成为一名合格的幼儿教师更不简单。 在这次见习中，我发觉自己还有很多的缺乏之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些缺乏之处，并且不断地充实自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿教师！ #p#副标题
21、#e# 第2篇：幼儿园见习个人总结 当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正降临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，这里的教师和领导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一个月就这样完毕了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大固然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左
22、右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真qing实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中
23、一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很
24、多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生穿插感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进
25、展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢！经过实习，我才发觉，要
26、想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。 只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在进展，对幼
27、儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多
28、月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自己早已丧失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的根底，阅历是
29、我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，固然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开头生
30、长开花繁盛之时。 在这里我很感谢我的带班教师她把我当朋友一样，她教会我许多不知道的东西，还为我开导心事。 不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。 最终盼望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。健壮成长。 #p#副标题#e# 第3篇：幼儿园见习工作总结汇报 2023级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作，在试验幼儿园的大力支持下，圆满完毕。本次见习，各见习幼儿园、见习指导教师、带队教师，严格根据见习实施方案的要求，有规划、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园教师的熟悉，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼
31、儿教师的职业有了新的理解。现将见习状况详细汇报： 一、见习工作根本状况 到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的安排下，赵园长、园长助理、带队教师和见习学生一起开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生安全等方面的要求，接着带着我们参观了整个试验幼儿园，最终14名同学以2人一组直接被园长助理安排进了园里的7个班级，开头了正式的见习。 在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多观看、勤思索、多动脑、多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导教师，每个班级都是有自己的特点和特色的，每个微小的地方每个细节都是我们学习的对象。 在四天（周二到周五）的见习中（周一是安排和
32、发动大会），我和学生还观摩了试验幼儿园的特长班的课。详细安排是：周三上午9：30-10：15是幼儿舞蹈课观摩，下午3。00-3：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教育幼儿园见习两天的学生来试验幼儿园再见习两天，在试验幼儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习，也就是全部的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍旧走周二上午的程序。下午15：00-15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30-10：15是英语课的观摩。上课教师针对幼儿的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次见习时间
33、短，同学们也特别珍惜这次见习时机，都能根据要求，仔细思索，认真观摩，主动向指导教师请教。 二、见习工作反思 为了总结本次见习的阅历和缺乏，鼓励学前教育专业的学生对本专业的喜爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还通过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，变化和阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下： （一）教育观点的转变 在见习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）精神，全面推动素养教育，顺应幼儿身心进展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐安康进展等方面做了大量的有益尝试。这些特别值得我们学习，也使学生思索，如何使自己学到的理论学问运用到实践中去，更好地理
34、论联系实际。 （二）对幼儿教师职业的理解 同学们体会到了爱心在师生中的关键作用，大家熟悉到只有对学生付出真爱，才能得到学生对教师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚决了自己的选择。我为学生有这样的感想而感到快乐。 （三）对专业学问的学习有了更高的要求 通过见习，学生们意识到了自身的缺乏，更清晰直观的熟悉到了做一名合格幼儿教师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。 我也在四天的听课以及与幼儿教师的沟通中了解、接触、学到了很多新的幼儿教
35、育理念，为以后的教学工作供应了很大的帮忙。虽然是几天的见习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习时机，也感谢试验幼儿园的领导、教师的积极协作，使我们这次见习活动获得圆满的胜利。 三、见习效果 1、熟识幼儿园一日生活动的内容，把握幼儿日常生活动的科学治理方法。 2、深化学前专业思想的熟悉，为今后的专业学习树立信念和打下根底。 3、明确了教育见习的重要性和必要性。 4、可以用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。 四、存在问题 同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟识，阅历缺乏。多数学生在治理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。 五、建议 1、深化学生专业理论学问的学习和稳固，尤其是美术
36、、手工、键盘、音乐等方面的学习。 2、重视多给学生开展专业的见习实践的时机。 3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的时机。 #p#副标题#e# 第4篇：幼儿园见习总结 带着对美妙将来的向往和盼望，我来到了广州xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试
37、独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现， 在实习让获得了很珍贵的东西。 在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚
38、心请教老教师，积极协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分， 但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜
39、利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦
40、辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异， 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺乏，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 幼儿园见习自我总结 两周的教育见习已经完毕，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。 在和孩子的交往方面，我发觉和他们在一起，我感到轻松、随便、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。
41、我记得第一天进大(1)班的时候，小朋友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：你来干什么?我答复说：我来这里学习呀!旁边的一个小朋友特别惊异的看着我说：你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。然后我就问她：那你为什么要上学呀?那个小朋友说：小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比方上学，他们把上学看成是一种任务，他们肯定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：长大了你想
42、干什么呀?问题刚说出口，还没有等他来答复，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：长大我想当医生，由于医生是好的。 吴永继小朋友说：长大我想当宇航员。还有一个小朋友说：长大我要开飞船，由于飞船好大小朋友的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。 有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提示、悄悄的鼓舞、严厉的批判、对自己的责备季欣捷小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他答复完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活
43、动中，他会始终保持这种状态，表现得特别的精彩。朱宇杰小朋友上课不仔细，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严厉，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，仔细的听教师讲课。 在嬉戏方面，自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小朋友选择自己喜爱的职业，然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比方做效劳员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的嬉戏，有利于小朋友适应生活，适应将来的进展。小朋友在嬉戏中经常需要将视觉信息、
44、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言力量也在不断的提高。比方嬉戏医院里，我看到两个小朋友在争吵，病人对医生说：我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。医生拉着病人说:你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗?后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个嬉戏中，小朋友的自主性，探究性，独立发觉和解决问题力量得到了进展，嬉戏本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友供应了自由探究，大胆想象的时机。小朋友们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进展思索，
45、探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比方嬉戏点心师里，我发觉小朋友们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：师傅，你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎么办呢?然后我就观看到，点心师拿了橡皮泥，捏了许多外形的糕点，有草莓外形的，有香蕉外形的，有苹果外形的还给顾客供应免费品尝，制造能使嬉戏顺当开展，是嬉戏进展的动力，而且还能调动小朋友的制造力。 在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素养，他们能和教师积极的沟通，共同争论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自
46、己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮助;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要满意孩子的物质需要就可以了而忽视了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我观察小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。现在的家长都是望子成龙，望女成凤，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在控潜论一书中
47、说：假如你自己都不预备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比方在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其承受相宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。 在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体