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1、幼儿园见习小班个人总结幼儿园教师见习期工作总结篇一：幼儿园教师见习期工作小结幼儿园教师见习期工作小结转眼间一年过去了即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思！在过去的一年里我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师成长的里程在她人看来也许是微不足道拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下我有一份这样以爱为主题的工作我快乐我爱我的事业。回顾过去的一年忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下取得了较好的成绩。一年里我认真做好各项工作积极完成学校布置的各项任务。下面我把一年来的工作总结如下。政治思想热爱祖国热爱人民坚持四项基本原则坚决
2、拥护中国共产党的领导忠诚党的教育事业教书育人为人师表。按时参加政治学习坚持理论联系实际认真听讲认真做好笔记努力改造自己的人生观以三个代表重要思想为指导认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。教育教学能力我是音乐专业毕业的学生能够胜任中小学各年级的音乐教学工作但我仍积极报名参加本科函授学习坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径既积极参加学校组织的各种学习又广泛地开展自学积极参加进修校组织的新教师培训工作上服从领导的安排认真负责、踏实肯干凡事积极主动迎难而上不怕苦不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下我教学能力增强了在教学中克服了紧张感能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动并能达到
3、一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力所以在活动时注意营造活泼自然的氛围认真在活动中贯彻纲要的要求多给孩子表现的机会多多给予孩子鼓励和表扬帮助孩子从小树立自信很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。出勤方面严格遵守学校的各种规章制度积极参加政治业务学习教研活动、校、年级活动各种会议及其他集体活动都是按时参加服从学校安排本年度出全勤。工作业绩一份耕耘一份收获我在这一年的教育教学活动中按照学校领导的要求结合学校、学生实际坚持教学“六认真”深钻教材认真上好每一堂课取得了令人满意的成绩深受教师、家长、学生和社会的好评。存在的问题和今后的打算当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地
4、方在工作中我热爱了这一行每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还参杂着浓浓的人情味！在还没有踏入幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小孩一起做做游戏打打闹闹学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习认真学习幼儿教育方面的知识以幼儿园工作规程和纲要所提出的各领域目标为指导结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。篇二：幼儿园教师实习工作总结带着对未来的憧憬和
5、希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易.这次实习也让我收益颇丰.俗话说：万事开头难.进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去.在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的
6、内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西.在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作.,保教工作.我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”“保中有教,教中有保”、,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到.吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食.
7、洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识.其次：教育工作.面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上
8、课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训.第三点,听课.听课是提高自身教学能力的一个好方法,听课时,做好听课记录,谈听课的感想,听课是提高自身教学能力的一个绝好方法,多听课才能多积累经验,取长补短,对每次听课机会我都十分珍惜,听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧,在几天的听课过程中,我懂得了在上课时,做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂,除了听课之外,平时我也经常向老教师请教教学上的问题,这些老前辈们都非常热情的帮我解答,使我受益匪浅,从中我明白了,知识和经验都不是自己从天
9、上掉下来的,发扬勤学好问精神,积极吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平,此外,我们也组织集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向.篇三：幼儿园老师试用期工作总结来到这里三个多月了.学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持.刚来的时候我什么也不董,每天就像一个傻子,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思.自己应该怎样做,怎样做的更好.晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加
10、深一下印象,然后想一下第二天的工作.孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我,.日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来.气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了.我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责.每天做卫生以外还可以学到了很多.例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢.在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又从新复习了一遍
11、.现在不但听见了还学会了不少.所以说我要继续努力.不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的希望.对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周.班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的.孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫.我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了.我决得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充足的条件下会很快的长大.孩子们也一样
