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1、 2023高二思想政治上学期教学计划【2023高二思想政治上学期教学规划1】 本学期我主要担当高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生根底参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮忙学生找到学习乐趣，提高政治成绩，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学规划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要措施： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总
2、目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进展深入讨论，处理好教材的”深度，广度和连接，在此根底上，制定学期授课规划。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习兴趣 (3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。 (4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的力量，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 (5)每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改良教学。 (6)努力
3、提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。 三、教学进度安排 周次、单元(章、课)、教学内容 ： 第一周、其次周、第三周、第四周：哲学生活第一单元 生活才智与时代精神 第一课美妙生活的向导 其次课关于世界观的学说 第三课时代精神的精华 综合探究 第五周、第六周、第七周、第八周：哲学生活其次单元 探究世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 第五课 把握思维的微妙 第六课 求索真理的历程 综合探究 第九周、第十周、第十一周：哲学生活第三单元 第七课 唯物辩证法的联系观 第八课唯物辩证法的进展观 第九课 唯物辩证法的实质与核 心 第十二周、第十三周：哲学生活第三单元 思想方法
4、和创新意识 第十课 创新意识与社会进步 综合探究 第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:哲学生活第四单元 熟悉社会与价值选 择 第十一课 寻找社会的真谛 第十二课实现人生的价值 综合探究 第十八周、第十九周、其次十周：各单元复习 其次十一周:期末复习 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循出国留学网教学规划的同时还要留意敏捷运用，妥当安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好预备，打好根底。 【2023高二思想政治上学期教学规划2】 高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的熟悉和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前
5、言和既带有专题性又有内在规律联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。 教学总目标 学问方面：通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进展表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到熟悉事物运动规律、按规律办事;懂得冲突的含义，了解到我们的世界是一个布满冲突的世界，没有冲突就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在
6、孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化进展，分清事物运动、变化、进展的关系。 力量方面：通过教学，训练学生抽象思维力量，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维力量，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析详细实际问题的力量，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒唐性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情动身，要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共
7、分四个局部： 第一局部：讲物质和意识辩证关系，是唯物论学问，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成局部，主要是第一课。 其次局部 ：讲事物联系、运动、变化进展方面学问，是唯物辩证法局部，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区分，主要是二、三、四三课内容。 第三局部：从熟悉论上讲了现象、本质、熟悉的进展与深化及熟悉与实践的关系等等属于马克思主义哲学熟悉论局部，主要是五、八两课。 第四局部：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观与客观的统一观点来阐述人的行为准则，人生价值与抱负。 就教育对象学生来说，高二学生思维力量有限，学生水平参差不齐，因此，要引导学生入在教学过程中，力求做到由浅入深，培育学生思维力量。 教学方法与完成教学任务的措施 为完本钱学年教学任务，规划上学期完成哲学常识的上册，下学期完成下册。每课内容完毕复习，讲解典型例题，然后测验。上课以启发式教学来开导学生，详细教学方法依据课时特点来定，并联系实际开展课堂争论，组织写哲学小论文，充分调动学生学习主动性，到达启发学生兴趣、提高学生学习效果的目的。 课时安排 每学期安排17周教学时间，每周3节课时。 为完成教学任务，做到有规划教学，详细安排见教学进度表。