12、-普通话对于教师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,希望能做的更好.在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照顾,尤其是动作慢的孩子更要仔细;班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理干净并消毒.不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了.在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会继续保持.希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师.幼师个人实习总结篇一：幼师个人实习总结幼师个人实习总结以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活发现
13、其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。我在见习初期的时候看到小朋友椅子放得不整齐我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所不管当时在做什么活动我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己_服的时候我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要
14、自己做不能养成良好的行为习惯。小朋友们都非常天真可爱我很爱他们很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的我会趁这个机会和他们玩成一片和他们聊天。我会扮演小偷小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话命令他们做事。相反地我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏哄他们。有一次姚清乐请求我教她折花我不以为然地答应了因为我以为她很快就会忘记但是她记得很清楚而且每天都追着我问什么
15、时候教她。我觉得很惭愧因为我伤了一个纯真幼儿的心我没有说到做到失信于幼儿我想是不可能令幼儿信服的。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间小朋友们给我带来的是无尽的欢乐而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师她的音乐课让我打开眼界受益匪浅。在实习期间她很认真的阅读我们的教案听取我们的想法并提出自己的意见。我把在实习期间的点点滴滴串联起来在这样短暂的一个多月时间里我的观念我的心态我的能力在逐渐地发生变化从中也领悟到作为一个新教师一定要戒骄戒躁要时刻一种学习的态度来对待自己的工作注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的并借鉴她们好的方面不断提升自
16、己的能力。而且新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师她跳舞可好看了！”等等。可见拉近与幼儿的距离建立自己的个人魅力技能技巧也是一个很好的途径。同时教师还鹦哥做到言而有信说到做到遵守诺言不应该唬弄幼儿只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里教师树立形象要做到说一不二对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如在活动中有活动规则；在游戏中有游戏规则教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意那更不用说在别的
17、地方了。树立威信不是让幼儿怕你而是提出的要求必须遵守。篇二：自我总结(幼师实习)自我总结短短的三个月顶岗实习期圆满结束了通过这段时间的实习我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获我们都得到了一次锻炼学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。实习期间我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里老师们对我都很热情在她们的关心指导下让我感觉到：能够做一名幼教工作者是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习跟我搭班的老师是一名很优秀的老师在她的虚心指导下我很快适应了幼儿园的坏境让我了解了小班幼儿教学的活动。这
18、次实习让我增长了不少知识让我受益不少也学习积累了不少的经验。总是过得很快也充满了意义每天看到他们的面孔你就会觉得今天又是快乐的一天！实习期间也让我发现了自己身上的不足之处我所欠缺的还有很多很多值得学习的地方还有很多很多给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔！要有严厉的一面也要有温柔的一面。实习圆满结束了在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍但我会珍惜在那里度过的时光因为在那里让我愉快地度过了三个月在那里让我学到了很多宝贵的经验这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富！篇三：幼师个人实习总结2021年-2021年第一学期10学前教育503班国培顶岗实习个人实习总结执笔人：田甜一、基本情况介绍光阴似箭日
19、月如梭四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分配到了长沙开福区莱恩幼稚园（河东园）在这所幼儿园实习的四个月里我学到了很多也发现自己身上还有很多不足之处。入园的第一天我被分在了大二班这是一个比较闹的班班上一共有29个幼儿有三个老师。我在大二班见习了一天在这一天里我一边看主教老师上课一边帮助保育老师打扫卫生。由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班小孩子的常规不是很好总是需要老师大声的说话小朋友才安静下来。在来幼儿园的第二天园长顶一天主教老师的班。带的是小班班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的因为自己从来没带过班而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解后来想了想对自
20、己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会所以我也就很乐意的到了小班开始了我的实习生活。实习的第二个星期由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后我也会帮班上的主教和助教老师带一下班简单来说就是给小朋友们讲讲故事。助教老师怀孕了涂涂老师顶了她的班就不能被调出来而小二班的小朋友是刚入园不久的所以顾老师也没办法调出来。这样一来就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。从实习的第三个月开始我就陆陆续续地在班上开展了一系列的教学活动。二、实习中主要收获在此次实习中我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮
21、助下我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中顺利的完成了教育实习任务并且我觉得自己学到了很多东西并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。在此次实习过程中我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在实习的这四个月里我觉得自己做得很好的地方有几点：2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间我会带幼儿玩手指游戏带幼儿唱歌。在活动中我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。当然自己在实习中也有做得不足的地方比如说三、实习中存在的主要问题同
22、时在实习期间我也发现了自己还有很多不足之处。比如：没有主见不能坚持自己的原则做事细致但动作较慢开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是：班级的常规管理我们班的常规一直不是很好这也是自己一直在探究的问题。四、今后努力的方向正如我们班的助教老师所说的那样在幼儿园的工作是琐碎、细小的然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望保证幼儿的安全是工作的重中之重。篇四：幼师个人实习总结幼师个人实习总结实习幼儿教师个人总结曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩很轻松但在这里我改变了这个想法每看老师们组织完一个活动或上完一节课时我都有最大的感触想要当好一名幼儿老师实在太不容
23、易了!比如：我在才进班的时候看到小朋友椅子放的不整齐我就去帮他们摆好他们要上厕所当时不管在做什么活动我都会让他们去他们不会脱衣服的时候我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们可事实并非如此。经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做不能养成良好的行为习惯。我认为我的出发点是在关爱他们其实是在溺爱他们。其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐而老师们带给我的指导和教诲将是我人生中最宝贵的一笔财富。在这两个月的实习生活让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子不禁想起自己的学生时代也深
24、感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮一份灵活一份大胆。孩子的能力一代比一代强要求也越来越高。幼师毕业生实习总结以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。我在见习初期的时候看到小朋友椅子放得不整齐我就会帮他们放
25、好;他们告诉我饭菜吃不完我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所不管当时在做什么活动我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿但结果却是溺爱他们。小朋友们都非常天真可爱我很爱他们很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的我会趁这个机会和他们玩成一片和他们聊天。我会扮演小偷小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心才会得
26、到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话命令他们做事。相反地我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏哄他们。有一次姚清乐请求我教她折花我不以为然地答应了因为我以为她很快就会忘记但是她记得很清楚而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧因为我伤了一个纯真幼儿的心我没有说到做到失信于幼儿我想是不可能令幼儿信服的。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间小朋友们给我带来的是无尽的欢乐而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师她的音乐课让我打开眼界受益匪浅。在实
27、习期间她很认真的阅读我们的教案听取我们的想法并提出自己的意见。因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。我把在实习期间的点点滴滴串联起来在这样短暂的一个多月时间里我的观念我的心态我的能力在逐渐地发生变化从中也领悟到作为一个新教师一定要戒骄戒躁要时刻一种学习的态度来对待自己的工作注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的并借鉴她们好的方面不断提升自己的能力。而且新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师她跳舞可好看了!”等等。可见拉近与幼儿的距离建
28、立自己的个人魅力技能技巧也是一个很好的途径。同时教师还鹦哥做到言而有信说到做到遵守诺言不应该唬弄幼儿只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里教师树立形象要做到说一不二对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如在活动中有活动规则;在游戏中有游戏规则教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你而是提出的要求必须遵守。篇五：幼师实习总结实习总结忙碌的日子总是过得特别地快实习工作圆满结束了回顾这一段时间的生活感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如从刚开始的困惑到后面的豁然开朗从刚开始的辛苦到
29、后面的轻松从刚开始的厌烦到后面的不舍可以说我在不断的历练不断地进步不断地成熟供需见面会上大家都积极地面试、找工作只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个一是不想离家里太近了二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生在校学习了二年多的教育理论缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊！那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教当多教练在培训班担任英语老师一段时间去年11
30、月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。实习期间我被分到了小甲班担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作一个班级班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲他们自理的能力比较的差因此在平时的教育中我总是鼓励幼儿让他们自己学会穿鞋学会上厕所。然而就算是小班孩子生活能力的培养是第一位的但既然是来上学我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作心
31、里面压力挺大的。在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的加强办园条件有了改善农村教育事业稳步发展但是农村幼儿教育“小学化”、“保姆化“比较严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时家长最先关心的就是：今天认识了什么字？背了几首诗？算了几道题我们小班还好由于年纪比较小加上很多家长都是年轻人思想比较开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求学生现在开始要学习写字要布置作业等等。在和家长交流的时候也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好让小孩子做在桌子上写字呢？当时我听到的时候就非
32、常震惊才三岁的小孩子有一些孩子走路都还不怎么走的稳坐也坐不好手这些都还没有发育好这个时候要他们整天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久家长才慢慢的接受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的认识十分有必要要是家长一天不改变自己的态度幼儿园就一天不能摆脱”小学化“教育由此可见转变家长的教育观念十分的重要老师要充分发挥作用引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远发展。幼儿的主要学习方式是在游戏中学习游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏刚好能够激起幼儿的兴趣促使幼儿情绪高兴充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提
33、供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境使他们取得安全感、自尊和自负获得对学习的耐久热忱从而末身受害。一些家长和教师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习其结因可能事与愿违。游戏中得到快乐和满足。听课是提高自身教学能力的一个好方法对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听把自己当成学生一样积极吸取四周其他老师一些先进的东西才能提高自己的教学水平。经过这一段时间的实习我在学会很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来学到了如何培养幼儿的生活常规学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中我尽自己最大的努力去完成
34、我的教学任务认真写好教案准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题将好的意见吸收消化把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点鼓励孩子们发挥自己的长处让孩子们自由的去说他们想说的给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在这次实习中也使我认识到了自己的一些不足如：1、上课的语言不够精炼不够喜迎小朋友因为自己没有放开表情、动作不够夸张。2、组织活动的时候没有照顾到每个孩子总
35、是关注那几个自己比较喜欢的孩子。我觉得这是我当前最需要改进的地方。“你要抱孩子就要抱所有的孩子”这是我第一次去长沙市教育局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我现在一直记在心里。可是很多时候自己就是做不到。总是对于那些比较可爱的孩子关心会多一点作为一个老师我觉得自己在这方面做得还不够好。回顾这些日子有心酸也有甜蜜。实习带给我的东西真的太多太多虽然每天都很忙但是工作着并快乐着。一滴汗水一级台阶；一分耕耘一成秋色。在这里的日子是我整个大学生活中最忙碌的日子也是收获最多的日子。通过这次实习我明白了能让学生喜欢听你的课是一件非常快乐的事情也明白了时刻想着学生、了解他们的需要尊重他们与他们成
36、为好朋友在沟通的过程中去了解每一位学生爱每一位学生信任每一位学生。每经历过一次收获就多一些成长也就又迈进一步。岁饿按这次实习的时间不长但却使我终生受益。幼儿园小班实习总结愉快的实习生活过去了使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生
37、活发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。陈_群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候看到小朋友椅子放得不整齐我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所不管当时在做什么活动我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们可事实却并非如此。经过陈
38、老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱我很爱他们很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的我会趁这个机会和他们玩成一片和他们聊天。我会扮演小偷小朋友就拿着超人的玩具开着警车抓我。我试着让自己变成小朋友融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真
39、正以一个老师的身份和他们说话命令他们做事。相反地我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏哄他们。有一次姚清乐请求我教她折花我不以为然地答应了因为我以为她很快就会忘记但是她记得很清楚而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧因为我伤了一个纯真幼儿的心我没有说到做到失信于幼儿我想是不可能令幼儿信服的。于是我郑重地向她道了歉并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿对幼儿要讲信用。转眼两个星期即将过去在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到十分愉快。孩子们的天真可爱让我万分信息。这次在浙建大班的实习相比上次在_幼儿园小班的见习使我多了许多宝贵的经验。在思想上重新认识了幼儿园教育在踏入浙
40、建幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展!通向孩子心灵的桥梁&;mdash;&;mdash;从叫姓名做起工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅
41、仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味呢!刚来到幼儿园的第一天指导老师刘老师就对我说：孟莹你知道一般以前的实习生来到班级首先第一样做的是什么事情吗?我说：不太清楚。刘老师说：是记孩子们的名字首先是记几个比较突出的比如比较能干调皮的皮肤比较好的等于是我第一天的实习就在这记名字中度过了小朋友们写字时我把她们的本子一本本拿起来看或让小朋友自己签名的形式她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：我来新老师我叫腾王阁。孟老师我叫张思琪。说起这让我想到一件事是在_幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手忽然感觉衣角被谁扯动着一看是一个小女孩我蹲小身去问道：怎么了?找新老师有事吗?只见小女孩憋着小红脸说道：新老师你可以
42、问下我叫什么名字吗?我当时愣了一下一个小班的孩子也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光芒。他们会觉得你喜欢自己。自己得到了重视。教育孩子&;mdash;&;mdash;&;mdash;提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度我相信所有的人都喜欢被表扬这是所有人的通性幼儿当然也不例外这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈不论来自谁的表扬父母的老师的等等。但是一味地对孩子进行表扬忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极
43、为不利的。我们班有几个男孩子很调皮但是皮得却很可爱我很喜欢他们经常时不时地拍他们一下脑袋中午绑绑线也和他们玩在一起他们似乎也感觉到了这一点我很少会批评他们无论他们再不守纪律所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑。阅读/zl/转载请保留就在我实习第四天早晨负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不舒服所以请假了自然早晨督促他们写字的任务就落到我的身上了但很奇怪的是不论我怎么好好说小朋友们你们不要讲话了。可是这个一点都不管用特别那些调皮捣蛋一个个一点面子也不给我只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了用非常亮的分贝叫他们几个出来我告诉他们我非常不满意他们现在的学习状态一点都没有把我的话听进耳朵里去一点都没有要上小学的意思这不是老师喜欢的孩子现在我教给你们一个任务回去给我管纪律一人一个组管不好以后什么游戏都别玩了!说完我特意走出了门回头5分钟我来到了教室门口非常满意教室里非常安静我嘴角会意地一笑。那一次之后那几个小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹但在课上紧闭自己的小嘴巴该不出声时绝不出声。第 31 页 共 31 页